小學(xué)觀察日記

關(guān)于小學(xué)觀察日記集合五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)觀察日記 篇1

　　（一）

　　7月7日星期二天氣：晴

　　昨天，我做好了環(huán)保酵素，現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。

　　我先詳細(xì)地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風(fēng)之處后，讓它開始發(fā)酵。

　　以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。

　　環(huán)保酵素觀察日記

　　（二）

　　8月10日星期日天氣：晴

　　我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，它又有什么新奇的變化呢？今天，我又在仔細(xì)地觀察環(huán)保酵素了！

　　在我開蓋時(shí)，酵素竟然發(fā)出了“茲茲，茲茲”地響聲，這是怎么回事呢？原來，酵素在發(fā)酵過程中，空氣與瓶內(nèi)的液體接觸，就會(huì)發(fā)出聲響了。

　　咦，這又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì)，立刻在腦門里打起了一個(gè)巨大的問號(hào)。我突然想到，科學(xué)老師說，這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護(hù)膚保養(yǎng)品。酵素的作用可真不少呀！

　　忽然，一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味，酵素怎么會(huì)有酒味呢？這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了，這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右，一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。

　　我現(xiàn)在知道了，做酵素可以使垃圾變廢為寶，提高環(huán)保的質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗。

小學(xué)觀察日記 篇2

　　10月20日星期四的下午，陽光明媚，萬里無云，所有老師帶著我們?nèi)�年�?jí)踏著和煦的陽光來到了韓美林藝術(shù)館參觀！開始了一次非常有意義的參觀活動(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來到了藝術(shù)館的大門口，藝術(shù)館的墻壁上掛滿了韓美林爺爺?shù)淖髌�，都是那么地栩栩如生。最引人注目�?是那些母與子的雕塑作品，作品中母親慈祥的神態(tài)和孩子天真的表情被刻畫得惟妙惟肖。館內(nèi)講解員介紹說：館藏藝術(shù)品有20xx件，都是韓美林捐贈(zèng)的繪畫、書法、雕塑、民間工藝品等藝術(shù)品。這些展品比真實(shí)作品要小很多，但看上去依然雄偉壯觀。我們有的模仿起雕塑的動(dòng)作，體驗(yàn)著藝術(shù)所表現(xiàn)的涵義，真正感受到韓美林爺爺?shù)乃囆g(shù)真諦！雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但是我們的收獲真不少啊……

小學(xué)觀察日記 篇3

　　九月五日 天氣：晴

　　這天，科學(xué)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些綠豆種子，叫我們回家把綠豆種子分成兩組，每一組各放三顆種子，并研究一個(gè)與綠豆種子發(fā)芽有關(guān)的問題。我研究的問題是：綠豆種子發(fā)芽是不是與水有關(guān)。于是，我在一組種子中多放一些水，這組叫實(shí)驗(yàn)組；在另一組種子中少放一些水，叫對(duì)照組。我把他們放在陽臺(tái)上，等待著他們的芽兒“破殼而出”。

　　九月十日 天氣：晴

　　時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼，五天過去了。當(dāng)我再次去看綠豆芽時(shí)，它已經(jīng)發(fā)芽了，莖和根都長了出來，我用尺量了量，實(shí)驗(yàn)組的綠豆苗差不多有六厘米了，而對(duì)照組則剛剛冒出個(gè)小芽兒，我留意翼翼的用餐巾紙把實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽的根包裹起來，并滴了幾滴水，持續(xù)濕潤，放入一個(gè)器皿里。

　　九月十五日 天氣：陰轉(zhuǎn)晴

　　這天，我的兩組綠豆芽斗長高了，對(duì)照組有六七厘米，而實(shí)驗(yàn)組有十幾厘米了。咦？我怎樣覺得實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽的莖上少了什么東西，原先是帶給營養(yǎng)的“子葉”掉了，它是負(fù)責(zé)為種子發(fā)芽帶給營養(yǎng)的，當(dāng)植物長到必須程度時(shí)，它的任務(wù)就完成了，會(huì)自我掉下來。再來看看小苗的上方，已經(jīng)長出了兩片小葉子，那里面的花紋是那樣精致，這自然是大自然的杰作。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：植物的生長和發(fā)芽需要1適量的水2適宜的溫度3充足的空氣。三樣條件缺一不可。（徐唯

小學(xué)觀察日記 篇4

　　當(dāng)寒假作業(yè)發(fā)下的第五天，我家里就多了兩名鯽魚成員。

　　從菜場(chǎng)買來的鯽魚滿是鱗片，生機(jī)勃勃嘴巴一張一合，腮也一樣，張得大大得又合上猶如一把扇子在緩緩扇動(dòng)。

　　鯽魚的眼睛都不會(huì)眨，總是腮和嘴巴一張一合，灰色的尾巴左右搖擺，左右搖擺的時(shí)候會(huì)發(fā)生小波動(dòng)，像千萬根灰色的線捏在了后面，兩條鯽魚每一天在盆里互相看著對(duì)方的尾巴構(gòu)成一個(gè)圈，看久了以為是練太極八卦。

　　鯽魚游得十分悠閑，仿佛潛水艇一樣，有時(shí)會(huì)起一些小泡泡，像在吹泡泡。

　　但是鯽魚在水里游來游去，把水里四處漂著灰塵。媽媽說這灰塵是鯽魚拉的大便，每一天要給鯽魚換水。

　　中午，鯽魚在睜大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的在睡覺，我用筷子動(dòng)了動(dòng)它們，它們立刻轉(zhuǎn)起來灑出水，威力不是一般的大。

　　鯽魚十分活潑、機(jī)靈。我又把它回歸了大自然。

小學(xué)觀察日記 篇5

　　兩年前我奶奶從上海給我?guī)�來一只小烏龜，我和爸爸趕忙去花鳥市場(chǎng)買了一個(gè)小玻璃缸，玻璃缸是兩層的，我往缸里放了一些水，然后把小烏龜放了進(jìn)去，它就歡快地游了起來。

　　這只小烏龜是巴西龜，它草綠色的背上有一個(gè)硬硬的殼，有四條腿、一條小尾巴、一個(gè)小腦袋。我用手輕輕的碰了碰它的頭，它的頭、腳和尾巴就都縮進(jìn)了殼里，怎樣都不伸肯出來。我查了查書才知道，原來烏龜行動(dòng)緩慢又沒有什么反抗敵人攻擊的本事，但它的殼卻個(gè)性結(jié)實(shí)，雖然只有兩毫米厚，但在上方站立一個(gè)人也壓不碎它。它的殼就像一副特殊的鐵甲，只要把身體各部位都藏在那鐵甲一般的殼里，敵人就拿它一點(diǎn)辦法也沒有了。

　　小烏龜平時(shí)喜愛把四肢和頭縮在殼里，像塊小石頭，它的殼被分成十多個(gè)小塊，上方布滿像彩條樣的花紋，又像是破裂的地面。它個(gè)性喜愛曬太陽、吃肉，我在缸里的放了塊石頭，有時(shí)候他游累了就爬到石頭上曬曬太陽，一動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)候它又個(gè)性頑皮，它住的缸是兩層的，沒事就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退�翻過身來它才能繼續(xù)爬，可它就是不長記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常戶外，它可真可愛呀!

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