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      2. 留心觀(guān)察事物作文

        時(shí)間:2024-06-05 17:05:18 觀(guān)察 我要投稿

        留心觀(guān)察事物作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的留心觀(guān)察事物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        留心觀(guān)察事物作文

        留心觀(guān)察事物作文1

          夸父,一個(gè)大家熟悉的神話(huà)人物,對(duì)夸父追日,大家也有不同的感慨。有人說(shuō),夸父是一個(gè)志向宏大,勇于追求的人,也有人說(shuō),夸父是個(gè)自不量力的人。其實(shí)對(duì)任何一件事物不同的人也會(huì)給出不同的評(píng)價(jià),而各類(lèi)說(shuō)法也有它不同的道理。

          你說(shuō)夸父志向宏大,勇于追求難道不對(duì)嗎?對(duì),夸父熱愛(ài)光明勇于追求太陽(yáng),留住太陽(yáng)的腳步不就是志向宏大,勇于追求探索事物的表現(xiàn)嗎?或許也有人許多人想留住太陽(yáng),想與太陽(yáng)賽跑,可他們之中又有誰(shuí)有夸父的勇于追求,他們不過(guò)是想想罷了,而從不去實(shí)踐。

          那既然說(shuō)夸父志向宏大,勇于追求是對(duì)的,那說(shuō)他自不量力就錯(cuò)了嗎?夸父逐日,為什么而逐日呢?為的就是光陰,而太陽(yáng)落山代表的不僅是舊的一天過(guò)去了,同時(shí)也代表新的一天即將來(lái)臨。那么夸父又何苦讓時(shí)間停止在這一天,讓光明永遠(yuǎn)停止在這一刻,而不去期待更精彩的.下一天呢?由此可見(jiàn),夸父的行為是多么不值得。

          生活中,其實(shí)也有許多這樣的例子,比如說(shuō),我們犯了錯(cuò)都很懊悔,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了損失?纱蠹彝豢吹搅朔稿e(cuò)所帶來(lái)的壞處而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)為你帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō):吃一塹,長(zhǎng)一智。犯了一個(gè)錯(cuò)誤,當(dāng)你下次再遇到類(lèi)似事件時(shí),就會(huì)想到上次的事,犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也下降了。

          所有的東西都有他的兩面性,在有積極一面的同時(shí),也會(huì)有隨之而來(lái)的消極的一面。

        留心觀(guān)察事物作文2

          抬頭一看,窗外的暴雨依然“嘩啦”—— “嘩啦”地下個(gè)不停,像是有人捅破了天。期末考試失敗的陰影涌上心頭,近乎無(wú)限的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一想起媽媽留的任務(wù)還沒(méi)完成,一陣壓抑感不禁襲來(lái)。

          不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí),作業(yè)才寫(xiě)了零星一點(diǎn)。轉(zhuǎn)身走向書(shū)架,想從中找一本書(shū),目光卻落在書(shū)旁的照片上。那是朋友給的,上面也同樣有令人不快的景色:一座孤零零的小山上,只有枯葉落在上面,山上全是嶙峋的石頭,鮮有林木,路邊的小草也沒(méi)有精神。想起朋友說(shuō)過(guò):“這是一張與眾不同的照片。但是,如果你換一種看法,它就會(huì)更加與眾不同”。我照著朋友說(shuō)的做,仔細(xì)地左看右看,仍然沒(méi)有看出什么,除了荒涼,什么也看不出來(lái)。心里想:這是我看過(guò)的`最差的照片。

          半年過(guò)去了,這回的期末考試出乎意料的好,心情也不知不覺(jué)地好了起來(lái)。一天,整理書(shū)架時(shí)照片從書(shū)中掉了下來(lái)。再次拿起這張照片,我卻看到了別樣的風(fēng)景:路邊的小溪雖然幾乎干涸,但是它依然涓涓地流淌;山上的石頭雖然嶙峋,但不久之后,它將是萬(wàn)物之本的土壤;山上的小路雖然泥濘,但是,不久之后,這里就會(huì)鋪上石板小路;山上雖然林木稀疏,但幾年以后,這里將會(huì)是一片森林。

          換個(gè)角度看事物,事物會(huì)更美!

        留心觀(guān)察事物作文3

          我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,那里有很多有趣的事。

          一天,爺爺讓我在田壩上捏泥球,我一看捏泥球就跟做湯圓差不多,就拿起一小塊泥土在手里捏。我問(wèn)爺爺這是用來(lái)做什么的,爺爺說(shuō)這是種玉米用的。

          不一會(huì)兒,我就捏了二十多個(gè)泥球,然后爺爺讓我在每個(gè)泥球上用手指扎一個(gè)洞,接著在小洞里放入兩粒玉米籽兒,最后把小洞用土堵上,這就是孕育玉米苗的溫床。看著這些圓圓的`小泥球,想到這里不久就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的幼苗,我不禁心花怒放。

          我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您可以送我?guī)讉(gè)玉米球嗎?”爺爺疑惑不解地問(wèn):“你拿玉米球做什么呀?”“我想自己種玉米給爺爺奶奶!币(jiàn)爺爺不動(dòng)聲色,我連忙使上了自己的絕招——撒嬌:“好不好嘛……”爺爺經(jīng)不住我的死纏爛打,同意了。

          后來(lái),爺爺帶我來(lái)到我家院子旁邊,指著一塊小小的荒地對(duì)我說(shuō):“孩子,現(xiàn)在這塊小小的荒地就是你的了,你要好好耕耘,用自己的勞動(dòng)收獲果實(shí)!”“謝謝爺爺,我一定會(huì)好好種這塊地的。”我興高采烈地跑出去搬來(lái)十幾個(gè)泥球,又和爺爺一起把地里的草拔掉,土翻松,然后把玉米球一個(gè)一個(gè)地埋在了土里。

          看著那平平的土地,我問(wèn):“爺爺,這樣就會(huì)長(zhǎng)出玉米嗎?”

          “傻孩子,我們還要經(jīng)常給玉米球澆水、施肥,玉米球有了充足的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大!

          “哦,知道了爺爺,我馬上就澆水。”

          不一會(huì)兒,我和爺爺就把玉米種好了,我心里好高興!看著自己的勞動(dòng)成果,我不禁想起一首古詩(shī)來(lái):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”

        留心觀(guān)察事物作文4

          星期五下午班主任老師說(shuō),星期天下午將帶我們?nèi)セ▓@留心觀(guān)察事物。同學(xué)們高興極了,盼著這一天早點(diǎn)到來(lái),星期六同學(xué)們都準(zhǔn)備星期天去觀(guān)察事物。

          星期天的下午終于來(lái)了,同學(xué)們洗了個(gè)澡,準(zhǔn)備好之后就出發(fā)了,同學(xué)們一路坐在車(chē)上有說(shuō)有笑,有的同學(xué)看看風(fēng)景,準(zhǔn)備回家寫(xiě)一篇作文,有的同學(xué)在玩猜謎的游戲,可開(kāi)心了,不知不覺(jué)小區(qū)到了,同學(xué)們下了車(chē)向小區(qū)花園走去。

          在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們來(lái)到小區(qū)花園內(nèi),春天的景色真是豐富多彩,老師向大家說(shuō)“、同學(xué)們,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句話(huà),我向大家推薦幾個(gè)事物,你們可以留心觀(guān)察一下,你們可以分成幾個(gè)小組一起以觀(guān)察兩個(gè)小時(shí)后,我們就討論一下你們發(fā)現(xiàn)了什么,這后就坐車(chē)回家好不好?同學(xué)們都異口同聲地回答”好。之后大家分散后就組成了幾個(gè)組。

          小區(qū)花園的高樓一幢幢拔地而起,花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的心情,小河旁有一座假山,同學(xué)們特別注意了小河旁的一棵小柳樹(shù),柳樹(shù)的樹(shù)桿是比直的,顏色是棕色的,樹(shù)皮粗糙,柳枝是下的,枝條上綴滿(mǎn)的.綠色的葉子,綠綠的,一陣微風(fēng)吹來(lái),枝條輕輕擺動(dòng)。一片片葉子在枝頭飛,像一根根辮子。它雖然不是那么高大,但還是吸引了很多同學(xué),兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,同學(xué)們和老師戀戀不舍的離開(kāi)了花園小區(qū)。

          同學(xué)們雖然有點(diǎn)累,但是學(xué)到了很多東西。

        留心觀(guān)察事物作文5

          君子蘭原產(chǎn)于南非,它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色;花瓣形成了許多一小簇的喇叭花,數(shù)十朵喇叭花又形成了一個(gè)更傘形花團(tuán),好似一個(gè)大繡球。它的葉子厚而修長(zhǎng),呈劍形,是墨綠色的.,使人感覺(jué)充滿(mǎn)了生命力;葉鞘成鱗狀,所說(shuō)的人們所說(shuō)的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的形狀。座形主要有元寶形(梯形)、柱形(方形)、楔形(倒梯形)。它的葉子一片連著一片,多而密,從兩側(cè)相對(duì)迭生,先端鈍圓,挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰,清晰而均勻,摸上去給人一種舒適感。

          經(jīng)過(guò)調(diào)查君子蘭22個(gè)染色體攜帶數(shù)萬(wàn)個(gè)遺傳基因,決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變?nèi)f化,好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的價(jià)格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價(jià)格高昂,而且生命力極強(qiáng),從土中拔出一兩個(gè)月不死。抹頭了還能發(fā)芽,根全爛掉了能再發(fā)新根。

          君子蘭的葉子也有各種顏色(一株只有一種),以此也可分別君子蘭的優(yōu)劣。葉面顏色的優(yōu)劣依次為:

          單色是:黃、黃綠、綠、墨綠

          黃色

          黃綠色

          綠色

          墨綠色

          復(fù)色是:

          彩練:葉脈墨綠、葉肉黃

          葉脈綠、葉肉黃

          葉脈墨綠、葉肉黃綠

          葉脈綠、葉肉黃綠

          不僅如此,看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優(yōu)劣。座形的優(yōu)劣依次為:元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

          君子蘭是一種寶貴的植物,我們不僅要了解它,而且要保護(hù)它,讓它在世界上永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。

        留心觀(guān)察事物作文6

          世界萬(wàn)物,它們都是多面的。美好的事物也有反面,不好的事物也有正面。

          記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)一年級(jí)的小男生在考試卷上遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題:雪化后是什么?所有的同學(xué)幾乎都認(rèn)為雪化后是水,而那個(gè)小男孩卻認(rèn)為雪化后是春天,老師在改卷子的`時(shí)候在他的卷子上打了個(gè)錯(cuò)號(hào)。卷子發(fā)后,小男孩委屈得對(duì)老師說(shuō),雪化后確實(shí)是春天。老師經(jīng)過(guò)一番思考認(rèn)為小男孩是對(duì)的,并當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了他。

          同樣是一個(gè)問(wèn)題,但它能從多方面思考。就像雪化后是什么這個(gè)問(wèn)題,它的答案可以是水,還可以是春天......然而,在人們眼中看起來(lái)最?lèi)盒牡臇|西,它也有正面。

          蛆,一個(gè)令人聽(tīng)起來(lái)就惡心的東西,但它也為醫(yī)學(xué)事業(yè)做過(guò)貢獻(xiàn),挽回了一個(gè)外國(guó)婦女的一條手臂。

          有一個(gè)外國(guó)婦女,她的胳膊上長(zhǎng)這一個(gè)罕見(jiàn)的大膿瘡,里面有許多爛肉,使胳膊上的膿瘡總不出新肉來(lái)。醫(yī)生們想過(guò)很多辦法,但仍不見(jiàn)效。醫(yī)生說(shuō),如果不行就可能截肢。后來(lái)醫(yī)生們經(jīng)過(guò)多次討論,生出了一個(gè)大膽的治療方案。就是把蒼蠅繁殖出的蟲(chóng)卵種在她胳膊傷的大膿瘡里,讓蟲(chóng)卵吃掉那些頑纏的爛肉,這樣,她胳膊就能長(zhǎng)出新肉來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番努力,果然見(jiàn)效了。

          從中,我們可以看出,凡是,我們都要從多方面來(lái)看,不能總認(rèn)為美好的事物沒(méi)有反面,不好的食物沒(méi)有正面。就像上面故事里的蛆,別看它平常一無(wú)事處,并且令人惡心,但它卻挽回了外國(guó)婦女的一條胳膊。所以,我們必須得兒從多方面看待事物,了解事物呀!

        留心觀(guān)察事物作文7

          我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過(guò)分樂(lè)觀(guān),而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)。一天,他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀(guān)孩子,又把樂(lè)觀(guān)孩子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。

          第二天清晨,父親看到悲觀(guān)孩子正泣不成聲,便問(wèn):“為什么不玩那些玩具呢?”

          “玩了就會(huì)壞的!焙⒆尤栽诳奁。

          父親嘆了口氣,走進(jìn)車(chē)房,卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀(guān)孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

          “告訴你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱(chēng),“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”

          從這個(gè)故事中,我們不難得出這樣的結(jié)論:樂(lè)觀(guān)者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì),而悲觀(guān)的.人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

          人的信仰不同,所服務(wù)的對(duì)象自然不同。

          大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧!李云龍和楚云龍都愛(ài)自己的祖國(guó),面對(duì)日本小鬼子的侵略,他們毫不畏懼,都能身先士卒,痛擊日寇。小日本被趕走了,李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟?chǎng)的不同,而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝,支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想,堅(jiān)持走人民民主專(zhuān)政之路。于是他們兵戎相見(jiàn)。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng),我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的,他們彼此欣賞對(duì)方的軍事才能。

          正如蘇軾在詩(shī)歌《題西林壁》中的詩(shī)句:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的一樣?磫(wèn)題的角度不同,得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長(zhǎng)河中,我們遇事要多角度,多方位地去思考,千萬(wàn)不要死鉆牛角尖。

        留心觀(guān)察事物作文8

          眼前的事物

          同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得童年很快樂(lè)。比如:被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛(ài)你;被老師表?yè)P(yáng),被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂(lè)之處。但是,這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛,觀(guān)察你和某人說(shuō)話(huà);那個(gè)人怎么樣表情;以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂(lè),可不要想著自己的缺點(diǎn)。

          我就看到了一些人很溫和,很熱情。比如:我家那棟樓的.12樓,住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情,每次見(jiàn)到我和媽媽的時(shí)候,都微笑地對(duì)著我們。一放學(xué),我們都會(huì)相遇。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀,還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書(shū)的,但是他知道了我的住所后,就每次幫我按“18”樓。我對(duì)他們爺孫倆非常有好感。

          我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說(shuō)我的班主任傅老師,她非常喜歡我們班的45位同學(xué),她容易笑,都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得;另一方面,傅老師很容易生氣,為什么呢?因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎!傅老師一生氣,就會(huì)“怒氣沖天”!

          我們的未來(lái)也不能“丟棄”!我們可以想象:未來(lái)的汽車(chē)會(huì)飛,車(chē)上有電腦,能潛水;家里有很多自動(dòng)式裝備……

          如果你一想,它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間,頓時(shí)你就會(huì)覺(jué)得無(wú)比歡暢!

          我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛,就-會(huì)-感-到-無(wú)-比-的-歡-暢。。。。!

          曹駿浩

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