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觀察的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的觀察的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察的作文 篇1
今天作文課上，王老師用多媒體讓我們觀察了一群活潑可愛的小金魚。
這群小金魚長(zhǎng)得可漂亮了!一條金魚全身披著粉紅色的魚鱗，尾巴是透明的，像穿著一條美麗的紗裙，我給它起名叫“小公主”。另一條金魚黑色的頭頂上鼓起了軟軟的大包，就像戴著一頂黑色的禮帽，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在身后，像穿著一件燕尾服，我就稱它“黑黑先生”。還有一條金魚身上穿著白色的紗裙，好像是要去參加什么重大的會(huì)議呢! 這群小金魚可活潑了!“小公主”游到我的面前，嘴巴一張一合地，好像在說(shuō)：“啟明星學(xué)校的小朋友，你好!我叫‘小公主’，你可要把我描寫得美美的哦!“然后它就對(duì)著我吐出一圈圓圓的泡泡，扭動(dòng)著腰肢搖搖擺擺地游走了�！昂诤谙壬焙苡屑澥匡L(fēng)度，“小天使” 游過來(lái)了 ，它很禮貌地避讓著，并友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
觀察了這么長(zhǎng)時(shí)間，我很好奇：金魚在水中是怎么呼吸的呢?人類在水中幾分鐘就受不了了，金魚們長(zhǎng)時(shí)間在水中游來(lái)游去，能受得了嗎?經(jīng)過老師的講解，我終于明白了：人是用肺呼吸的，只能呼吸空氣中的氧氣;而魚是用鰓呼吸的，所以金魚可以呼吸到水中的氧氣。
我喜歡這群活潑可愛的小金魚!
觀察的作文 篇2
今天中午，我和奶奶在街上散步，看到一些環(huán)衛(wèi)工人在馬路邊掃地。有的在馬路中冒著身命危險(xiǎn)撿垃圾，有的環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)老了，雖然手里拿著個(gè)夾子，但是，有些東西連夾子也夾不起來(lái)，要彎腰去撿，可大部分老人連腰都直不起來(lái)，就別說(shuō)彎腰了。我看著感覺自已的腰都疼。我就走上去問他們：“爺爺，奶奶，你們這樣吃得消嗎？是不是很辛苦？”其中一位爺爺說(shuō)：“為了你們有一個(gè)干凈的城市，為了你們過得舒服，我們?cè)倏嘣倮鄱几吲d。”
他還說(shuō)：“為了節(jié)假日的路面干凈，我已經(jīng)三年沒回老家了，但是，我一點(diǎn)也不覺得孤單，因?yàn)槟銈冊(cè)缇桶盐覀儺?dāng)自己人看了。今年，我被所里評(píng)了先進(jìn)，還拿了獎(jiǎng)金，我真是太高興了！”看著他一臉的笑容，這使我想到了我們的“文明城市”的稱號(hào)來(lái)之不易，如果沒有這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的環(huán)衛(wèi)爺爺、奶奶們的辛勤勞動(dòng)，沒有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，常州被評(píng)為“文明城市”就沒那么容易，所以我以后一定要尊敬他們，處處講文明！
觀察的作文 篇3
今天中午，我來(lái)到魚池旁觀看小魚。它們似乎在午休，但眼睛是睜開的`（因?yàn)轸~睡覺時(shí)眼睛也是睜開的，這是一種自護(hù)能力），身體一動(dòng)不動(dòng)。
忽然，一條小魚看見了我，甩了甩尾巴，游了起來(lái)，驚動(dòng)的范圍越來(lái)越大，當(dāng)最后一條魚醒來(lái)的時(shí)候，這條紅白相間的魚把水面搞得動(dòng)靜很大，好像在說(shuō)：“主人回來(lái)了！”緊接著，這條魚因?yàn)樘d奮了，把自己給轉(zhuǎn)暈了，竟然對(duì)著另一面喊：“主人！主人！咦？主人呢？主人呢？”我喂給它們魚食，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，還有一條魚可滑稽了，把嘴巴當(dāng)成了“拖拉機(jī)”，先把魚食“裝”進(jìn)嘴里，再一口氣吞下去，然后又做了重復(fù)動(dòng)作——拖了再吃，吃了再拖。魚兒們吃完后，有的在我周圍打轉(zhuǎn)，有的搖搖尾巴愉快地游開了，還有的干脆跳上水面，嘴巴一張一合，像是對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真好！”魚兒們的有趣程度還蠻高的嘛。
我發(fā)現(xiàn)小魚睡覺不閉眼。
一天中午，媽媽在下班回來(lái)的路上給我買了兩條黑色的小魚。真是太可愛了，我欣喜若狂抱著媽媽連說(shuō)謝謝！從此，小魚成了我最好的朋友，我每天睡覺前都要和它們打完招呼才會(huì)上床睡覺。
星期六的晚上，我因?yàn)楹桶窒孪笃�，睡覺的時(shí)間晚了，正準(zhǔn)備和我的小魚招呼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)小魚睜大著眼睛沉在水底一動(dòng)不動(dòng)�！皨寢�，你快來(lái)看，我的小魚死了！”我?guī)е耷唤腥轮�。媽媽急忙跑過來(lái)仔細(xì)地看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小魚沒死，它們正在睡覺呢！”“怎么會(huì)？你看它們的眼睛是睜著的呢！”我不相信媽媽說(shuō)的話。這時(shí)，站在一旁的爸爸說(shuō)：“兒子，你不是有《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎，去里面找一找答案吧！”
“是呀！我怎么沒想到呢？”我馬上跑到書房翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的水生動(dòng)物部份。哦！原來(lái)魚是脊椎動(dòng)物， 也需要睡覺， 以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞，但是，魚沒有眼瞼(眼皮)所以它睡覺時(shí)，不能閉上眼睛睡覺。
哈哈！真是太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。以后，我一定要多閱讀課外書籍，多善于觀察，多勤于思考，這樣一來(lái)，再遇到新事物的時(shí)候，我就再也不會(huì)大驚小怪的了。
觀察的作文 篇4
我和媽媽去市場(chǎng)買綠豆用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
我把綠豆放在一個(gè)杯子里泡了一個(gè)晚上，早上我把綠豆撈起來(lái)分別放在三個(gè)杯子里，第一杯用濕紙巾蓋住不放水，第二杯用干紙蓋住不放水，第三杯放水不能超過綠豆，快要到中午的時(shí)候我去看，第一杯綠豆開始發(fā)芽了，第二杯還沒有發(fā)芽，第三杯裂開了口，到了晚上，我把三個(gè)杯子拿起一看，第一杯也開始爆口了，第二杯還是不變，第三杯長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽了，也長(zhǎng)胖了，就這樣又能過了一個(gè)晚上，我起床洗臉的時(shí)候一看，第一杯和第三杯都長(zhǎng)出了小芽了，而第一杯長(zhǎng)得是最長(zhǎng)的，第二杯有一點(diǎn)點(diǎn)開始爆口了。
我不知道是怎么回事呢？于是我上網(wǎng)查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是植物生長(zhǎng)過程中，不能缺少水分的，一定要有溫度和充足的空氣，植物才會(huì)長(zhǎng)得好。經(jīng)過這幾天的觀察，我懂得了種植物不能馬虎的。
觀察的作文 篇5
今天爸爸從池塘里抓了很多的螺螄。以前我吃著香噴噴的螺螄，卻不曉得螺螄的習(xí)性，于是我讓爸爸留了幾只螺螄來(lái)察看，這幾只螺螄是螺旋狀的，而且都是右旋的，于是我問爸爸：“螺螄有沒有左旋的？”爸爸說(shuō)：“嗯，左旋的很少�！边@些螺螄的顏色、大小各不相同，一只淡綠的，一只是青色的是最小的，一只是深綠的是最大的，一只是咖啡色的。
螺螄有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。它靠腹部的腹足來(lái)匍匐，和蝸牛一樣。我又用牙簽去碰它的身體，螺螄就緩緩地縮進(jìn)了殼里。過了良久，它才把柔軟的身體漸漸地伸出來(lái)。原來(lái)螺螄只需感到有風(fēng)險(xiǎn)，它就會(huì)縮進(jìn)它的殼里來(lái)維護(hù)本人，但只需感到?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)了，它就會(huì)把身體伸出來(lái)。
螺螄十分喜歡呆在水里，但是只需一到下雨天螺螄就會(huì)不謀而合地爬到水面下。原來(lái)下雨的時(shí)分水中的溶氧量會(huì)降低，可是水面下的氧氣要充足，螺螄就不得不爬到水面下呼吸。
螺螄是卵生動(dòng)物是軟體動(dòng)物，它喜歡吃一些水中的浮游生物和一些水藻的，假如水太臟，浮游生物和水藻生長(zhǎng)得太多，螺螄就會(huì)由于缺氧而無(wú)法生存。我們就能夠從螺螄的數(shù)量幾來(lái)判別這里的水臟不臟。
觀察的作文 篇6
一天下午，我和哥哥抓蛐蛐，我們總共抓了10只蛐蛐，回到家，我們開始觀察蛐蛐了。
蛐蛐的頭有“方頭的”、圓頭的、長(zhǎng)頭的、他們的牙非常鋒利，如果不好好養(yǎng)它，就會(huì)撕吃同類。
蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很愛干凈，經(jīng)常洗手、洗觸角，它的背上有兩條黃線，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿還不一樣，有的是粉紅的，有的是黃色的。
想要知道蛐蛐的公母，就要看它們后面的針，公的后面有兩根針，母的后面有三根針，中間的針最長(zhǎng)，那就是它的產(chǎn)卵器。
我還發(fā)現(xiàn)公蛐蛐為了求偶才會(huì)鳴叫。母蛐蛐不會(huì)叫，只會(huì)產(chǎn)卵，產(chǎn)完卵后就會(huì)死去。
所以，我喜歡公蛐蛐！
觀察的作文 篇7
今天，科學(xué)課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。
老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個(gè)凸出來(lái)的小果子，它的直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個(gè)就像一個(gè)小小的葫蘆。老師還給每個(gè)小組都發(fā)了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過近距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)它為什么能浮起來(lái)了。原來(lái)，葉子下面的果子里，有無(wú)數(shù)個(gè)小小的氣囊，每個(gè)氣囊里都裝滿了氣，是這個(gè)氣囊，才使整個(gè)水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因?yàn)樗母厦孢�長(zhǎng)著一些像水藻一樣的東西。
回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國(guó)外到中國(guó)來(lái)，而且它還能當(dāng)做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風(fēng)的功效。但是它不能在自然狀態(tài)下過冬或在43°以上環(huán)境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長(zhǎng)的環(huán)境，它便快速生長(zhǎng)，可能會(huì)堵塞河道，影響水運(yùn)，引發(fā)水災(zāi)！
你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因?yàn)槿藗儾粩嗟耐锶佑泻Φ臇|西，使得水里的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長(zhǎng)得這么茂盛！所以我們要保護(hù)好水，不讓大自然受到危害！
觀察的作文 篇8
今天早上，老師從市場(chǎng)買了十條魚，帶到班上來(lái)給我們觀察。
老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。
對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。
啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。
觀察的作文 篇9
天色漸漸暗了下來(lái)，烏云遮住了白云，開始打雷了雷聲發(fā)出轟轟的聲音。滴答滴答，沙沙嘩啦嘩啦，雨越下越大。
天黑了，家家戶戶都亮了起來(lái)，但是大街上還很熱鬧，有急促的腳踏聲，滔滔不絕的講話聲音，若有若無(wú)的爭(zhēng)吵聲，斷斷續(xù)續(xù)的打呼聲，大街上就像一鍋開水在沸騰。
漸漸的雨停了，熱鬧的音樂會(huì)又開始了，馬路上聒噪的汽笛聲傳入我的耳朵，還有轟轟發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音就像是一只壓低咆哮的惡犬。鳥兒嘰嘰喳喳像唱歌，小狗的犬吠此起彼伏，嚇跑了麻雀。麻雀扇著翅膀呼啦呼啦地飛到了遠(yuǎn)方。
這真是一個(gè)熱鬧非凡的夜晚呢。
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