關(guān)愛(ài)的作文實(shí)用[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
關(guān)愛(ài),顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)在我們的生活中是無(wú)處不在的。正因?yàn)橛辛藧?ài),人間才處處充滿(mǎn)光明和溫暖……
在上個(gè)月的一天,在老師的帶領(lǐng)下,我們班來(lái)到了養(yǎng)老院,幫助孤寡老人,向他們獻(xiàn)出一份愛(ài)心,這些老人大部份須發(fā)皆白,老人們的神態(tài)都很和藹,只見(jiàn)他們有的在拉家常;有的在健身……
吃晚飯的時(shí)候到了,阿姨們用一輛輛手推車(chē)盛了飯菜初中,用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們說(shuō)了聲:“老爺爺、老奶奶,您們吃飯吧!”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺想出去散下步,我們班眼大大、鼻子尖尖的.吳杰輝機(jī)靈迎了上去,他小心翼翼地扶著老爺爺,這位老爺爺看了,安慰的笑了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘,我們和這些老人們更加敞開(kāi)了心懷閑聊著,在我們聊得正開(kāi)心的時(shí)候,已經(jīng)是五點(diǎn)多了。
最后,我們依依不舍地離開(kāi)了養(yǎng)老院。我心里想:如果時(shí)間老人能把時(shí)間延長(zhǎng)那該有多好啊!
經(jīng)過(guò)那次去養(yǎng)老院幫助老人,我明白到了關(guān)愛(ài)。并不是一件難事,如果我們都互相關(guān)愛(ài),那么世界會(huì)多美好啊!
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
有一種能讓積雪融化的溫暖,有一種能使人敞開(kāi)心扉的力量,有一種讓人永生難忘的感情--愛(ài)。它就在我的周?chē)鷾嘏业男摹?/p>
在那個(gè)下午,當(dāng)燦爛溫暖的陽(yáng)光舞過(guò)我的課桌時(shí),同學(xué)們正在做練習(xí)。突然,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,于是,我轉(zhuǎn)過(guò)身去從書(shū)包中取修正帶,同時(shí),因昨晚將修正帶放入書(shū)包的舉動(dòng)而暗自慶幸。我正轉(zhuǎn)身的'一瞬間,我看到后面的兩個(gè)同學(xué)時(shí)愣了一下,又迅速行動(dòng):一個(gè)打開(kāi)鉛筆盒,一個(gè)翻開(kāi)書(shū)包,幾秒鐘后,兩只手伸到我眼前,兩個(gè)不同的修正帶安然地躺在他們手心兒里。這次輪到我呆住了。
這時(shí),他們才看到我手中的修正帶,笑著說(shuō):“我以為你又沒(méi)有帶呢!”我做事十分馬虎,收拾書(shū)包時(shí)總會(huì)忘裝修正帶,所以他們才以為我又忘帶了。我恍惚的回過(guò)地回過(guò)頭,不知情的同桌對(duì)我說(shuō):“下次忘帶對(duì)我說(shuō)就好了!”他晃了晃手中的修正帶。我忽然覺(jué)得又沙子落到眼睛里。
三種不同的修正帶,三只不同卻同樣伸向我的手,三顆不同卻同樣關(guān)系我的熾熱的心。他們一直努力包容著我的粗心和任性,只是在一旁默默地等待,在我困難時(shí),向我伸出溫暖的手……我抬起頭,不讓淚水流下來(lái),因?yàn)槲抑,不能把沾有淚水的臉,出示給如此關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。嘴角劃出弧線,對(duì)他們報(bào)以最美麗的笑容,“謝謝!”
這么長(zhǎng)時(shí)間里,我都被各種愛(ài)包圍著,已經(jīng)麻木,直到那天,我才醒悟,衷心地感謝所有愛(ài)我的人,同時(shí),我也會(huì)去回報(bào)他們。愛(ài),就在身邊。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
以前人們都說(shuō)長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩們給予的關(guān)愛(ài)就好像是:春天里的小鳥(niǎo)為我們歌唱;像夏日里的清風(fēng),涼爽著我們的心田;像秋日里的……但現(xiàn)在,我認(rèn)為晚輩們給予給長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)也是如此的!
有一次奶奶生病了,不能做家務(wù)活,而我又是在單親家庭生活的,而爸爸要工作。所以做家務(wù)活的重?fù)?dān)就落在了我那弱小的肩膀上。那天我起了個(gè)大早,就是為了給全家人準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我準(zhǔn)備好飯菜后,我便打了一盤(pán)子的熱水,拿上面巾到奶奶的臥室,為奶奶洗臉。我笑瞇瞇地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我給你洗臉。洗完臉后,我再去給你盛哦!”奶奶笑道:“好好好!”于是我開(kāi)始擦洗那布滿(mǎn)皺紋的臉。當(dāng)我洗完奶奶的臉后。我就去盛了一碗熱騰騰的`排骨飯。當(dāng)奶奶在掙扎中坐起了時(shí),我毫不猶豫地說(shuō):“奶奶我來(lái)喂你!蹦棠搪(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起勺子,輕輕地吹了一下,再慢慢地遞到奶奶的嘴邊,生怕?tīng)C著奶奶。當(dāng)我再次把飯遞到奶奶嘴邊時(shí),奶奶含著淚說(shuō):“楨呀,你長(zhǎng)大了,懂事了。也不枉奶奶疼了你這么多年呀!”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,也沒(méi)再多說(shuō),因?yàn)槲抑滥棠淌歉吲d。
有一個(gè)問(wèn)題我到現(xiàn)在還想不明白,為什么我們一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)讓長(zhǎng)輩們?nèi)绱烁袆?dòng)呢?
對(duì)于晚輩們關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩們就好像是父母?jìng)凁B(yǎng)育我們一樣是理所當(dāng)然的。這可真是“家有一老如有一寶,敬老愛(ài)老,要永遠(yuǎn)記牢呀!”
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
1. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。
2. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。
3. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié):情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
9. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
10.過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
11. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒,我們就是最幸福的'!
12. 長(zhǎng)久感情的醞釀,有一吐為快之勢(shì)。
13. 開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài),小作者雖然帶有抱怨的口吻,如“逼著、嘮叨”等,但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
14. 分別講述了小作者每天放學(xué)回家“應(yīng)對(duì)”媽媽倒來(lái)溫水的情景,以及媽媽的言辭令色并對(duì)喝水這件事絕不妥協(xié)的堅(jiān)決,看似固執(zhí)的態(tài)度,卻透著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)
15. 因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi),爸爸的不細(xì)心,導(dǎo)致了小作者生病的事件,簡(jiǎn)單卻典型,對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”,更從反面突出了主題。
16. 文章從小事入手,全部起源于一杯溫水,一件生活中最簡(jiǎn)單的事:喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持,小作者產(chǎn)生抵觸情緒,從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水,到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水,這一些列的過(guò)程,溫馨感人,又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚,條理簡(jiǎn)單真實(shí),感情真摯,讓人動(dòng)容。
17. 一連四個(gè)反問(wèn),寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
18. 文章采用了倒敘手法,通過(guò)媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫(xiě)出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。
19. 一句“我愛(ài)你”,包含了母女之間那濃濃的親情,小作者細(xì)膩的感情在文中流淌,讓人感動(dòng)。
20. 雖然“我愛(ài)你”只有短短三個(gè)字,但很多同學(xué)從沒(méi)有向自己的爸爸,媽媽說(shuō)過(guò)這三個(gè)字,也許是不好意思,也許是沒(méi)有想到,看了這段文字之后也許會(huì)改變這些同學(xué)的想法。
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