《雨中的樹》觀后感1000字

《雨中的樹》觀后感1000字

　　看完《雨中的樹》，我久久無語,眼中含著久違的淚花。那雨、那山、那樹、那人、那情、那景、那笑聲、那喊聲……萬千意象，縈繞于心。我承認，我被深深地打動了。

　　打動我的，是那情。在碎片化的情節(jié)中貫穿著一個人，一個有血有肉、有情有義的人主人公李林森的情。他對老百姓，有大愛。洪水中，他不顧危險、不顧疲累，沖鋒在前，撕心吶喊，沖入危房救人;病魔帶來巨痛之時，他仍然爭分奪妙地辦那些“破事”，掛念著為困難黨員蓋房，他心中想著的全是老百姓。他對基層干部，有真情。一位鄉(xiāng)黨委書記，在高寒偏遠山區(qū)工作了15年，縣領(lǐng)導(dǎo)很少有人上去過，李林森親自上山體驗基層干部的辛苦，在市委常委會上據(jù)理力爭“不能讓老實人吃虧”。“噠噠”，李林森與那位鄉(xiāng)黨委書記打乒乓的球聲，反復(fù)回響在熒幕上，那是一位組織部長與基層干部心與心的交流、心對心的回應(yīng)。他像平凡人一樣，深愛家人，但因為工作太忙，抽不出時間陪伴妻兒，他內(nèi)疚不已;因為工作原則，他拒絕給妹妹安排工作，只能誠摯地道歉。這些美好的、富有人味的情感，卻因為生命的短促，而破碎、而斷裂、而幻滅，影片由此產(chǎn)生巨大的情感張力，抓人心魄，帶給觀眾精神的升華。那些懷抱大地的山巒，那些充滿生機的樹木，仿佛都是那個人精神的化身，讓人回味無窮。

　　打動我的，是那真。作為一部主旋律電影，它沒有刻意夸張人物事跡，而是刻意還原一個真實的人。那些真實的場景、真實的言行，就像我們曾經(jīng)見過或正在身邊。“土可以被污染，水可以被污染，人心卻要深深埋在泥土里……”“泡上一壺濃茶，好好洗洗你的腸子!”“我人生的航班已經(jīng)停飛。”他沒有毫言壯語，樸實的語言更令人肅然起敬。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他沒有一點官架子，同老百姓一起擠公汽、吃排檔，奔波在嘈雜的市井之中，年邁的父母還住在農(nóng)村破敗的房子中……這些場景，沒有藝術(shù)的“提煉”，甚至畫面有些雜亂，卻更真實地反襯出李林森的崇高精神。在市場經(jīng)濟條件下，在物欲橫流之世，一個人，一個純粹的人，真實地生活在山的那邊、水的那邊，溫暖著那一方百姓，也激勵著我們的心。影片不僅展現(xiàn)了客觀世界的真，還巧妙展現(xiàn)了精神世界的真。主人公在生命彌留之際，眼中浮現(xiàn)出妻子一段嬌媚的舞姿，一顰一笑，那樣鮮活、生動、美麗�？吹竭@一段，相信每個觀眾心中都會涌起一種痛，為一個即將離去的丈夫?qū)ζ拮訜o限的愛而痛，為一個即將離去的好人對生活無限的不舍而痛。

　　而最打動我的是李林森同志在圣誕青年積極分子聯(lián)歡會上送給青年朋友的禮物。

　　“我們每個人眼中要有自己，但也要有別人。”這是李部長送給大家的第一句話。在有自己的同時，不要忘了大家。聯(lián)想自己是一名普通教師，平時勤奮努力工作，希望自己能取得好成績。這是一位老師應(yīng)有的品質(zhì)，在當今輕負高質(zhì)的背景下，老師除了肯干外，還要巧干，科學(xué)地干，爭做輕負高質(zhì)的典型。我們工作在校園，我們要與同事們團結(jié)協(xié)作，友好相處。更多的，我們工作的對象是學(xué)生，我們要用一顆真摯的愛心，教孩子做人，教孩子學(xué)習(xí)知識。為了孩子，我們值得付出，我們眼中有學(xué)生。

　　“做一個好人，做一個善良的人。”這是李部長送給我們的第二句話。教師是一份良心工作。我們很難做的完美，但是我們要追求完美。心存善良，時刻以一個好人善良的人的要求去衡量自己，這樣，我們在處理學(xué)校教學(xué)，師生關(guān)系，家長工作都得到大家的支持與肯定，我們的心里也會坦蕩愉悅，幸福工作。

　　“時間，抓住時間。”這是李部長在自己生命垂危之時送給大家的最后一份禮物。時間寶貴，每個人的生命航班都會有終結(jié)的一刻，而到那時，你再也沒有機會做任何事。想起自己平時工作有消極情緒，或平白無故浪費時間自己卻怡然自得，渾然不知，這是多么的不應(yīng)該。魯迅先生說過:“浪費時間就是浪費生命。”今后我要珍惜一天中的每一分，每一秒，用有限的時間去做盡可能多的事情，對工作，對家人，對自己都有一個交代。

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