科技展覽觀后感（精選5篇）
當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的科技展覽觀后感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技展覽觀后感1
今天下午我們學校組織了一場科技展覽。來到參觀現(xiàn)場，別的班級的作品真是琳瑯滿目，讓我看的是眼花繚亂、應接不暇，他們做的有樓盤、學校、還有天平……
快看前面是什么？我被同學的尖叫聲吸引了過去，擠到跟前一看原來是用紙板做的一座橋，我仔細的看了一下，原來是用廢舊的紙箱和泡末做成的，我不由的驚嘆這個同學的想象力。還有我們班的李啟悅做的樓盤，那也是非常的漂亮，她做樓盤用的材料是她媽媽的化妝品盒子。終于到了觀看我們年級了，我的心無比激動。我問老師；“老師，什么時候可以走模特啊？老師說；“馬上�！蔽覟槭裁匆@么問呢？那是因為，我是走模特步的。
我的作品是用舊衣服改做了一條裙子。通過這次展覽再一次讓我開闊了眼界，其實我們可以利用周圍的一切舊東西做成一個個環(huán)保作品。
科技展覽觀后感2
今天，學校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動了。
上了大巴，大家一路歡聲笑語，很快就到了科技展覽館的大門口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。
我們跟著老師來到一間教室，老師拿出一個機器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！
我們又看到一個大地球儀，把耳朵放到一個地區(qū)名上，就可以聽到那個地區(qū)說話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽到了哪里的語言，真神奇！
過了一會兒，大家都參觀完了第一個教室。又來到第二個教室，里面是十臺左右的電腦和七巧板之類的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因為人太多，所以，我與幾個同學走進了最后一間教室。我看到一個與秤差不多的發(fā)明，走近一看，原來是“平衡秤”，踩在中間的鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個發(fā)明旁仔細研究。
我還看到了一些我不懂的或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細研究。
我們戀戀不舍的坐上回學校的大巴，但愿這份快樂能深深地印在我們的腦海中吧······
科技展覽觀后感3
前幾天，我和爸爸媽媽一起參觀了紹興科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品，琳瑯滿目，千奇百怪，如："模擬翻書"、"喊泉"、"哈哈鏡"、"自我提升"、"磁力圓盤"······最令我難忘的是"電磁場"，這個作品整體擺放在一個小桌子上，桌子中間有兩個小格子，里面有一些曲別針和一個像印章一樣的東西，桌子上有一個轉(zhuǎn)輪。它的操作很簡單，只要用力轉(zhuǎn)動手輪，那個像印章的東西就能吸住這些曲別針。真有那么神奇嗎？我懷著好奇的心情試了一下，真的吸住了，可當我停止轉(zhuǎn)動手輪，又吸不住了。這是為什么呢？這讓我百思不得其解，后來看了簡介才知道，原來當我操作發(fā)電機時，便會產(chǎn)生電流，電流通過線圈成為電磁鐵，于是便能吸引那些含鐵的物質(zhì)。當我停止轉(zhuǎn)動，線圈沒有電流通過便失去了磁性，不能吸住一些像曲別針之類的東西啦。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品，我頓然覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們只能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃爍，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設備的日益更新，更是讓人們享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
在感嘆科技飛速發(fā)展的同時，我不禁對那些睿智的發(fā)明者肅然起敬，正是他們本著對科學的無限熱愛、不懈追求與刻苦鉆研，才引領了各項成果的相繼問世，服務人類。在這次科技展覽中，在我看了科普知識板中的故事之后，更能體會出那些發(fā)明者為之付出的努力與艱辛。比如有關阿基米德的故事，他的國王要他在不損壞的前提下檢驗一個金冠是不是純金的`。這個問題令阿基米德很為難，但他在一次洗澡中發(fā)現(xiàn)了水的浮力，同時也解開了金冠的秘密。我們每天都在洗澡，但為什么只有阿基米德能在洗澡的過程中發(fā)現(xiàn)水的浮力，由此解開金冠的秘密呢？原因其實也很簡單，因為他注意留心觀察，注重分析研究。正是阿基米德這種驚人的洞察力和頑強的毅力才為物理領域開辟了天地，為人類的多項研究提供了基礎。我覺得他的這種精神值得我們學習。此外，我還了解了許多科普知識，它們都使我受益菲淺。
那些科學家和發(fā)明家們付出了這么大的努力，堅持不懈，為祖國作出了很大貢獻，我覺得我現(xiàn)在應該好好學習，爭取長大能為國家作出更大的貢獻。
科技展覽觀后感4
今天上午，我們五年級去青少年活動中心參觀科技展覽。聽到這個消息，大家都歡呼雀躍，按捺不住激動的心情。聽了校長親切的叮囑，我們排著整齊的隊伍，帶著鮮艷的紅領巾，同學們個個朝氣蓬勃，精神抖擻地出發(fā)了。
經(jīng)過半個小時的“長途跋涉”，終于到了活動中心。走進展覽館“尊重個性、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)、著眼未來”映入眼簾“理想從這里起航”這幾個金字，更使我充滿期待。
來到第一個展廳，這里的展覽豐富多彩。有防火、防地震的教育游戲，使我增長了許多安全知識。也有膳食金字塔、食物加工過程等趣味動畫，讓我明白了許多道理。其中，我最喜歡的是現(xiàn)代模擬房屋，它是那么精致，分為上下兩層，各種家具井井有條地擺放著。更奇特的是，它由面板操縱，只要輕輕一點，各種家具就開始工作，為我們帶來方便、快捷的生活。我按下電視鍵，轉(zhuǎn)眼間，電視就開始播放《奇妙的科技》這一節(jié)目了。看著講解員的解說，我仿佛身臨其境，恨不得馬上也住進這套房子里。
如果說上一個展廳是美麗未來新知識，那么這個展廳就是物理原理新世界了�！巴�！”我剛走進展廳，就被它深深吸引了。有橢圓焦點、雙曲線槽、滾出直線、錐體上滾、尖端放電等物理實驗；有測反應、聲波看得見、旋轉(zhuǎn)銀蛋、畫五角星等益智游戲；還有我們科學課上學過的光的路徑、勾股定理、豆瓣的旅行、全息照片、美麗的輝光等趣味知識；我仔細的觀察著每一件展物，忽然，在“空中成像”這個項目前停住了腳步�！翱罩谐上�？怎么可能呢？”我滿腹疑云地按下了“啟動鍵”，只見指針來回擺動，“歡迎”這兩個字漸漸地浮現(xiàn)在我眼前，不一會兒，又變成了“你好”的圖案，就像魔術(shù)師那變化莫測的魔術(shù)，太神奇了！我認真地閱讀了講解牌，原來，這是根據(jù)人體視覺殘留（1∕24—1/26）的原理制成的，我們生活中還有很多例子，如電視、電影等。
聽！美妙的音樂響起了，難道是哪個演奏大師在進行巡回演出嗎？我循著聲音走去，“激光豎琴？不就是普通的幾束紅光嗎？”我漫不經(jīng)心地觸碰了一下激光，沒想到，竟發(fā)出了美妙的樂聲，“叮叮咚”如山泉水般動聽。原來，這是通過激光觸動光電感應器，發(fā)出了美妙的樂聲。此外，還有商場的條形碼，只要輕輕一掃，就能了解商品的詳細信息，在我們身邊，還出現(xiàn)了更先進的條形碼——二維碼。這讓我明白了：生活處處有科學！
“激發(fā)科學興趣，樹立科學精神。”這次展覽既讓我明白了科學道理，又了解了許多新的知識。轉(zhuǎn)眼間，就要回學校了，同學們都依依不舍。在路上，雪花飄飄，但無法阻擋我們心中的熱情！行動起來吧，少先隊員們！讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W、熱愛科學，讓科技之花處處綻放，為祖國做出新的貢獻！
科技展覽觀后感5
今天，學校組織我們四年段去看科技展覽。我們興高采烈地跟隨廖老師去科技館參觀科技展覽了。
一路上，我看見小草微微點頭，花兒對我們微笑，它們好象是歡迎我們?nèi)タ萍拣^參觀科技展覽呢！
到了科技館，我們排著隊伍進去參觀。在里面，我看到了許多科技作品，有聲波看得見、動畫原理、怒發(fā)沖冠、無皮鼓，還有海市蜃樓、虛擬打乒乓球……其中，我印象最深的是怒發(fā)沖冠，海市蜃樓，虛擬打乒乓球。我先介紹怒發(fā)沖冠，怒發(fā)沖冠的用法是讓人站在隔電地板的上面，手觸摸大鐵球，只要旁邊的人把“電壓”鍵壓下來，手摸大鐵球的人頭發(fā)都會立起來，我們班上許多人都試過，它們一個個都變成了“刺猬”，十分好笑。
看完怒發(fā)沖冠，本來想去打無皮鼓，但我走過去的時候，我的視角仿佛看到了一個彈簧，于是我停下腳步，向彈簧走去，上面寫著“一米以外觀看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一個名字叫海市蜃樓，經(jīng)過調(diào)查，海市蜃樓是用凹透鏡和彈簧做成的。使用方法是用手觸摸面前的彈簧，試一下能不能摸到彈簧。結(jié)果我一試，的確沒有摸到，因為這個彈簧只是幻象，真正的彈簧還在里面呢。
對了，忘記介紹虛擬打乒乓球了，它的操作方法是打開電視機，抓緊連接著電視的拍子，只要里面的人物打出球來，就用拍子打過去，球在哪個方向就必須往哪個方向打，否則就沒打中。我親身體驗了一回，我還連中了許多球呢！
今天，我看到了許多高科技，這些都是中國人民用勞動和智慧發(fā)明出來的，我真為它們感到驕傲。我感到這些發(fā)明科技的人真?zhèn)ゴ�。我暗暗發(fā)誓：我小時候一定要認真學習！長大了也當發(fā)明家，為祖國貢獻自己的力量。
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