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關(guān)于觀察日記匯編十篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的觀察日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記 篇1
牽�；刻於荚陂L，今天又長了一點兒了。
看，原來分枝中毛茸茸的小團張開了，是一片小得連小指母的指甲也比不上的、嫩綠得新鮮的小葉子。毛好象變少了，但變硬了，小心地摸一下它的毛，牽�；ǖ娜矶紩澏兑幌�，仿佛是在說：“求求你，不要碰我!”
觀察日記 篇2
春節(jié)前夕，媽媽給我買了兩株風信子，它個頭不大，剛開始一點也不起眼，后來卻是那么引人注目。
它的根呈球狀，長得像洋蔥；葉子細長，葉子頂端像一個梭子，肉乎乎的、綠油油的、富有光澤，讓人喜愛。它的花莖像我的大拇指一般粗，上面長滿淡綠色的小花苞，好似一個小號“玉米棒”。大約過了一個星期，花終于開始從底部慢慢綻放。它的花呈漏斗狀，頂端裂成六片柔軟細膩的小花瓣。每天都會有五六朵新的花苞綻放開來，三四天后就完全開放了。它的氣味芳香馥郁，你一進我家就能聞到它的香味。
風信子為多年生草本，花有紫、白、紅、黃、粉、藍等色，我家的兩株風信子分別為藍色、紅色。媽媽告訴我，每種花都有著不同的含義。我查了一下資料，知道了不同顏色的風信子有不同的花語：紫色的風信子代表悲傷、妒忌；淡紫色的風信子代表輕柔的氣質(zhì)、浪漫的情懷；白色的風信子代表純潔清淡或不敢表露的愛；紅色的風信子代表感謝你；桃紅色的風信子代表熱情；粉色的風信子代表淡雅清香；黃色的風信子代表我很幸福；藍色的風信子代表高貴濃郁；深藍色的風信子代表因愛而有些憂郁。
觀察日記 篇3
我有一只活潑、可愛的烏龜。每當我心情不好的時候，都會看看它。
它有著一雙水靈靈的眼睛，眼里充滿了生機，就像兩顆鉆石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根彩帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅硬，能很好的保護自己。瞧！還有短小的手、腳、尾巴，多么惹人喜愛。
午餐時間到了，我拿著食物去喂烏龜，它正在水里爬來爬去，甚至沿著玻璃缸邊沿往上爬，一見我拿著食物，立馬下去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在說：“我要食物，我要食物�！庇谑�，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時它津津有味地吃著大餐，食物漂浮在水面上，一口一個，看到就吃，生怕有人跟它搶似的，不一會兒食物全部進了烏龜?shù)亩亲印?/p>
吃完了午飯，就該活動活動了，我捧著缸到平地上，再輕輕地抓出烏龜放到地面上，剛開始它不是很適應新環(huán)境，把身子縮進殼里。不一會兒，它探出了小腦袋打量了一下四周后，慢慢散起步來。后來，應該是熟悉了新環(huán)境，就開始調(diào)皮起來，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別說烏龜爬得慢，有時快起來時讓你大吃一驚，有時還會藏起來，讓我找得滿頭大汗。經(jīng)過幾次教訓后，后來每次幫它找游戲場所時，都會經(jīng)過慎重的選擇。
這就是我的烏龜，生氣勃勃的烏龜，它是我永遠的好伙伴。
觀察日記 篇4
我們的校園是一座美麗的小花園。春夏秋冬都非常美麗，尤其是那春天的校園。
春天的校門口十分美麗。值崗同學的旁邊，有一排矮矮的樹，十分平整。綠油油的小嫩葉從樹枝間探出好奇的小腦袋，東張西望，覺得外面怎么也看不夠。教學樓旁邊的金魚池里，小金魚們挨過了一個寒冷的冬天，踏進了期盼已久的春天，都興奮地從陰涼的假山下面游了出來，享受溫暖的陽光來給它們的喜悅。
瞧，英語長廊上爭奇斗艷的花和葉子正在與蜜蜂蝴蝶跳舞呢!一朵朵嬌小玲瓏的小花害羞地綻開了紫色的小臉蛋，細細的花莖在空中輕輕飄動，吸引了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶前來采蜜。葉子則像個紳士，莖兒爬滿了長廊的架子，只讓陽光漏下斑斑點點細碎的影子，好讓人們找到一個乘涼之處。
操場那邊的一排郁郁蔥蔥的樹，整齊地排列著，像威嚴的軍人那么挺拔。指揮家風先生一路過，高低不一的樹們就像一條彎曲的絲帶飄動著，認真又整齊地唱了“沙沙”之歌。
春天的校園之所以美麗，是因為美麗的花草樹木，還有充滿活力的我們。我們朗朗讀書聲讓校園變得更美麗了。
春天的校園是美麗的，我愛我的校園!
觀察日記 篇5
20xx年5月27日星期三晴
今天，我的蠶寶寶到了。我打開快遞盒子，有些是一齡蠶，灰灰的，只有半厘米長，有些還是灰黃色的卵。
我準備好了鵝毛和夾子、清理網(wǎng)、結(jié)繭網(wǎng)等物品。鵝毛是用來換桑葉時，把小小的一齡蠶和蟻蠶從葉子上掃下來。夾子是夾大蠶的.。清理網(wǎng)是清理蠶沙時把臟東西倒出來用的。結(jié)繭網(wǎng)是蠶寶寶結(jié)繭時用的，可以讓它更好地破繭。我要用心照顧它們，讓蠶寶寶變成蠶蛾。
20xx年5月30日星期六晴
我有一條二齡蠶啦！
今天我打開盒子，看到有一條長一點五厘米的蠶寶寶，旁邊是它蛻下來的皮。它是吃得最快的蠶寶寶，它應該很想快點變成蠶蛾。其它的蠶寶寶好像沒長大，不怎么動也不怎么吃葉子。媽媽看了我喂的桑葉，說葉子變干了，讓我不要一天才換一次葉子，要上午換一次下午也換一次。我的那些卵也孵出了二、三十條蟻蠶，我要把它們?nèi)孔兂尚Q蛾。
20xx年6月7日星期天晴
今天我好不開心��！
之前我的那些蟻蠶們，陸陸續(xù)續(xù)死掉了。我唯一就剩下一條二齡蠶了，我小心翼翼地照顧它，給它換桑葉，但是它好像也開始不太動了，也吃得少了。媽媽問我你的蠶寶寶怎么不長的啊，我也不知道啊。
然而今天傍晚爸爸看了那個二齡蠶，說它也死了，因為天氣太熱了，桑葉干枯的速度也快。哎！我原本希望蠶寶寶們都能變蠶蛾的，下次我一定要在適宜的溫度養(yǎng)它們！
觀察日記 篇6
數(shù)學教育是幼兒園教育教學內(nèi)容的重要組成部分，也是評價幼兒發(fā)展情況的指標之一。
《綱要》中指出：能從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣�？梢�，數(shù)學游戲要源于幼兒的生活和游戲，要在游戲中促進幼兒數(shù)概念的建構(gòu)。
然而，在家長的眼中，孩子的數(shù)學教育又是什么樣子的呢?每次與家長交流孩子的數(shù)學教育時，許多家長會如是說：哦，我們家的寶寶能從一數(shù)到一百了，許多加減的題目他都會做。每次進行家訪活動的時候，會發(fā)現(xiàn)一些家長已經(jīng)在教孩子寫數(shù)字，或進行數(shù)字運算了。
從教育的角度來看，顯然，家長的教育觀念與學校教育還是有一定差距的。讀了《和孩子一起跳舞》這本書后，讓我對幼兒園數(shù)學教學有了更深的認識，并將會積極的把這一理念灌輸給幼兒家長，力求家園教育的同步。書中指出，數(shù)學教育并不僅僅限于某些與數(shù)學或算術(shù)有關(guān)的數(shù)學活動中,對幼兒來說，數(shù)學知識存在于他們身邊的事事處處，而他們所從事的各種游戲活動也都會包含一些與數(shù)學知識有關(guān)的內(nèi)容。會數(shù)數(shù)、會做加減并不是幼兒園教學學習的主要任務，至少不是唯一的內(nèi)容。因為數(shù)概念的形成包括了許多方面，不如分類，比如排序，又比如比較等，都不是簡單的學會數(shù)數(shù)就能夠掌握的。
觀察日記 篇7
10月6日星期三晴
今天媽媽買了一些豌豆回來，我看著豌豆，想起老師給我們的任務—寫觀察日記，我想：“就種你們吧！”。
我看著一條條小船似的豌豆莢，不禁為難了，“要我怎么種��！”。媽媽卻笑著對我說：“傻孩子，你不把它們的‘外衣’脫下來，那可種不成哦！”。我把它們的“外衣”脫了下來，看見了它們的廬山真面目，原來是像小子彈似的種子，我種下了它們，填上土，期待著它們的成長。
10月8日星期五陰
今天，我的小豌豆有很大的變化。從它們的芽下面長出了一條條白色的根，多像老爺爺?shù)陌缀�，看著就覺得可愛，我的心里暖暖的。我給它們鋪上養(yǎng)料，再澆上些水，多么希望它們快長出豆子呀！
我懷著期待的心情去看我的小寶貝豌豆，可它們好像睡著了一樣。難道它們是大懶鬼嗎？一點動靜沒有，我有點懷疑了。
10月12日星期二晴
我又去看我的小豌豆，它們竟然發(fā)芽啦！我高興得又蹦又跳，大聲的告訴媽媽：“媽媽，我的豌豆發(fā)芽啦！”。定睛一看，它們像一個個小士兵，探出綠油油的小腦袋。我給它們澆了一些水，在杯底用牙簽戳了一些小洞，方便排水，我希望它們快快長大！
10月16日星期二雨
今天，我的小豌豆有很大的變化。從它們的芽下面長出了一條條白色的根，多像老爺爺?shù)陌缀樱粗陀X得可愛，我的心里暖暖的。我給它們鋪上養(yǎng)料，再澆上些水，多么希望它們快長出豆子呀！
觀察日記 篇8
20xx年8月1號 天氣 晴
實驗材料：
一盆松樹、一盆桂花樹
水
早上，我端來兩盆大小差不多的松樹和桂花樹，把它們放在同一個地方，然后在花盆里澆滿水，觀察花盆里的水有沒有變化。到了下午，我發(fā)現(xiàn)桂花樹花盆里的水已干，泥土發(fā)白，而松樹花盆里的泥土卻還是濕漉漉的，我知道了松樹的葉子又細又小，像一根根針；桂花樹的葉子比松樹的葉子大，葉子小的植物吸水少，葉子大的桂花樹就吸水就多。
觀察日記 篇9
�。玻埃埃赌� ５月 ２０日
今天，我觀察了冷水和熱水，是這樣的：
我首先倒好了熱水（是不燙手的）、冷水、溫水各一盆。我想：這當中有什么學問呢？哦，我知道了：右手放進熱水里，左手放在冷水里，然后再同時放進溫水里！對，就這么辦！
我一開始是放進熱水和冷水里，大約三、四分鐘以后，我把手拿起來，甩了甩之后放進溫水里。但是，一點感覺都沒有！我想：這里怎么沒學問呢？但是課文里說了處處都有學問啊！
我苦思冥想，終于，一個問題從我的腦子里一閃而過。使我恍然大悟——會不會不能甩呢？
于是我還是過了三、四分鐘以后才起來的。這一次，我吸取了上一次的教訓，我甩都沒甩就放了進去。奇跡出現(xiàn)了——我的手當中的感覺很奇怪，手又冷又熱，回答不出來！
我想：會不會是大腦傳遞了不正確的信息？？？原來是大腦有一點“忙不過來了”所以我們的感覺才是這樣。
觀察日記 篇10
9月22日星期天 晴
今天媽媽買來幾個辣椒讓我種。
我看著尖尖的辣椒說：“尖尖的讓我怎么種呀？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，你把它的外衣脫了不就明白了。”我剝?nèi)ダ苯返耐庖�，噢！它原來�?0多個種子組成的，真像一家人！爺爺幫我買了一個花盆，我和爺爺把花盆里的土輕輕的松了一下，然后撒上十多粒種子，又從上面鋪上一層薄薄的土，種完后均勻的灑上水。
9月24日 星期二 陰
今天我放學回家，第一件事是馬上去陽臺上看辣椒，真是太奇妙了！只有兩天的時間，竟冒出了小嫩牙，嫩綠嫩綠的，顏色真好看。我又給它澆了點水，并自言自語對它說：“小辣椒，快點長，長大了，我?guī)闳W校。”
9月26日 星期四 晴
今天，我再去陽臺開辣椒時，看到它的生產(chǎn)速度真快，葉子比原來又長長了大約兩厘米，并開出了白色的有三四根花心組成的花朵。
��！我不光種辣椒，也了解增長見識，過幾天我要把我種的辣椒拿到學校，讓更多的同學了解它。
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