關(guān)愛的作文[經(jīng)典4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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關(guān)愛的作文 篇1
童年的光景是一生中最珍貴的回憶，陪伴我四年的好老師，每天在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間都要多�？删驮跐M懷欣喜的去五年級(jí)報(bào)到時(shí)，老師卻換了。回家的路上，雖秋高氣爽，但落葉飄飄，依依不舍地離開了樹枝的懷抱，風(fēng)嗖嗖地從我身邊刮過，凄涼的景象令我又添了幾分傷感。
回想起余老師的笑容，心像在酸水里泡過，揪在了一起。記得在四年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，數(shù)學(xué)考了96分，沒上平均分?jǐn)?shù)線，被同學(xué)們嘲笑，心里自卑又不好意思，忍不住的眼淚飛快地流了下來，在同學(xué)們諷刺的眼光中跑了出去。這時(shí)，有一雙溫柔的手搭在我的肩上，我抬頭一看，原來是余老師。余老師給了我一個(gè)甜美的笑容：“周樂妍，不要哭，沒有考好，下次努力一些，余老師會(huì)好好輔導(dǎo)你的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，說：“余老師，你會(huì)陪在我們身邊么？”“會(huì)的，記住要付出努力和汗水來學(xué)習(xí)哦，加油！”余老師說。
從那以后，我堅(jiān)信，余老師不會(huì)離開我們的，可，誰能想到，余老師調(diào)走了。余老師，會(huì)在女生被男生欺負(fù)時(shí)，站出來為我們撐腰；會(huì)在我們傷心時(shí)給我們安慰；會(huì)在考試考砸時(shí)悉心地輔導(dǎo)我們；在課堂上嚴(yán)格地指責(zé)，讓我們擁有了良好的習(xí)慣……余老師就像冉冉升起的`太陽，照亮了我們學(xué)習(xí)的路途；像夜空中北極星指引我們回家的方向；想溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的臉頰。我相信，在我們長(zhǎng)大以后，一定會(huì)記起，童年時(shí)，有著一位愛我們的好老師。那就是呵護(hù)我們，愛護(hù)我們的余老師，余老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛，讓我們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
關(guān)愛的作文 篇2
那天是星期三的下午，我獨(dú)自坐公交車回家。在站臺(tái)，我看見有許多坐1路的人，都拼命地往上擠，每個(gè)人都想占到位置�？吹竭@一幕，我認(rèn)為這些人實(shí)在是太不講文明了。令我氣憤的是，這么多人里面，竟然還有系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員呢！他們對(duì)得起胸前鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？
終于上車了。沒想到，竟然還有一個(gè)位置，我連忙坐了下來。過了幾站，我看到了一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖，年過花甲的老奶奶正在一步一步的走到扶手旁，抓緊扶手。
看著這位老奶奶，我想讓座，可是，唉，還是算了吧，反正等一會(huì)兒肯定會(huì)有人讓座的`�？墒俏蚁脲e(cuò)了，竟然沒有人給老奶奶讓座，這些人真是不懂得尊敬老人。
正當(dāng)我想著要不要讓座時(shí)，有兩個(gè)小人在我的腦海里發(fā)生了爭(zhēng)吵。小人A說：“尊老愛幼的道理你不是不懂呀！你應(yīng)該讓座！”小人B反駁道：“才不是呢，你不要聽它胡說，自己有一個(gè)舒舒服服的座位多好��！為什么要讓座呢？”這兩個(gè)小人在我的腦海里爭(zhēng)吵了好久。最終，我選擇了前者，我起身對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶笑著說：“不用了，還是你坐吧！”我接著說：“沒事的，這是我應(yīng)該做的！”老奶奶說：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子呀！”
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆關(guān)愛別人的心，去關(guān)愛他人。
關(guān)愛的作文 篇3
“這位大娘，給點(diǎn)錢吧！我5歲時(shí)沒了爹娘，十歲又出了車禍，斷了手網(wǎng) ，可憐可憐我吧，給點(diǎn)錢吧！好心的大娘……”幾年前，一位年輕的乞丐來到我家門口向奶奶乞討。
這位乞丐看上去很可憐，破舊的衣服，一只袖子空蕩蕩的，滿臉滄桑，讓人看了很難受。我以為奶奶一定會(huì)慷慨地施舍給他一些錢。奶奶眼里閃過一絲憐憫，卻虎著臉說：“你去把這幾盆花搬到后院去，可以嗎？”
乞丐一臉驚愕，隨之生氣地說：“我只有一只手，可你卻不可憐我，還要我給你搬花，你不可憐我就算了，何必刁難我呢？”
奶奶沒有生氣，只是淡淡地說：“一只手也可以干活的�！蹦棠谈┥砉室庥靡恢皇职崞鸹▉�，把花搬到后院，再出來，輕松地對(duì)乞丐說：“你看，一只手不是也可以做事嗎？我可以辦到的，你也可以啊�！�
乞丐怔住了，呆呆的看著奶奶，張大著嘴巴 ，說不出話。奶奶見了，微微一笑，說道：“每個(gè)人活在這個(gè)世上，無論是什么樣的角色，都有著自己的尊嚴(yán)。只要你活著，你就能靠自己的雙手養(yǎng)活自己。你看，霍金只有三只手指和大腦，可他卻發(fā)現(xiàn)了震驚世界的定理，你就斷了一只手，算什么？”
乞丐的眼中閃爍著淚光，用他那只殘缺的獨(dú)臂搬起一盆花，使出吃奶的力氣，蹣跚著走向后院。他咬緊自己的牙齒，沉重的花盆讓他漲紅了臉，豆大的汗珠掉了下來，但他仍堅(jiān)持著，一步步走向后院。他十分小心地抬著花盆，像抱著一個(gè)易碎的孩子一般。一盆，兩盆……終于，成功把花盆運(yùn)至后院！
他喘著粗氣，臉上卻露出了欣然的微笑。奶奶見了他，也笑了，她抽出5元錢，遞給了乞丐。乞丐顫抖著手接過那錢，淚水早已與臉上的污漬融匯成一幅動(dòng)人的畫面。他默默地接過拿錢，由內(nèi)而外地發(fā)出一聲：“謝謝！”奶奶一笑而過，連說：“不用謝，這是你用勞動(dòng)賺來的錢，好好拿著。要記住，年輕人，不要自棄自餒，你只是斷了一只手，怕什么！要鼓起勇氣來面對(duì)生活啊，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的！”乞丐滿臉的堅(jiān)定，謝過奶奶后，踏上了生命的輝煌旅程。
三年后，我在電視上看到殘疾人專訪，只見一位獨(dú)臂的男人泣不成聲，講述著這件事，此時(shí)，他已經(jīng)是某工廠的廠長(zhǎng)了！我激動(dòng)的把奶奶拖到電視機(jī)前，告訴他：“三年錢搬花的.乞丐現(xiàn)在已成了廠長(zhǎng)了！”奶奶自然也高興，但她也仍只是微微一笑，說道：“這是他自己努力的結(jié)果�！薄翱墒�，沒有你的指點(diǎn)，他現(xiàn)在或許還是一個(gè)乞丐吧！”我疑惑地問奶奶。奶奶淡淡的說：“他沒有為自己的斷臂而自卑，反而努力向前，這是他自己的醒悟�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，聽說第八屆殘奧會(huì)將在浙江省進(jìn)行，我心情更加激動(dòng)，關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)實(shí)踐的。而關(guān)愛不單單是一個(gè)憐憫的眼神，一份小小的錢財(cái)，關(guān)愛更是一種來自內(nèi)心的尊重。貧窮不代表平庸，殘缺是生命的一種考驗(yàn)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，殘缺的的背后是另一番更加美麗的天地！
關(guān)愛的作文 篇4
愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手，給予我們協(xié)助和鼓勵(lì)；愛更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載著我們駛向美好的明天……
我和其他三位同學(xué)作為“孫中山”班的學(xué)生代表參與了“為愛行動(dòng)”雖然是冬季，可那天的陽光暖暖的，南京情侶園內(nèi)涌動(dòng)著一股股暖流。我們帶著全校師生捐獻(xiàn)的各類物品在公園的草坪上展開了義賣活動(dòng)。
我們清脆的.叫賣聲吸引了很多游客。一位青絲蒼蒼的老奶奶牽著她的小孫女來到了我們的攤點(diǎn)前，選中了原本我自身想買的那套嶄新的福娃宣傳圖書，盡管我有點(diǎn)舍不得，可想到了那些可憐的農(nóng)村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書，小女孩手不釋卷地翻看起來，臉上樂開了花。她們用三枚愛心貼買下了這套書。我和張瑞陽小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛心貼后相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛心所感動(dòng)，紛紛停下腳步選購我校的義賣物品。
一個(gè)下午的時(shí)間很快就過去了。在義賣活動(dòng)接近尾聲時(shí)，一位阿姨走過來，看中了兩個(gè)毛絨玩具，但一時(shí)又找不到兌換愛心貼的地方，正在著急時(shí)我便把自身購買的愛心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉著我與她合影，隨著“咔嚓”一聲，我們絢爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂之本。
在星期一的升旗儀式上，學(xué)校為我們四個(gè)小小志愿者頒發(fā)了紅彤彤的愛心義賣證書，手捧鮮艷的證書，我抬頭仰望藍(lán)天：我發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的天空更藍(lán)了，此時(shí)的云朵更白了，此時(shí)的陽光更絢爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去家長(zhǎng)的小朋友能夠在人們的善良之舉中解脫貧困與痛苦，綻開一張張笑臉，就像清晨的小鳥展翅飛翔，去迎接春天的朝陽！
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