印度電影起跑線觀后感范文
印度電影《起跑線》反映的擇校熱問題，相信會(huì)引起不少中國家長的共鳴。下面小編帶來的是印度電影起跑線觀后感范文，希望對(duì)你有所幫助！
印度電影起跑線觀后感范文1
今天和女友去看了一場(chǎng)電影《起跑線》，這是一部印度引進(jìn)的影片。不得不說近幾年印度引進(jìn)的電影幾乎部部口碑爆棚。像年初剛上映的小蘿莉的猴神大叔，去年上映的神秘巨星，乃至更早的三傻大鬧寶萊塢�？诒疾诲e(cuò)，以至于我現(xiàn)在對(duì)印度的電影有很好的印象。
《起跑線》這部電影，看名字很容易讓人想到孩子的教育或者是賽跑之類的比賽。主演是伊爾凡 可汗，我想說名字大部分人估計(jì)都不知道是誰，我也不知道。一看人就能讓你聯(lián)想到他演的《少年派的奇幻漂流》。女主演是薩巴 卡瑪爾，長得挺養(yǎng)眼的。
大概劇情就是服裝店老板拉吉和老婆米圖為了讓女兒皮婭接受更好的教育通過偽造窮人身份將女兒送進(jìn)名校。卻因?yàn)樵谪毭駞^(qū)生活的那段時(shí)間感受到窮人生活的艱難和窮人孩子接受好教育難上加難，最后放棄女兒的高等學(xué)校資格的故事。
電影雖然定位是喜劇，但是笑點(diǎn)確實(shí)不多。不過里面依然有印度電影特有的歌舞，而且歌詞都很有深度，直達(dá)人的內(nèi)心深處。
女主米圖是一個(gè)有潔癖的人，尤其是對(duì)孩子。比如，孩子出去玩把孩子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，出去玩滑梯還要先用紙巾擦干凈才能上去玩。這點(diǎn)表現(xiàn)了有些父母對(duì)孩子過度溺愛過度保護(hù)，以致讓孩子失去自由的現(xiàn)象。有點(diǎn)諷刺。每次米圖生氣，就會(huì)說：孩子念不到好的學(xué)校就進(jìn)不了好的中學(xué)，進(jìn)不了好的中學(xué)就考不上好的大學(xué)，看不上好的大學(xué)就不能進(jìn)去好的跨國公司找一個(gè)好工作，這樣孩子就會(huì)被同伴撇下，那孩子就會(huì)崩潰，最后孩子就會(huì)學(xué)壞然后吸毒。這段也算是個(gè)笑點(diǎn)吧。
男主拉吉是一個(gè)服裝店老板，很會(huì)聊天�？偰苷f到客戶的.心里，讓客戶心甘情愿的買他的衣服。這是一個(gè)成功商人應(yīng)該具備的。但是在家里他又特別的愛自己的老婆，一般有問題都是以老婆的決定為主。這一點(diǎn)倒沒有錯(cuò)。
在孩子的教育問題上，米圖建議去上私立名校，而且是必須去。為此還專門在富人區(qū)買了房子拉吉拗不過老婆只好同意。但是在拉吉排了一天的對(duì)領(lǐng)到報(bào)名表后，卻石沉大海。朋友建議他們?nèi)フ覀�(gè)顧問也就是我們說的中介，交了不少錢。然后中介給他們標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，包括表怎么填？面試的時(shí)候問題怎么回答？看到這總有一種似曾相識(shí)的感覺，我們身邊不也經(jīng)常發(fā)生這種事嘛！折騰了好幾天最后卻還是沒有錄取，中介給的答復(fù)是學(xué)校不想招學(xué)生家長是服裝店老板的。真是諷刺，典型的拿了錢辦不好事就把責(zé)任推到客戶身上。
米圖為這事跟拉吉大鬧了一場(chǎng)，拉吉沒辦法不得不到處想辦法。包括找政府官員寫推薦信甚至想拿錢賄賂學(xué)校的校長。但是都沒有成功。戲劇性的是，拉吉店里的店員，來家里送喜餅，說是感謝拉吉，他的孩子被那個(gè)名校錄取了。當(dāng)米圖和拉吉聽到這個(gè)消失都傻眼了，拉吉更是不敢看米塔直接讓店員回店里去了。這下可好拉吉一直所說的我在努力想辦法在努力中，在米塔看來一分不值，毫無說服力。
第二天拉吉生氣的跑到中介那質(zhì)問，得知國家有規(guī)定，每個(gè)私立學(xué)校必須預(yù)留25%的學(xué)位給貧窮的孩子。所以他們不得已選擇假裝窮人去申請(qǐng)學(xué)位資格。為了躲過學(xué)校的核查，他們還專門搬到了窮人區(qū)去居住。在窮人區(qū)他們體驗(yàn)了窮人生活的艱辛，結(jié)識(shí)了希亞姆一家，發(fā)生很多有意思的事。比如，打水的話你需要跟插隊(duì)的人吵架才能輪到你，像潑婦一樣罵街。再比如拉吉去工廠打工，頻繁出錯(cuò)，最后到家當(dāng)米圖跟他要工資的時(shí)候，他卻說今天的錢發(fā)的還不夠扣的。
最終通過了審核，孩子如愿的進(jìn)入了私立名校。他們也搬離了窮人區(qū)，回到了他們的別墅。但是看到新聞揭露說有好多富人用這種手段搶走了本該屬于窮人的權(quán)利。他們有點(diǎn)內(nèi)責(zé)，想做點(diǎn)事彌補(bǔ)。就選了個(gè)國立學(xué)校，資助了這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生。恰好也有他們?cè)诟F人區(qū)的好友希亞姆的兒子。為了感謝這個(gè)資助他兒子的恩人，他登門拜訪，事情敗露。希亞姆說：政客偷竊窮人的食物，建筑商偷竊窮人的土地，富人偷竊窮人孩子的教育權(quán)利。短短一段話，每個(gè)字都很扎心又很現(xiàn)實(shí)，跟我們常說的“寒門再難出貴子”如出一轍。還有一段話挺有深度的：你為了你的孩子做了你認(rèn)為對(duì)的事，我也要為了我的孩子去做我認(rèn)為對(duì)的事。大概母愛父愛的偉大就在這吧，為了孩子即使知道是錯(cuò)的，也會(huì)鋌而走險(xiǎn)。但是我覺得我們的愛應(yīng)該更加理智些。
最后，米圖和拉吉跑到學(xué)校想阻止希亞姆舉報(bào)他們。但是當(dāng)希亞姆看到皮婭后放棄了這個(gè)想法。并對(duì)趕來的夫婦倆說：皮婭可以繼續(xù)在這讀書，因?yàn)樗彩俏业暮⒆印Ｏ喣返纳屏即騽?dòng)了拉吉。拉吉不顧米塔的反對(duì)執(zhí)意走進(jìn)了校長辦公室，自己坦白了。不料校長的真面目漏了出來，說如果讓窮人的孩子來上學(xué)，我掙誰的錢。一本正經(jīng)的校長說出這樣的話，讓前面鋪設(shè)的形象一下轟塌下來。
拉吉找到了之前負(fù)責(zé)核查的那個(gè)人。一起在校晚會(huì)上偷偷把國立學(xué)校的孩子帶來表演了一場(chǎng)精彩的演出。下面的富人們?cè)诓恢榈那闆r下鼓掌喝彩。當(dāng)知道表演的是窮人的孩子的時(shí)候都沉默了。拉吉說：窮人的孩子一樣可以很優(yōu)秀，并揭露了校長，教育已經(jīng)失去了它的本質(zhì)，而淪為一樁生意。并把女兒轉(zhuǎn)到了他資助的那個(gè)國立學(xué)校。米圖最終也理解了拉吉。
影片遺憾的是，校長沒有得到該有的懲罰。富人們也沒有因此而做出什么努力。不免有些失望，但回過來想想這就是現(xiàn)實(shí)啊。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一小部分人的影響力還是有限的，不足以改變社會(huì)的現(xiàn)狀。
印度電影起跑線觀后感范文2
對(duì)于普通家庭是否有必要送孩子上名校，名校是否華而不實(shí)滿足虛榮，怎樣培養(yǎng)健康、快樂、善良的孩子，這些問題也許能在影片里找到答案。
影片講了印度德里一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭拼盡全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一個(gè)時(shí)裝店老板，在妻子的慫恿下，為了讓年幼的女兒上一所名校，不惜舉家搬遷到名校旁的富人區(qū)，盡力融入富人圈子未果。拉吉高價(jià)報(bào)了幫助上名校的咨詢機(jī)構(gòu)，按照咨詢顧問的要求進(jìn)行了各種努力仍未被名校錄取。聽說名校對(duì)貧困家庭孩子有錄取名額，又咬牙假扮窮人，搬到窮人區(qū)生活，接受名校派來的調(diào)查員的審核。拉吉一家因?yàn)檎Z言、生活習(xí)慣等原因無法融入富人社會(huì)，又因?yàn)殡y以適應(yīng)艱苦條件等原因難以融入底層社會(huì)，鬧出了不少笑話。
影片既展現(xiàn)了富裕群體的攀比、虛榮和虛偽，還生動(dòng)展現(xiàn)了窮苦人民的勤勞樸實(shí)、聰明善良。拉吉一家假扮窮人，認(rèn)識(shí)了善良、勤勞的希亞姆一家，受到他們無私的幫助。電影觀眾是知道拉吉家不缺錢，施助者希亞姆家世代窮苦，卻教拉吉擠公交，帶著他在工廠干活，把自己的工資分給他，甚至不顧自己生命安全去“碰瓷”，將得到的賠償送給拉吉交孩子學(xué)費(fèi)，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，窮人希亞姆的孩子卻沒上名校，拉吉的孩子入選了，希亞姆還掏錢為他們慶祝……，看到這里我的眼睛濕潤了。想起美國作家芭芭拉。艾倫瑞克的書《我在底層的生活》，寫的就是作者扮演成窮人體驗(yàn)底層勞動(dòng)者的辛苦奔波和生活的無助，對(duì)照著這部電影看，對(duì)窮苦階層的辛酸就有了更深的理解。
影片后面也展現(xiàn)了拉吉為糾正自己的欺騙而努力，包括匿名捐助公立學(xué)校，到名校提出放棄孩子學(xué)籍，并當(dāng)眾講述自己的故事，讓孩子從名校退學(xué)，去上普通的公立學(xué)校等。
家長們，如果要給孩子選擇名校時(shí)，一定要考慮下自己的實(shí)際情況，不要盲目攀比，為虛榮心所累。
看了電影，一直對(duì)教育孩子充滿自信的我開始反思自己教育孩子的問題。最近讀尹建莉的《最美的教育最簡單》，盧梭的《愛彌兒》，體會(huì)到不過多干預(yù)、放手讓孩子自己成長的重要性。以前總覺得要多給孩子講人生道理，幫助他分析事情的'長短利弊，讓他少走彎路，早明事理，其實(shí)幾歲的孩子哪里懂得那些，往往會(huì)誤解或者很快忘了。家長教育起來挺起勁，覺得把自己幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)都傳給孩子了，孩子應(yīng)該比自己強(qiáng)，這只是一廂情愿。盧梭在《愛彌兒》里說的，他在愛彌兒12歲前什么都不想教，更不會(huì)灌輸什么大道理。也許有些家長一味的施壓培養(yǎng)了當(dāng)前看來學(xué)習(xí)優(yōu)異，習(xí)慣好、有特長的孩子，但這個(gè)孩子自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性幾乎都被扼殺了，長大能否成才難說，能否成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為身心健康的人就更難說了�！靶r(shí)了了，大未必佳”就是這個(gè)道理。
教育孩子應(yīng)該學(xué)學(xué)“無為而治”，要適當(dāng)?shù)胤攀�。我在以前的博文里也寫到過，教育孩子有點(diǎn)像炒股和投資，十年樹木，百年樹人，家長們?nèi)绻麤]有技巧不妨練練耐性，練練忍功，讓孩子慢慢地成長，不能亂折騰。電影《起跑線》中也傳達(dá)了這一觀點(diǎn)。拉吉的女兒被特別精細(xì)化地管理著，但成長受到很大限制，也難以和同齡小孩交往，但到了窮人區(qū)，和一群野孩子奔來跑去，反而學(xué)會(huì)了什么是分享和關(guān)愛，什么是善良和友情。
正如盧梭和尹建莉強(qiáng)調(diào)的，家庭教育寧可過寬，也不要過嚴(yán)，孩子的未來是廣闊世界，不是父母溫暖的手掌，早晚孩子要自己去歷練，去成長。
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