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【必備】觀察作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的觀察作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察作文 篇1
我爸爸買了幾只蟹，正好，老師讓我們觀察蟹，所以，我在吃蟹前，仔仔細(xì)細(xì)觀察了一番。
螃蟹像個校園小霸王，橫著走，所以人們說“螃蟹過街——橫行霸道”。校園小霸王也是這樣的！
螃蟹不僅走路囂張，樣子也威風(fēng)凜凜，瞧，它身穿青灰色頂級戰(zhàn)甲，像個守城門的戰(zhàn)士。爪子是控制方向和速度的，沒有它，螃蟹不好走路呢！最有趣的是大鰲，它的大鰲像一把剪刀，這把“剪刀”可厲害了！既可以保護(hù)自己，又可以攻擊別人，是它最漂亮，也是最厲害的身體部位。
它們打架時非常有趣，有一次，我把兩只螃蟹放入水中，他們立馬抱成一團(tuán)，打了起來。我發(fā)現(xiàn)雄蟹比雌蟹厲害，雄蟹看起來更強(qiáng)壯，大鰲更鋒利，頭腦也更聰明一些，它好像明白“先下后為強(qiáng)，后下手遭殃”的道理，立馬舉鉗鉗對方一只鉗，雌蟹也不甘示弱，舉另一只鉗鉗對方一只鉗，就這樣，一個攻，一個守，一個進(jìn)，一個退，打得不亦樂乎，原來蟹與蟹也會打架�。�
不論這兩只蟹有多厲害，最后都成了我的手下敗將——盤中餐！
觀察作文 篇2
今天課上，孫老師讓我們觀察胖大海。
拿出胖大海后，孫老師讓我們先看一看。我發(fā)現(xiàn)它們的顏色有的是深棕的，有的是淺棕的。形狀有的是橢圓的，有的是圓的。它表面的花紋既像海浪，又像厚厚的樹皮。它很小，還不如一塊橡皮大。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一聞，我聞到它身上有一股苦澀的味道。
就在這時，已經(jīng)有同學(xué)開始議論了：“它這么小，為什么要叫胖大海呢?”于是，孫老師便讓我們把它放到杯子里，倒入熱水。
剛倒入熱水時，它像一名游泳健將，浮在水上大口大口地喝水。過了一會，它變大了，樣子既像媽媽的頭發(fā)，又像水中的睡蓮。又過了一會，它沉了下去，水也變成了棕色。
孫老師告訴我們胖大海可以消炎去火，要是上火了，可以喝它泡的水。
胖大�？烧嫔衿姘�!
觀察作文 篇3
國慶節(jié)的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的.，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻做什么事情都會跟大部隊說，從來都不私自行動。
那天過后，我明白了一個道理：一個人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會變大，團(tuán)結(jié)力量大！
觀察作文 篇4
我家剛買回來一盆仙人掌，我就開始觀察仙人掌了。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個直立著的大巴掌。每片都有幾厘米高。都是上面寬，下面窄。扁平的身子上長著一些尖銳的小刺。我很少給仙人掌澆水，因為仙人掌原先是生活在沙漠地帶，所以一個月只澆一次水。如果我們半年澆一次水也沒關(guān)系，因為仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說它可以活幾十年甚至是上百年，比我們?nèi)祟惖膲勖家L。
我知道，仙人掌一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝了，會長出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個星期內(nèi)，花朵就謝了�；ǘ渚`開的時候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。還有10月份是仙人掌生長最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松土壤、添加肥料更有利于它的生長。雖然在秋天是最會下大雨的季節(jié)，但是仙人掌會安然無恙，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會變得更加的蒼翠欲滴。
通過這次對仙人掌的觀察，我對仙人掌的認(rèn)識似乎又更進(jìn)一步了。
觀察作文 篇5
高潔的荷花，清雅的蘭花，國色天香的牡丹……這些，我都喜歡，可是，我跟喜歡那默默無聞的小草。
它不象荷花，蘭花，牡丹那樣高貴，但他那無私的奉獻(xiàn)精神，實在值得我們尊敬。
荷花要是沒水，就會死亡；蘭花要是被冰雪侵襲，就會死亡；牡丹要是沒有了肥料，就會枯萎……然而小草，不管怎樣，他依然生機(jī)勃勃，昂然挺立，即使是一場大火把它燒盡，過了幾天也會長出 來。
自古就有白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來贊美小草，它無私奉獻(xiàn)，不惜用自己來映襯鮮花，當(dāng)人們贊揚(yáng)鮮花時，又何曾記得那樸素的小草？若是沒有小草的映襯，哪能有鮮花的美麗？我們 就不能象小草學(xué)習(xí)么？有時，奉獻(xiàn)要比索取快樂的多�。�！
我愛那樸素，可愛的小草。
觀察作文 篇6
我家有一盆仙人掌，我就開始觀察仙人掌。
過啦幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個直立著的大巴掌。每片都有幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長著一些尖銳的小刺。我很少給仙人掌澆水，因為仙人掌原先它是生活在沙漠地帶，所以一個月只澆一次水。如果我們半年澆一次水也沒關(guān)系，因為仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說它可以活幾十年甚至是上百年。比我們?nèi)祟惖膲勖家L。
我知道，仙人掌一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝啦，會長出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個星期內(nèi)，花朵就謝啦。綻開的時候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。還有10月份是仙人掌生長最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長。而且在秋天是最會下大雨的季節(jié)，但是仙人掌會安然無恙，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會變得更加的蒼翠欲滴。
觀察作文 篇7
9月30日星期三晴天
金秋十月，微風(fēng)吹拂，給人一種涼爽的感覺。我剛踏進(jìn)小區(qū)，隨著一陣清風(fēng)，一股淡淡的桂花香撲鼻而來，令人感覺心曠神怡。瞬時讓我想起了平時愛吃的桂花糖藕和桂花米糕。一眼望去，一棵棵桂花樹像一把把綠色的遮陽大傘立在路的兩旁。我很好奇：桂花樹長得什么樣子的呢？便想走近仔細(xì)觀察觀察。桂花樹不算很高，大約在1.5米到2米左右，矮的比我高不了多少，高的卻有一層樓那么高。站在樹下，只聽見“沙沙”的聲響，仿佛桂花樹在唱著一首悅耳的秋日之歌。
10月3日星期六多云轉(zhuǎn)小雨
一個晴朗的早晨，我打開窗戶，金桂飄香，于是我迫不及待地跑下樓去看桂花樹。
躍入眼簾的是碧綠的桂花樹葉子上點(diǎn)綴著密密麻麻的金黃色的桂花。走近一看，那些葉子呈鋸齒形，用手輕輕一摸，竟然有點(diǎn)扎手。這些金燦燦的小桂花，挨挨擠擠地在樹葉的空隙中探出腦袋來。四片嫩黃色的花瓣包裹著深黃色的花蕊，小巧玲瓏，可愛極了！不料沒幾天的功夫，就層層簇簇地開滿了桂花。
10月6日星期二多云轉(zhuǎn)小雨
這幾天的天氣可不怎么好，冷空氣來襲，還時不時地刮風(fēng)下雨。我不由得擔(dān)心起樓下的桂花樹，會不會怕雨淋呢？我打著雨傘來到樓下，只見一些深黃色的桂花零零散散地落了一地。抬頭望去，有的花瓣全張開了，有的搖搖欲墜，像要馬上掉下來一樣。我見了連忙伸手去接，可最終還是慢了一步，花瓣已經(jīng)落到地上。雖然花才開了沒幾天，卻這么早就掉落了。我發(fā)現(xiàn)桂花樹的花期不長，如果遇到下雨天，有的花還會提前掉落。雖然花掉落了，但芳香仍舊四溢。
觀察作文 篇8
在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備在家種一些香菜。
我們先買了一些種子和工具就開始種了。首先將花盆倒?jié)M土，然后給土喂飽水。再用手輕輕地劃出幾道小溝，把香菜種子搓成兩半，撒在小溝里，再撒上薄薄的一層干土。最后用保鮮膜蓋住花盆里的土。希望它們快快發(fā)芽呀！
大約過了一個星期，媽媽發(fā)現(xiàn)在帶有水珠的保鮮膜下隱隱約約有點(diǎn)綠色。于是媽媽掀開了保鮮膜，一棵棵綠色的小嫩芽迫不及待的從泥土中探出小腦袋，朝著我們微笑。我高興地尖叫著：“發(fā)芽了，成功了！”
我每天都去看望小苗并給它們澆澆水，希望它們快點(diǎn)長高。
過了十幾天，香菜長出了5片葉子，葉子像一把把小扇子。這時的香菜根還沒有完全扎在泥土里，東倒西歪的排列著。
又過了二十多天， 一棵棵香菜像翠綠的小樹一樣，挺拔的站立在花盆中。它們的根已經(jīng)深深地埋在泥土里了。 這時的 香菜已經(jīng)成熟了，可以收獲了。我用小鏟子將土掀開，發(fā)現(xiàn)它的根上面有許多長毛毛，就像老爺爺?shù)暮毥诲e的連在一起。我用力拔出香菜，一股濃濃的香菜味撲鼻而來。我興奮地舉起手中的香菜對媽媽說：“我們種的香菜終于可以吃了�！�
晚上，媽媽用這些香菜做了一頓豐盛的晚餐。我吃著親手種的香菜心里美滋滋的。
觀察作文 篇9
我很愛護(hù)動物，就說我們上科學(xué)課時，老師叫我們一起去室外觀察蚯蚓，有的同學(xué)說不敢玩蚯蚓，有的同學(xué)說蚯蚓很臟，道底好不好玩，過來看一下就知道了。
瞧，那兒低洼地就有一條肥肥大大的蚯蚓，咱們正好拿著放大鏡去看看。你看，蚯蚓的身體表面是一環(huán)一環(huán)的，更有趣的是它還戴上一個“大戒指”，老師說這一端就是蚯蚓的頭部。我們再把放大鏡對著蚯蚓的頭觀察，怎么看也看不清它的嘴巴，因為它的嘴巴確實太小了。同學(xué)們又好奇地摸一摸它，感覺蚯蚓身上粘粘的，原來它在泥土里鉆來鉆去不怕刮傷皮膚。學(xué)了這一課，我才知道蚯蚓在地下鉆不鉆去可以幫助植物松土，讓花草樹木長得更壯，想起我沒讀書時候做的事，我真后悔，那時候，我在家鄉(xiāng)天天把蚯蚓抓來去河邊喂魚，有時又把蚯蚓抓到杯子里觀察，蚯蚓幾天就死了，我還不知道可愛的花朵喜歡跟它做朋友呢！
現(xiàn)在來到大城市就很少見到蚯蚓了，因為到處是高樓大夏和工廠，但是蚯蚓可愛的樣子一直在我心中。
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