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關(guān)愛的作文大全6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)愛的作文6篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛的作文 篇1
愛是一句問侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調(diào)皮的男生，他其實也算是我的一個哥哥，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的`記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊!38度，唉!我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦?誰會幫我?guī)Щ貋砟?正在我焦急的時候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當?shù)臉幼�，進屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關(guān)愛。
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片森林;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。
關(guān)愛的作文 篇2
地球，多么美麗的一個星球啊！大地，多么燦爛的一片土地�。淞�，多么清新的一眼綠色�。∪祟�，多么聰明的一種動物��！動物，多么活躍的一種生靈啊……世界，簡直就是個奇跡！
在這個日新月異的21世紀里，人們的生活已經(jīng)過得越來越好了。像過河拆橋的小人一般，他們不斷地傷害這些無辜的小動物，就只是為了要發(fā)泄內(nèi)心中的不滿；像四肢發(fā)達的莽夫一樣，他們不斷地欺負這些憨厚可愛的小動物，就只是讓自己的失敗感減少；更像無知的孩子，他們無休地戲弄這些天真活潑的小動物，就只是想讓自己的快樂得到點綴！
其實，人和動物本來就是相生相克的。就像牛吧！它生來為辛勤的農(nóng)夫耕地，死去為了讓人們都填飽肚子。牛所擁有不是機靈的頭腦，而是一種可歌可泣的精神，它把它所有的一切都獻給了人類，誰能說這不是大地上的一道亮麗的風景線呢？
人和動物是可以和睦相處的。要知道，動物不是人類的工具，不是人類想怎樣處置就怎樣處置的，動物也有自己的思想，也有自己的生活，他們也期望著自己的生活能越來越幸福，可以和人類成為鄰里般的好朋友呀！
讓我們將心比心，為這些小動物們設(shè)身處地想想吧！倘若每天都有龐然大物襲擊你，你是否會感到前所未有的`害怕，整天提心吊膽的呢？如果你正在津津有味地吃飯時，有一雙大手朝你沖來，抓住了你，“連一頓完整的飯都不讓我吃嗎？”你一定會對美好的生活失去信心吧！
所以，我們要讓動物們覺得它們受到了平等的對待，受到了人類的尊重，讓失落的它們重新拾起對美好生活的信心，讓他們也擁有我們所給予它們的溫暖吧！哪怕是親切的一笑，哪怕是一個輕輕的撫摸……這些在人類眼里微不足道的動作就足以讓動物們了解到我們最真摯的關(guān)懷。
人類不能失去動物們，動物也離不開人們，難道有錯嗎？仔細想想吧，倘若有一天，人類失去了世界上所有的動物，那將是一個怎樣的結(jié)局呀！
一起行動起來吧！愛護動物就是在愛護我們?nèi)祟愖约貉�！只有當關(guān)愛動物成為人們自覺的行動時，人與動物才能真正一起幸福地生活，一起和諧地相處！愛護動物，給予它們關(guān)愛，是我們美好的開始，讓這個開始一直延遲到最后吧！
關(guān)愛動物，從我們做起！讓我們一起創(chuàng)造一個和諧的世界，讓我們一起創(chuàng)造一個美好的未來，讓我們一起創(chuàng)造出一個屬于我們的最璀璨的明天！
關(guān)愛的作文 篇3
世界上不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
——題記
“快出去，別打擾我寫作業(yè)�！薄班亍薄�
不知道這樣的場面已經(jīng)發(fā)生了多少回了，只記得母親轉(zhuǎn)身間那無助的眼神中，充滿了悲傷。
每次到周五，是同學們最興奮的時刻，因為快回家了。而我，卻怎么也高興不起來，回家代表著什么？代表著“小山般的作業(yè)”，代表著又看見那么多事的母親。
回家的路上，剛好是北風，騎著車子在逆風中穿行，可想而知。風中的我，正奮力力蹬，卻大口大口的喘著氣……
“回來了”，母親在家門口笑著和我說。我白了她一眼，徑直朝房間走去，她飛快地搶過我手中的書包，我用力又拽了回來，但母親沒半點怨言。放下書包后，走到水龍頭旁，便要喝涼水。母親焦急地說：“熱身子，喝涼水容易感冒，我給你去倒茶。”“我就喜歡喝涼水，你管得著嗎�！蔽彝诳嗟馈Ｕ蚁�，母親什么也不說了。
吃過晚飯后，走進自己的“小天地”開始了艱難的作業(yè)之旅�！岸！彪S著表的一聲響，十點了。作業(yè)還有許多，只能繼續(xù)做下去。這時；母親推門走了進來。手里端著一杯牛奶走到我身旁�！拔覄偀岬呐Ｄ蹋s緊喝了吧。”母親說道�！爸懒恕�。我答了一聲。
母親還是沒有走的意思，待在我身邊�！澳阙s緊走吧，我還要做題呢。”母親這才走�！坝浀煤攘怂�。”“知道了”。真多事。
中考前夕，我正在加緊復習，生怕把開始考砸了，直到晚上十一點了，我還在復習。母親如往常一樣，走進了我的房間，手里拿著一杯茶�！鞍巡璺胚@兒，你可以走了，對了，以后別進我房間了�！蹦赣H閃著淚光走了，在轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見她頭上又明顯多了幾根白發(fā)。
果然，母親以后不來我房間了，可我卻若有所失起來，感覺總少了些什么東西。想起前日對母親的.話，以及她頭上的幾縷白發(fā)，我的心猛地一顫。
莫非，這就是母親對我的愛。
我飛奔出去，找到母親，久久佇立在母親面前……
關(guān)愛的作文 篇4
大家好，我叫羅星宇，今年8歲，在西漳澗小學，上小學三年級。
我的臉圓圓的，眼睛大大的，像兩顆珍珠，耳朵大大的，像兩把扇子，眉毛彎彎的，像兩個小月亮，我高興的時候，臉就晴朗了起來，生氣的時候，就變成了滿天烏云。
有一次，媽媽帶我去書店看書，出發(fā)的時候是下午三點整，在書店里讀了四個小時，也就到了晚上七點，媽媽叫我回家，我沒有聽見，媽媽又叫了我一聲，我還是沒有聽見，就這樣連續(xù)叫了三遍，我都沒有聽見。直到媽媽生氣的站到我的.面前我才發(fā)現(xiàn)，這才依依不舍地放下書，和媽媽回家了。因為愛讀書，我還受到老師的表揚呢！
這就是愛讀書的我。
關(guān)愛的作文 篇5
俗話說的好“人間處處有真情‘’。是的，人間到處都要愛心。愛裝滿整個世界。
記得在我十歲時，我的妹妹想上廁所，但是不知道在哪上。我的奶奶便帶著妹妹去一條小溝邊。妹妹上完了廁所，撒嬌著對奶奶說“奶奶、我肚子餓了，可不可以吃零食呢？”奶奶只好給妹妹買并且?guī)Щ丶依铩?/p>
我的表弟淘氣包出場了，他跳進小溝里，使出吃奶的力氣跳爺爺剛一踏進來，一些水濺到爺爺?shù)纳砩�，爺爺很生氣，拿著一根笤帚來到屋子里，臉上好像火爐一樣，當時我和妹妹都被爺爺?shù)臉幼訃樀每蘖似饋�，奶奶出來阻止爺爺打表弟，沒想到這一抽，打在奶奶瘦小的身軀上，奶奶叫了一聲，爺爺沒有停手而是連續(xù)不斷的抽打奶奶，就像一只箭不斷的`刺奶奶。
爺爺?shù)臍饨饬�，奶奶痛的也不敢出聲，正當爺爺準備抽打妹妹時，奶奶一把抱住了妹妹，奶奶的傷更深了，爺爺離開后，奶奶躺在床上忍著痛睡著了。我們掀開奶奶的衣裳，看見奶奶身上到處都是傷痕累累，我們實在看不下去了，決定上山采藥為奶奶治療，可我不懂如何治療，只好讓妹妹帶我去找，妹妹為了奶奶爬山，終于找到了藥草，妹妹找來熱水把草藥放進去。
水冷后，我們找來棉花一些藥先為一只受傷的小貓擦，因為妹妹怕給奶奶用錯采藥，知道了這藥可以用，我對妹妹說“我們趕緊去給奶奶擦吧！”我還沒有說完妹妹已經(jīng)給奶奶擦好了，正當我走進房門時從縫里看見奶奶正抱著妹妹哭。
奶奶為妹妹受皮肉之苦，妹妹為奶奶找藥這就是人與人之間的真情，痛中的關(guān)愛，讓我熱淚流下，如果不是奶奶與妹妹之間的關(guān)愛，我還不會知道奶奶有多么愛我們。
關(guān)愛的作文 篇6
雖然往事已經(jīng)淡出我的視野，但它們始終占據(jù)著我的記憶，二類文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心里。
第一步。獨坐一隅，看著兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強而有力的臂膀懸在我腰的兩側(cè)，也許那時候的我已經(jīng)需要獨立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽覉远ǖ剡~出我的腳步，我堅信我會更堅定地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩？文縐縐的，奇怪……”小學的我喜歡詩，有人會認為我異類。但我就喜歡詩那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩：“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”我也許不能一字不落地記住每首詩，但我喜歡的'是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍的天空，喜歡遠眺山色、雨中漫步……它們都能給我?guī)硇撵`的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄自己的理想追求呢，在與親人一陣激烈的爭論之后，我依然繼續(xù)讀著我喜愛的詩詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語重心長地對我說：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺得奉獻社會是偽善，當你樹立正確的價值觀的時候，你就會明白……所以不管你今后考上什么樣的高級中學，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的�！备赣H的話深深烙進我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經(jīng)組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點評：本文被評為二類卷，得分4２分。
得分點：文章采用了彩線串珠法，按照時間順序，把人生中三個不同階段的事跡串在一起。前三個腳步詳寫，后兩個腳步略去不寫，主次分明，詳略得當。
失分點：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實文中各個年齡段的腳步還是略有區(qū)別的，如兒時蹣跚學步時是堅定的腳步，小學時的熱愛詩歌是執(zhí)著的腳步，初三迎考的日子里是不畏挫折的腳步。
提升點：可對腳步再加一點屬于自己的獨特感受。不同年齡段的腳步會有不同的感受，而腳步中更包含著父母、老師對自己的關(guān)愛，有感恩、溫情的意味在里頭。寫出這些情味，腳步便與眾不同了。
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