觀察的作文

【精選】觀察的作文合集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的觀察的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　我在錢老師家里看見了一個鳥巢，這可是我第一次近距離觀察鳥巢哩！聽錢老師說，一天，園林工人整修行道樹時，錢老師看到一個鳥巢掉到地上，就把它撿回來了。

　　我好奇地端詳著這個鳥巢。遠(yuǎn)看，它并不起眼，近看，它的精巧不能不令人贊嘆！從側(cè)面看這個鳥巢，像個倒扣的西瓜帽，正面看，又像圓圓的搪瓷碗，造型頗有藝術(shù)呢！有意思的是，鳥巢可像“百料衣”啦！有咖啡色的干榕須，有褐黃色的干草兒，有白色的塑料帶，也有淡紅色的尼龍繩；有枯黃的樹葉，有淺黃的紙屑，有短而細(xì)的枯枝，也有長而軟的布條……真是應(yīng)有盡有。不知鳥兒怎么找到這么多的筑巢材料。

　　望著鳥巢，我想：鳥兒修筑這個巢，可真辛苦��！

　　更令人稱奇的是鳥兒筑巢的技術(shù)。你瞧，它把長條形的材料一圈一圈地纏在一起，縱橫交錯。再細(xì)看，里外還有區(qū)別哩，梢粗的“縫”在外邊，略細(xì)的“纏”在里層。我用手摸摸鳥巢，覺得外邊比較扎手，里面卻比較柔軟。我不由得佩服起鳥兒的智慧，還產(chǎn)生了憐憫之心——這個巢的主人，不知又要花多少時間才能編織出這樣的鳥巢。這個鳥巢不僅精細(xì)，而且牢固。我隨手捏住邊上的一根干草根，懸空抖了抖，鳥巢竟然安然無恙。我想隨手抽出一根干榕須，竟然把整個鳥巢都提了起來。它縫得多么緊密��！難怪經(jīng)得起風(fēng)吹雨打�？梢婙B兒筑巢的技術(shù)多高明��！

　　望著這鳥巢，我佩服之情油然而生：鳥兒僅憑它的尖嘴，就能像入那樣“穿針引線”，“縫”出如此精巧而結(jié)實的鳥巢，它真是動物界里了不起的建筑師！

觀察的作文 篇2

　　每次放學(xué)回家我都能聽見蟬動聽的歌聲，可是聽著聽著，心里面就有了疑問：蟬是怎樣發(fā)聲的呢？

　　我猜測，蟬是靠嘴巴發(fā)聲的，因為人類是用嘴巴說話、唱歌的呀！為了解決這個讓我疑惑不解的問題，我決定做個試驗。

　　我費了九牛二虎之力，從小區(qū)里抓了一只蟬回來做試驗。我摘下蟬的翅膀，把它放在桌子上，它還叫著；我又剪斷它細(xì)長如針的嘴巴，原以為它不再叫了，可沒想到，它依然在發(fā)出“歌聲”，雖然沒那么動聽了；到底蟬是靠哪里發(fā)聲的呢？我反復(fù)觀察，卻只發(fā)現(xiàn)它喜歡“挺胸”、“翹尾”。

　　第二天早晨起來，我連洗漱都顧不上，急急忙忙跑到蟬旁邊，我靜下急躁的心，認(rèn)真地觀察，終于發(fā)現(xiàn)，它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，里面有一對薄膜。我輕輕捏了一下這個地方，蟬就叫一聲，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙簽，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不會發(fā)出那動聽的“歌聲”了。難到蟬是靠這層薄膜發(fā)聲的？我上網(wǎng)查了一下，果然，這層薄膜是蟬的“響板”，只有雄蟬擁有，發(fā)音膜的肌肉振動，蟬就會“唱歌”，雌蟬沒薄膜，就不會“唱歌”。

　　原來，蟬是這樣發(fā)出動聽的.“歌聲”的��！這次實驗我還發(fā)現(xiàn)了一個道理：動物有自己的生活方式，我們不能以人類的角度去看它們！

觀察的作文 篇3

　　10月28日 星期日 多云

　　昨天，我家里新來了四位小客人。老大是墨龍魚，它全身黑乎乎的，到了晚上，它跟黑暗融合在了一起；老二是鶴頂魚，它頭上有一塊紅，尾巴上也有米粒大小的紅點，身體其余部分晶瑩剔透，可漂亮了！特別是它的魚鱗，又大又亮，在陽光下閃閃發(fā)亮。老三和老四是同一種類——流金魚，但是它們倆的顏色卻各不相同。一條全身披著金粉色的魚鱗，讓人想起穿著金色連衣裙的小女孩，另一條是橘黃色的，除了眼睛和尾巴是黑色，非常地活潑可愛。

　　“可愛的小金魚們，先適應(yīng)一下自已的新居，相信我們以后會相處得很好噢！”我微笑著對客人說道。這幾條金魚的到來給我們家增添了不少生機(jī)。

　　10月30日 星期二 雨

　　小金魚們可有趣了！有時頭朝上，吐著小泡泡，好像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠；有時貼在魚缸上，眼睛睜得老大老大，仿佛要看清外面世界上的一切事物；還有的時候一動不動，猶如一位偉大的思考家，正在捉摸、探索著這美麗、神秘的世界……我準(zhǔn)備逗逗它們，就把手伸進(jìn)水里，慢慢靠近我最喜歡的老二，摸了摸它一動一閃的魚鱗，“��！真光滑，摸上去可真舒服呀！”我不禁贊嘆道。我抓得有些緊，老二受了驚，趁我不注意，從我手心溜了出去。“呵呵，真癢�。　蔽腋鶕�(jù)四條金魚的外形，分別給它們?nèi)×嗣�字：老大—黑黑，老二—平谷一點紅，老三—思考者，老四—動橘。嘻嘻，我可愛的小金魚們，給你們?nèi)〉拿�字還不錯吧！

　　11月1日 星期四 陰

　　放學(xué)回到家，我準(zhǔn)備給小金魚們喂食�？粗�它們游來游去，仿佛在喊：“餓死了，餓死了``````”，我趕緊用手指拿了幾小粒魚食，迫不及待地扔進(jìn)水里。平谷一點紅看見了魚食以火箭般的速度來到食物旁，以猛魚下海的氣勢一口就吃掉了一粒，接著又吃掉了第二粒，第三粒。等別的弟兄反應(yīng)過來，美食早已被它咽進(jìn)了肚里。平谷一點紅吃飽了后吐了幾個泡泡，游到下面，安靜地休息了。這時，我又放了幾粒魚食，黑黑、思考者和動橘才來美美地飽餐一頓。我看著看著，忽然想起了什么，該換水了，我拿了一個水盆，放了半盆水，準(zhǔn)備明天給它們換水。

　　11月2日 星期五 晴

　　一大早起來，我小心翼翼端著魚缸走進(jìn)廚房。先把金魚一條一條地?fù)瞥鰜�，放在裝有水的盆子里，可撈動橘時，它特別不乖，在我手心里亂動一氣，不時地甩動尾巴，把水珠搞得我衣服上都是，我連忙把它放進(jìn)盆里，接著再把水倒掉。最后，連水帶魚一起倒入魚缸。金魚們又歡快地游起來了。我望著它們，開心地笑了。

觀察的作文 篇4

　　在兩個月前，我們種下了白菜種子。現(xiàn)在它們已經(jīng)長得非常大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋。

　　我的那一棵也長得非常大，有十幾片葉子，晶瑩剔透的葉脈好像是用玉雕出來的。在葉子下面，是硬硬的梗，摸上去有一點水水的感覺。不過那個地方我不喜歡吃，但是我家的小兔子很喜歡吃，收獲以后可以給它吃。咦，那棵白菜怎么長的那么大？我用手把長得高的葉子扒開，才發(fā)現(xiàn)里面有兩個菜心。原來是白菜種子發(fā)芽之后位置不夠多，就長到一起去了。不過這樣白菜會比長得要小，所以我們班大部分同學(xué)都沒有把菜給種到一起去。

　　正在我專心觀察白菜的時候，一只小蟲子蹦了出來，給了我一個大大的“驚喜”。這只小蟲子為黑綠色，背上的小點點是綠色的。哇，它長得好像七星瓢蟲哦！難道它是七星瓢蟲的進(jìn)化版？我還沒有想清楚這個問題，它就把背上的翅膀展了開來，帶著我的疑問飛也似的遠(yuǎn)走高飛了！

　　大白菜，你們一定要快快長大哦！

觀察的作文 篇5

　　聽說７月２２日可以看見５００年一遇的奇觀——日全食，我興奮極了。

　　日全食是怎么樣的呢？聽媽媽說，日全食是月亮把太陽一點點的遮住，使白天像黑夜一樣，然后再一點點的移開。

　　聽到白天會變得像黑夜一樣，我更興奮了。21日晚上還和媽媽一起查了資料呢。我最想在22日看到的是鉆石環(huán)和貝利珠，它們是太陽進(jìn)入食甚時，太陽的光穿過月球上的環(huán)形山射出來形成的。

　　第二天，我一大早就醒了過來，看看時間，才6點42分，于是，我又去做另外的事情了……終于，8點到了，我們迫不及待地跑到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯 著它，當(dāng)8點27分，開始初虧，我們才拿出事先準(zhǔn)備好的太陽觀測鏡來看，可惜，天公不作美，讓烏云把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，于是，媽媽和樂樂又回去看電視 了，可我相信烏云總會散開的。

　　“媽媽，你們快來看初虧呀！好漂亮的！”“在哪里呀？姐姐�！薄霸谀莾骸！蔽抑钢改莾赫f，“你把頭伸出來看”�！翱吹搅�，看到了！”媽媽和樂樂異口 同聲地說。可是，沒過一會兒，烏云又來了。這次可不像上次了，烏云越聚越多，沒過一會兒就電閃雷鳴，大雨嘩嘩地下起來了，我們只能通過電視了解日全食了。

　　天慢慢地暗下來，我又跑了出去，想看鉆石環(huán)和貝利珠，可烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，一絲縫隙也沒有，怎么看得到呢？突然，一點點亮光從云層中穿了出來，“啊，鉆石環(huán)，好漂亮呀！”

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