觀察作文

觀察作文實(shí)用[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的觀察作文4篇，歡迎大家分享。

觀察作文 篇1

　　今天，我有一個(gè)非常重要的任務(wù)——給我種的大蒜換盆。換盆，能給它們創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)越的環(huán)境，促進(jìn)它們的生長(zhǎng)。

　　其實(shí)，不止大蒜要換盆，所有的植物都要換盆，不同植物在不同的階段換盆，如：蘆葦每年5～6月份，周圍會(huì)長(zhǎng)出小蘆葦，這時(shí)就要移栽到別的有土的空地上。

　　家里沒有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先請(qǐng)爸爸用水果刀插進(jìn)茶罐的土里，挖出一個(gè)坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的.底部，我們一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒進(jìn)花盆里，又用水果刀把土壓平了。

　　太好了，不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了！

觀察作文 篇2

　　每當(dāng)夜晚，我就會(huì)看到幾顆孤伶伶的星星眨著疲憊不堪的眼睛，在尋找自己的伙伴。

　　有一天，我去了農(nóng)村。夜晚，我一看天空，非常驚喜，滿天密密麻麻的星星，像一條巨大的閃光的黃手帕，手帕的中間有一道銀白色的線，那就是銀河。這是我第一次看到真正的星空，真是大開眼界，我找到了像勺子一樣的北斗星。滿天的星星眨著明亮的眼睛，好像在對(duì)我說："我們長(zhǎng)得漂不漂亮你們那兒有我們這樣美麗的星空嗎"

　　小朋友們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎讓我來告訴你們吧，因?yàn)槌鞘形鼰煹娜撕芏�，還有汽車的尾氣，工廠的.廢氣……你說這樣污染環(huán)境，能有美麗的星空嗎農(nóng)村卻不同了，因?yàn)檗r(nóng)村空氣非常新鮮，所以他們那里的夜空中星星多如牛毛。

　　小朋友們，請(qǐng)你們一定要愛護(hù)我們的環(huán)境，相信我們也一定會(huì)有一個(gè)美麗的夜空的。

觀察作文 篇3

　　今天，老師讓我到窗邊去看白云。我抬頭望著天空，只見白茫茫的天空上，白云姐姐好像在跟我們捉迷藏呢！

　　我看她就是一位神奇的魔術(shù)師！一眨眼就變成了一只威風(fēng)凜凜的雄師，昂首挺胸向前邁進(jìn)著，眼睛不時(shí)地向外一瞥，好像在說：“見到本大王，怎么還不下跪？”說著，它就長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛走了。

　　雄師飛走了，一只威武的雄鷹飛來了。它在浩瀚的天空中自由自在地翱翔著，忽快忽慢，忽高忽低�？炜�，它那雙銳利的眼睛直勾勾地盯著地面，好像在尋找食物呢。

　　眨眼間，雄鷹不見了，出現(xiàn)了兩條可愛的小魚。其中一條搖著尾巴向?qū)Ψ酱蛘泻簦骸澳愫茫�我們來交個(gè)朋友吧！”“好的`，很高興認(rèn)識(shí)你，那我們一起玩吧�！闭f著，它們就游到碧藍(lán)的湖水里去了。

　　這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一顆大愛心。它好像告訴人們：“只要你們都有一顆火熱的心，那我們的祖國定能變得繁榮富強(qiáng)�！甭�慢地，大愛心變成了一張祖國地圖，地圖上56個(gè)少數(shù)民族的哥哥姐姐們?cè)谳d歌載舞呢！

　　云姐姐真是一位魔術(shù)師，一會(huì)兒變成一個(gè)“Z”，一會(huì)兒又變成一朵蘑菇，真是太神奇了！

　　望著廣闊的天空，我想，如果我是一朵云，那該多好啊！

觀察作文 篇4

　　推開海伊情境作文虛掩著的大門，只見桌上放了兩杯清澈透明的水，其中一杯水正冒著泡泡，我發(fā)覺兩杯水的水量差了好多，我猜想：這兩杯水一定都是平淡無味的。

　　鈴聲敲響，老師神秘地說道：咱們這堂課不僅考察你們的觀察力，還考驗(yàn)?zāi)銈兊挠職狻Ｗ郎戏胖鴥杀�不知名的水，誰敢做第一個(gè)“吃螃蟹”的人，上來嘗一嘗，上來 嘗的同學(xué)不能說，底下的同學(xué)不能問。同學(xué)們有的舉起小手又放了下來，正當(dāng)大家猶豫不決時(shí)，班長(zhǎng)質(zhì)彬站了起來道：我來。同學(xué)們紛紛投去贊賞的目光，并為他的 勇敢鼓掌。班長(zhǎng)選擇沒有泡泡的'那一杯水，同學(xué)們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動(dòng)。只見他伸出手指放進(jìn)杯中蘸了一下水，小心翼翼地將手指伸進(jìn)嘴巴里吮 吸了一下，我看見他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母，張大著嘴都快塞下一只大象，緊接著又吐了吐舌頭。

　　看到班長(zhǎng)的表現(xiàn)，我心中充滿了疑惑，想親自上臺(tái)嘗嘗另一杯水�？墒牵�當(dāng)我想邁出第一步時(shí)，腳卻跟不上我的腦袋，變得有點(diǎn)兒不聽話。看到同學(xué)們鼓勵(lì)的表情， 我鼓足勇氣，來到杯子面前，在心里默默地和它打了一聲招呼，我拿起桌上的筷子，伸進(jìn)杯中，點(diǎn)了下水，緩緩將筷子送進(jìn)嘴中，只覺一股淡淡的甜味，我對(duì)著底下 迷惑的同學(xué)們微微一笑回到自己的座位上。

　　雖然知道自己嘗的那一杯是甜水，但班長(zhǎng)嘗的那一杯水卻還是個(gè)謎。正當(dāng)大家困惑時(shí)，老師用淘氣的語氣說：”看到兩位同學(xué)的表現(xiàn)，老師也是丈二和尚，摸不著頭 腦，我想親自嘗嘗，你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長(zhǎng)嘗過的那一杯。只見老師挽起袖口，迅速地將手指放進(jìn)杯中，緩緩地將手指伸進(jìn)嘴 巴，挑了下眉，舔了舔嘴唇，像是喝一杯可口的飲料，意猶未盡。此時(shí)，大家七嘴八舌，都說老師和班長(zhǎng)喝的不是同一杯水。老師請(qǐng)班長(zhǎng)揭曉答案：是鹽水，難道老 師喜歡咸的味道？疑惑充斥著教室的各個(gè)角落。原來，老師用中指蘸水，將食指放進(jìn)嘴中品嘗，我們都被老師給騙了，異口同聲地說：老師可真壞！

　　從這一次被“騙”的經(jīng)歷中，我深刻地懂得了：觀察要細(xì)致入微，眼見不一定為實(shí)，要親身經(jīng)歷才能知道事情的真實(shí)面貌。

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