開講啦觀后感（精選6篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的開講啦觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開講啦觀后感 篇1
因為愛，所以付出；因為付出，所以更愛。
紀(jì)德有言“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗�！闭玎崗�(qiáng)校長所說，凡是付出的東西都是愛的，凡是得到太容易的東西愛都不能持久。在大學(xué)生活中，我們有著充裕而多彩的課余時間，我們才更該將自己投入于自己所熱愛的事物中，也許我們來到這里是機(jī)緣巧合、是陰差陽錯，但命運(yùn)已經(jīng)做出了這樣的安排，那我們就該接受并投入其中而不是自怨自艾。有種落差，是我們配不上自己的野心，也辜負(fù)了受過的苦難。而我們的付出就是為了縮減這種誤差，從而將我們的校園生活推向美好的軌道。
大學(xué)不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)。
在《中國合伙人》中，那位描述美國存在種族歧視的外文教授對主角們說 too young too native，當(dāng)時我曾對此不屑一顧，因為我從來對這種說教不太感冒，但最終我還是承認(rèn)他是對的，我們沒有他們的人生閱歷也就無法評斷他們。在大學(xué)里，面對多面的知識，我們能做的是相信并跟隨老師，夯實自己的專業(yè)知識，而不是隨性去揮霍精力和時間去做無謂的事。生命不應(yīng)該片面追求其廣度而應(yīng)努力去拓深其深度。
相信奮斗的力量。
再次回頭看一下俞敏洪的成功經(jīng)歷，不禁再次感嘆奮斗的力量。我們必須承認(rèn)這個世界是不平等的，某些人含著金湯匙出生，而有些人出生便是孤兒。含著金湯匙的孩子有著我們難以企及的優(yōu)渥條件，有著很多通往成功的捷徑，但我們不應(yīng)抱怨，每個人的人生都不盡相同，人生和人生是沒有可比性的，如何對待自己的人生，這完全取決于自己的感受。英國有部紀(jì)錄片，叫做《人生七年》，片中隨機(jī)采訪了十二個不同階層的孩子，每隔七年再重新訪問，片子最后讓人心酸的是富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但其中一個孩子讓人們重新相信奮斗終可改變命運(yùn)，這個叫做尼克的孩子通過不斷奮斗，最后成為了一個大學(xué)教授，可見在命運(yùn)的手中還是漏網(wǎng)之魚的。當(dāng)命運(yùn)給予你一個起點(diǎn)人生是讓你用一生的奮斗去書寫一個逆襲的故事，這個故事關(guān)于勇氣，關(guān)于夢想，關(guān)于堅忍，關(guān)于獨(dú)立。這個故事是——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
開講啦觀后感 篇2
伴隨著年齡的增長，人的學(xué)歷也不斷增長，大學(xué)成為了每個學(xué)子必經(jīng)的道路，從初中、高中的憧憬，到如今的已進(jìn)入大學(xué)的迷茫或者是激奮。然而什么是大學(xué)，如何才能在大學(xué)里活出自己的一片天成為了每個學(xué)子急需解決的問題。
什么是大學(xué)？不同的人有不同的理解和看法。有的人說，大學(xué)是貪圖享樂的地方，為高考中存活下來的學(xué)子們提供安樂的港灣。有的人說，大學(xué)是放飛夢想的地方，作為一個平臺，讓學(xué)子去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。到底什么是大學(xué)？其實，將大學(xué)比喻成一座象牙塔是一個再好不過的比喻了。大學(xué)理應(yīng)是一座象牙塔，與外界隔絕，讓學(xué)子們在其間修其身，養(yǎng)其性，明其德，不過早的受到社會的污染，保持大學(xué)生們的純潔。正如鄭強(qiáng)校長所說，大學(xué)理應(yīng)與社會保持距離。大學(xué)是一個平臺，讓學(xué)生們借助這個平臺去完善自我，去超越自我，去展現(xiàn)自我。大學(xué)給學(xué)子們提供這個機(jī)會、資源來更好地適應(yīng)今后的社會。其實，大學(xué)正如一個搖籃，學(xué)生們?nèi)缙溟g的嬰兒，只有經(jīng)歷了搖籃的呵護(hù)，嬰兒們才能度過生命的脆弱期，走向堅強(qiáng)。
然而，同樣的搖籃也可能呵護(hù)出不同的少年，那么，如何更好地存活下去，便需要我們在大學(xué)里做的更好。
大學(xué)應(yīng)該怎么做？這無疑是困擾所有中國大學(xué)生的一個問題。吃、睡、玩似乎成了現(xiàn)代中國大學(xué)生的生活的主旋律。不得不說，過重的高中壓力，錯誤的大學(xué)觀念帶給了中國大學(xué)生錯誤的大學(xué)生活方式。如何才能利用好大學(xué)這個平臺，俞敏洪、鄭強(qiáng)都給我們做出了答復(fù)。這便是做什么與怎么做的問題。
做什么？整天忙碌于社團(tuán)之間，以至于忽視學(xué)習(xí)？這不是正確的大學(xué)生活方式�！岸嗫袋c(diǎn)書，多接觸點(diǎn)藝術(shù)”。是的，大學(xué)的主旨是“學(xué)”。這一方面，外國的大學(xué)給我們做出了榜樣。哈佛凌晨的四點(diǎn)半便是一個楷模。大學(xué)生來到這座象牙塔之后，更重要的是學(xué)習(xí)知識，充實自己。如果說以前12年的學(xué)習(xí)是為了進(jìn)入大學(xué)，那么將來4年的學(xué)習(xí)便是為了進(jìn)入社會。只有在大學(xué)里掌握了專業(yè)知識以及日常性知識，才能為日后社會的生活保駕護(hù)航。另外，多接觸點(diǎn)藝術(shù)是必要的。顯而易見，這是為了培養(yǎng)大學(xué)生的情操，良好的情操必定讓一個人受益終生。
怎么做？奮斗、奮斗、再奮斗。青春是大學(xué)的資本，奮斗則是青春的旋律。人生的任何一個時期都不可能有與青春一樣的激情與活力，在如此激情昂揚(yáng)的年華里，即大學(xué)時光，我們不用奮斗去追尋夢想，難道要等老之將至再去空談？在學(xué)習(xí)上的奮斗，在自我能力上的奮斗，追求更高的學(xué)位，追求更好地自我修養(yǎng)與品德都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾覀內(nèi)^斗。奮斗的力量是難以估量的。一年的奮斗可以使一個徘徊于本科線的孩子進(jìn)入清華的大門，更別說如見有充足時間拿來自我支配的我們了。懷揣著夢想去奮斗，難道還有比這更快樂的事情嗎？少一點(diǎn)任性與盲從，多一點(diǎn)理想與堅持，每一個大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)在青春年華創(chuàng)造一段不愧對未來的回憶
開講啦觀后感 篇3
又是難得的一節(jié)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論課，滿懷期待地走入課堂，猜想著老師將會給我們講解哪些新內(nèi)容呢？只見老師打開電腦，看見鄭強(qiáng)和俞敏洪的視頻，老師先給我們看的是鄭強(qiáng)校長的視頻。
聽了鄭強(qiáng)校長的演講，心中有所觸動，鄭強(qiáng)校長首先提出了一個問題：為什么我們要上大學(xué)？這個問題一針見血，或許大多數(shù)大學(xué)生都無法回答這個問題，為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象呢？他解釋道：當(dāng)今的學(xué)生在他們初中、高中的時候都是以老上大學(xué)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而當(dāng)他們真正考上了大學(xué)，目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，他們便沒有了目標(biāo)，便變得迷茫，就不知道上大學(xué)的目標(biāo)是什么。對于“為什么我們要上大學(xué)“，鄭強(qiáng)校長回答道：”在學(xué)的過程中去體味�！霸陔S后的演講中鄭強(qiáng)提到他為什么會學(xué)到有機(jī)高分子，他說有機(jī)高分子并不是他想學(xué)的專業(yè)，但他在學(xué)習(xí)中越來越愛上有機(jī)高分子專業(yè)，最后他有所付出便得到了收獲。他也提出了“因為愛，所以付出”，他告誡大學(xué)生們說哦：“無論你喜不喜歡自己的專業(yè)，你都學(xué)會去愛它。只有愛你才會付出�！痹趯W(xué)習(xí)專業(yè)課的時候，鄭強(qiáng)校長提出：精讀專業(yè)知識，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。所謂精讀就是先注重所學(xué)的專業(yè)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)課外其他知識，本專業(yè)的技巧一定要學(xué)精、學(xué)巧。關(guān)于現(xiàn)今的大學(xué)生找不到工作，就業(yè)難的社會現(xiàn)狀，他指出：“其實工作不難找，是喜愛的工作難找�！贝髮W(xué)生工作難找其實是對工作太挑剔，只要把找工作的門檻降低，每個大學(xué)生都能找到工作，最讓我印象深刻的一句話是：“是有觸動心靈的教育才能刻骨銘心“。他說，為什么當(dāng)代學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識，為什么容易忘記，而且印象不深，因為現(xiàn)實的教育觸動心靈的很少，比較呆板。
聽了鄭校長的演講，我覺得每個大學(xué)生都應(yīng)該去好好思考，“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？”這個問題，我們每個人都承擔(dān)這一份責(zé)任，而從現(xiàn)在醒悟真的不晚，希望有更多人去看鄭校長的演講。
接著老師給我們放了俞敏洪的視頻，俞敏洪和我想象中的有點(diǎn)不一樣，之前從來沒聽所過俞敏洪，這次我終于有機(jī)會聽到、看到傳說中的人物�？偟母杏X這個人挺幽默，演講非常有感染力。
俞總說，大學(xué)之大在于知識之大，學(xué)問之大，眼界之大。這就必須要讀大量的書，像電影《中國合伙人》中那樣，他說：“大學(xué)要讀多少書才夠呢？400本左右�！�
他本次演講的主題是：相信奮斗的力量。他說他曾經(jīng)經(jīng)歷多許多挫折，他曾經(jīng)三次高考，曾經(jīng)追求過二十幾個女生都以失敗告終，在大學(xué)期間患肺結(jié)核，被迫休學(xué)，與人應(yīng)聘喝酒住院三天。但這些挫折都沒有難倒他，他都挺過來了，并且成功了。他說人不能僅限當(dāng)前的生活，要勇于奮斗。俞敏洪以自己為例，他放棄自己在北大留校任教師的機(jī)會，出來開辦培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過幾年的努力，最終創(chuàng)立了新東方，并且在美國上市。
俞敏洪，鄭強(qiáng)校長的話使我感觸頗深，我不由得看是在思考自己的人生的志向，也許夢想是一種探索過程，經(jīng)過自己的努力、奮斗，最終實現(xiàn)夢想。
開講啦觀后感 篇4
人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生就太長了——莎士比亞
俞敏洪，新東方的創(chuàng)始人，然而為什么會創(chuàng)建新東方，則是因為他需要機(jī)會，一個可以改變自己的機(jī)會。
在八十年代末的時候，俞敏洪收到了多封來自國外大學(xué)的錄取通知書，但卻沒有一所大學(xué)愿意為他提供獎學(xué)金，以他在北京工作所得，零零總總加起來也就30美元，可國外的大學(xué)每年最少也需要三萬美元。正巧當(dāng)時國內(nèi)外語開始盛行起來，俞敏洪就打起了英語的主意。他成功了，他有了財富。可當(dāng)他站到了今天這個位置上，就想著為中國教育業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)了。為什么？因為他有了力量，有了一定的基礎(chǔ)，就可以去追求更精神層面，可以用自己的力量為自己的國家出一份力。我們不可能說永遠(yuǎn)等著天上掉下餡餅砸到你頭上，不可能永遠(yuǎn)等著偶然的運(yùn)氣而不去尋找必然的運(yùn)氣。而這必然的運(yùn)氣就是通過努力，踏踏實實的做好每一件事，最終到達(dá)一定的高度，找到你的價值。
回想這12年寒窗，不知道自己做了多少，不知道自己有沒有為了大人口中的錦繡前程而奮斗，不知道……有太多的不知道。我想我口中所謂的奮斗，趕不上俞敏洪奮斗的萬分之一。他有過三次高考經(jīng)歷，而我，一次高考的失利足以令我的信心消散在煙雨中。再者說，他可以堅持每天早起，晚睡，只為了自己的那點(diǎn)信念，而我，每天晚上不趴在作業(yè)本上睡覺，不玩電子產(chǎn)品就謝天謝地了，別說認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了�？梢娎蠋煹睦显捠菍Φ模骸皩W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假�！边@不，高考成績就說明了一切，高三一年的努力讓我不至于沒有學(xué)上，但是，沒有太好的學(xué)上�？刹�，生命，就是要有奮斗的力量。
上了大學(xué)之后，我總是在想我為什么要上大學(xué)，得出的答案不外乎三點(diǎn)：家長的望子成龍，望女成鳳；大學(xué)是我們步入社會的門檻，我們玩從中學(xué)習(xí)如何在小型社會中生存；為自己以后找工作，提供一個學(xué)歷，一個平臺�？舌崗�(qiáng)老教授卻說，我希望你們這四年不要過得那么累，希望你們過的純潔一些。你們要因為愛，去學(xué)。就像吸鐵石，一個n極，一個s極，相互吸引。你可以埋頭在實驗室中幾天幾夜也不覺得累，相應(yīng)的，它也會報你以碩果，讓你幸福感爆棚。不要考慮以后的自己要有一份怎樣的工作，學(xué)好了自然會有。現(xiàn)在經(jīng)常會有新聞就是大學(xué)生不好找工作，然而，這大學(xué)生找不到工作，不是找不到一份工作，而是找不到一份讓你享受的工作。是啊，讓自己喜歡又享受的工作哪有這么好找。所以這大學(xué)期間不要思考那么多，快樂地度過則是上上選。
將兩位老師的話合起來就是：在大學(xué)，努力的奮斗，盡你所能的去做，愛上你的專業(yè)，潛心鉆研，并在空余時間開展些文體活動，幸福的過完大學(xué)生活，你就成功了。
人的一生不在乎，生命的長短，在乎它是否絢爛。
開講啦觀后感 篇5
周三物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論晚課時，和物聯(lián)網(wǎng)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)觀看了浙大“學(xué)生心目中最喜愛的老師”—鄭強(qiáng)教授的精彩演講，頓時感覺受益匪淺。其中，令人最為深刻的就是，鄭強(qiáng)教授精彩的`演講，他的每一句話都是那么鏗鏘有力，整個過程都是那么激情洋溢。他快人快語，針對大學(xué)生現(xiàn)狀的抨擊更是痛快淋漓，不斷贏得大家熱烈的掌聲。
觀看了浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)的演講視頻，感觸很深，尤其是他對“當(dāng)代大學(xué)生”的看法，引起了我們的共鳴。作為一個理工科的教授，居然對中國的社會現(xiàn)象以及大學(xué)生認(rèn)識的這么深，特別是講到我們國家教育存在的問題，鄭教授以他獨(dú)特的視角給我們很大的啟發(fā)。
鄭教授向來以一個普通人自居，以一個平和的現(xiàn)實的眼光去看待種種社會問題，在普通國民眼中，鄭教授或許是一個老憤青，說什么他有著極端主義思想，說他對社會有抵觸心理，但是我個人認(rèn)為，那只是市井之言，無聊時發(fā)發(fā)牢騷罷了，倘若連鄭教授都是憤青，那你們的地位又在什么地方呢？
作為浙大的一名教授，鄭強(qiáng)早年留學(xué)于日本和西歐，能夠設(shè)身處地地體會到國際學(xué)術(shù)環(huán)境和國民性的優(yōu)劣，而我們國內(nèi)的那群“井底之蛙”卻在他面前班門弄斧，真是可悲可嘆！
再看我們中國當(dāng)前的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)和戀愛似乎成了每一個大學(xué)生生活中的重中之重。我們每一個人在沉迷于網(wǎng)絡(luò)和風(fēng)花雪月的時候，有沒有想到，我們來到大學(xué)是為了什么而來的？我們能夠擁有今天優(yōu)美的大學(xué)壞境是誰給的？我們能吃好的穿名牌這些錢是怎么來的？這些問題，都是我們每個大學(xué)生應(yīng)該深深反思的。當(dāng)我們在抱怨著飯菜不合口味的時候，當(dāng)我們在抱怨著食堂擁擠的時候，當(dāng)我們在抱怨著找不到女朋友的時候，你有沒有想過長征，有沒有想過長征路上的故事：四渡赤水，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地……
我們不應(yīng)該再對這個社會抱怨什么，因為我們沒有資格。我們只有在大學(xué)里好好充實自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來對這個社會奉獻(xiàn)自己。我們要堅持自己的信仰，同時，要努力實現(xiàn)自己的人生追求和人生目標(biāo)，在短暫的一生中，實現(xiàn)自己最大的人生價值。我們并不是要做什么驚天動地的事業(yè)，而是做自己力所能及的事情，奉獻(xiàn)自己可以奉獻(xiàn)的，那么，我們的生命就算有價值了。
同時，看過俞敏洪老師的演講，心中也有了許多的感受。他是新東方的創(chuàng)始人，英語很好，但他總說自己英語水平不高，總是非常謙虛。他說學(xué)英語要面帶微笑，努力去追求。不管學(xué)習(xí)什么都要有一個良好的心態(tài)，健康的身體。如果一件事你認(rèn)為是好的，那么你必須主動追求，英語在現(xiàn)代社會中是一個全球通用的語言，用英語可以掌握更多的信息，所以英語必須要學(xué)，而且要學(xué)好學(xué)精。
俞敏洪認(rèn)為：什么事只要自己想成功并付諸于行動，再加上堅強(qiáng)的信念是必然會有成果的。他說，如果你是一個能力小的人，那么你就要精而不泛；如果你是一個能力大的人，你就可以泛而不精，像陶淵明那樣凡事不拘小節(jié)。將來找工作的時候，你的工資就是衡量你能力的一個標(biāo)準(zhǔn)，你的能力就要靠你的日積月累。
開講啦觀后感 篇6
在前幾天的物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論課上我們老師給我們看了兩個視頻，是開講了里面的，第一個是貴州大學(xué)的校長鄭強(qiáng)，他開講的主題是“為什么讀大學(xué)？在這之前我從來沒有仔細(xì)的思考過這個問題，上大學(xué)對我來說好像就是人生的一個階段，讀完小學(xué)、初中、高中就很自然的來到了大學(xué)，至于我為什么讀大學(xué)我自己也不是很清楚，就好像讀大學(xué)就是人生的一個必然的過，已經(jīng)程是設(shè)定好了的人生軌道，走到這一步的時候根本不會去想為什么�？墒�，在聽完鄭強(qiáng)校長的演講后，我也對我為什么讀大學(xué)產(chǎn)生了疑問，我為什么讀大學(xué)？大學(xué)對我來說到底是什么？這些疑問不斷地出現(xiàn)在我的腦海中，最先出現(xiàn)在我腦海中的關(guān)于我為什么讀大學(xué)的答案就是想在四年后可以找到一個好的工作，這可能是最普通的一個理由，可是在聽過鄭強(qiáng)校長的演講后我的心里漸漸的萌生出一個想法：我是不是應(yīng)該像鄭強(qiáng)校長說的那樣去感受一下大學(xué)濃郁的歷史文化氛圍，在大學(xué)里更好的豐富自己，努力提高自己的知識含量，提高自己的文化修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，在大學(xué)中更好的鍛煉和提升自己。我想，也許這樣才是我想要的大學(xué)生活，這才是我讀大學(xué)的原因。也許，這才是大學(xué)真正吸引人的地方，這才是大學(xué)真正的魅力所在。這才是大學(xué)生活吸引人的地方，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道了我上大學(xué)的原因，像鄭強(qiáng)校長說的那樣，在大學(xué)中感受大學(xué)悠久的文化歷史，豐富自己的內(nèi)涵。這就是我想要的大學(xué)生活。這就是我讀大學(xué)的原因。
另外一個視頻是關(guān)于新東方總裁俞敏洪的，他開講的主題是有關(guān)于奮斗的，俞敏洪是我們大家都熟悉的人物，新東方創(chuàng)始人，中國最有錢的教師。除了這些，他的故事我們也多多少少的都知道一些，在兩次高考落榜后，堅持不懈，終于憑借自己的堅持最終夢圓北大，他用他自己的親身經(jīng)歷來告訴我們奮斗的力量，他用自身的經(jīng)歷告訴我們?yōu)槭裁匆獖^斗，奮斗的意義是什么？奮斗這個詞我從小就聽過，從小老師就告訴我，無論你想要什么樣的生活，你都只能通過你自己去努力奮斗來獲得。奮斗，在我們每一個人的生活中都會出現(xiàn)很多次，他總是時不時的就會出現(xiàn)，它是一個我們從小就深知的道理，他告訴我們想要得到你想要的生活你就必須付出相應(yīng)的努力�？删褪沁@樣一個大家都是從小都懂得道理，從俞敏洪的演講中我們又有新的理解、新的意義。這是最讓我佩服的地方。一個大家都知道的詞語，卻可以通過自己的經(jīng)歷和出色的口才，讓我們對這個詞語產(chǎn)生了新的認(rèn)識，讓我們對這個詞語產(chǎn)生新的想法、新的認(rèn)識。
通過觀看這兩個視頻，讓我產(chǎn)生了很多新的想法，讓我對人生、大學(xué)、奮斗這些話題產(chǎn)生了很多新的感觸。我想，這會讓我在今后的人生中獲益匪淺。
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