虎媽貓爸觀后感（精選6篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？以下是小編為大家整理的虎媽貓爸觀后感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
虎媽貓爸觀后感1
近年來(lái)一直不太看電視連續(xù)劇，不是不喜歡，而是自己控制著自己，因?yàn)槊坎侩娨晞《加兴哪ЯΓ坏┍凰�，任誰(shuí)也很難逃走。咱惹不起還躲不起嗎？不過(guò)最近上演的《虎媽貓爸》備受觀眾青睞。在他們的熱議中，我了解到這是一部關(guān)于孩子教育的影視劇，作為教師，我認(rèn)為應(yīng)該看一下。
昨天晚上看了兩集，我就猜出了故事的大概，我認(rèn)為這樣的作品沒(méi)有必要逐集細(xì)看，看一下故事梗概就可以了。于是今晚我逐集看完故事梗概，又觀看了最后一集的劇情。雖沒(méi)有細(xì)看，但這部片子還是引起了我無(wú)限的感慨。
當(dāng)今社會(huì)，教育問(wèn)題真的是一件大事。全國(guó)14億人，最起碼也得有10億人左右直接和教育有關(guān)聯(lián)吧。而我們教育的現(xiàn)狀呢，學(xué)生叫苦，教師喊累，家長(zhǎng)含怨，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)吧。我們都知道，中國(guó)的家長(zhǎng)瘋了，教師瘋了，學(xué)生能不瘋嗎？看看那些高考勵(lì)志口號(hào)：不成功便成仁；只要學(xué)不死就往死里學(xué)，這于學(xué)生看來(lái)也許確實(shí)挺勵(lì)志的，但于我看來(lái)卻是令人膽戰(zhàn)心寒。再看看一些家長(zhǎng)的舉措：為了孩子上學(xué)不惜一切代價(jià)，可以虎媽狼爸，可以高考移民，可以弄虛作假，可以不擇手段。
身為教育的一份子，我真的不愿提及教育。我們的教育這是怎么了？也許在這個(gè)快餐式的時(shí)代，每個(gè)人都冷靜不下來(lái)，都不理智，都隨波逐流。也許每個(gè)人都會(huì)很無(wú)奈地說(shuō)：你看人家都這樣，我們有什么辦法？身在江湖，身不由己啊。是啊，也許我們都是無(wú)辜的�？蓡�(wèn)題的關(guān)鍵是，這樣的教育（一味追求成績(jī)）對(duì)大多數(shù)孩子的前程來(lái)說(shuō)有何益處？對(duì)我們這個(gè)國(guó)家和民族的前程來(lái)說(shuō)有何益處？靜下心來(lái)想一想，誰(shuí)都知道問(wèn)題的答案，可誰(shuí)也不愿意去改變。就像皇帝的新裝一樣，誰(shuí)都知道皇帝沒(méi)穿衣服，可誰(shuí)也不愿說(shuō)出事實(shí)。想想這樣的境況長(zhǎng)此以往，中國(guó)的出路在哪里？
唉！何必發(fā)牢騷？做一個(gè)勇士吧，做一個(gè)真正的勇士，去和這個(gè)“黑暗”的現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)帯?/p>
再聽(tīng)聽(tīng)畢姥爺（一個(gè)有著四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師）的懺悔吧：每個(gè)孩子都是含苞待放、獨(dú)特的生命體，從今天開(kāi)始，我會(huì)敬畏每一個(gè)小生命，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是神圣的獨(dú)特的。
再想想教育的本質(zhì)吧：人格品行才是教育的本質(zhì)。把人當(dāng)人的教育才是真教育。
再看看那些教育革命的先驅(qū)吧：陶行知、李鎮(zhèn)西、李希貴……
奮斗的路上我們并不寂寞！
虎媽貓爸觀后感2
這段時(shí)間網(wǎng)上和電視都在熱播由趙薇、佟大為主演的電視劇《虎媽貓爸》電視劇，宣傳力度很大。我也和自己的父母每晚坐下來(lái)認(rèn)真觀看，才看了開(kāi)頭，就感慨頗多，本來(lái)生活條件各方面都挺好的一個(gè)家庭，為了孩子上個(gè)重點(diǎn)小學(xué)鬧的不可開(kāi)交，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)即將上小學(xué)的小朋友的媽媽?zhuān)戳诉@部片子后，感覺(jué)很貼近現(xiàn)實(shí)生活。
面對(duì)教育兒子這個(gè)問(wèn)題，我這個(gè)比較遵從西方教育的人也真是經(jīng)常感到力不從心，矛盾重重。一開(kāi)始遵循“窮養(yǎng)子，富養(yǎng)女”的原則，對(duì)兒子是嚴(yán)加管教，不斷地告誡自己要一定要給兒子做個(gè)好榜樣，一定要狠下心不能嬌慣孩子�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子有些膽小，認(rèn)生，嬌氣，懶惰，加上自己的父母隔代親，對(duì)孩子的溺愛(ài)讓兒子無(wú)法無(wú)天。舉個(gè)例子，兒子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，或者說(shuō)是很粗心，而且非常不虛心，我只得采取邊訓(xùn)邊哄。有時(shí)又覺(jué)得他還是個(gè)孩子，他還需要媽媽的哄，需要在媽媽面前撒撒嬌；讓他變成一個(gè)優(yōu)秀的`孩子，或者成為一個(gè)勇敢的男子漢，也不能太著急，孩子有一個(gè)好的性格更重要，剛生下來(lái)兒子時(shí)和虎媽一樣只希望兒子能快樂(lè)的過(guò)完一生就可以了，不要給孩子那么多壓力。可是面對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活，以及自己在社會(huì)上遇到的各種競(jìng)爭(zhēng)，加上現(xiàn)在的小孩子從小都送去各種特長(zhǎng)班，多才多藝，小童星比比皆是，想想兒子將來(lái)會(huì)面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又不得不逼迫他寫(xiě)很多老師布置的作業(yè)，還得認(rèn)真、細(xì)心，馬虎就得挨訓(xùn)，字寫(xiě)不好重寫(xiě)，面對(duì)孩子那委屈的眼神，我不禁在問(wèn)自己：
問(wèn)問(wèn)自己：孩子的教育究竟怎么才是對(duì)的呢？
虎媽貓爸觀后感3
看過(guò)一些教育文章與專(zhuān)著，但對(duì)于自己的孩子效果并不顯著，所以當(dāng)《虎媽貓爸》熱播時(shí)，我并沒(méi)有急于觀看。暑假的空余時(shí)間較多，陪母親一起看了一遍《虎媽貓爸》，感觸最深的就是——敬畏生命。
孩子是千差萬(wàn)別的，但在應(yīng)試教育，即使現(xiàn)在大喊素質(zhì)教育卻依然是應(yīng)試教育決定成敗的今天，家長(zhǎng)只有逼迫學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，孩子努力努力再努力，即使如此，孩子總有優(yōu)生與差生。因?yàn)槲业暮⒆釉?jīng)是差生，我千方百計(jì)幫助他們提高分?jǐn)?shù)，但低年級(jí)還可以，越到高年級(jí)，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。想一想自己曾經(jīng)的想法和四十年豐富經(jīng)驗(yàn)的畢大千有何不同？
依然迷惑成績(jī)平平甚至差生的孩子以后的命運(yùn)會(huì)如何，但敬畏生命是一位媽媽首先盡到的責(zé)任。敬畏生命，期待生命的多姿多彩，正如《每一孩子都會(huì)成功》，只有我們的成功標(biāo)準(zhǔn)定位準(zhǔn)確，才能家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
虎媽貓爸觀后感4
最近很多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸的獻(xiàn)禮，有的是對(duì)佟大為熒屏形象新突破的期待，我自己來(lái)看這部劇，更多的關(guān)注在孩子的教育問(wèn)題上面。
為什么是“虎媽貓爸”，在我理解看來(lái)，“虎媽”象征的是家長(zhǎng)專(zhuān)制和高壓教育制，一種比較強(qiáng)勢(shì)和專(zhuān)權(quán)的教育方式，伴隨著打罵、責(zé)備、威脅等手段，立志把孩子培養(yǎng)成精英人才，成功人士；“貓爸”象征的是溫和的教育，主張的是寬容的教育方式，希望孩子健康長(zhǎng)大，快樂(lè)長(zhǎng)大，設(shè)身處地的為孩子著想，很顯然，虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的，形成了鮮明的對(duì)比，導(dǎo)致后來(lái)，前任介入，一度造成兩人感情破裂的根源。
在第三集的時(shí)候有個(gè)橋段，畢勝男大學(xué)同學(xué)張潮成為了第三小學(xué)的主任，畢勝男讓老公陪同自己去學(xué)校找張潮說(shuō)茜茜上學(xué)的事情，張潮問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題“你們希望孩子長(zhǎng)大是一個(gè)什么樣的人”很顯然，畢勝男的答案是一個(gè)成功的人，而佟大為飾演的貓爸的答案是一個(gè)快樂(lè)的人，兩人的教育理念在剛開(kāi)始的時(shí)候就是反差的。
劇中的寶貝羅茜茜是獨(dú)生女，由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，尤其是奶奶，勵(lì)志把茜茜培養(yǎng)成一名“小公主”五歲的小姑娘什么都不會(huì)，只知道生活在童話世界，因此烙下一身公主病，夫妻兩人本來(lái)對(duì)這個(gè)都不在意，直到畢勝男出差回來(lái)陪同婆婆去鄉(xiāng)下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“驚人”表現(xiàn)，讓畢勝男出乎意料，這個(gè)時(shí)候她才意識(shí)到對(duì)孩子的疏忽管教，婆婆對(duì)孩子的溺愛(ài)程度讓自己的女兒“成長(zhǎng)的如此這般”。
后來(lái)一連串的事情的發(fā)生（同事兒子上學(xué)帶著簡(jiǎn)歷，小學(xué)考試題目的難度，周?chē)议L(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的火熱操心程度）激發(fā)了畢勝男對(duì)羅茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面為了孩子上學(xué)的事情焦頭爛額，她認(rèn)為這是一個(gè)拼孩子的年代。
她是一個(gè)工作狂，以前從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子的教育問(wèn)題引起過(guò)重視，環(huán)境逼人，周?chē)鷥|萬(wàn)家長(zhǎng)的影響，讓畢勝男不得不辭掉工作，做起了全職媽媽?zhuān)恍囊灰獾陌丫Ψ旁诹私逃⒆由砩�，希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人而“貓爸”給我的感覺(jué)又是一個(gè)大小孩，自己都沒(méi)有長(zhǎng)大，何況孩子的教育問(wèn)題，于是兩個(gè)人在教育的路上跌跌撞撞，爭(zhēng)吵不斷，第三者插足等等的事情。
其實(shí)教育孩子，我們重在的是教育，而不是像老師手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同時(shí)，其實(shí)是家長(zhǎng)在跟著孩子一起成長(zhǎng)，我們做孩子心靈的導(dǎo)師，而不是一味的“嚴(yán)加看管”教育是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)共同進(jìn)步的過(guò)程，溺愛(ài)過(guò)度和嚴(yán)厲過(guò)度，個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得都不如溫和民主來(lái)的有效果，孩子的未來(lái)自己掌控，我們只是起到一個(gè)協(xié)助的作用，太過(guò)猛烈的教育方式，反而會(huì)造成反效果，電視的最后還是以“貓爸”的教育落幕。
——這也是給一個(gè)快要當(dāng)媽媽的我一個(gè)溫馨的提醒。
虎媽貓爸觀后感5
最近看了個(gè)電視劇，趙薇和佟大為主演的，還挺現(xiàn)實(shí)的，虎媽覺(jué)得應(yīng)該用鐵腕政策，少壯不努力，老大徒傷悲，學(xué)習(xí)要亦步亦趨，一步也不能放松，一步也不能落下，貓爸則認(rèn)為孩子應(yīng)該有個(gè)快樂(lè)的童年，學(xué)習(xí)要適當(dāng)，不應(yīng)該逼得太緊。這就像是天平的兩端，這個(gè)平衡真的很難掌握。作為家長(zhǎng)的我們，疼惜自己的孩子是肯定的，一方面不想讓孩子太累，有太多的壓力，但是中國(guó)就是這樣的國(guó)情，就是這樣的教育體制和考試機(jī)制，你孩子的優(yōu)秀從哪里體現(xiàn)出來(lái)呢？就是考試成績(jī)！再加上，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們很害怕。兒時(shí)對(duì)孩子的放縱，放松，是他們未來(lái)生活的隱患。
里頭那個(gè)教育專(zhuān)家，唐琳，一口一個(gè)美國(guó)怎么樣，美國(guó)的教育是怎樣的，可是美國(guó)的教育一定就適合中國(guó)的國(guó)情嗎？中國(guó)還達(dá)不到人家發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，我們也希望自己的孩子寓教于樂(lè)，但是可行嗎？人家美國(guó)一個(gè)班里幾個(gè)學(xué)生？咱班里幾個(gè)學(xué)生？如果每個(gè)學(xué)生都想發(fā)表自己的意見(jiàn)，那不直接一鍋粥了嗎？人家美國(guó)的國(guó)家福利多么好，就是你什么也不會(huì)，人家領(lǐng)的國(guó)家的低保（不知道是不是這個(gè)詞，大體那么個(gè)意思）也比咱很多人工資高。作為家長(zhǎng)的我們，敢冒那個(gè)險(xiǎn)嗎？
哎，不能太松，又不能太緊，怎樣才能找到一個(gè)平衡點(diǎn)呢？咱班好多家長(zhǎng)的孩子就很優(yōu)秀，咱也可以講一下育兒心得，讓我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一切為了孩子！
虎媽貓爸觀后感6
近期熱播的電視劇《虎媽貓爸》聚焦了“幼升小擇校”、“隔代教育”、“興趣班”、“早教”等社會(huì)熱點(diǎn)，展現(xiàn)了家庭成員之間教育理念的差異和思想的碰撞，詮釋了新時(shí)代年輕父母的育兒心經(jīng)，劇中對(duì)孩子教育的沖突也直接折射出現(xiàn)實(shí)�？催^(guò)笑過(guò)之后，不免有所反思：在教育孩子的問(wèn)題上，無(wú)論是精英教育還是快樂(lè)教育，最關(guān)鍵的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。
倡導(dǎo)精英教育的“虎媽”畢勝男認(rèn)為“上好小學(xué)=上好中學(xué)=上好大學(xué)=找好工作=過(guò)上幸福生活她為了女兒的擇校和教育不惜換房、辭職。這讓我想起當(dāng)初為兒子擇校、購(gòu)房的情景，求人的尷尬、還貸的艱辛，個(gè)中滋味只有經(jīng)歷過(guò)才能親身體會(huì)到。我們每個(gè)人對(duì)自己的孩子都有這樣的過(guò)程，開(kāi)始出生時(shí)有很多夢(mèng)想，希望孩子上一個(gè)好學(xué)校、有一個(gè)好成績(jī)，慢慢我們的期望就會(huì)降溫。我們期望孩子能夠正常畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)，將來(lái)能夠成家、生兒育女、生活穩(wěn)定、工作穩(wěn)定，再后來(lái)，我們關(guān)注的是他們身體的健康、家庭的和諧……如此看來(lái)，人生就是一場(chǎng)馬拉松，起跑的時(shí)候誰(shuí)站在第一排、第二排根本不重要，慶幸的是我不像畢勝男那樣到了走火入魔的程度。
“你們杜一諾怎么回回考第一？”“我們家杜一諾必須回回考第一�！闭б宦�(tīng)到狼爸的話感到有些自負(fù)，隨著劇情的發(fā)展才知道“杜一諾錯(cuò)一道題要重做一百遍�！边@也只有狼爸能做的出。與虎媽、狼爸相比，一向倡導(dǎo)“快樂(lè)為主，無(wú)為而治”的貓爸羅素著實(shí)令人反感。一面要討好虎媽?zhuān)幻孢�要護(hù)著兔妞兒，偶爾還有理不清的感情糾葛，加上他那拙劣的伎倆，哎，也真難為他了。
我們常說(shuō)最好的教育是陪伴，可“高質(zhì)量的陪伴”并非“花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴，況且孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸的參與。前幾天參加“婚姻幸福的秘訣”講座，老師講到家庭成員關(guān)系的穩(wěn)固有助于提升婚姻的幸福指數(shù)，尤其是在子女的教育上，更要求夫妻教育理念的一致性；隔代教育行不通；原生家庭對(duì)子女影響深遠(yuǎn)；新體制優(yōu)于舊體制；老成員優(yōu)于新成員……對(duì)照《虎媽貓爸》劇情，無(wú)論是倡導(dǎo)“女孩富養(yǎng)”的狐貍奶奶，還是有著必勝秘訣、倡導(dǎo)“永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”獅子姥爺，他們對(duì)兔妞兒茜茜的教育都是錯(cuò)位的，這也正是“6+1”家庭的核心問(wèn)題。
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