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觀察作文優(yōu)選【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的觀察作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察作文 篇1
它,默默無聞的點(diǎn)綴著大地;它,無論在什么樣的環(huán)境下都能安家;它,根扎得是那樣的深,不怕風(fēng)吹雨打,不怕酷暑嚴(yán)寒;他常常都是那樣靜靜地站著,守衛(wèi)著祖國的邊疆。其實(shí)它并不美麗,可它卻十分樸素,簡(jiǎn)潔,堅(jiān)強(qiáng),生機(jī)勃勃,這就是樹中的好男兒—松樹。
松樹代表著最可愛的人—解放軍戰(zhàn)士,他們?yōu)樽鎳龀鲐暙I(xiàn)。他們有著風(fēng)吹不到的毅力,有著洪水淹不沒的堅(jiān)強(qiáng),多少人在做貢獻(xiàn)時(shí)不顧個(gè)人安危,盡量多出一份力。
夏天,空調(diào)屋里的我們,想到站崗的解放軍戰(zhàn)士了嗎?透過窗戶細(xì)細(xì)的縫,我看見了兩個(gè)渺小的身影——我是那么熟悉。∷麄儩M臉是汗,累得都直不起來腰了,可是他們還是那樣筆直的站著,他們臉上露出了堅(jiān)定和嚴(yán)肅,我想他們都有一個(gè)愿望:希望祖國繁榮富強(qiáng),蒸蒸日上,百姓和平。是!其實(shí)我覺得他們并不渺小,反而,背后還有一個(gè)國家,他們用他們的堅(jiān)強(qiáng)啊,托起了一個(gè)國家。
冬天,我們?cè)谟信瘹獾姆块g里暖和時(shí),解放軍戰(zhàn)士依舊在站崗,風(fēng)呼呼的吹,吹紅了他們的`手和臉,但他們依然在與風(fēng)作斗爭(zhēng):我不怕你!在他們的生活中是那樣苦,他們的棉襖很薄,皮靴也不很保暖,要是真忍不住了,就會(huì)輕輕的跺跺腳,搓搓手,他們不要說用暖氣了,就連杯熱水都沒有。
一日又一日,一年又一年,松樹為大家一直在站崗,如同那解放軍戰(zhàn)士,一代接著一代為祖國奮斗,他們正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),才變成了祖國的好男兒。
觀察作文 篇2
過年了,爸爸從集市上買來一只小白兔。
這只小白兔全身雪白雪白的,一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直豎在頭上,水靈靈的大眼睛紅寶石一般,它那個(gè)三瓣嘴吃東西時(shí)還不停地抖動(dòng),實(shí)在是可愛。因?yàn)樗硌┌,所以我們叫它“小雪”?/p>
小雪溫柔可愛。有一次,小雪趴在地上靜靜地躺著,我用手輕輕地?fù)崦,它一聲不響,朝我看了看,好像在說:“我是不是很乖?”
小雪雖然溫柔可愛,但是也貪玩。
有一次,小雪來到媽媽的臥室,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛線球。小雪用疑惑的神情看著“球”,好像在想:這是什么東西?小雪慢慢地推著這個(gè)“球”,玩得很起勁。不一會(huì)兒,“球”把它的.腿纏住了,我迅速地跑過去幫它解開。這時(shí),它看著我好像在說:“謝謝你!”
有一天早上,我和媽媽、弟弟準(zhǔn)備去姥姥家。走之前,弟弟去喂小雪水,突然弟弟大叫起來:“媽媽,小雪死了
觀察小白兔作文400字作文。”我和媽媽趕緊跑來,媽媽看了看說:“它沒死,是在睡覺!睘榱俗C明小雪到底是不是在睡覺,我推了推小雪,它還是一動(dòng)不動(dòng),沒一點(diǎn)反映。我鄭重地對(duì)媽媽說:“媽媽,小雪真的死了!薄八懒?”媽媽又看了看說:“把它扔了吧!”“不!”弟弟傷心地說,“把它埋了!钡艿軐(duì)小雪依依不舍。
小雪,不知道你在那邊生活的怎么樣了,我衷心地對(duì)你說:小雪,祝你開心、幸福!
觀察作文 篇3
我喜歡的花有很多,有粉紅的桃花,還有五顏六色的郁金香……。但是我最喜歡花中仙女——水仙花。
我家有一盆水仙,水仙只有每年春節(jié)左右才發(fā)芽。平時(shí),我就把它放在陽臺(tái)上去曬,讓它的根長(zhǎng)得更粗壯。
天氣漸漸的冷了,小水仙的葉子長(zhǎng)出來了,葉子的根部又長(zhǎng)起了小花苞,她多像一位害羞的小姑娘一樣,似乎在說:“呀,有那么多的人在看我呢,好害羞啊,還是趕緊用手將臉遮住吧!
春節(jié)來臨了,水仙花跟著就開花了。有的花全開了,六片雪白的花瓣像一個(gè)個(gè)花盤子一樣,中間還托著一個(gè)精致的小酒杯呢!有的半開半合,像一個(gè)剛睡醒的小姑娘在伸懶腰,還有的是花骨朵,像一個(gè)個(gè)黃色的小房子一樣,里面一定有一位仙女在做著美夢(mèng)吧。再聞聞花香,它們散發(fā)出清新高雅的香氣,香氣沁人心脾。
六片花瓣的下面便是水仙花長(zhǎng)長(zhǎng)的.莖葉。葉子越向下,顏色越淡,就像仙女的綠絲帶呀!我又伸手摸了摸,涼涼的、滑滑的,像涂了一層蠟一樣。再往下看的時(shí)候,我目光落在了水仙花的球莖上,乍一看,它有點(diǎn)像六七個(gè)大蒜頭報(bào)在一起,雖然水仙花的球莖不是那么好看,可它一直默默地給葉子提供營(yíng)養(yǎng),讓水仙花茁壯成長(zhǎng)。最下面就是根了,根密密麻麻的,是白色的,又細(xì)又長(zhǎng),有點(diǎn)像老爺爺?shù)陌缀印?/p>
冬天的時(shí)候天氣很冷,很多植物都禁不住嚴(yán)寒枯萎了。但是水仙花卻在冬天最寒冷的時(shí)節(jié)生機(jī)盎然、枝葉繁茂,多像一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕嚴(yán)寒的戰(zhàn)士。
觀察作文 篇4
今天我把作業(yè)做完了,就去觀察我家的小狗——小黃。我家的小黃,四肢十分有力,眼睛亮晶晶的`,毛直直的看上去非常光滑,高興時(shí)尾巴使勁搖動(dòng)。
我?guī)е↑S去操場(chǎng)玩,有一只小狗想去咬它,幸好小黃早已發(fā)覺,只見它騰空而起,把爪子一揮就把那只小狗打跑了,然后我看見了小黃搖晃著尾巴,我就知道它是為自己的勝利而興奮呢!
它的耳朵非常伶俐,它把耳朵貼在地上,我從胡同里走了幾步,被它聽見了,飛奔出來,用力搖晃著尾巴向我身上撲來,然后伸了伸懶腰,又去睡覺了。
觀察作文 篇5
人具有觸覺嗅覺味覺聽覺視覺這幾種感官,可你們知道嗎?他們都可以作為的第三只眼睛。
為了更好的寫作文,那么觀察一個(gè)物體,就必須要細(xì)致全面細(xì)致入微,今天我們老師就舉行了這樣的活動(dòng)。
我們是四個(gè)班一起進(jìn)行的,本來是想在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行,但是由于天氣原因有很多大的風(fēng),所以改在了學(xué)校的餐廳,我們剛?cè)サ臅r(shí)候沒有人很安靜,但等到四個(gè)班的人都到齊后,異常的雜亂和喧囂,老是控制好長(zhǎng)時(shí)間,才安靜下來;顒(dòng)已經(jīng)拉開了序幕,終于開始了。老師進(jìn)行一個(gè)小游戲。只見老師帶著方框眼鏡里面的眼睛,充滿了對(duì)這次活動(dòng)的期待,我木然看見老師的手上提了一個(gè)灰色的袋子,里面裝了什么東西呢?令人遐想,老是問:“有誰愿意和老師互動(dòng),一位女同學(xué)自告奮勇。老師讓她來到餐廳中間,從那個(gè)灰色袋子里拿出一條粉紅色的毛巾,輕輕的蒙住了那個(gè)女生的眼。這位同學(xué)的眼睛完畢后,老師從袋子里拿出一個(gè)核桃,讓他在手中感覺他立刻說出來:“這是一個(gè)核桃。”老師又拿出一個(gè)香蕉放在他的手上。他很激動(dòng)地說,出了答案老師再次拿出一個(gè)小橘子放在他的手上。他這次好像有些猶豫,但是通過自己的`感覺最終不出人所料,他說出了正確的答案,回到了自己的位置上。老師對(duì)著一輪游戲進(jìn)行了,總結(jié)和回顧開始讓我們寫這個(gè)片段10分鐘后老師開始叫人展示自己的作品,我當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心會(huì)找到我,因?yàn)槲疫沒有寫完,老師叫了馮奇,因?yàn)轳T奇的聲音太小,沒有聽清老師又叫了邢優(yōu)雅,她離我很近,所以我聽得很清楚她寫得很好,但唯獨(dú)沒有總結(jié),我想手就是人的第三只眼睛。
展示后,又開始了第二輪游戲,這次,老師從同學(xué)中選了一位同學(xué),是一位男同學(xué),老師又從灰色的袋子里,拿出那條粉紅色的毛巾蒙住了他的眼睛。這次老師拿出的不是水果,而是拿出礦泉水瓶里面裝的,還有黑色的東西我也不知道是什么東西。不能確定那是什么東西,老師先問他拿的是什么,他毫不猶豫地說出“這是礦泉水瓶!崩蠋熣f:“回答正確!”老師對(duì)他又提出一個(gè)問題:“這里裝的是什么?”他一頭霧水只知道這里面有東西,他拿著礦泉水瓶在耳邊晃了,幾下發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音,她猜測(cè)里面可能是石子,但不是。老師又提示了,讓他把它倒出來,他用手一摸,感覺出那是瓜子,但老師繼續(xù)追問是什么瓜子?她于是放進(jìn)嘴里嘗了嘗說,出了答案下面和上次一樣老師進(jìn)行了回顧就開始,讓我們寫這個(gè)片段最后找人展示。這是找的是王瓊瑤,他寫的很優(yōu)美,很生動(dòng),刻畫的非常詳細(xì)入微,我知道了聽覺也是人的第三只眼睛。第二輪游戲,就這樣結(jié)束了。
老師又和我們一起進(jìn)行了第三游戲和前兩次一樣,這次,由一位女同學(xué)在同學(xué)的支持下,自告奮勇地和老師進(jìn)行互動(dòng),老師仍用哪條粉紅色的毛巾擋住了這位同學(xué)的眼睛,這是拿出的人就是一個(gè)礦泉水瓶瓶中,好像有白色的液體我的初步猜測(cè),那應(yīng)該不是水那么簡(jiǎn)單。老師仍然問:“你拿的是什么?”他立刻脫口而出的是一個(gè)礦泉水瓶,而老師繼續(xù)問:“這里面裝的是什么?”他的回答是水,但回答錯(cuò)誤,讓我心生疑問。這時(shí),老師引導(dǎo)他讓他擰開瓶蓋,但有好多同學(xué)起哄說喝一口,但它只是在鼻子上聞了聞判斷出了這里面裝的是白酒,讓我很是出乎意料,幸好沒喝下去,如同上面的一樣老師的回顧,讓我們開始寫,剛剛這個(gè)片段最后找人展示自己寫了剛才的事情就這樣一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過去了,但我感覺這節(jié)課學(xué)到了不少鼻子也是人的,第三只眼睛。
和前三次一樣,挑選一個(gè)人和老師進(jìn)行互動(dòng),這次是個(gè)男同學(xué)一就是用粉紅色的毛巾蒙住眼睛,從灰色的袋子里拿出的,還是一個(gè)礦泉水瓶這里面裝的液體令人浮想聯(lián)翩,這次會(huì)是什么呢?前面的都令人出乎意料,這是應(yīng)該正常吧,會(huì)不會(huì)是白開水呢?老師還是同一個(gè)問題你手里拿的是什么?他也是毫不猶豫地說出來,這是一個(gè)礦泉水瓶有問里面是什么,他也是在耳上輕輕搖晃來兩下發(fā)出了嘩嘩的聲音她才就是水老師繼續(xù)追問是什么水,他明顯有些驚訝,但猶豫之下,還是擰開的瓶蓋喝了一口,立即說出是糖水,老師讓他回到了座位,正確了和前三次一樣,總是老師先回顧剛才所發(fā)生的事情,再讓我們寫片段,最后再讓同學(xué)展示,由此,我又得出一個(gè)結(jié)論口,也是人的第三只眼睛。
我們不僅可以通過眼睛看物體,也可以通過撫摸聽聞嘗判斷,這個(gè)物體是什么?我們觀察一個(gè)物體,一定要通過全方位的觀察體會(huì),
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