（熱門）關(guān)愛作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛作文 篇1
以前的我只知道讓別人來關(guān)愛我，那次，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。
我的媽媽是名工人，爸爸又走的早，家里的重?fù)?dān)就落在媽媽身上。因?yàn)榘职衷缭绲鼐妥吡�，媽媽、爺爺、奶奶�?duì)我的愛真是無微不至。我從小在溺愛中長大，自己不知如何去關(guān)愛別人。
一天，媽媽很晚還沒回來，我坐在門口等著媽媽的"歸來"，可媽媽遲遲不歸，過了好長時(shí)間，"叮咚――"門鈴響了，是媽媽回來了，我急切的'把門打開，媽媽風(fēng)塵仆仆地進(jìn)了屋。我向媽媽問個(gè)究竟，媽媽告訴我，她工廠里的工友，不小心摔倒了，媽媽把她送到醫(yī)院，由于沒有手術(shù)費(fèi)，媽媽又到銀行取錢，讓工友做了手術(shù)，又忙著給工友家人打電話，這不到現(xiàn)在才回來，我呆呆地望著媽媽，心里有股說不出的滋味，媽媽對(duì)工友的關(guān)愛讓我感動(dòng)。"媽，爸！洗腳了。"我見媽媽端個(gè)洗腳盆向奶奶、爺爺那屋走去，我看見了筋疲力盡的媽媽，太難受，在媽媽幫爺爺、奶奶洗完了腳時(shí)，我為媽媽打了盆洗腳水，媽媽激動(dòng)的不得了。
在學(xué)校里，我們班的"刺頭"又跟"膽小鬼"鬧起來了，"膽小鬼"胳膊劃破了一條大口子，我見了忙把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我怕他擦藥時(shí)疼，就分散他的注意力，跟他說起笑話。擦完藥，我把他扶回教室，還問他疼不疼，這是我過去從未做過的事。
今天，我卻做了，以后，我會(huì)……媽媽，您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。
關(guān)愛作文 篇2
安全是一種觀念。只要我們意識(shí)中時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽連著許多人的心，想著遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)翹盼你歸來的`妻兒、父母，我們就應(yīng)懂得保護(hù)與珍愛自己。
安全是一種行為。進(jìn)入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，高空作業(yè)必須正確使用安全帶，進(jìn)入施工現(xiàn)場不能穿拖鞋、涼鞋……施工中沒有絕對(duì)的安全環(huán)境，只有相對(duì)可靠的措施。強(qiáng)調(diào)安全不是例行公事，這些被三令五申、強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)則，只要不被充耳不聞，就能防患于未然，達(dá)到“我要安全”而不是“要我安全”。
安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)不要等到事故發(fā)生之后才提高，每天工作開始的時(shí)候，就把安全放在第一位，多留心一點(diǎn)，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)都做好安全措施。有了良好的安全習(xí)慣，就把安全掌握在了自己的手中。
愛自己，就要保證自己安全；保證了自身安全，就愛護(hù)了家人和朋友！
關(guān)愛作文 篇3
在我的成長歷程中，我收獲了許多愛。有同學(xué)的愛，有爺爺奶奶的愛，也有同學(xué)的愛……但最讓我感動(dòng)的是媽媽對(duì)我的愛。
記得有一次夜晚，媽媽和我踏著輕快的腳步回家時(shí)，突然，我不小心摔了一跤，頓時(shí)，我的頭上和嘴巴都流著鮮紅的血。我不停地大哭，此時(shí)此刻的媽媽也是心急如焚，十分擔(dān)心我的安危。只見媽媽快速地打開包包，拿起手機(jī)撥出120的電話，媽媽仿佛聽見“嘟”的.一聲就會(huì)心臟加速，就擔(dān)心沒人接。終于，電話另一頭傳出了“你好”的聲音。媽媽急急忙忙地說出了情況，不一會(huì)兒，救護(hù)車來了。來到了醫(yī)院，醫(yī)生給我止住了血，并且處理了傷口。醫(yī)生走到媽媽的面前說：“由于孩子的頭摔到地上需要住院觀察幾天。”媽媽說：“好的，只要孩子平平安安的就好!”在醫(yī)院里，媽媽日日夜夜都在陪著我。晚上媽媽沒地方睡，只好趴在我床腳旁的小桌子上;白天我無聊了，媽媽給我講故事，幫我補(bǔ)習(xí)，陪我下棋……一轉(zhuǎn)眼，幾天就過去了，我的媽媽終于不用在醫(yī)院伺候我了，我和媽媽在陽光明媚的陽光下，快快樂樂地回到了家。
天上的星星數(shù)不清，媽媽對(duì)我們的愛像星星一樣，無法說得清。我愛媽媽!
關(guān)愛作文 篇4
作文課上，老師給我們講了一個(gè)事例。日本學(xué)校內(nèi)的食堂，必須由校長先吃，之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么？是對(duì)校長的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然，這是日本的一個(gè)制度，由校長先吃，是為了檢驗(yàn)食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進(jìn)醫(yī)院，從而保證了學(xué)生們的安全。
一說到日本，我總會(huì)有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時(shí)都會(huì)將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學(xué)習(xí)的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質(zhì)，這個(gè)職業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)的，這個(gè)任務(wù)更加危險(xiǎn)，而校長卻挺身向前，心系千百個(gè)師生，即使危險(xiǎn)，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質(zhì)的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的.老太太”事件接連發(fā)生，兩者相比，不免引起我們的思考。
再從愛國的角度來談?wù)�。宇老師說過，愛國就是愛身邊的每一個(gè)人。校長身先試吃，心系每一個(gè)師生，將自己的危險(xiǎn)置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現(xiàn)，就更別談愛國了。
中國為什么會(huì)被日本侵略？為什么有那么多的人去當(dāng)漢奸？為什么一個(gè)小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現(xiàn)了兩民族間的差異。日本人，有強(qiáng)大的向心力。而中國，其實(shí)很散，很難體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這里也同樣表現(xiàn)出來。團(tuán)結(jié)是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團(tuán)結(jié)。
高尚的品質(zhì)，強(qiáng)烈的愛國情懷與無比團(tuán)結(jié)的力量，造就了日本大和民族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請(qǐng)暫時(shí)放下心中的怒火，學(xué)習(xí)日本優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
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