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關(guān)于觀察作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于觀察作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于觀察作文1
“汪汪”你聽(tīng)我家的小狗又在唱歌了，看到眼前這只可愛(ài)的小狗，幾天前的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
今天晚上放學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)屋里有個(gè)東西再叫，聲音怪怪的，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是只可愛(ài)的小狗，我仔細(xì)觀察著小狗，發(fā)現(xiàn)
這只小狗好像剛滿月，它的毛是白色的，像雪白的雪花。又發(fā)現(xiàn)它的尾巴短短的，和小白兔的尾巴相似，可能還沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)。
于是，我便問(wèn)媽媽：“媽，這是誰(shuí)家的小狗呀？”媽媽說(shuō)“不知道，這是一只被丟在馬路邊沒(méi)人要的，我看著可憐就抱回來(lái)了�！蔽蚁耄骸斑@么可愛(ài)的小狗，是誰(shuí)會(huì)那么狠心呢？”吃飯的時(shí)候，小狗汪汪的叫，好像在說(shuō)：“我餓了，我也要吃飯�！蔽冶阄沽怂c(diǎn)骨頭。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，這只小狗又開(kāi)始唱歌了，我想著想著就睡著了……
第二天放學(xué)，我看見(jiàn)那只小狗坐在門口，心想：“可能是那只小狗想家了，想***媽了。”于是，我拿著球給它玩。又把我喜歡的餅干給它吃。它笑著看看我好像在說(shuō)：“謝謝你”就這樣，我們倆成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這一件事，我明白了一個(gè)道理：人聽(tīng)不懂動(dòng)物的話，但能在心中溝通。
關(guān)于觀察作文2
我在奶奶家，感覺(jué)非常沒(méi)意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時(shí)只見(jiàn)一只工蟻爬了過(guò)去，確定食物位置后，爬到一個(gè)蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來(lái)”聯(lián)絡(luò)“的。我猜工蟻對(duì)兵蟻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)食物了！”只見(jiàn)工蟻爬進(jìn)蟻巢，帶來(lái)了大群的“蟻力”來(lái)搬運(yùn)。不一會(huì)，干脆面就穿上了一件黑色的“披風(fēng)”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會(huì)有節(jié)奏的喊著口號(hào)：“嗨喲！嗨喲！”
開(kāi)始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進(jìn)又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個(gè)動(dòng)作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運(yùn)進(jìn)洞里。過(guò)程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的力量是無(wú)限的，因?yàn)樗麄兪菆F(tuán)結(jié)的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運(yùn)食物，每只螞蟻都沒(méi)有單獨(dú)行動(dòng)的意思。
集體的力量是強(qiáng)大的，就像我們所說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動(dòng)物都懂的團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)。
關(guān)于觀察作文3
9月25日星期五晴
今天，我和奶奶挑了一百多顆身穿綠外套的綠豆，把綠豆放在了我的“小床”—盤子里，讓綠豆弟弟們安心“睡覺(jué)”。我每天加適當(dāng)?shù)乃o小豆豆們“喝”�？粗《苟乖凇昂取蔽业乃臅r(shí)候，我多希望小豆豆快快長(zhǎng)高��！
9月27日星期天晴
今天，我看到小豆寶寶長(zhǎng)高了，小豆寶寶把小種子“舉”了起來(lái)，真像正在跳躍的音符！我立刻拿來(lái)“可樂(lè)”—香甜可口的清水倒給它們“喝”。小豆寶寶，快喝吧！喝完了要快快長(zhǎng)高了。
9月30日星期三晴
今天，我的小豆芽長(zhǎng)大了，變成大哥哥大姐姐了！我用尺子量一量小豆芽有多高，有10厘米了！小豆芽的舊衣服包住了葉尖，葉子也從淺綠慢慢變成深綠了，真可愛(ài)！
我成功把綠豆生長(zhǎng)過(guò)程全部觀察了。
關(guān)于觀察作文4
有一次，爸爸給我買了一只小烏龜。我把它放在魚(yú)缸里，有空就觀察它。它有一個(gè)尖尖的頭，上面有許多裝飾圖案，一雙黑色寶石般的眼睛嵌在兩邊，還有一張小嘴。它背上有三個(gè)大的六角形圖案，四肢短小，但爬起來(lái)并不慢。它穿著盔甲，長(zhǎng)著四肢，像一個(gè)穿著盔甲的將軍，神氣活現(xiàn)。
小烏龜喜歡曬太陽(yáng)。曬太陽(yáng)很有趣。它搖搖頭，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而在罐子里打滾，一雙黑色寶石般的眼睛眨巴著。它甚至?xí)r不時(shí)的站起來(lái)，但是它的主站不穩(wěn)定，站起來(lái)就倒了。
有一次，我在魚(yú)缸里放了一只小蝌蚪，小烏龜拼命地劃動(dòng)四只爪子，好像在說(shuō)：“滾出我家！”小蝌蚪不理它，小烏龜生氣了。它像閃電一樣沖向小蝌蚪，小蝌蚪四處逃竄。小烏龜咬了小蝌蚪的尾巴，把它吞了下去。它黑色寶石般的眼睛似乎在說(shuō)：“我還餓著呢。”
我的小烏龜真可愛(ài)。
關(guān)于觀察作文5
7月9日，是把太陽(yáng)花花種撒入花盆里的`第九天，這一天，太陽(yáng)花終于發(fā)芽了！看到自己第一次播種的植物發(fā)芽，我欣喜若狂。起初還擔(dān)心發(fā)不了芽，可誰(shuí)知，芽?jī)菏纸】怠?/p>
我一瞧，太陽(yáng)花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，還是紅色的，上面遮著一把碧綠的小傘——葉子。看著這小苗，我希望它快快長(zhǎng)大，早些開(kāi)花、生籽，培育下一代。
為了讓它快快長(zhǎng)大，我決定以后多給它澆水，讓它長(zhǎng)得又壯又健康。可是，我十分擔(dān)心如果這樣做，會(huì)不會(huì)是拔苗助長(zhǎng)，反而枯死了。因此，我心里很矛盾。終于，我采納了媽媽的建議，她說(shuō)，由于近幾天大雨傾盆，空氣中的水分十分多，不要澆太多的水，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天根會(huì)爛掉。
這個(gè)問(wèn)題解決了，可又一個(gè)問(wèn)題油然而生，要不要換土呢？我思考了一會(huì)，突然想到這還是在幼年期的太陽(yáng)花，若是移植，豈不必死無(wú)疑？我怎么現(xiàn)在才想到？
我多么希望太陽(yáng)花種快點(diǎn)開(kāi)花呀！
關(guān)于觀察作文6
聽(tīng)說(shuō)小狗是人最忠誠(chéng)的朋友，有了新主人，還不忘舊主人。起先，我有點(diǎn)懷疑，不過(guò)，我通過(guò)觀察，才相信了小狗有這種本領(lǐng)。
我有一只小狗，是從姑姑家抱來(lái)的。那時(shí)，它才出生沒(méi)幾天，很可愛(ài)，很活躍。我給它取名叫“寒寒”。我教它練跑步，它好像能聽(tīng)懂我的話，就跑起來(lái)。我給它喝水，它一口氣喝光了。它很像我的跟屁蟲(chóng)，我走到哪里，它就跟到哪里。有時(shí)，會(huì)躲起來(lái)跟我玩捉迷藏，可是，只要我一喊“寒寒！”它就會(huì)從草叢里跑出來(lái)。我很愛(ài)我的小狗，不想離開(kāi)小狗。
可是過(guò)了二十來(lái)天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小區(qū)不能養(yǎng)狗，我們還是把它帶到阿太那里吧。再說(shuō)小狗也喜歡農(nóng)村的環(huán)境�！蔽抑缓猛饬�。
過(guò)了好幾個(gè)月，我很想寒寒了，我們?nèi)胰司烷_(kāi)車到了阿太家。車一停下來(lái)，我就迫不及待地跑出去。寒寒長(zhǎng)大了，很高大、很健壯。它看見(jiàn)我來(lái)了，也跑過(guò)來(lái)迎接我。寒寒圍著我又蹦又跳，搖頭擺尾，十分親昵地用嘴親我的褲子、鞋子。我把帶來(lái)的香腸給寒寒吃。它吃飽了，抬起頭來(lái)，看著我，好像在說(shuō)：“謝謝主人來(lái)看望我，我也很想你！”
就要走了，我依依不舍地跟寒寒告別。我走了很遠(yuǎn)，寒寒還跟著我，我再走幾步，它才停下來(lái)，默默地看著我走遠(yuǎn)，直到我走到拐彎處看不見(jiàn)了，它才搖搖尾巴，轉(zhuǎn)身跑回去了。
原來(lái)，小狗真有這個(gè)本領(lǐng)，有了新主人還不忘舊主人。小朋友，你們知道嗎？
關(guān)于觀察作文7
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見(jiàn)了一個(gè)螃蟹的外殼，就推測(cè)周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個(gè)個(gè)小石頭搬起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)；“不能搬小的，要搬大的石頭�！蔽衣�(tīng)了細(xì)細(xì)一想，如果搬小的就搬不著。因?yàn)轶π啡绻阍谛∈^下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開(kāi)了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鉗子。再翻開(kāi)一看，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學(xué)回來(lái)，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒(méi)想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看見(jiàn)螃蟹的外殼。當(dāng)時(shí)，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，他一旦掉一個(gè)外殼，就會(huì)長(zhǎng)一個(gè)更高更大的殼，因?yàn)轶π芬恢痹陂L(zhǎng)，而它的外殼不會(huì)長(zhǎng)，所以我們認(rèn)為一旦它掉了個(gè)殼，就會(huì)長(zhǎng)高或長(zhǎng)大一點(diǎn)�！�
有一天，我想把螃蟹抓到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負(fù)它，說(shuō)把爪子揮舞起來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：
�。�、螃蟹總是躲在大石頭后面。
�。�、它要吃米。
�。�、螃蟹掉了殼，就等于它長(zhǎng)大了。
�。础⑷绻π吩獾焦�，他就會(huì)用大鉗子擋。
�。�、螃蟹是橫著走路的。
關(guān)于觀察作文8
我家里養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非�？蓯�(ài)，我可喜歡它倆了。
當(dāng)我一靠近魚(yú)缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠(yuǎn)處觀察，發(fā)現(xiàn)錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾鰭。錦鯉往前游動(dòng)時(shí)，它們的尾巴使勁地左右擺動(dòng)，其他魚(yú)鰭輕輕地上下擺動(dòng)，用來(lái)保持平衡。而且，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)尾巴擺動(dòng)地越快魚(yú)兒就游得越快。魚(yú)兒要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，就會(huì)擺動(dòng)那兩對(duì)胸鰭，往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，左邊的胸鰭就使勁擺動(dòng)，這時(shí)尾巴也跟著彎了起來(lái)。
我喂魚(yú)食的時(shí)候，兩條小錦鯉都爭(zhēng)先恐后，一擁而上。它們還是很有警覺(jué)性的，一開(kāi)始并沒(méi)有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來(lái)游去，看見(jiàn)周圍沒(méi)什么動(dòng)靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復(fù)幾次，就把我撒在水面上的魚(yú)食吃了個(gè)精光。你看，魚(yú)兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？
晚上魚(yú)兒為什么總是睜著眼睛呢？連睡覺(jué)都是睜著眼睛嗎？我翻查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)魚(yú)兒都沒(méi)有眼皮，只能一直睜著眼睛。
魚(yú)兒是我們的好朋友，給我們帶來(lái)了許許多多歡樂(lè)，大家都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物哦！
關(guān)于觀察作文9
今天，我們觀察了烏龜，它的一舉一動(dòng)可好笑啦！
我們先看了看它的殼，有的人說(shuō)像硬邦邦的迷你小盾牌，有的說(shuō)像一個(gè)蛋，真是五花八門啊，可是我覺(jué)得更像一塊堅(jiān)硬的“盔甲”，“盔甲”上有十三塊六邊形圖形的小格子，小格子之間相互緊挨著，盔甲下面還有一條小尾巴。
我看了看它的頭，長(zhǎng)著綠豆般的眼睛，水汪汪的，兩只眼睛炯炯有神。頭總是縮著，怪不得人們都叫他縮頭烏龜呢！它的腦袋就像安裝了彈簧一樣，只要手指輕輕的碰它一下，它就會(huì)迅速地把頭縮回去。
我還發(fā)現(xiàn)它的頭的兩邊分別有一條紅色的條紋，聽(tīng)老師說(shuō)有紅色條紋的是就是公烏龜，兩邊沒(méi)有紅色條紋的就是母烏龜。原來(lái)，這只烏龜還是公的呀，這還是我第一次知道怎樣分別烏龜公母的方法。
我們把烏龜翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的腹部有著對(duì)稱的圖形，就像地圖一樣彎彎曲曲的，總共有六處。
它的四肢粗壯有力，如果你稍有不慎，它就會(huì)迅速的掙脫你的手掌，然后逃之夭夭。它爬行的動(dòng)作更是好笑，走起路來(lái)一搖一擺的，逗得全班同學(xué)都“轟”的大笑起來(lái)。
關(guān)于觀察作文10
今天，我做好作業(yè)去觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛在爬行時(shí)會(huì)留下一種亮晶晶的東西。好奇地用手摸了摸，這一條線滑滑的，黏黏的�！盀槭裁次伵Ｗ哌^(guò)的地方總會(huì)留下這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我決定解開(kāi)這個(gè)謎。
我用手去捉蝸牛，沒(méi)想到，蝸牛緊緊地吸在玻璃缸上。我使勁撥都下不來(lái)。當(dāng)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我興奮地找來(lái)一個(gè)帶有孔的缸子。然后，我找來(lái)幾片菜葉放在缸子里，想把蝸牛引進(jìn)來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒蝸牛終于爬到了孔上。我用手摸了摸，“呀！黏黏的！”我想這個(gè)大概就是蝸牛爬行的黏液吧！那么這些黏液有什么用呢！我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“那黏液是蝸牛的分泌物，它可以幫助蝸牛爬行�！蔽衣�(tīng)了后恍然大悟。
在我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，多多思考，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
關(guān)于觀察作文11
今天我觀察了蝸牛，我看來(lái)看去，心早想蝸牛是怎么呼吸的？蝸牛吃什么？蝸牛沒(méi)有腳，它為什么能爬呢？所以我要好好觀察一下。
首先我想先知道蝸牛吃什么？我把蝸牛關(guān)在一個(gè)瓶子里，然后又在瓶子里放了幾只蚊子和一些面包渣，還有幾片菜葉，這時(shí)蝸牛慢慢向菜葉爬去，然后蝸牛開(kāi)始吃菜葉，我明白了，原來(lái)蝸牛喜歡吃菜葉。第二個(gè)問(wèn)題是蝸牛沒(méi)有腳，它為什么能爬呢？我把蝸牛放在一個(gè)透明的杯子里，仔細(xì)觀察，原來(lái)蝸牛是靠腹足爬行的。接下來(lái)的問(wèn)題就是蝸牛是怎么呼吸的？我去問(wèn)父親，父親說(shuō)：“蝸牛身上有個(gè)口，它就是靠那個(gè)口呼吸的�！蔽以谒砩险业搅四莻�(gè)口，原來(lái)它就是用那個(gè)口呼吸的，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛睡覺(jué)了，我想讓它醒來(lái)，可是我不知道怎么讓它醒來(lái)，我又去問(wèn)父親，父親說(shuō)：“你把它放在水里。”我把蝸牛放在水里，蝸牛慢慢醒來(lái)，然后爬出了水面。
蝸牛真的是很有趣，我喜歡觀察蝸牛！
關(guān)于觀察作文12
周六下課后和媽媽往家走的路上，實(shí)在是不想聽(tīng)媽媽嘮叨。我想說(shuō)說(shuō)個(gè)笑話開(kāi)心開(kāi)心。我于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，和您說(shuō)個(gè)好玩的事。一天小明帶了一個(gè)百合頭回家，想送給他媽媽種出來(lái)。結(jié)果他媽媽接過(guò)去一邊把百合種在盆里一邊對(duì)小明說(shuō)‘真是好孩子，以后我們燒菜時(shí)就有新鮮的大蒜用了�！惫疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽就大笑起來(lái)：“百合和大蒜完全不一樣的。你啊!一點(diǎn)生活常識(shí)都沒(méi)有。”
我不信，一定要媽媽找給我看，這兩個(gè)到底有什么區(qū)別�；氐郊液髬寢屜褡兡g(shù)一樣拿出來(lái)兩不一樣白色的小疙瘩。一個(gè)是一片一片一層一層的，外面是淡淡的紫色，往下處是淡黃色的，下面有很多細(xì)小的根須。正著看像是多層蓮花，反過(guò)來(lái)看像女生穿的蛋糕裙。嘗了一片，哇!好苦!
一個(gè)有一撮黃黃的“頭發(fā)”，“踩”在一跟白棍子上，穿著六七件白白的“皮大衣”，十幾個(gè)兄弟圍著小棍坐成了一圈。這個(gè)皮衣不結(jié)實(shí)像紙一撕就破。將它白白胖胖的、脆脆的皮衣脫了下來(lái)就看見(jiàn)了它們黃黃的、嫩嫩的身體，根部有些泛紅，帶有奇怪的味道，吃了一口，乖乖!辣死我了!
我看了好一會(huì)，想到一個(gè)游戲。于是手癢便開(kāi)始數(shù)大蒜瓣一邊數(shù)一邊說(shuō)：“我不笨，我笨，我不笨，我笨……緊張的數(shù)完最后一瓣。哈!我不笨。幸好是我不笨。數(shù)完后我又把目光瞄上了百合頭，正拿起準(zhǔn)備剝數(shù)數(shù)，看看這么多還是算了吧。讓媽媽把它種上我還可以看到漂亮的花。
這個(gè)周末通過(guò)觀察，我終于知道百合和大蒜有啥區(qū)別，再也不會(huì)鬧笑話了。
關(guān)于觀察作文13
在這個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)給我們?nèi)w種子，讓我們自己去種鳳仙花。回到家，我先把一個(gè)花盆拿出來(lái)，把泥土放進(jìn)去，再把種子放進(jìn)泥土里，最后再澆點(diǎn)水，就完工啦!
過(guò)了兩個(gè)星期，我又給鳳仙花澆水時(shí)，看見(jiàn)鳳仙花已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)出莖來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)鳳仙花纖細(xì)的莖上有一些細(xì) 絲，葉子兩端是尖的，葉尖朝下。
再過(guò)了幾天，我往陽(yáng)臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)鳳仙花竟然開(kāi)花了!鳳仙花開(kāi)著五顏六色的小花。我蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看起這些心愛(ài)的小花來(lái)。原來(lái)鳳仙花是圍繞主莖呈十字狀一層層向上生長(zhǎng)著，扁圓形的子葉邊緣有許多鋸齒。鳳仙花的后面有一個(gè)“管子”，只要摘下鳳仙花，對(duì)著那個(gè)“管子”用力一吸，就會(huì)吸到鳳仙花的花粉。鳳仙花又名指甲花，要是把鳳仙花的花瓣摘下來(lái)，抹在指甲上，再用膠帶紙把指甲包住，到了第二天早上，指甲就會(huì)變成花瓣的顏色了。
不知過(guò)了多少天，鳳仙花長(zhǎng)出了綠色的果實(shí)，剝開(kāi)果實(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一粒粒比芝麻顆粒稍大一點(diǎn)的黑褐色的種子。啊!我愛(ài)我的鳳仙花。
關(guān)于觀察作文14
生活中有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們擁有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心。
在我家的樓頂上有一個(gè)螞蟻洞，時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些螞蟻來(lái)尋找食物，相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢?
以前我只聽(tīng)說(shuō)螞蟻知道什么時(shí)候小雨，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，昨天我聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天小雨，我就借此機(jī)會(huì)一早就在樓頂上等，快到午時(shí)，一條黑黑的長(zhǎng)龍般的“隊(duì)伍”出現(xiàn)在我的面前，我仔細(xì)的看著，發(fā)現(xiàn)一只只大螞蟻都扛著一粒粒大米，好像在說(shuō)：“一二三，加油”!果不出所料，剛才還陽(yáng)光明媚的天空一下子就布滿了烏云，這也證實(shí)了螞蟻是不容置疑的“測(cè)雨器”，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，一只小螞蟻背著比它大得很多的米粒路過(guò)我的腳下，能感覺(jué)它走得很艱難，顯然它已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但它沒(méi)有停歇，慢慢地向它的“新家”爬去。我被眼前的畫(huà)面感動(dòng)了。。。
雖然它只是一只小小的螞蟻，但它那種頑強(qiáng)的精神感染了我，難道我們的學(xué)習(xí)不也應(yīng)該這樣嗎?同樣在生活上我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈的精神。
關(guān)于觀察作文15
作文課上王老師問(wèn)我們知道那些觀察方法。當(dāng)我們還在絞盡腦汁想的時(shí)候，吳楠已經(jīng)第一個(gè)把手舉了起來(lái)，她說(shuō)：“可以用眼睛看。”王老師微笑著說(shuō)：“對(duì)了！我們觀察時(shí)可以用眼睛看�！痹捯魟偮�，便又有一位同學(xué)把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“還可以用耳朵聽(tīng)。”這時(shí)，吳楠又想出一個(gè)來(lái)，她說(shuō)：“還可以用鼻子聞�！逼渌瑢W(xué)也不甘示弱地說(shuō)：“用嘴嘗�！薄坝檬置�。”老師也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“你們說(shuō)的這些方法都離不開(kāi)動(dòng)腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”
老師掃視可教室一周，隨便從一個(gè)同學(xué)的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說(shuō)：“既然知道了觀察的方法我們就來(lái)觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的呀？”這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)：“我看到稿紙是長(zhǎng)方形的。”有的說(shuō)：“用手一摸紙很薄�！薄斑�很滑”有人補(bǔ)充道。突然有個(gè)人說(shuō)：“一彈它就發(fā)出清脆的響聲�！薄案寮堖�有一股子紙香�！钡却蠹移咦彀松嗾f(shuō)完了，就都啞口無(wú)言了。
大家把求助的目光一起投向了王老師。只見(jiàn)王老師“唰”的一下拉開(kāi)了窗簾，把那張稿紙放在了陽(yáng)光底下，老師的舉動(dòng)啟發(fā)了我們，我們舉著稿紙?jiān)陉?yáng)光下看了又看，發(fā)現(xiàn)稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規(guī)則的網(wǎng)格。有的同學(xué)還獨(dú)出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。
這節(jié)課真讓我受益匪淺呀！
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