《美國隊長》觀后感
我剛剛追了夢工廠動畫最新的一部電影《內(nèi)褲隊長》。喬治和哈羅在一所堪稱監(jiān)獄般嚴肅和煩躁的學校上學。歷史課教學就是記下這些年代，化學課教學就是記下這些元素。學生們放學以后就回到像監(jiān)獄房間的儲物格里休息。統(tǒng)馭老師們的校長更是一個以權(quán)威和紀律為座右銘的嚴肅、刻薄的人，校長刪去了音樂和美術(shù)課，加劇了學校的絕望氣氛。
然而哈羅和喬治與絕望的同學們不同，他們天生幽默感和想象力強大。于是畫了很多很多的漫畫，把講課的老師們丑化成漫畫里的怪獸。他們在學校的活動上用惡作劇破壞嚴肅氣氛來對抗這樣的環(huán)境。校長致力于抓住喬治和哈羅惡作劇的證據(jù)，以借機拆散他們到不同的班級。
那么校長究竟能否抓住喬治和哈羅的把柄呢？喬治和哈羅能否保衛(wèi)他們童年至小學的友情不被分班所拆散呢？該片的大BOSS又是何人呢？內(nèi)褲隊長的真實身份又是什么呢？
該片畫風奇像樂高，雖然二者看起來沒有什么關(guān)系。符合夢工廠一貫的特色。
以成人童話的體裁來闡示價值觀的風格。僻如，教學場景諷刺老師在兒童教育時的粗暴和懶惰。
夢工廠動畫電影的又一特色是無純粹壞人設(shè)定。又如，通過校長的完整生活經(jīng)歷，解釋其刻薄個性的來源。當我們了解到每個人的完整信息之后，都會諒解、寬容和接納。而大BOSS也不是十惡不赦的惡人，他的破壞欲來自于其善良貢獻遭到惡意嘲弄的陰影。
關(guān)于兩大角色的人性和救贖。校長和BOSS的不同在于，校長的.刻薄來自于當下的生活經(jīng)歷，當現(xiàn)狀得到改變之后，便完成了自己人性上的救贖。而BOSS的憎恨來自于舊時的陰影的加劇，反映出越是過去沒有邁過的坎，隨著時間的流逝越難以克服和忘懷。所以拯救人性、拯救自己的內(nèi)心世界要趁早。遇到不爽的事情要及時解決。
往期作品的創(chuàng)作風格，超級英雄元素讓人想到《超級大壞蛋》，童話、成人反差則讓人想到《寶貝老板》。我不擅長抓彩蛋，就留給其他功力深厚的朋友們挖掘了。