- 相關(guān)推薦
觀察植物三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的觀察植物三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察植物三年級(jí)作文1
今天作文課上，老師捧來(lái)一盆可愛(ài)的綠色植物，放在講臺(tái)桌上。雪白的花盆，綠油油的葉子，白白的小花，看上去那么生機(jī)勃勃。老師告訴我們這花叫“一帆風(fēng)順”，也叫白掌。多么有趣的名字��！
我仔細(xì)地觀賞著。
這花的葉子可真多�。“ぐD擠，好像兄弟姐妹一樣緊緊依偎著，看起來(lái)很團(tuán)結(jié)哦。形狀也很奇特。中間寬，兩頭尖。有點(diǎn)像竹葉，我想他們是同類的'吧！有點(diǎn)像船帆，還像小兔子的耳朵，參差不齊，形狀各異，大小不同。葉子綠油油的，油亮亮的，綠得那么均勻，那么可愛(ài)，綠得讓人看得舒服，好像綠色顏料噴上去一樣，格外耀眼。真讓人賞心悅目！
它的花更奇特。從根部頂上來(lái)，明顯高出葉叢，像白鶴，像一只小湯匙，有的露出了半個(gè)臉蛋，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。它的花瓣很薄很薄，像一層透明的白紙。中間還有一個(gè)高粱狀的花蕊，花瓣將它包裹起來(lái)，像半個(gè)瓜瓢似的。她亭亭玉立，每一朵有每一朵的姿態(tài)。無(wú)論從哪個(gè)角度欣賞，她就像一位小公主。輕輕一聞，一股淡淡的清香飄入你的鼻尖。多么可愛(ài)的植物��！
聽(tīng)老師說(shuō)，這植物既可美化環(huán)境、凈化空氣，又使人賞心悅目，難怪人們送她這么美的名字呢！
看著這盆“一帆風(fēng)順”，我心里暗暗預(yù)祝：我們做什么都能一帆風(fēng)順！
觀察植物三年級(jí)作文2
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多植物，喇叭花、多肉、綠蘿等等，但我最喜歡、最關(guān)心的要數(shù)小辣椒了。
春天，細(xì)雨如絲，小辣椒在雨水的滋潤(rùn)下，從泥土里鉆出了它嫩綠的小芽，仿佛在和大家打招呼，可愛(ài)極了！
沒(méi)過(guò)多久，小辣椒長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中長(zhǎng)高了一尺多，枝上還長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、翠綠翠綠的葉子，可真茂盛呀！
過(guò)了些日子，小辣椒枝頭上開(kāi)出了一朵朵小白花，純白的花瓣中圍著灰紫色的花蕊�；ǘ淇菸院�，里面長(zhǎng)出了一個(gè)米粒大小的辣椒，就像嬰兒探出了它的`小腦袋來(lái)探索這未知的世界。慢慢地，它長(zhǎng)出了整個(gè)身體，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，就像一輪月牙。小辣椒上大下小，頂端的花蒂就像一頂小禮帽。
長(zhǎng)出來(lái)的辣椒，先是嫩綠色，接著慢慢變成了深綠色，之后再由綠轉(zhuǎn)成紫紅色。又過(guò)了幾天，它才長(zhǎng)成大紅色，就像一盞盞紅燈籠，好看極了！
辣椒成熟了，雖然很不舍，可我們還是把它們?nèi)空讼聛?lái)。滿滿一盤(pán)自己勞動(dòng)的果實(shí)，吃起來(lái)特別特別地香。
觀察植物三年級(jí)作文3
我最喜歡的一種植物當(dāng)然就是含羞草啦！
含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天，含羞草發(fā)芽了，小小的，綠綠的，此時(shí)可愛(ài)極了；夏天，
含羞草長(zhǎng)出嫩綠的葉子；秋天，含羞草開(kāi)花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個(gè)小刺猬；冬天，含羞草結(jié)果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的`。它的特點(diǎn)就在于你只要一碰到它的葉子，他就會(huì)像一個(gè)小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。
多么可愛(ài)的含羞草��！他就就是我最喜歡的一種植物。
觀察植物三年級(jí)作文4
周六下午，小記者老師帶我們?nèi)|方紅廣場(chǎng)觀察植物。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了廣場(chǎng)。小記者的老師跟我們講了植物對(duì)人類有哪些作用：比如可以做衣服，造紙、美化空氣……從老師的講解中，我了解到樹(shù)是由這幾個(gè)部位組成的：樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)葉。樹(shù)不同的部位有著不一樣的`作用，比如：樹(shù)根，從泥土里吸收水分，向上輸送。樹(shù)干：可以支撐整個(gè)大樹(shù)。樹(shù)枝：長(zhǎng)樹(shù)葉，輸送營(yíng)養(yǎng)的通道。樹(shù)葉通過(guò)光合作用吸收營(yíng)養(yǎng)。
這時(shí)，一片樹(shù)葉從天空中飄了下來(lái)，我彎下腰拾起這片葉子，仔細(xì)看了看，它看起來(lái)身形很單薄，你可別小看它，它的組成很復(fù)雜；它有五個(gè)部分組成：葉片、葉脈、葉基、葉柄、葉尖。我發(fā)現(xiàn)葉柄由樹(shù)枝上生長(zhǎng)出來(lái)的，它和樹(shù)枝緊密相連。葉脈均勻地分布在葉片的每一個(gè)人部位，它好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養(yǎng)成分，是樹(shù)葉生長(zhǎng)必不可少的組成部分。葉片好比一張紙，緊緊地貼在葉脈的身上，與葉柄相連，這才組成了一片完整的樹(shù)葉。
植物白天利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，但是，它們夜間也需要休息；植物葉片通過(guò)測(cè)量黑夜的長(zhǎng)短，能夠預(yù)測(cè)季節(jié)的變化，這也是觸發(fā)植物進(jìn)行落葉和冬眠的信號(hào)。樹(shù)木在夜間受強(qiáng)烈的光芒照射著，使休眠受到干擾，引起落葉形態(tài)的失常和冬芽的形成。人工照射下，樹(shù)木和灌木在秋天仍然會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，在進(jìn)入霜凍時(shí)節(jié)，在那些樹(shù)葉里還會(huì)含有葉綠素，使其落葉期延遲。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和觀察，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還知道了其實(shí)我們生活中有許多學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。最重要的一點(diǎn)就是一定要親自實(shí)踐，才能解開(kāi)它的奧秘！
觀察植物三年級(jí)作文5
老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)養(yǎng)綠豆芽。我興奮極了，連忙叫媽媽帶我去外婆家拿綠豆。綠豆一個(gè)個(gè)都穿著綠外套，圓滾滾的，可愛(ài)極了。
我先給綠豆洗了個(gè)“冷水澡”，在把它們放進(jìn)一個(gè)有水的罐子里，讓他們睡了一夜。第二天，我往罐子里一瞧，綠豆都把外衣?lián)纹屏�，我又拿�?lái)一個(gè)有小漏洞的大盆子，在里面鋪了一塊有網(wǎng)格的布，把綠豆放了進(jìn)去，再拿來(lái)一塊濕布，他們的`“被窩”就完工了。
第三天，我掀開(kāi)布一看，綠豆都長(zhǎng)出了一條條小短芽?jī)�，有的已�?jīng)把半身衣服脫了下來(lái)，有的還是老樣子，可愛(ài)極了。隨著一天一天過(guò)去，豆芽也越來(lái)越長(zhǎng)了。
有一天，我去給豆芽澆水，發(fā)現(xiàn)布居然在半空中！哦，原來(lái)是豆芽“站”了起來(lái)，有的豆芽糾纏在一起，有的豆芽倒在了盆底，有的豆芽站在了上面，他們還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，神奇的是，原來(lái)綠豆脫掉“外衣”時(shí)還白白的，現(xiàn)在有的是綠色的，好像又穿回了“綠外套”，有的又穿上了“紫外套”，千姿百態(tài)，色彩斑斕。
最后，豆芽成了我的盤(pán)中餐。我品嘗著自己種的綠豆芽，感覺(jué)格外美味。
觀察植物三年級(jí)作文6
我家小區(qū)的周?chē)�，種著一排排高大而美麗的法國(guó)梧桐樹(shù)。
它們像一個(gè)個(gè)威猛的士兵保護(hù)著我的家園，又像一個(gè)個(gè)美麗的少女在微風(fēng)中唱著美妙的歌兒。
梧桐樹(shù)的葉子各種各樣。有的像可愛(ài)的小巴掌，有的像天上的星星，還有的像帶刺的小扇子，真是千姿百態(tài)，美麗極了！葉子的顏色瑰麗無(wú)比：有淺綠色的、金黃色的'、火紅色的，各種顏色聚在一起，像一條條彩虹，在空中飄動(dòng)著。這些葉子在陽(yáng)光底下閃著金色的光芒。
風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)的落葉飄落下來(lái)，層層疊疊，十分好看。有的落葉在地上仰著頭向我微笑，有的干脆躺在地上睡大覺(jué)，還有的正在地上打滾兒。我撿起一片葉子，發(fā)現(xiàn)葉子周身像我的掌心一樣，有一條條生命的脈絡(luò)。
落葉越來(lái)越多，我用腳一踩，“嚓——嚓——嚓”清脆的聲音在我腳下響起，仿佛在說(shuō)：“你好！你好！”又仿佛在說(shuō)：“好疼！好疼�。 �
我踩著踩著，突然，有點(diǎn)疑惑，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么掉下來(lái)的葉子會(huì)干枯呢？”，啊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你可以去上網(wǎng)搜一搜啊。”媽媽話音剛落，我就飛快地跑進(jìn)車(chē)子，找到媽媽的手機(jī)，上網(wǎng)查了查資料，終于，我找到了答案：原來(lái)葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，沒(méi)有了水分，沒(méi)有了養(yǎng)料，所以才會(huì)干枯。但是，掉下來(lái)的葉子會(huì)化成肥料，鉆進(jìn)土里，給大樹(shù)媽媽提供營(yíng)養(yǎng)，待明年春天來(lái)臨的時(shí)候，梧桐樹(shù)又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子。
我喜歡這美麗的梧桐樹(shù)，更喜歡這散落一地的梧桐葉。
觀察植物三年級(jí)作文7
我家的客廳里有一棵幸福樹(shù)，那是媽媽去年夏天買(mǎi)回來(lái)的。它像家人一樣守護(hù)著我們。
幸福樹(shù)長(zhǎng)得很高大，都快頂?shù)教旎ò辶�。它的外形像一頂碧綠的.大圓傘，粗壯的枝桿上長(zhǎng)滿了茂盛的葉子。橢圓形的葉子發(fā)著青綠色的亮光，像是在上面潑了油似的。
幸福樹(shù)不僅外觀好看，而且它十分耐寒抗按旱。在寒冷的冬天，它也不會(huì)掉一片的葉子。去年冬天，天氣非常寒冷，我們都回外婆家過(guò)年了，我非常擔(dān)心它會(huì)被凍死�？墒牵^(guò)完年回到家，看它還依然挺立在那里。像一位士兵一樣守護(hù)著我們的家。炙熱的夏天里，一個(gè)月不給它澆水也沒(méi)關(guān)系。難怪媽媽說(shuō)這真是一棵好養(yǎng)活的樹(shù)。
我愛(ài)我家的幸福樹(shù)。我要像它一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，努力向上。
觀察植物三年級(jí)作文8
這兩天我都在觀察可愛(ài)的小黃豆，它們一天一天地變化。
第一天，我把豆子放入水中，就發(fā)現(xiàn)了一些變化。光滑的小黃豆的身上，出現(xiàn)了一點(diǎn)像毛一樣的東西，難道小黃豆這么快就長(zhǎng)胡子了，老了？還是小黃豆喝水喝太多把衣服撐破了幾條線？之后一部分的豆子倒了下去，然后又站起來(lái)，又倒下，真是坐臥不安呀！
過(guò)了一天，小黃豆似乎長(zhǎng)胖了許多，可還是懶洋洋地泡在水里，好像一個(gè)個(gè)小寶寶在舒舒服服的'泡澡。有的露出光禿禿的身子把熱熱的衣服脫了涼快涼快。這下可露出真面目了。晚上去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水變黃了，“毛”也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
又過(guò)了一天，一部分小黃豆漂了起來(lái)，好像要把頭探出來(lái)，看看這個(gè)神奇又美麗的世界。那些沉在水底的，怎么叫都叫不起來(lái)�？墒沁�沒(méi)有發(fā)芽，反而有一股酸臭味，這是怎么回事？原來(lái)黃豆發(fā)芽需要陽(yáng)光、空氣和水，我把黃豆全部泡在水里，也就不能發(fā)芽了。
觀察植物三年級(jí)作文9
我聽(tīng)老師說(shuō)，所有的植物都需要土壤、陽(yáng)光和水才能生長(zhǎng)。但是現(xiàn)在有無(wú)土栽培的技術(shù)。我也想試一試。
我?guī)Я艘粋�(gè)蠶豆，放在濕紙巾里，一起放在玻璃杯里。我每天給蠶豆寶寶加水。一周后，小蠶豆居然發(fā)芽了，新的芽從殼里出來(lái)了。黃色的新芽像剛孵出的小雞一樣可愛(ài)。我心想：沒(méi)有土，我怕這個(gè)蓓蕾長(zhǎng)不出來(lái)。沒(méi)想到豆芽還旺盛。一天比一天高，顏色也變了，淺綠，黃綠，淺綠。僅僅過(guò)了幾個(gè)星期，已經(jīng)七八厘米了。我發(fā)現(xiàn)許多白色的根盤(pán)繞在玻璃下面。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么蠶豆有很多根？”我媽摸著我的頭笑著說(shuō)：“它有那么多根，是為了更好的`吸收紙巾里的水分，讓自己長(zhǎng)得更高更大！”我還發(fā)現(xiàn)，只要把蠶豆的莖輕輕拔起，破的地方就會(huì)出現(xiàn)泡泡，就像金魚(yú)在吐泡泡一樣。很好玩！只能輕輕拉，不然小蠶豆會(huì)受傷！
你趕緊種小蠶豆，我等你！
觀察植物三年級(jí)作文10
今天下午，鄭給我們班每個(gè)學(xué)生發(fā)了兩個(gè)大豆。大豆很小，呈橢圓形�；氐郊�，我先用硬棍子在花盆里挖了個(gè)坑，然后小心翼翼地把黃豆放進(jìn)去，再用黃豆輕輕覆蓋周?chē)哪嗤�。最后，我在大豆上澆了些水。我多么希望大豆快點(diǎn)長(zhǎng)大，多產(chǎn)點(diǎn)小豌豆，多好��！
第二天上學(xué)的路上，我一直在想：大豆會(huì)發(fā)芽嗎？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)？還是什么都沒(méi)發(fā)生？我的心情一直忐忑不安。回到家，我迫不及待地放下書(shū)包，跑到陽(yáng)臺(tái)上。我看到大豆仍然很安靜。我在想：是營(yíng)養(yǎng)缺乏嗎？于是，我在上面施了點(diǎn)肥，心里想：小黃豆，快長(zhǎng)大吧！我期待著第三天。
第三天放學(xué)回家，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到黃豆還是沒(méi)發(fā)芽。我有點(diǎn)失望和擔(dān)心。大豆還會(huì)發(fā)芽嗎？于是，我打開(kāi)泥土，看到了渴望已久的黃豆，變得大了很多，顏色也淡了很多。我想：小黃豆還是有希望的，可以繼續(xù)快樂(lè)的'生長(zhǎng)。我心情好多了。
第四天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小黃豆的頂部終于裂開(kāi)了一條縫，露出嫩黃色的芽，芽呈弧形，有點(diǎn)像小狗的尾巴。我大叫：“媽媽，過(guò)來(lái)看看，我的黃豆都發(fā)芽了！”我媽看了之后笑著說(shuō)：“你看，植物如果有充足的陽(yáng)光、水分和營(yíng)養(yǎng)，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！”
第五天，小蕾瓣長(zhǎng)大了，變得更胖更黃，像一個(gè)吃飽喝足的小胖子，站在松軟的泥土里，充滿力量，仿佛在對(duì)大家說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。"
過(guò)了兩天，來(lái)到窗臺(tái)，看到前兩天還是黃色的豆芽，變成了兩片嫩綠色的小葉，只有我的小指甲那么大。兩張傳單張開(kāi)嘴，好像在說(shuō)“我想喝水，請(qǐng)快給我倒點(diǎn)水”。于是我用水壺輕輕地給他澆水。
回顧這幾天，我看到了大豆從一顆豆長(zhǎng)到一顆豆苗的過(guò)程，讓我覺(jué)得既新奇又有趣，覺(jué)得人生不易長(zhǎng)。我們必須愛(ài)護(hù)自然，不要輕易破壞它們。
觀察植物三年級(jí)作文11
你們知道嗎？植物界中的生命之王是誰(shuí)呀？你們肯定猜不到，其實(shí)我也不能確定。但是，經(jīng)過(guò)我這幾天的仔細(xì)觀察，覺(jué)得有一種植物就可以稱生命之王，那就是綠籮。這是我剛發(fā)現(xiàn)的一個(gè)秘密。
家里的綠籮長(zhǎng)得很茂盛，伸展開(kāi)了好多好多的.枝葉，有點(diǎn)像賀知章描繪的“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。媽媽告訴我，綠籮的生命力很頑強(qiáng)，一片葉子養(yǎng)在水里也能長(zhǎng)出好多繁茂的枝葉。我不信，我知道有些植物是可以水培，像荷花、水仙之類的。但是家里的綠籮是種在土里，換成水里不就會(huì)死掉？
我半信半疑，“咔嚓”一聲，剪了一片葉子下來(lái)，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的玻璃瓶。這片孤零零的葉子我感覺(jué)活不了幾天�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，奇跡發(fā)生了。這片葉子還是綠油油的，也長(zhǎng)大了許多，而且順子葉子的枝條下面有開(kāi)始長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根須。漸漸地，綠籮的根須越來(lái)越多，也長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，莖上也陸陸續(xù)續(xù)抽出許多的小嫩葉。它們從水中汲取養(yǎng)分，使自己的葉子變得更大，顏色更綠。原來(lái)，媽媽說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。綠籮的生命力太頑強(qiáng)了！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一瓶水，它就能長(zhǎng)出屬于自己的一片天。
觀察植物三年級(jí)作文12
這個(gè)星期一，老師要我們寫(xiě)關(guān)于植物或植物的作文�；氐郊依铮覇�(wèn)：“媽媽豆子就是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不就是植物，豆芽才就是植物。”我迫不及待地又問(wèn)：“怎樣才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來(lái)的就就是豆芽了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我要種豆子！”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，然后我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的'芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開(kāi)始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽。
我真期望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。
觀察植物三年級(jí)作文13
我家的餐桌上有一盆綠植，她的名字叫綠蘿，我非常喜歡它。它是前年媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。記得剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它并不起眼，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，就像一座用綠葉蓋起來(lái)的房子。
走近一看，整盆的綠蘿就像一個(gè)鳥(niǎo)巢，層層疊疊而又錯(cuò)落有致，十分精美。綠蘿最美的當(dāng)然是它的葉子，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，像一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小針；再舒展一點(diǎn)的時(shí)候，像一個(gè)小豌豆；完全舒展開(kāi)的時(shí)候，就像一抱心型的.小扇子。綠蘿的葉子不是向上生長(zhǎng)，而是向四周展開(kāi)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就像一個(gè)美麗的小姑娘在翩翩起舞。
綠蘿四季常青，而且十分好養(yǎng)活。你不需要特意的照顧它，只需要每隔幾天給它充足的水分就行了。它不但能美化環(huán)境，還有凈化空氣的作用。綠蘿雖然沒(méi)有妖嬈的外形，沒(méi)有繽紛的色彩，沒(méi)有怡人的芳香，但是它的生命力十分頑強(qiáng)。我愛(ài)綠蘿，我愛(ài)這種美麗、富有生命力的植物。
觀察植物三年級(jí)作文14
星期日，我來(lái)到東洲公園游玩。在大門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一種長(zhǎng)滿紅色葉子的樹(shù)，如同一團(tuán)團(tuán)火焰。那一根根樹(shù)枝直沖云霄。
紅楓的葉子小小的，就像我們的五指，有五個(gè)突出來(lái)的角。
多次到東洲公園觀察紅楓以后，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：在紅楓四周都是碧綠碧綠的樹(shù)木，碧綠碧綠的小草，可是，唯有紅楓卻是鶴立雞群，有顯眼的紅色。我便百思不得其解了：一般樹(shù)的葉子都在果實(shí)累 累的秋天變成紅色，在夏天總是綠色的�？墒�，現(xiàn)在也是赤日炎炎的夏天，為什么會(huì)有紅色樹(shù)葉的出現(xiàn)呢？頓時(shí)，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)。我便去問(wèn)老爸。老爸對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡，那么對(duì)植 物也應(yīng)該比較了解。老爸回答我說(shuō)：”在小時(shí)候，老師教過(guò)我，說(shuō)什么在紅楓的里面有一種可是使樹(shù)葉變紅的物質(zhì)，而且很多，別的葉子沒(méi)有這么多。“
看來(lái)，從老爸那里是不可能得到正確的答案了。一種打破沙鍋問(wèn)到底的.想法突然從我的想法里冒了出來(lái)。為了找到答案，只有回家問(wèn)無(wú)所不知，無(wú)所不曉的”全能專家“了。（”全能專家“指電腦）一 回到家，我就飛也似地狂奔到電腦前。答案終于水落石出了：植物葉片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種”變色龍“，它在酸性液中呈紅色。而紅楓葉 子上的花青素要比一般葉子上的花青素多，飽滿。因此，紅楓的葉子在赤日炎炎的夏天也是黃色的。老爸也洋洋得意地說(shuō)：”我就說(shuō)有過(guò)多能使植物變紅的物質(zhì)嘛，只是忘記了這個(gè)物質(zhì)的名字�！拔一� 答說(shuō)：”這一切都是電腦的功勞，我想，你再想一星期，也不會(huì)知道這叫花青素吧！“
俗話說(shuō)得好”觀察是一切事物中最重要的能源“，只有”觀察觀察再觀察“，才可以得到自己想要的答案。
觀察植物三年級(jí)作文15
我外婆家種了一棵小草，名叫含羞草。今天，我又去觀察含羞草。含羞草的葉子是由許多的`小葉子組成的，并且一摸它就合起來(lái)，后來(lái)又張開(kāi)了。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著含羞草，一摸它，就合上了，像一個(gè)害羞的小姑娘似的。
可是有一天，我去摸她，她不合了，像一個(gè)大姐姐似的變勇敢了，為了查找原因，我找了有關(guān)資料，原來(lái)含羞草是因?yàn)闆](méi)有水分才變不羞的，我又去拿水澆它，它又變回原樣了，又可以合上了，這草真有趣啊！
其實(shí)，同學(xué)們，在我們的生活中有很多事物值得我們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)，只要睜大你們的眼睛就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物。
【觀察植物三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
觀察植物作文06-26
植物的觀察作文11-13
植物的觀察作文(精選)11-23
植物觀察作文11-17
觀察植物的作文01-24
植物觀察作文11-20
關(guān)于觀察植物的作文11-03
觀察植物的學(xué)生作文11-09
關(guān)于觀察植物作文11-09