觀察螞蟻?zhàn)魑摹緟R總15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的觀察螞蟻?zhàn)魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
凡事都要觀察，只有觀察才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不見的東西。
今天，我又像平時(shí)一樣，來到螞蟻窩旁，拜訪我的這些“老朋友”。我的目光追隨著一只爬行螞蟻，它正在找食物，我想它一定是位大廚吧！只看他左找找，右找找，可始終都沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)食物。不過他并沒有因此而沮喪，依舊努力地尋找著。突然，他眼前一亮，原來是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面包渣，它飛快的跑過去，一舉舉起面包渣，就向“家”的方向走去。一路上，它遇上一行正在回窩的螞蟻，便加入了它們，還用觸角與它們打招呼呢！
不一會(huì)兒它們就消失在這茂密的“大森林”里，我很好奇，便拼了命般的找著，果然，“功夫不負(fù)有心人”，我找到了那行回窩的螞蟻。
我的目光再次追隨它們來到了窩門口，它們剛準(zhǔn)備將食物運(yùn)回窩，突然，我那頑皮的弟弟用一塊兒破樹皮擋住了它們的去路。我剛想幫它們拿開，可又轉(zhuǎn)念一想，算了吧，我倒要看看它們到底有多大的“本領(lǐng)”！它們一起將食物扔到洞口前，紛紛逃向“森林”中去。過了好一會(huì)兒，它們才出來。我以為它們放棄了呢，原來只是稍等片刻。尋找了更多的'援兵，齊心將樹皮推開，回了窩。
我驚訝了，螞蟻到底有多大的智慧——有“預(yù)測(cè)天氣員”正在預(yù)測(cè)天氣，有“建筑師”正在建筑“屋子”……你看，又有一行回窩的螞蟻回來了……
這件事正驗(yàn)證了一個(gè)道理，“凡事都要仔細(xì)觀察”，以后我要多觀察，這樣我就可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
上有好多的動(dòng)物,他們的樣子可愛,特別討人們喜歡。但是,你有關(guān)注過那一種動(dòng)物嗎?——螞蟻。
螞蟻,是一種體型非常小的動(dòng)物,它只有芝麻大小。在動(dòng)物的里,它是非常不起眼的。也是不受人們關(guān)注的.�？晌�,卻因?yàn)槟羌聝号宸浵伭?對(duì)螞蟻的見解又有了新一層的認(rèn)識(shí)。
前幾星期,我和媽媽一起去龍泉湖閑逛。我累了,變蹲在地上,讓去給我買點(diǎn)吃的,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞,有幾只螞蟻在尋覓著食物,我把爸爸給我買的面包,拿出一小塊,放在螞蟻洞旁邊。螞蟻也是一個(gè)敏感的動(dòng)物,它們不是蜂擁而至,而是先派一名“偵察兵”來觀察情況,直到它們認(rèn)為安全了,才把面包挪走。一只螞蟻的力量是不夠的,那一小塊面包對(duì)于它們來說就好似泰山,人們常說:“人心齊,泰山移”。那么,螞蟻也是一樣,很多螞蟻都來幫忙,他們團(tuán)結(jié)一致,那一小塊面包竟奇跡般地被螞蟻搬走了,我不由的驚奇了。
螞蟻雖小,雖脆弱,但力卻極其頑強(qiáng)。水淹沒不了它,它堅(jiān)強(qiáng)的從水堆里爬出來,因?yàn)槲浵亪?jiān)信,只要努力,就一定能重見光明。
那些其他的動(dòng)物外表華麗,卻不及螞蟻內(nèi)心華麗。我越來越喜歡螞蟻了……
觀察螞蟻?zhàn)魑?
五一黃金周，出門旅游是理所當(dāng)然的！而我就在學(xué)校、自己家、姥姥家、學(xué)校、自己家、姥姥家這三個(gè)地點(diǎn)“轉(zhuǎn)悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的.螞蟻，好像很憂郁。不一會(huì)兒“螞蟻大部隊(duì)”來了！這個(gè)部隊(duì)有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！我也好想聽聽。又過了一會(huì)兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動(dòng)到它們。真慢！當(dāng)個(gè)跟蹤員也不容易呀！由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起平時(shí)不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團(tuán)。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時(shí)心里忽然這么難受呢？
我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，在同學(xué)困難的時(shí)候我可以伸出援助之手。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
星期三，放學(xué)后，我回到家里，我看見地上有一群螞蟻。
我看見螞蟻有六只腳，還有一個(gè)腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個(gè)大大的肚子。它的全身都是黑黑的。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會(huì)跟著那只螞蟻?zhàn)�，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就�?huì)在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來，又用觸角碰到別人的`頭，好像在說：“告訴別人，這里不安全，快離開。”如果它們發(fā)現(xiàn)了肉，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咄瑯拥穆肪�。我們用手把它們的隊(duì)伍分開，干擾它們的信息素，它們就會(huì)到處亂跑。如果發(fā)現(xiàn)一種很重的食品，它們就會(huì)用觸角引來一千一萬(wàn)只的螞蟻。我們把食品壓下去的話，它們也會(huì)把它抬起來，因?yàn)樗鼈儠?huì)一個(gè)又一個(gè)的用觸角引來許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實(shí)，它們會(huì)用觸角引來很多螞蟻。
媽媽回來了，我把這件觀察的事情告訴了她，媽媽說：“能夠細(xì)心觀察，真棒！”我也非常高興！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
下午，我在公園里散步。當(dāng)我低下頭時(shí)，看到一個(gè)黑東西在蠕動(dòng)，我疑惑不解，我睜大了眼睛，走進(jìn)一看原來是螞蟻。
螞蟻渾身穿著黑衣裳。整體分三個(gè)部分，像三個(gè)球連在一起。頭上有一對(duì)像天線一樣的觸角，還有兩只像黑珍珠似的復(fù)眼。細(xì)而短的胸部上面有三對(duì)足，每只足有四節(jié)。橢圓形的腹部上面有條紋，像畫上去似的。
這時(shí)一個(gè)個(gè)疑惑涌上我心頭：螞蟻吃什么呢？它靠什么傳播信息，和伙伴們說話呢？我便開始胡思亂想：螞蟻是不是吃蔬菜呀？它靠腳印傳播信息嗎？為了解開心中的疑惑，我就回家拿實(shí)驗(yàn)材料：糖、菜葉、昆蟲尸體、鹽這幾樣?xùn)|西，把它們放在螞蟻窩的不遠(yuǎn)處。過了一會(huì)兒，一只螞蟻從窩里探出頭來，聞到味道，一路狂追。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，立刻回巢去，沿途走走停停。它回到洞里，過了一小會(huì)，螞蟻傾巢而出，列成一字長(zhǎng)蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍。一到達(dá)目的地，它們就三五成群，開始搬運(yùn)美味。不久，這支運(yùn)糧大隊(duì)浩浩蕩蕩的`滿載而歸了。那它們又是如何準(zhǔn)確無誤的找到食物的呢？我從書中找到了答案，原來它們不是靠腳印，是靠一種液體，這種液體叫信息素。聞到香味的螞蟻會(huì)沿途留下信息素，螞蟻非常熟悉這種味，所以很快就能順著味道找到食物。
通過螞蟻這種獨(dú)特的傳播方式，我想發(fā)明一種嗅覺器。把這種嗅覺器放在特定的位置，當(dāng)嗅到有毒氣體后馬上報(bào)警，為人類的生命保駕護(hù)航。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
我觀察過許多動(dòng)物，比如蝌蚪、小魚、青蛙……但我最喜歡觀察的還是小螞蟻。
那是一個(gè)星期六，我來到作文班上課，老師說我們今天觀察螞蟻，我聽了這個(gè)振奮人心的消息，高興的差點(diǎn)就要跳起來，老師還給我們每人發(fā)了一點(diǎn)面包屑。
我們來到了樓下院子里，開始了觀察螞蟻的行動(dòng)。有的螞蟻在垃圾桶旁邊；有的'螞蟻在雞籠旁邊；還有的四處閑逛，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它一身烏黑烏黑的，長(zhǎng)著大大的腦袋和肚子，細(xì)細(xì)的腰肢，一對(duì)天線般的觸角，還有幾只細(xì)長(zhǎng)的腿。
我在它旁邊放了一個(gè)面包屑，它嚇得撒腿就跑。不一會(huì)兒，它又回來了，還用觸角碰了面包屑。它一定在想：肯定是天上掉餡餅了！它咬著往后來拖，小面包屑被它輕松地拖走了，大的面包塊它是拖不動(dòng)的，于是它掉頭往回跑，我以為它要放棄了呢！不到兩分鐘，它又出來了，后面還跟了一個(gè)小部隊(duì)。只見它們飛快地把這塊大面包拖到了洞口，又分成無數(shù)個(gè)小塊拖進(jìn)了洞里。
這次觀察螞蟻，我從螞蟻的身上知道了團(tuán)結(jié)合作就一定能成功的道理。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
我在小區(qū)里抓了一只螞蟻，帶回了家，以便觀察。
我用樟腦丸在桌子上畫了一個(gè)圈，再把螞蟻放進(jìn)去，看看他會(huì)怎么樣。
螞蟻在里面東聞聞、西嗅嗅，沿著圓圈機(jī)械地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，觸角不停地?cái)[動(dòng)著，好像在說：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個(gè)圓圈里。這個(gè)圓圈還留下了一個(gè)剛好能容納下它的身體的`小孔。螞蟻在里面轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，很快就找到了那個(gè)小孔，便從哪里出來了。
我又把它放進(jìn)一個(gè)裝滿了水的盆子里，上面還漂著一片樹葉。
螞蟻在水里拼命掙扎著，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，卷成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費(fèi)力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條后腿拼命往后蹬，最后，它終于爬上了樹葉，趴了下來。它的兩條觸角無力地耷拉著，懶洋洋地躺在那里。
我等它休息好了，就把它放在一個(gè)離一顆糖和一顆樟腦丸不遠(yuǎn)的地方。
它先遲疑地繞著糖和樟腦丸轉(zhuǎn)了幾圈，然后試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地?cái)[動(dòng)著，好像在說：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那里放了一塊糖，它終于走了過去，大口大口地吮吸著糖果汁。
觀察螞蟻真有趣！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
小動(dòng)物們都會(huì)給我們?nèi)祟惡芏嗟膯l(fā)。早就聽說螞蟻是一種堅(jiān)持不懈的小動(dòng)物了，今天我就打算和一些同學(xué)組成一個(gè)小組來實(shí)際觀察一下螞蟻。
中午，我吃好中飯，寫好作業(yè)，就去觀察螞蟻了。走出教室的時(shí)候，我看見何懿和一些同學(xué)在臺(tái)階那里觀察螞蟻，我就立刻加了進(jìn)去。
首先，我們看見一只小螞蟻在搬我們?nèi)龅奶�，可是不知道誰(shuí)向小螞蟻吹了一口氣，把小螞蟻吹到了墻邊，這下完了，小螞蟻的`信息素吹沒了，要不然，小螞蟻就不會(huì)找不到蟻巢了�，F(xiàn)在這個(gè)小螞蟻還以為蟻巢在石凳的間隙里呢！它爬了進(jìn)去，又爬了出來，還在原地來來回回，上上下下地爬著，我想它是找不到回家的路了，好可憐哦！
接下來，又有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖，它們也開始搬糖了。有一只小螞蟻一個(gè)勁的跑回了蟻巢，蟻巢是個(gè)花盆，當(dāng)我看到小螞蟻跑進(jìn)去的時(shí)候，我就在想：它是不是去找?guī)褪至税�！果然，過了一會(huì)兒，一群小螞蟻和幾只大螞蟻跑了出來，一起搬糖，它們真團(tuán)結(jié)。有一只大螞蟻在搬糖的時(shí)候，俞靖熠搞惡作劇，他老是把一片葉子放到大螞蟻上，雖然在螞蟻眼前是五指山，但大螞蟻一次又一次的翻了過去。當(dāng)時(shí)我真沒想到，一只小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈的精神，我又想了想自己，覺得相差太遠(yuǎn)了，我有很多事情都不能堅(jiān)持，沒有恒心。
我從一只小小的螞蟻身上懂得了很多的道理，它們不僅團(tuán)結(jié)，而且有堅(jiān)持不懈的精神。我要好好學(xué)習(xí)小螞蟻的這種精神，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，我們語(yǔ)文老師布置一項(xiàng)作業(yè)：“同學(xué)們，這周你們要觀察一種小動(dòng)物。”
我回到家里，想起了語(yǔ)文老師的話。自言自語(yǔ)地說：“我觀察什么小動(dòng)物呢？”突然，我想到了一個(gè)好主意，不如我觀察螞蟻吧！我走到家門外，看見了螞蟻洞，旁邊有一只黑螞蟻，正在和另外一只螞蟻搶食物。我自言自語(yǔ)地說：“為什么另外一只螞蟻身子顏色有一些紅呢？”我問媽媽：“為什么那個(gè)螞蟻是紅色的呢？”媽媽說：“因?yàn)槟侵晃浵伿羌t螞蟻。你小心一點(diǎn)。如果被那些紅螞蟻咬到了，那個(gè)地方會(huì)腫起來的。如果你用火燒螞蟻，螞蟻會(huì)迅速滾成一個(gè)圓球，最外面的一層是最年輕力壯的螞蟻，最里面一層的.是蟻王和蟻后。”原來這就是螞蟻家族的自我犧牲精神�。∥覜Q定要認(rèn)真地觀察它們我悄悄地走回家，從家里拿出面包塊，扔在了螞蟻洞外面。不一會(huì)兒，有一支龐大的螞蟻隊(duì)伍出來運(yùn)面包了。
它們踏著歡快的腳步，喊著有力的口號(hào)，我仿佛聽見了這些螞蟻在說：“加油，加油！”我一開始想抓一只螞蟻看看的。它們運(yùn)回面包的時(shí)候，齊心協(xié)力，沒一個(gè)偷懶的，我還真不忍心抓它們呢！
這就是我觀察的小動(dòng)物——螞蟻。這次觀察經(jīng)歷讓我知道了，只要你認(rèn)真觀察，就能收獲到樂趣和知識(shí)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
螞蟻是隨處可見的動(dòng)物，瘦小可憐，但是，是一個(gè)大型的全體。但是，你們有過要認(rèn)真了解過螞蟻嗎？比如，他是如何進(jìn)食？如何睡覺？
所以，我今天特別的觀察了螞蟻。
螞蟻是一個(gè)非常有趣的生物，他是通過留下氣味來辨別自己走的方向，如果你抹去了這個(gè)氣味，他就會(huì)無頭無腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時(shí)找不到方向，那所有螞蟻就會(huì)陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉(zhuǎn)圈，以為自己走了很久，其實(shí)根本待在原地沒有動(dòng)。最后，會(huì)因?yàn)闆]有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長(zhǎng)途跋涉而累死。
如果你抓一個(gè)螞蟻回來，站在自己的紙上，他會(huì)不斷地爬來爬去，這時(shí)候你可以在螞蟻所去的路上畫一條橫線，螞蟻以為自己會(huì)被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的面積中畫一個(gè)正方形，也可以拿一個(gè)紙畫的迷宮出來，讓螞蟻?zhàn)呙詫m，這是一個(gè)非常有趣的'實(shí)驗(yàn)。大家可以去坐一坐這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
螞蟻也是一個(gè)自然的天氣預(yù)報(bào)專家，俗話說的好：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。不能確定天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，可以看螞蟻喲！
螞蟻簡(jiǎn)直太可愛了，我太喜歡了，所以請(qǐng)你以后愛護(hù)這些幼小可憐的小動(dòng)物，它們也是有靈性的，有生命的，請(qǐng)善待他們。
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
今天，我家搬來一群新“鄰居”。它們居住在一個(gè)小洞里，頭上長(zhǎng)著兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，六條小腿結(jié)實(shí)有力，黑色的身影總是忙忙碌碌、進(jìn)進(jìn)出出。別看它們小，它們團(tuán)結(jié)起來連一棵大榕樹都能搬動(dòng)呢！它們就是——螞蟻。
原本我認(rèn)為螞蟻不愛吃肉，可有一次，我一不小心把一小塊肉丁掉到螞蟻的“住宅”前，我正想把那一塊肉丁撿回來的時(shí)候，驚人的事發(fā)生了：一只螞蟻看見了，它飛快地跑了過去，用強(qiáng)有力的后足踏地，六只腳使勁蹬著地面�？扇舛〖y絲不動(dòng)，它急忙跑回洞穴，觸角只是微微一動(dòng)，過了一會(huì)兒，一大群螞蟻一擁而上，把肉丁團(tuán)團(tuán)圍住。緊接著，一只只螞蟻抬著肉丁，井然有序地走進(jìn)洞穴。雖然一只只螞蟻都走得緩慢而吃力，但我相信它們的心里是甜的。這一次我雖然看到了螞蟻如何搬運(yùn)食物，但我心中仍有不解：螞蟻是怎樣把看到食物的消息告訴同伴呢？于是我在浩如煙海的資料里尋找答案，我終于在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案：原來，螞蟻有一對(duì)靈活的`觸角。兩只螞蟻相遇，它們的觸角輕輕一碰，就表示它發(fā)現(xiàn)了食物，信息再互相傳遞，就可以通知到所有的螞蟻。
我不僅感受到螞蟻身上那股無窮的力量，還領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻身上的這種品質(zhì)是值得大家學(xué)習(xí)的！
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
周末，做完作業(yè)一個(gè)人在家無聊。于是我來到院子里玩，正好看見幾只螞蟻在吃東西，我好奇的觀察起來了。
螞蟻它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。
于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著，我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠(yuǎn)的.地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物。我等呀等，不知道過了多少時(shí)間，我只覺得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀察了一會(huì)兒，然后就開始向前爬。突然，它發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食!
那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久，就出來了一大幫螞蟻�？磥磉@一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運(yùn)食物的。它們來到我放食物的地方，分頭搬運(yùn)食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個(gè)人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進(jìn)去，那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯，看來螞蟻不喜歡吃菜葉!
通過今天觀察螞蟻吃東西，我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻也挺可愛的。
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
今天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上吃面包，面包渣掉在了地上。
忽然，我發(fā)現(xiàn)我腳下有一只黑黑的小動(dòng)物，嚇了一跳。我定眼一看，原來是一只小螞蟻，才松了一口氣。
我再仔細(xì)看，這只螞蟻的身體有三節(jié)，有頭部，腹部和尾部，還有六對(duì)足呢！它爬呀爬爬，爬到面包屑旁邊，先用觸角碰了碰，又用鼻子嗅了嗅，就咬起面包屑。它是不是要把面包屑帶回家獨(dú)自享受呀？
我好奇地蹲在地上看著，連面包也忘記吃了。可是它卻一動(dòng)不動(dòng)，之后又慢慢地松開了口，朝花盆邊爬去。到嘴的美食，它為什么不要了？它還會(huì)再回來嗎？我一邊想一邊等。
可是過了一分鐘，兩分鐘……我等了很久，連一只螞蟻的'影子也看不到，我覺得太沒意思了，正想回房間，突然看到一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬來，隊(duì)伍很壯觀，我的興趣一下子從谷底上升到了最高處。
我故意把一小塊面包擋在螞蟻跟前，只見它們一下子亂了方陣，或許這一小塊面包在螞蟻眼里就是“龐然大物”。
可是沒過多久，螞蟻的隊(duì)伍又井然有序了，它們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并沒有危險(xiǎn)，而是碰到天上掉餡餅了。它們推著面包一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒退，它們應(yīng)該是要把面包搬回家。可這樣搬，要搬到什么時(shí)候�。�
我又發(fā)現(xiàn)，并非是所有的螞蟻都在推，也不是所有的螞蟻都在拉。它們有的推，有的拉，一時(shí)進(jìn)，一時(shí)退。原來只有一只螞蟻，現(xiàn)在怎么來了一大群？是不是原先那只螞蟻回家報(bào)信的？如果是的話，那螞蟻也太聰明了！
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
我悠悠忽忽[注： 形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。]的在中山公園走著，我好像忘了自己是來干什么的。走著走著，我來到墻腳我看見了在我眼前。
一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現(xiàn)我沒有危險(xiǎn)就成群結(jié)隊(duì)[注： 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的出來。我開始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面?zhèn)刹椴贿^我不想過去。過了許久他們出來了，每個(gè)螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。
我看見了，他們的基地是一個(gè)草堆后的幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無頭的`蒼蠅一樣?xùn)|沖西撞。
我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門，把路上的小石子用來蓋。找食物的螞蟻也在忙著。
在螞蟻的家族里許多小螞蟻?zhàn)杂傻纳钪?/p>
抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來玩的雖然沒有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團(tuán)隊(duì)的力量，就會(huì)變的強(qiáng)大起來。
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
螞蟻對(duì)人們來說，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。
我拿來一把小鐵鍬，順著一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。
不一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會(huì)在蜈蚣的前面，一會(huì)在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計(jì)是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì)，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的'背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。
這只死蜈蚣對(duì)于螞蟻來說但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。
它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時(shí)候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時(shí)候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。
它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：��！這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起��！
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