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實(shí)用的連續(xù)觀察日記集錦九篇
一天就要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的連續(xù)觀察日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
連續(xù)觀察日記 篇1
寒假快結(jié)束的時(shí)候，我在廚房驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜冒出了一個(gè)小小的芽，我趕忙問(wèn)父親：“父親，這些大蒜還能吃嗎？”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這些大蒜能吃，還可以種出蒜苗，蒜苗接著種可以種出蒜薹，你可以試試�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好�！�
父親告訴我，首先要找個(gè)花盆，正說(shuō)著我拿著花盆一路奔跑到父親跟前，父親接著說(shuō)，然后挖些小坑，我興致勃勃的拿著小鏟子挖了幾個(gè)小坑，最后在把大蒜種在里面。父親又補(bǔ)充說(shuō)要澆點(diǎn)水，于是我取了水，給大蒜洗了個(gè)痛快的澡。
最近我每天都觀察這些大蒜。如今大蒜已長(zhǎng)出翠綠的蒜苗，郁郁蔥蔥的，小蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了十幾厘米。
通過(guò)種蒜苗我明白了一個(gè)道理，做什么事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，還要懂得科學(xué)的方法。
連續(xù)觀察日記 篇2
10月1日 星期六 晴
上個(gè)星期五的語(yǔ)文課，老師布置我們動(dòng)手嘗試栽培豆芽。所以，我回家拿了個(gè)有土的花盆，種了三顆黃豆，放在陽(yáng)臺(tái)上讓黃豆暖和暖和。
10月3日 星期一 晴
今天，我去看黃豆。咦，土里種黃豆的地方怎么長(zhǎng)出了彎彎的細(xì)絲？我急忙地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽笑著說(shuō)：“這說(shuō)明黃豆已經(jīng)發(fā)芽，快長(zhǎng)了。”我聽了一蹦三尺高，因?yàn)槲业狞S豆發(fā)芽了，并且要長(zhǎng)葉子了！
10月4日 星期二 晴
今天，我的豆芽長(zhǎng)出了兩片葉子，泛青的葉子綠綠的、直直的，旁邊還有一條白白的細(xì)絲，像亭亭玉立的少女。如果你仔細(xì)看那細(xì)小的葉子，你就會(huì)想起螳螂手臂上的大刀。
10月6日 星期四 晴
今天，我的豆芽變直了，顯得沒有一點(diǎn)彎曲。大葉子里包著小葉子，綠茸茸的，像剛出生的小鴨子一樣緊緊地貼在大葉子身旁。在看看兩片豆瓣，它呢？卻失去了往日的風(fēng)采：枯萎了。
開始不大引人注意的黃豆，被我培育成現(xiàn)在惹人喜愛的黃豆芽。我不肯拋棄它，因?yàn)樗莿趧?dòng)的結(jié)晶。
連續(xù)觀察日記 篇3
今早，我起得很晚，匆匆地來(lái)到學(xué)校。一路上全是霧，五米以外已經(jīng)看不見一點(diǎn)東西了。到了南郊樓群，只看見一圈樓的輪廓，像欣賞美景一般。
霧給人以美感，原來(lái)看的清晰地高大的物體，現(xiàn)在在遠(yuǎn)處只能看到它不清晰地邊緣。白色的物體，更加顯得發(fā)濃了，有點(diǎn)像早上喝的豆汁那樣的顏色。霧更濃了，遠(yuǎn)處的白色的物體完全處于一種朦朧的氣氛中�？次铩⑷�、像隔著一層白紗一樣淡淡的幾筆。
霧給人以恐懼感，使人感到一種壓抑的憋悶感。霧越來(lái)越大，霧色越來(lái)越濃。騎車在路上，有一個(gè)很小的視力范圍，如果在這個(gè)有限的范圍內(nèi)，你獨(dú)自一人。你看，十步以內(nèi)像一個(gè)大鍋蓋在你的頭上。并且，這個(gè)無(wú)形的大鍋蓋緊追你不放。霧越大，它越小。我拼命地蹬車，想擺脫這種控制，沖出去，沖出去，強(qiáng)烈的愿望在我的腦海中閃過(guò)，我非常害怕，害怕這種無(wú)形的約束。我再也忍受不了了。我大喊著沖出這個(gè)大圈，但誰(shuí)也不來(lái)幫我一把，我就要被霧淹沒了。
太陽(yáng)，太陽(yáng)！在天空的東南上方出現(xiàn)了。那顏色淡粉紅色，像一個(gè)煮熟了的紅雞蛋，它給人一個(gè)新的希望，驚奇。我終于看到了太陽(yáng)。霧越來(lái)越淡，漸漸地，樹尖、樓尖出現(xiàn)了，越來(lái)越清晰。
遠(yuǎn)處的景物看的越來(lái)越清晰，一切又恢復(fù)了原來(lái)的狀況，一切顯得那么平常，好像什么都沒有發(fā)生似的。
連續(xù)觀察日記 篇4
寫狗狗的日記一
十二月三日 星期六
今天，是去同學(xué)家抱小狗的日子。我好開心。
她家的狗狗生了七只小狗今天都才剛滿月，個(gè)個(gè)圓圓的絨絨的煞是可愛。她讓我隨便選一只抱走。
我一眼就看上這個(gè)棕色的家伙，一張憨憨小臉，嘿嘿真像一只小熊。于是我當(dāng)場(chǎng)就確定以后就叫它小熊了。
下午我把小熊抱回了家，不過(guò)，小熊真不講衛(wèi)生，它剛到我家時(shí)就送了我們一份特別的見面禮——一泡尿。哎，為了讓它給我媽媽一個(gè)好印象，我只好偷偷收拾干凈了希望媽媽也能喜歡它。
寫狗狗的日記二
十二月三日 星期日
今天早上吃早飯時(shí)我多了一個(gè)新朋友，小熊有起來(lái)和我一起吃早飯。媽媽把牛奶倒在他的食盆里，它便伸出紅紅小舌頭，的舔著歡暢。不是還抬抬頭，用水汪汪的看看你，那樣子別提有多可愛了。
當(dāng)我出門去上學(xué)的時(shí)候，它還撒著腿兒猛追了出來(lái)，一副對(duì)我的樣子，別了還從喉管里發(fā)出呼呼的叫聲，像是對(duì)我說(shuō)“小主人路上小心��！”
十二月四日
今天，媽媽說(shuō)要給小熊去。小家伙好像是有不好的預(yù)感似的，死活賴著不肯出家門。后來(lái)還是我把他從沙發(fā)底下硬給拽了出來(lái)。
等到了醫(yī)院那，這可憐的小東西更是在我懷里抖個(gè)不停。把它按在手術(shù)臺(tái)上時(shí)更是一副大限將至的樣子。沒辦法我只好在旁邊不時(shí)的柔聲安慰到“小熊乖，小熊不怕一會(huì)會(huì)就好了，不疼得哦！”
好不容易打完針，這家伙便一溜煙的跳進(jìn)我懷里，那雙水汪汪的大眼更是要滴出淚般。
寫狗狗的日記四
十二月五日
今天，我和媽媽決定為了小熊昨天的英勇表現(xiàn)好好犒賞它一下。特地去菜場(chǎng)買了，和著牛奶一起加到了它的碗里。
小熊今生頭一起見到除了牛奶意外的食物，很是好奇。一會(huì)而用小爪子撥弄兩下，一會(huì)兒用小鼻子嗅上一嗅，還不是圍著食碗轉(zhuǎn)上兩圈。最后終是放心了，一口咬了下去，看是很符合心意。不一會(huì)功夫便呼嚕呼嚕地吃了個(gè)精光。
吃完還用小爪子摸了把臉，嘿嘿，這小東西這會(huì)都知道干凈了。
十二月六日 星期三
今天晚上下雨了，我連忙起身想把小熊趕進(jìn)窩，沒想到，小熊居然自個(gè)兒蹲在窩里聽雨呢，瞧，還真是個(gè)會(huì)享受的主兒！
寫狗狗的日記六
十二月七日 星期四
今天小熊和隔壁的大狗好上了，一直圍著大狗身邊轉(zhuǎn)悠。還不時(shí)往大狗身上蹦蹦。
寫狗狗的日記七
那只大狗也禁不起挑逗，和我家小熊鬧成一團(tuán)。隔壁的阿姨這時(shí)候扔了個(gè)球出來(lái)，兩只狗狗就你掙我搶的玩得不亦樂(lè)乎。
十二月八日 星期五
今天，小熊來(lái)我們家快一周了。這小東西居然如此之快的和我們?nèi)跒橐惑w，沒有一絲絲的生疏感。這不連爸爸也都愛上它了。這會(huì)兒正帶著它在樓下玩呢！
小熊在樓下可好奇了，東嗅嗅，西瞧瞧，一會(huì)兒碰碰草地上的噴水器，一會(huì)兒舔舔樹木花草。
不一會(huì)功夫就不知道跑哪里去了，哎這惹禍的小家伙。不過(guò)確是相當(dāng)?shù)闹孕�，爸爸�?duì)它喊了嗓子“小熊回來(lái)！”就屁顛屁顛的撒回來(lái)了。
這可愛的小東西。
連續(xù)觀察日記 篇5
連續(xù)觀察日記(一)
我家的牽�；ǚN得很遲，別人家的都長(zhǎng)藤了，我家的才長(zhǎng)出了一棵小苗。
它的莖7、8厘米長(zhǎng)，從中間分成了兩個(gè)小枝，每個(gè)小枝都長(zhǎng)出了一片眼睛大小的薄的，幾乎沒有了厚度的小葉子，兩片葉子無(wú)精打采地垂向地面，壓得莖也因?yàn)樘囟鴱澫铝思?xì)細(xì)的腰。
它長(zhǎng)得可太慢了，不知道什么時(shí)候才能開花。
連續(xù)觀察日記(二)
今天，我再去看牽�；〞r(shí)，它由那彎著的腰變得挺直起來(lái)了，兩片綠色的小葉子舒展開來(lái)了，微風(fēng)一吹，猶如一只可愛的綠蝴蝶在上面翩翩起舞。分叉的中間那毛茸茸的東西長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，花那莖的下面也有了紅得發(fā)紫的顏色，看來(lái)，它已經(jīng)把根扎進(jìn)泥土里吸取那豐富的營(yíng)養(yǎng)了。
連續(xù)觀察日記(三)
牽牛花每天都在長(zhǎng)，今天又長(zhǎng)了一點(diǎn)兒了。
看，原來(lái)分枝中毛茸茸的小團(tuán)張開了，是一片小得連小指母的指甲也比不上的、嫩綠得新鮮的小葉子。毛好象變少了，但變硬了，小心地摸一下它的毛，牽�；ǖ娜矶紩�(huì)顫抖一下，仿佛是在說(shuō)：“求求你，不要碰我!”
連續(xù)觀察日記(四)
咆哮著的風(fēng)吹來(lái)了一片烏云，就在頭頂上空，好象又要下雨了，我來(lái)陽(yáng)臺(tái)關(guān)門，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ珠L(zhǎng)高了不少。
“小毛球”張開了，是一片翠綠色的葉子，和以前比起來(lái)，葉子變大了，顏色卻變深了，似乎想馬上容入其它葉子的顏色。倒著看小苗，像一只綠色的腳爪;正著看，像一只展翅高飛的鳥兒。但至于為什么這片葉子要長(zhǎng)許多半白半透明的毛，我就不清楚了。
連續(xù)觀察日記(五)
新長(zhǎng)出來(lái)的葉子在不斷擴(kuò)大著，比以前長(zhǎng)出的兩片葉子還要大，也顯然顯出了和兩片葉子的不同：最早的兩片葉子到現(xiàn)在也沒長(zhǎng)哪怕只有一根的毛，而新長(zhǎng)的葉子毛早已布滿全身了;舊葉子再也不長(zhǎng)了，而且仍是像蝴蝶翅膀的一半那樣，新葉子的形狀是心形，而且越長(zhǎng)越大，從原來(lái)的不及小拇指的一半，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的拳頭大小，真是不可思議!
連續(xù)觀察日記(六)
小牽�；�，它現(xiàn)在長(zhǎng)得快極了，讓我感覺一天不止是長(zhǎng)了一點(diǎn)，而是很多。它長(zhǎng)彎了一點(diǎn)，以前的小葉子成了大葉子，又發(fā)了新的小葉子。現(xiàn)在我才明白，原來(lái)最早的不是牽�；拥娜~子，雖然是用牽�；ǚN子種出來(lái)的，但有可能每種植物剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候都有吧!
連續(xù)觀察日記 篇6
20xx年3月30日 星期日 晴
今天，作文班的孫老師讓我們種蒜苗，觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。下課回家的路上，我和媽媽在花市上買了一個(gè)漂亮的花盆和一袋土。回到家里，我和媽媽便開始剝蒜。我們選了一些又白又胖的蒜瓣做種。把這些蒜瓣整齊地?cái)[成了三圈，然后澆上水。我期盼著蒜苗快快長(zhǎng)出來(lái)。
20xx年4月1日 星期二 多云
早上起床，媽媽還在廚房里做飯。我趕緊跑到客廳。我大聲地喊著：“媽媽，蒜苗怎么長(zhǎng)這么高啊�！眿寢屄�?dòng)嵟軄?lái)。我哈哈大笑，“媽媽，你被愚弄了，今天是愚人節(jié)�！眿寢屢踩滩蛔⌒α�。
我仔細(xì)地端詳著他們，我發(fā)現(xiàn)蒜的頂部發(fā)綠，而且裂開了一條小縫。我連忙問(wèn)媽媽，“蒜怎么裂縫了呢？”媽媽說(shuō)：“這是蒜苗開始發(fā)芽了，他們沖破這條裂縫，就會(huì)茁壯的成長(zhǎng)�！�
20xx年4月4日 星期五 陰
放學(xué)回家，我迫不及待地去看蒜苗。幾乎所有的蒜都已經(jīng)發(fā)芽了。有幾個(gè)長(zhǎng)得特別粗壯，有幾個(gè)卻很纖細(xì)。有的昂首挺胸，有的卻把頭偏向了一側(cè)。我用手摸了摸，尖尖的`嫩芽有些扎手。我把它端到我的書桌旁，讓它陪伴我寫作業(yè)�？粗鼈儯业膶W(xué)習(xí)勁頭更足了。
20xx年4月7日 星期一 多云
蒜苗長(zhǎng)得很快，我把它放到陽(yáng)臺(tái)上。讓它接受日光浴。一天的陽(yáng)光照射，它長(zhǎng)高了許多，而且葉子更加的綠了。我用尺量了量最高的已經(jīng)有7厘米了。
20xx年4月11日 星期五 晴
蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。媽媽下班回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今晚我們炒蒜苗吃吧�！蔽业男睦锖蒙岵坏�。一個(gè)勁的不讓媽媽剪。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，再不吃蒜苗就老了，而且我們吃了這茬，它還會(huì)再長(zhǎng)出一茬的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽。晚飯我們吃著媽媽炒的蒜苗心里感覺到了別樣的滋味。
連續(xù)觀察日記 篇7
昨天，我去花鳥市場(chǎng)買了一只非常可愛的小狗，還給它起了一個(gè)非常好聽的名字叫小可愛。
今天，我一大早就帶著我的小可愛去散步，才發(fā)現(xiàn)它走路的模樣是那么的可愛!它走起;路來(lái)就相關(guān)園不溜秋的大毛球，想想會(huì)不由自主的笑，想停都停不下來(lái)。高昂著小小的可愛的頭。每一步都小心翼翼地!它先抬起一只小腳丫，接著再輕輕的放下每一步都那么輕盈，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音!好像生怕驚擾每一樣?xùn)|西似的。它實(shí)在是太可愛了!
對(duì)了，介紹了這么多內(nèi)容，還沒有介紹它的品種呢!他是紅貴賓，性格活潑可愛，與人極親近，每次我一回家，寫作業(yè)的時(shí)候他就首在我旁邊。讓我抱它，沒辦法，我是好抱著她再寫作業(yè)。
它真是太可愛了，真希望它能永遠(yuǎn)和我生活在一起，最好是讓全世界多知道她的可愛!
連續(xù)觀察日記 篇8
一、教材和學(xué)情分析
本單元以“體會(huì)作者是怎樣通過(guò)仔細(xì)觀察，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體的，又是怎樣真實(shí)地表達(dá)人與動(dòng)物之間的感情的”為專題，每篇文章的字里行間都富含細(xì)膩的語(yǔ)言和豐富的想象力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的世界。因此，本次習(xí)作應(yīng)從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際觀察，并能進(jìn)行較長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)，并通過(guò)指導(dǎo)提高科學(xué)觀察的效率。
五年級(jí)的學(xué)生已具備較高水平的觀察力，他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習(xí)作能啟發(fā)學(xué)生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發(fā)智慧與思維的火花。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能寫出多篇觀察日記，并能夠記錄詳細(xì)，了解豆芽的變化規(guī)律。
2、發(fā)展鍛煉觀察能力、認(rèn)知能力、寫作能力。
3、養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物、對(duì)生活的興趣和對(duì)自然界的熱愛之情。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 引入：
昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了日記——《螳螂的啟示》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)：它和我們所寫的日記有哪些不同之處呢？（同一個(gè)寫作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成）
這樣在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞同一個(gè)寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過(guò)幾則日記描寫出來(lái)，叫作連續(xù)觀察日記。
二、寫出第一篇觀察日記：
�。薄⑼瑢W(xué)們，現(xiàn)在小黃豆就在你的手中，請(qǐng)你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)吧。（學(xué)生寫觀察日記）
�。�、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語(yǔ)句，對(duì)比自己的日記，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
�。�、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹徱曌约旱淖魑�，加以修改，盡量做到觀察細(xì)致入微。再同學(xué)之間互相交換作文，提出修改意見，教師參與其中，并加以指導(dǎo)。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，在剛才的過(guò)程中，你們都表現(xiàn)出色。是否這樣，就達(dá)到了寫觀察日記的要求呢？我們下節(jié)課再來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
一、引入：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一周，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天我們就再次與它們相約，一起來(lái)分享你的觀察日記。
二、學(xué)會(huì)多種感官觀察與表達(dá)：
1、上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí)，只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫。
看：眼睛看到什么﹖
聽：耳朵聽到什么﹖
觸：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以聞到什么？
味：舌頭是否可以嘗到什么？
另外，大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖心中感受到了什么？
2、小組交流觀察日記。
3、作品展示，交流收獲。
A、生上臺(tái)，展示PPT，圖文并茂，聲情并茂朗讀習(xí)作。
B、全班交流：XX同學(xué)的觀察日記，你最欣賞什么？
C、生發(fā)言，師相機(jī)點(diǎn)撥。
D、說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次寫觀察日記，你有什么收獲？
總結(jié)寫作技巧。
4、師總結(jié)：能夠做到細(xì)致入微，并能從多方面對(duì)觀察對(duì)象加以感知，并記錄下來(lái)，再輔以自己的體會(huì)，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)
修改自己的觀察日記，運(yùn)用我們已學(xué)到的觀察方法，繼續(xù)觀察，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。
教學(xué)反思：
一位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這節(jié)作文教學(xué)我努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn)：
一、以“范例”為線，引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對(duì)比
本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”，我緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。新課伊始，便直入主題，讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書寫模式，“對(duì)比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。
二、以“訓(xùn)練”為核，教給學(xué)生觀察的方法
觀察能力是寫作的基本功。如何讓學(xué)生“會(huì)觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動(dòng)地寫下來(lái)，絕非一日之功！我在教學(xué)中借鑒了 “全方位感知訓(xùn)練”，讓學(xué)生充分運(yùn)用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個(gè)角度去觀察小黃豆的變化，使學(xué)生有章可循，有路可依，他們?cè)诶蠋煹挠?xùn)練、指引下，學(xué)會(huì)了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。
三、以學(xué)生習(xí)作為媒，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫作技巧。
通過(guò)學(xué)生習(xí)作PPT的展示，生動(dòng)地再現(xiàn)了他觀察、記錄、完成習(xí)作的過(guò)程。同時(shí)從習(xí)作的字里行間，感受觀察的細(xì)致，合理的聯(lián)想更令人感動(dòng)。為其他同學(xué)做了個(gè)很好的示范，此時(shí)，寫作技巧再加以總結(jié)，學(xué)生下一步的習(xí)作修改便有章可循了。
連續(xù)觀察日記 篇9
圣誕夜，媽媽送給我一件特別的禮物_水仙花。我奇怪地問(wèn)：“怎么沒有花呢？為什么叫它水仙花呀？”媽媽指著兩個(gè)白色“大蒜”，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這些是水仙的球莖，把它們養(yǎng)在清水中，不出一個(gè)月，就會(huì)開出漂亮的水仙花了�！蔽荫R上來(lái)了興趣，親手和媽媽把它們種在玻璃缸里。
年5月8日星期日陰
水仙已經(jīng)養(yǎng)了兩個(gè)星期了，它已經(jīng)有了較大變化：兩個(gè)大球莖上面的“黃芽?jī)骸币呀?jīng)變成了淡綠色的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，大約長(zhǎng)到了十幾厘米，它們的根部長(zhǎng)出了一些白白的“胡須”。讓我感到更高興的是：我認(rèn)養(yǎng)的那一株水仙的葉子長(zhǎng)得更高更綠哦！
年5月25日星期三多云
今天一大早，媽媽興奮地告訴我水仙開花了！我趕緊去看個(gè)究竟：美麗的白色小花，由六片潔白的花瓣組成，里面還有一圈金黃色的花心，最里面是一簇黃色的小花蕊。水仙花還散發(fā)著淡淡的清香！可是我認(rèn)養(yǎng)的那一株還未開花。媽媽安慰我說(shuō)：“你看，葉子中間有顆”小扁豆“，由一層薄薄的膜包著，那就是水仙花的花骨朵兒！
年6月1日星期三晴
我天天看呀，天天盼呀。水仙的葉子長(zhǎng)得更多更高更精神了！一朵，兩朵……漂亮的水仙花競(jìng)相開放。優(yōu)雅的花骨朵也似乎在偷偷地笑！
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