植物觀察作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的植物觀察作文5篇,希望能夠幫助到大家。
植物觀察作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我來(lái)到小區(qū)下的花園里,觀察大自然。
走進(jìn)花園里,我就開(kāi)始仔細(xì)的觀察周?chē)木拔。連極小的蟲(chóng)子我也不放過(guò)。忽然,我的目光停留在一株向日葵上,可心里卻在想:一棵向日葵,肯定沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn),然后我就不屑一顧地走開(kāi)了。可是我錯(cuò)了,當(dāng)我下午再來(lái)到小花園里觀察時(shí),我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)向日葵朝的方向改變了,難道是有人把它拔起來(lái)改變了他朝的方向嗎?我跑過(guò)去拉了一下它的根,可它還是緊緊地抓著地下的泥土。好奇心立刻涌進(jìn)了我的腦子里。
難道它的根能在別人把它拔起后,迅速的長(zhǎng)回去嗎?
我跑到向日葵前仔細(xì)地把它觀察了一番,發(fā)現(xiàn)他的花心里有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑孔,黑孔很小很小,只有一粒米那么小,黑孔里還有一些斑點(diǎn)。
我回到家就趕緊翻開(kāi)我的百科全書(shū),可是我把整本書(shū)都翻遍了,還是沒(méi)有找到想要的資料。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)我想到了去網(wǎng)上查找資料。
原來(lái)向日葵朝陽(yáng)是因?yàn)樗幕ūP(pán)下面的莖部有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素,一遇到光線就會(huì)是背面細(xì)胞迅速增長(zhǎng),就造成了向日葵會(huì)朝陽(yáng)這個(gè)現(xiàn)象。
我的腦子里突然有一個(gè)奇思妙想:我想根據(jù)向日葵這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器。當(dāng)太陽(yáng)照到太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器上,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器會(huì)一邊發(fā)出一種光,射到神州大地的上空,擴(kuò)散開(kāi)來(lái),形成一個(gè)保護(hù)障,一邊吸取熱量,以便陰天和夜晚也能夠運(yùn)作,這樣就可以保護(hù)我們的祖國(guó)。
大自然真奇妙!像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號(hào),還有很多未知的奧秘等待著我們這些祖國(guó)的'棟梁去發(fā)現(xiàn),去探索,去造福人間!
植物觀察作文 篇2
今天,李老師布置了一個(gè)種黃豆寫(xiě)觀察日記的作業(yè)。我先去拿了一個(gè)杯子,然后我去找黃豆,先拿濕紙巾墊著,再把黃豆放在上面,然后我拿了很多紙巾蓋在上面,把水澆在杯子里,等它慢慢長(zhǎng)大。
第二天,我發(fā)現(xiàn)在紙巾的上面有一個(gè)凸出點(diǎn),我想黃豆應(yīng)該再過(guò)幾天就會(huì)發(fā)芽了,伴隨著一股怪味,我用手去捏一捏,發(fā)現(xiàn)紙巾還是軟軟的。
過(guò)了兩天,我把紙巾扒開(kāi),發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)在發(fā)芽了,不過(guò)它的嫩芽就像縮頭烏龜一樣,長(zhǎng)的好慢,我只好繼續(xù)等了。
又過(guò)了一天,發(fā)現(xiàn)黃豆的嫩芽才長(zhǎng)了幾乎兩毫米,豆芽的莖白白嫩嫩的,不過(guò)它還真是膽小如鼠,這么多天才長(zhǎng)這么點(diǎn)嫩芽。
今天,我實(shí)在忍不住了,我把紙巾扒開(kāi),發(fā)現(xiàn)豆子都在里面臭掉了,原來(lái)是我放太多紙巾了,它就像孫悟空被壓在五行山下怎么出不來(lái)一樣。
雖然這次種黃豆失敗了,但有了這次的經(jīng)驗(yàn),下次我一定可以種出茁壯的豆苗。
植物觀察作文 篇3
20xx年4月2日
今天,我在仔細(xì)地看著紙杯,紙杯什麼好看的?原來(lái),我不是在看紙杯,我是在看紙杯里的大蒜呢!
一早,媽媽對(duì)我說(shuō):“拿兩瓣大蒜給你,試著種一種。”我不知道種大蒜需不需要?jiǎng)兤,所以一個(gè)大蒜剝皮但另一個(gè)大蒜沒(méi)有剝。
這兩瓣大蒜真好看,一瓣紅,一瓣白。紅的猶如一個(gè)人怒發(fā)沖冠,白的好象一個(gè)喜笑顏開(kāi)的老人。我想,如果這兩個(gè)“人”同臺(tái)表演的話,那一定很有趣。
晚上,我發(fā)現(xiàn),白的那瓣冒一點(diǎn)綠牙!紅的那瓣卻沒(méi)什麼動(dòng)靜。原來(lái),種大蒜是需要?jiǎng)兤さ摹?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始,我就只觀察剝皮的那瓣大蒜。
20xx年4月3日
第二天,我先給大蒜換水,又給大蒜墊紗布,好讓它固定下來(lái),忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槲抑,種大蒜是我的責(zé)任也是必須種的,所以我更愛(ài)護(hù)大蒜苗。
大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長(zhǎng),根須也長(zhǎng)出來(lái)。使“老人”更形象,上面長(zhǎng)“頭發(fā)”,下面長(zhǎng)“胡須”。
這“頭發(fā)”真白,頂尖略有青。這白中帶青,青中帶白的顏色讓人覺(jué)得這“頭發(fā)”煞是好看。
這些“胡須”是白色的,蒜味非常重。聞過(guò)之后五分鐘之內(nèi)蒜味絕對(duì)散不。
吃完晚飯之后,我覺(jué)得蒜味又重。蒜瓣開(kāi)始微微變大并且蒜苗又有點(diǎn)綠,是不是水太多呢?我這樣想,于是我減一點(diǎn)水。
植物觀察作文 篇4
秋天的樹(shù)葉
我最喜歡秋天了,因?yàn)榍锾斓臉?shù)葉很美。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的樹(shù)葉飄飄悠悠的,像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。
秋天的樹(shù)葉,有深綠色的,有黃色的,還有綠中帶黃······樹(shù)葉也各不相同,有扇子形的,有菱形的,有心形的,還有橢圓形的。
其中我最喜歡的是楓葉。綠中透著點(diǎn)紅意,是那么富有生命力。楓葉呈龍爪形,正好五片,就像一只小巧玲瓏的嘴巴,軟軟的,可愛(ài)極了。他的邊緣線還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。它的顏色是綠中帶紅。到了秋天,葉綠素因?yàn)闅鉁叵陆担鴿u漸分解,其他色素的顏得以顯露出來(lái)。除此之外,楓葉中儲(chǔ)存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素,使葉片的顏色更加艷紅。
還有想小扇子一樣的銀杏樹(shù)。上面密密的布滿(mǎn)了葉脈,一半綠,一半黃,像是被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò),枯黃的樹(shù)葉在空中飄落,猶如一只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下,色彩斑斕,那么靈動(dòng),那么美妙。
啊!秋天的樹(shù)葉可真美啊!
植物觀察作文 篇5
從我們教室旁的走廊往下看,有許多綠植。其中,最吸引我的要數(shù)那一棵紅花繼木球了。
每當(dāng)下課的時(shí)候,我都會(huì)來(lái)到走廊上,靜靜地望著那棵紅花繼木球。紅花繼木球的下半部分十分整齊,而上半部分就截然不同了。葉子尖尖的,像一根根小刺,就像一只睡著了的小刺猬。它的顏色一半綠一半紅,給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
今天,史老師帶著我們?nèi)プ屑?xì)觀察那棵紅花繼木球了。原來(lái)紅花繼木球不但遠(yuǎn)看美,近看更美呀!站在樹(shù)下抬頭看,我發(fā)現(xiàn)它既像一頂大傘,又像一頂大帳篷:它的樹(shù)干又多又細(xì),組成了一個(gè)復(fù)雜的“葉下迷宮”。只要靠近它,就有陣陣清香撲鼻而來(lái)。它的葉子顏色十分豐富,有的是嫩綠色的,有的是黃色的,你還能找到紫色、粉色和橙色的樹(shù)葉呢!為什么它的葉子的顏色如此豐富呢?史老師說(shuō),它的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是紫色的,后來(lái)會(huì)漸漸變成綠色,這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漸變的過(guò)程。如果有同學(xué)問(wèn):“為什么它這么大,這么茂盛呢?”告訴你吧,那是因?yàn)檫@顆紅花繼木球是由六棵小樹(shù)組成的。
我喜歡校園里生機(jī)勃勃的綠色植物,但最?lèi)?ài)這一棵紅花繼木球。
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