關(guān)愛(ài)小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文1
我是一個(gè)小花種，花種當(dāng)然要有一個(gè)花園，園丁是我們辛勤的老師，他們哺育著我們、關(guān)愛(ài)著我們，讓我們向著太陽(yáng)升起的地方奔去。
每當(dāng)我練字的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)：“冒雪松，頭抬起來(lái)，這樣會(huì)近視的�！薄班福�，下次注意，不會(huì)了�！蔽艺{(diào)皮又害羞的笑了笑。
每當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我就有了答案，可就是不敢舉手，生怕自己答錯(cuò)了，惹得全班同學(xué)笑話。就在這個(gè)時(shí)候，老師似乎看出了我的心事，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別害怕，即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@是你們積極動(dòng)腦的好現(xiàn)象��！”老師的話不停地在我的耳邊回繞，原本怯生生的我也挺直挺直舉起了手。
現(xiàn)在是早春，冬天的寒冷似乎正在與春日的暖洋洋做抗?fàn)�，忽冷忽熱的，很容易感冒。本班接二連三有學(xué)生生病，老師知道后很是焦急，可是也沒(méi)有辦法，只能靠吃藥和打針來(lái)維持，這樣才不會(huì)耽誤他們的課程。今天上午，老師把我們班得病最重的朱佳佳喊去吃了點(diǎn)藥，在老師的細(xì)心關(guān)心下，朱佳佳的病好了許多。
一個(gè)充滿溫馨的花園，是絕對(duì)少不了花朵般的學(xué)生，也少不了像老師們那樣的園丁。我熱愛(ài)我的校園，因?yàn)檫@兒學(xué)生們得到了老師們的呵護(hù)，自己也享受了快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文2
以前我不懂什么叫關(guān)愛(ài)，但那一次，我知道了什么叫關(guān)愛(ài)……
那天，我正走在路上，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，慢慢的向前走。路上過(guò)往的人很多，他不停地問(wèn)“姑娘，請(qǐng)問(wèn)到XX地方怎么走��？”“小伙子，請(qǐng)問(wèn)到XX地方怎么走��？”可那些人不是裝做沒(méi)看到，就是丟下一句“沒(méi)看到我正忙呢嗎，你不會(huì)自己找��！”沒(méi)有一個(gè)人幫他。
雖然我知道應(yīng)該怎么走，但我始終沒(méi)有勇氣去上前告訴他。就在這時(shí)，一道綠光閃了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一位解放軍戰(zhàn)士。他向前奔跑著，好像有什么急事。老爺爺攔住他，問(wèn)道：“解放軍同志，請(qǐng)問(wèn)到XX地方怎么走�。俊苯夥跑妼�(duì)他說(shuō)：“老爺爺您這么走……”“謝謝你啊。”“不用謝�！崩蠣敔斖ζ鹉秦䞍E的腰，一步一步的向前走。解放軍看了一下手表，說(shuō)：“看來(lái)我這下回部隊(duì)要遲到了。”但他還是追上老爺爺，說(shuō)“我?guī)グ�。”說(shuō)完扶起老爺爺向遠(yuǎn)方走去，我看著這兩個(gè)背影消失在茫茫人群中……
幫助別人，快樂(lè)自我。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文3
今天我和爸爸、表弟黃暢去看電影《我也有個(gè)爸爸》，我感到很奇怪，不是誰(shuí)都有爸爸嗎？你們?nèi)绻哺械狡婀志透襾?lái)看吧。
先說(shuō)一下劇情，主人公是一個(gè)叫大志的流浪兒和球星林天海，大志從小父母就離婚了，他離開(kāi)了家，一個(gè)人沒(méi)有讀書(shū)，靠賣報(bào)紙為生。大志喜歡看足球，是大球星林天海的忠實(shí)球迷。他在追球星林天海的時(shí)候突然暈倒在地，被人送進(jìn)醫(yī)院，檢查出患有白血病，這是一個(gè)很可怕的血液病。在白血病病房里認(rèn)識(shí)了很多小朋友并成為了好朋友。大志最好的朋友是小幺妹。在和小朋友玩耍時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有家人來(lái)看他，他謊稱林天海是他的爸爸。醫(yī)院的護(hù)士劉梅阿姨就帶他去找球星林天海。希望林天海能夠當(dāng)大志一天的爸爸，了卻一個(gè)病孩子的心愿。
林天海知道了大志的情況，也很同情大志，就同意了給大志當(dāng)一天的爸爸。大志悄悄從醫(yī)院逃跑了，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)。林天海又把他找回醫(yī)院。從此后，林天海拼命踢球，為大志治病，大志也樂(lè)觀的和病魔做斗爭(zhēng)。
看完這部電影我覺(jué)得特別感人。因?yàn)殡娪袄镉信笥阎g的愛(ài)，有名人對(duì)普通人關(guān)心的愛(ài)。從這部電影中我學(xué)會(huì)了永不言敗的精神，不管有多么大的困難我們都要樂(lè)觀的面對(duì)、堅(jiān)持努力，當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們要關(guān)心幫助他們，把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給那些需要我們的人。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文4
同學(xué)們，我要給你們講述一個(gè)感人的故事，雖然不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻深深地感動(dòng)了我。
有一天，媽媽在小區(qū)的后門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)新來(lái)的收廢品的女人。她衣著樸素，面帶怯容，總是躲閃著別人的目光，寂寞地坐在一張舊報(bào)紙上，沒(méi)人理睬。每次路過(guò)，媽媽的目光從沒(méi)有和她相遇過(guò)，每次都被她刻意躲開(kāi)，從她的舉動(dòng)中可以看出，她是一個(gè)自卑的人。
第二天，媽媽出去買(mǎi)菜又遇到了她，這時(shí)候，媽媽的心里充滿了同情，想幫助她。從前，我們家的舊報(bào)紙總是留給一個(gè)跟我們很熟的，會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)的人，不過(guò)這次媽媽“背叛”了他，把那個(gè)女人帶到了家里。
“你剛開(kāi)始做這一行吧？”媽媽問(wèn)。
“是的，才兩個(gè)星期。我在老家是種地的，從沒(méi)有做過(guò)買(mǎi)賣�！蹦莻�(gè)女人羞澀地說(shuō)。
“我看你一直不敢看人。”
“我不好意思”
“靠勞動(dòng)賺錢(qián)沒(méi)什么不好意思的，你沒(méi)偷也沒(méi)搶。不必自卑。以后你要大方一些，多主動(dòng)跟人家打招呼，我相信你的生意會(huì)越來(lái)越好的�！眿寢屘咸喜唤^教了很多“絕招”給她。那個(gè)女人連聲說(shuō)著“謝謝”。最后，她如釋重負(fù)，帶著平生第一次收到的廢品微笑著離開(kāi)了。
以后她再見(jiàn)到媽媽，話語(yǔ)多了起來(lái)，兩個(gè)人總會(huì)隨意聊上幾句，她的生意也越做越好。
媽媽對(duì)
我說(shuō)：“幫助一個(gè)人拾起尊嚴(yán)，擁有一份坦蕩的自信比捐錢(qián)物給她更有意義，授之以魚(yú)，不如授之以漁。”
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文5
天空中吹過(guò)一縷輕柔的微風(fēng)，使人流連妄返。我不禁又陷入了“風(fēng)”的記憶與感恩。
那次我剛補(bǔ)完課，準(zhǔn)備回家，刺骨的寒風(fēng)卻絲毫也沒(méi)有停歇的意思。肆意地發(fā)著瘋，像刀子似的在我臉上刮著。我不禁聳了聳肩，將拉鏈又往上拉了一下。心中不免埋怨起這鬼天氣。因?yàn)榻裉煲ダ牙鸭�，離補(bǔ)課的地方很遠(yuǎn)，我何時(shí)才能到呀！
這時(shí)，后邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音，我扭頭一看，原來(lái)是王宏磊的媽媽在叫我，“佳妮，你要回家嗎？”
“不，我要去姥姥家”。
“來(lái)，阿姨馱上你吧！”
“我的心中雖有一絲竊喜，可我知道這鬼天氣，一個(gè)人騎車已經(jīng)夠費(fèi)勁了，再馱一個(gè)人，真就要舉步維艱了�！蔽以偃妻o，誰(shuí)知，阿姨竟有點(diǎn)生氣地質(zhì)問(wèn)我：“你是不是不信任阿姨呀！”
我的`臉不禁紅了，說(shuō)不吧，真怕阿姨生氣；坐上吧，真夠難為阿姨的。思慮再三，我還是上了阿姨的自行車后座�！罢娌缓靡馑�，麻煩阿姨了�！�
老天好像和我們做對(duì)似的，風(fēng)越來(lái)越大，我們的眼睛都難以睜開(kāi)。刺骨的寒風(fēng)直刺我的心房，我?guī)状蜗胂聛?lái)，可阿姨就是不讓。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，好不容易到了我姥姥家的巷子口，我連聲向阿姨道謝。
阿姨走了，窗外的風(fēng)呼呼地吹著，卻蓋不住我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。那一陣風(fēng)帶給我的，不止是溫暖與愛(ài)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文6
“關(guān)愛(ài)生命，人人有責(zé)”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛(ài)生命可有的同學(xué)就不愛(ài)惜，我聽(tīng)警察叔叔說(shuō)：“一個(gè)11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動(dòng)摸西摸，在過(guò)橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，男孩被甩出車門(mén)，送進(jìn)醫(yī)院，可能有身命危險(xiǎn)�！�
在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來(lái)說(shuō)吧：“一次爺爺因生病而住院，不久就出院了，不料剛出醫(yī)院就被一輛如飛來(lái)的三輪車撞倒，因此又是縫針，又是住院�！贝藭r(shí)此刻我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福美滿的家庭毀于交通事故，又有多少個(gè)可愛(ài)的生命被交通事故剝奪……
大家要知道以下幾點(diǎn)：
第一，我們要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)；第二，要懂交通規(guī)則；第三，要尊首交通規(guī)則。同學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該走人行道，還要看看左右兩旁有沒(méi)有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學(xué)騎車上學(xué)、回家就更該注意交通安全。
請(qǐng)大家聽(tīng)我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會(huì)珍惜學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑�！�
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文7
人們常把老人看做枯黃的樹(shù)葉，因?yàn)樗麄兊纳鹂赡芸煲缌�，所以有些人就十分不關(guān)愛(ài)他們。常常把飯隨便一做就拿給老人吃了，有些甚至把老人趕出了家門(mén)，因?yàn)樘貍冋J(rèn)為老人是家庭的負(fù)擔(dān)、自己的累贅。
老人是我們的長(zhǎng)輩，更是我們的爺爺奶奶、爸媽的父母！
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞：一位九十多歲的老爺爺在外流浪，每天只能撿拾垃圾箱內(nèi)的殘?jiān)ｏ垼瑸榱司S持生計(jì)，老人只得撿破爛，每天只能賺三元多，生病了也舍不得去醫(yī)院！
盡管這位老爺爺失去了老伴，但他至少還有兒女，他的兒女當(dāng)今身在何處，他們是否知道父親的悲慘生活。也有可能，把老人趕出家門(mén)的正是他的兒女。
由此可見(jiàn)，眼花耳鳴的老人不需要富裕的生活，他們需要的是家人的關(guān)愛(ài)、安逸的生活，家人的一句關(guān)切的話語(yǔ)都能讓老人眉開(kāi)眼笑。
有一次，媽媽買(mǎi)回了許多草莓，我把草莓洗干凈，放在盤(pán)子上，弟弟拿了一個(gè)草莓放在奶奶手上，說(shuō)：“奶奶，給你吃！”奶奶驚喜的接過(guò)草莓，臉上充滿了幸福，好像他吃的不是草莓而是山珍海味！
其實(shí)老人是很容易滿足的，只要你一句關(guān)切話語(yǔ)、端送在面前的飯碗，便可以讓老人眉開(kāi)眼笑，心中十分幸福。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文8
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿――愛(ài)！
說(shuō)到關(guān)心啊，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的一個(gè)大家庭里――班級(jí)！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒(méi)有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“用我的筆吧！”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒(méi)帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過(guò)來(lái)給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你們的！
對(duì)��！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文9
在這個(gè)世界里關(guān)愛(ài)有很多種，比如媽媽在生活上的照顧是一種；考試不好，媽媽嚴(yán)厲的眼神是一種；摔倒了同學(xué)扶你起來(lái)是一種；老師上課批評(píng)同學(xué)也是一種關(guān)愛(ài)與關(guān)心是無(wú)處不在的，人與人互相關(guān)愛(ài)是我們每天都有發(fā)生的事，也是我們必不可少的精神慰藉。然而常常卻讓我們不理解或認(rèn)為理所當(dāng)然。
回憶起那次······
暴風(fēng)雨中去上學(xué)，還在慶幸還好有車，不料才到第一個(gè)路口，車子就停滯不能動(dòng)了。不知道前面是何原因，一會(huì)兒，車子就堵成了一條長(zhǎng)龍，進(jìn)也不能，退也不能。暴風(fēng)雨憤怒地傾瀉而下，一點(diǎn)消氣的跡象也沒(méi)有。水面上的積水越來(lái)越高，時(shí)間也越來(lái)越快似的，8：00、8：10·····我和媽媽心里越來(lái)越急，可是這條長(zhǎng)龍別說(shuō)飛，就連爬都不行，困得一動(dòng)都不能動(dòng)。
這時(shí)，我看到媽媽在車?yán)锩撔印⒁m子，然后挽褲腳，我不解。媽媽說(shuō)：“看來(lái)，你只能走路趕去上學(xué)了！”媽媽冒雨去車尾箱取了雨傘，讓我拿著遮著，一邊背我到人行道一邊叮嚀：“雨大路滑，走路小心，特別要注意
車·····”看到積水沒(méi)過(guò)媽媽的小腿，此時(shí)可是冬天噢，而媽媽平時(shí)又是那么愛(ài)美。我深深感受到了媽媽的關(guān)愛(ài)！
我拿著雨傘朝學(xué)校急急走去，轉(zhuǎn)彎時(shí)，瞧見(jiàn)媽媽還在雨中目送我。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文10
我喜歡媽媽的微笑，它總是給我信心和安慰……媽媽的微笑像溫暖的陽(yáng)光一樣溫暖著我幼小的心靈。
我記得有一次，為了慶祝兒童節(jié)，學(xué)校專門(mén)從每個(gè)班里挑選了一些學(xué)生來(lái)表演。幸好我被選中了。
這次我們班只選了四個(gè)學(xué)生，我很高興。下午放學(xué)回家，我把欣喜若狂的消息告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭笑了。好像在說(shuō):小梅，你真棒。第二天，在我們音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一天的“辛苦”訓(xùn)練，我受不了了，不想練了。回到家，我放下書(shū)包，坐在凳子上，像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采。我媽給我拿了個(gè)蘋(píng)果吃，意味深長(zhǎng)地沖我笑了笑。我知道媽媽想對(duì)我說(shuō):“小美，遇到這樣的小困難，不要?dú)怵H，不要退縮！路是一步步走出來(lái)的。你必須堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難才能成功�！笨粗鴭寢尩男θ�，我就像一個(gè)膨脹的球，我又有了信心。兩天后，訓(xùn)練結(jié)束。晚上睡不著，在床上翻來(lái)覆去，心情不定。我想:明天演出，我會(huì)失敗，讓我們班難堪嗎？會(huì)不會(huì)被其他同學(xué)嘲笑？還是會(huì)臭名昭著...突然燈亮了，原來(lái)是我媽聽(tīng)到房間里有聲音就來(lái)了。剛想解釋的時(shí)候，媽媽又沖我笑了笑，溫暖了我的心，給了我足夠的信心�？赐陭寢尩男θ�，我安詳?shù)乃�。第二天早上，我正要去學(xué)校。我媽站在門(mén)前對(duì)我微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō):“我的孩子，我媽相信你的力量，相信你會(huì)成功的。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我成功表演了人生第一支舞。
媽媽的笑是春雨，滋潤(rùn)著我的小樹(shù)苗。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽的笑容。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文11
人老了感情特別脆弱。許多老年人對(duì)物質(zhì)生活的要求不高，但很看重精神生活，總希望有個(gè)伴進(jìn)行精神交流。特別是中國(guó)人根深蒂固的“養(yǎng)兒防老”心理，使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。
可是，如今不少做兒女的往往只滿足于給老人提供點(diǎn)贍養(yǎng)費(fèi)，卻很少關(guān)心老人的感情需要，致使一些老年人因缺乏兒女親情而郁郁寡歡，引發(fā)心理疾病，甚至失去生活的信心，過(guò)早地走完了人生之路。
贍養(yǎng)老人是每個(gè)晚輩應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，這不僅僅是物質(zhì)生活上的保證，更包括精神生活上的安慰、尊重與交流，亦即“精神贍養(yǎng)”。根據(jù)老人的心理特點(diǎn)，積極地去關(guān)懷、體貼老人，豐富和充實(shí)他們的精神生活，可以使他們?cè)鎏硇腋８小＿@種幸福感，對(duì)老人的身心健康大有裨益。
因此，每個(gè)做晚輩的應(yīng)設(shè)身處地為老人著想，從多方面關(guān)懷老人，尊重老人，支持老人，不僅要讓老人老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，更要讓老人老有所敬，老有所樂(lè)，笑口常開(kāi)。要經(jīng)�；氐嚼先松磉叄c他們多談?wù)勑�，多些理解多些�?ài)，讓輕松、活潑、情意濃濃的親情圍繞著老人，從而使老人經(jīng)常保持心情舒暢、精神愉快，在溫馨、和諧、舒適的生活環(huán)境中健康長(zhǎng)壽。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文12
關(guān)愛(ài)是什么?是體貼，是電腦桌上一杯溫暖的咖啡;是關(guān)心，是病人床頭一束幽香的百合;是同情，是乞丐碗中一枚錚亮的硬幣;是尊敬，是敬老院中一陣歡樂(lè)的笑聲。
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)! 關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……
這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
關(guān)愛(ài)是相互的，不能一味地索取，也不能一味地奉獻(xiàn)。當(dāng)大自然為人類奉獻(xiàn)出一切時(shí)，人們是否應(yīng)該回報(bào)些什么呢?
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文13
愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，使寒冷的人們感到溫暖，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的蔚藉；愛(ài)是絲絲細(xì)雨，使心靈寂寞的人得到情感的滋潤(rùn)；愛(ài)是一盞燈，照亮了人們的心靈。
萬(wàn)里無(wú)云的一天，我正在專心地聽(tīng)著老師講課。大概上了十分鐘的課，我的肚子突然劇烈地疼起來(lái)，不知是吃壞了肚子還是什么病突然發(fā)作，我的肚子就像有 千千萬(wàn)萬(wàn)只蟲(chóng)子在里面爬一樣的難受。我還來(lái)不及向老師說(shuō)，早上吃的東西就全吐到了地板上。一時(shí)間，教室里臭味撲鼻。有的人捂著鼻子說(shuō)：“真臭！”有的人受 不了這個(gè)臭味，跑出了教室；還有的人對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，用嫌棄的眼光望著我。又是突然之間，我的好朋友小倩：“小琪，你不用擔(dān)心什么，我來(lái)幫你。”說(shuō)完，小 倩就拿著一個(gè)小桶和小鏟子，跑去學(xué)校的花壇里弄了半桶泥土，倒在我吐出來(lái)的東西上，然后用掃把掃干凈。最后還細(xì)心地用拖把把地面拖得一塵不染�？吹揭荒�， 我心里像涌入一股暖流暖洋洋的。
下課了，我趴在課桌上休息，小倩跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地對(duì)我：“你的肚子還疼嗎？你剛剛吐出來(lái)了許多東西，現(xiàn)在肚子應(yīng)該很餓吧，這個(gè)面包給你吃。”說(shuō)著， 小倩就拿了一個(gè)面包給我。我搖了搖頭，可小倩還是把面包硬塞給了我。隨后又還把上一節(jié)課老師講的知識(shí)給我講了一遍，我的心里溫暖極了！
我永遠(yuǎn)也忘不了那天的事，忘不了我這位充滿愛(ài)心的朋友。我為這有樣的好朋友感到高興！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文14
世上有太多的殘疾人了，如果他們能和正常人一樣活蹦亂跳，那該有多好啊!我非常同情他們。
去年，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。在一戶人家的門(mén)口，我看到一個(gè)小女孩總是圈坐在椅子上，旁邊還放著拐杖。這個(gè)小女孩看上去跟我差不多大，但一臉的寂寞，顯得很是無(wú)助。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“她的腿腳不便，走起路來(lái)一瘸一拐。她的父母嫌她是殘疾人，感到很自卑，對(duì)她很不好�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“殘疾人怎么了，為什么這么對(duì)她，也太不負(fù)責(zé)了吧!”
小女孩看到我活奔亂跳的，很羨慕。我跑過(guò)去邀請(qǐng)她和我一起玩初中，她搖搖頭：“我的腿腳不方便，恐怕不能和你一起去玩了�！薄皼](méi)關(guān)系我可以扶你走�！�
我們走到草地上，一起看書(shū)，小女孩看得很入迷。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，非常開(kāi)心。她還對(duì)我說(shuō)：“我媽媽對(duì)我的態(tài)度非常不好，穿的衣服也是別人送的�！闭f(shuō)著，她留下了眼淚。我很想幫助她，可不知道怎么做，就安慰她：“你不要總想著這些，你要開(kāi)心起來(lái)�！�
第二天，我拿著好多故事書(shū)和彩筆去小女孩家玩。
光陰似箭，日月如梭，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我得回家了。唯一使我留戀的是那個(gè)小女孩，現(xiàn)在也不知她怎么樣了，但愿她能過(guò)得幸福一些吧!
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文15
在這個(gè)世界上除了家人，就是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)最深了，老師的關(guān)愛(ài)。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來(lái)一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽，而是儲(chǔ)老師，老師親切地把藥和溫開(kāi)水遞到我手上說(shuō)：“該吃藥了�！�
我想起來(lái)了，這里是儲(chǔ)老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時(shí)吃藥。�。±蠋�，你為了讓我每天按時(shí)吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來(lái)，仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤(rùn)了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著，儲(chǔ)老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語(yǔ)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)不早了，趕緊睡覺(jué)吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來(lái)。儲(chǔ)老師把臉貼著我的頭說(shuō)：“怎么了？是藥太苦了嗎？”“啊不！藥是甜的……”
透過(guò)淚花，我看見(jiàn)儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。
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