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觀察荷花的五年級(jí)作文
溫馨的夏日，清澈的池水上鋪滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，黃骨朵像火炬似的高高伸出。小編收集了觀察荷花的作文，歡迎閱讀。
第一篇：觀察荷花
今天天氣炎熱，我們來到學(xué)校參加活動(dòng)。雨荷農(nóng)場門口發(fā)生了翻天覆地的變化。那些荷葉靠著自己頑強(qiáng)的生命力努力生長著。它們的莖個(gè)個(gè)趕上手指頭粗了，葉子足足有四個(gè)乒乓球拍那么大。
最令我驚訝的是那缸生長速度遠(yuǎn)不及其他兩缸的荷花，它的葉子不算太大，也不像其他兩缸荷葉那么高，但它卻有兩個(gè)花苞挺立著�；ò视甑螤�，顏色很豐富。一朵尖端是粉色，中間是米黃色，底部略帶些粉色，顏色明麗，給人一種活潑開朗的感覺。另一朵較小，整體呈灰紫色，又泛起一些墨綠，顏色暗淡，有一種神神秘秘的感覺。仔細(xì)端詳，大花苞上有一條條紅色的線，小花苞上有一條條綠色的線。
兩個(gè)花苞旁邊還有一個(gè)又小又綠的東西，仔細(xì)一看，原來是小蓮蓬!小蓮蓬呈一個(gè)倒三角形，橫截面接近圓形，上面分布著四顆黃綠色的蓮子。這蓮蓬只有大拇指長，指甲寬，實(shí)在是小巧玲瓏，惹人喜愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，缸中的莖上，仿佛嵌著三顆顏色不同的寶石，十分美麗，給雨荷農(nóng)場增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
第二篇：觀察荷花
我愛她的純潔，愛她的無私.
溫馨的夏日，清澈的池水上鋪滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，黃骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初綻，像剛剛?cè)嚅_睡眼的小女孩，有的已爭先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風(fēng)吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四射的珍珠。
荷葉像大圓盤般密密的挨著。荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的如雪，微風(fēng)吹來，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷葉映著朵朵荷花在水面上漂浮，縷縷清風(fēng)吹著荷葉，翠綠的荷葉在舞動(dòng),這一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖.
夏末，荷葉變成了墨綠色，荷花就要凋落了,只有少許荷花仍亭亭玉立地迎著微風(fēng)傲然挺立。
荷花結(jié)出的蓮蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人們炫耀著自己;有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包著豐碩的果實(shí)，羞澀的低著頭，等待人們把它摘下來食用。
《愛蓮說》中的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”是的，她自生自滅，卻樸實(shí)自然，有一種說不出的美。不經(jīng)雕琢，卻又亭亭玉立。經(jīng)歷了風(fēng)雨，仍然把果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。
看見它們，我想到了許多如荷花一樣普通卻又高尚的人。他們總是默默無聞地工作者，為人類做著不同程度的貢獻(xiàn)。
深秋時(shí)節(jié)，荷花隨秋風(fēng)飄去。來年春季，它們又會(huì)隨風(fēng)雨歸來。
第三篇：觀察荷花
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn).
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花.頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了2個(gè)問題：荷花開放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候?變成蓮子的過程是什么?
為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢!第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了.晚上，我睡到半夜突然醒來，因?yàn)槲乙ビ^察荷花了.我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了.
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白.到了晚上，我眼睛盯著荷花.突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了.到了第三天早晨，荷花還是開著的.下午和上次一樣，合上了.就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了.等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了.因此，我知道了第一道題的答案.荷花晚上開放后
到第二天下午會(huì)慢慢合閉，開放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開放的第二天下午.雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題.因此，又一個(gè)早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的.顯得十分嬌小可愛.
過個(gè)幾天，蓮子開始變綠了.后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺.后來蓮子就完全長大了.
我找到了第二個(gè)問題的答案.那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直.慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲.當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了!”我的心里一下子綻開了花.
我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會(huì)讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌?rdquo;啊，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了!”
第四篇：觀察荷花
相對(duì)于動(dòng)物，植物有著更悠久的歷史，它們見證了發(fā)生在一萬年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株飽經(jīng)滄桑的古樹記錄著大自然的變遷淹沒。同為地球的孩子，我們應(yīng)該感謝植物。如果沒有它們的光和作用，就不會(huì)出現(xiàn)人類先民的刀耕火種，也就不會(huì)有人類文明火花的進(jìn)發(fā)。
對(duì)于植物，我最感興趣的是花;對(duì)于花，我最感興趣的是荷花;對(duì)于荷花，我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”?
正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物，可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)，是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在人們心中，荷花是最高尚純潔的象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢?原來，在它們的外表層布滿了蠟質(zhì)，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿著空氣，擋著污泥濁水的滲入。當(dāng)它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的污泥粘附在葉芽或花芽上，也會(huì)被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈。待到挺出水面時(shí)，自然是光潔可愛的啦。
啊!這是多么有趣的植物生活呀!
我們熟悉植物，那是因?yàn)槲覀冃枰参餅槲覀兲峁┘Z食和蔬菜;需要用植物的花朵來裝點(diǎn)我們的生活……讓我們一起開始一次愉快的探索之旅，在這個(gè)綠色的世界里到處都充滿了你想象不到的神奇。
第五篇：觀察荷花
夏天的一天，我來到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花!
我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴。它們都長得密密麻麻，有的高，有的矮。有的荷葉舒展，已經(jīng)變成深綠;有的荷葉卷起來，還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲!
荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壯的根長出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄;如果把荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。
我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫，多么美麗啊!荷花千姿百態(tài)，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面，周圍長著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天，蜻蜓在荷葉上飛來飛去，青蛙坐在荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽光的照耀下舞動(dòng)。
荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無瑕，給人以清凈高雅之感，被用來贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì)，一定要再來觀察荷花的美!
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