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      2. 《榜樣》觀后感

        時間:2021-03-25 19:25:35 觀后感 我要投稿

        《榜樣》觀后感范文(通用5篇)

          在看完一部作品以后,能夠給我們不少啟示,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《榜樣》觀后感范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《榜樣》觀后感范文(通用5篇)

          《榜樣》觀后感1

          每一個誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個動人的故事,偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。近期,中共中央組織部、中央電視臺推出的特別節(jié)目《榜樣3》,在全黨全社會引發(fā)強(qiáng)烈反響。

          榜樣的力量是偉大的。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一刻,英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下,成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義,用血肉之軀筑起抵抗列強(qiáng)入侵的長城,用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗、越戰(zhàn)越強(qiáng)的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣,喚醒了沉睡的中國人,將一盤散沙的國人奇跡般團(tuán)結(jié)起來,激發(fā)出前所未有的斗志,為處于深重災(zāi)難的中國人民點(diǎn)燃了民族解放、國家獨(dú)立的希望之燈。

          秉承父志,扎根邊疆。李元敏老家在山東省牟平縣,當(dāng)年,父親響應(yīng)黨和祖國的召喚,帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村,基本稱得上從祖國的最東端到了最西端。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人,說那位父親沉思中從車窗外看到,在一棵高大的白楊樹旁,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。是的,當(dāng)時隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風(fēng)沙成長的一棵小樹。她為父親踐行著“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的高尚情懷。她,把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村,從學(xué)種地、學(xué)針線到學(xué)管理、學(xué)當(dāng)“家”,終于長成了一棵為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的大樹。

          “好的榜樣,是最好的引導(dǎo);好的楷模,是最好的說服!痹谛聲r代新征程上,也從來不乏“榜樣”。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進(jìn)典型,他們身上充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守,充分彰顯了新時代共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌。他們用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),他們是社會主義核心價值觀的示范者,也是新時代新氣象新精神的引領(lǐng)者。

          面對這些新時代“榜樣”,我們都應(yīng)滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬,然后在心中鄭重地對自己說:我也要像他們一樣,做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時代共產(chǎn)黨人。

          《榜樣》觀后感2

          在觀看《榜樣》節(jié)目時,不知什么時候淚水已悄然流下。四位黨員嘉賓和七位“兩優(yōu)一先”典型各自的講述無一不感動著我。拿鋤頭的手、攥粉筆的手、握焊槍的手、擎黨旗的手、把方向的手、撐起平安的手……就是這樣一雙雙不同的手,卻握住了奉獻(xiàn),又攥住信念,書寫著平凡中的不平凡。他們是我們這個時代的榜樣,他們的故事也如一盞盞明燈,為和我一樣的年輕一代的入黨積極分子照亮了前進(jìn)的道路。作為一名鐵路人,一名入黨積極分子,我深思著自己在未來的道路上該如何做好自己,又該從這些榜樣身上汲取什么樣的力量。

          首先,要樹立堅定信念和堅守信仰的決心。對信念和信仰一旦選擇,就要毅然堅定,而堅守信念和堅守信仰所付出的代價有時遠(yuǎn)比選擇時要巨大的多。江西奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)的鄉(xiāng)村教師支月英從19歲堅守深山,36年來帶出1000多個孩子,撐起了兩代山里人求知的天空,她的故事深深打動著我,而當(dāng)主持人問她為什么不離開時,她卻說:“我不是因為有希望才選擇堅守,而是因為,只有堅守了才可能有希望”。一個人做一件好事不難,做一輩子好事卻很難;一名共產(chǎn)黨員堅守信念一刻不難,堅守一輩子信念就十分偉大了。從支老師的身上,我看到了她對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定和堅守。

          其次,要樹立堅守信念的毅力和勇氣!扒筮^人、臥過底、斃過匪”,這是婁底市人民警察李貝的簡介,單單的九個字不知藏了多少的危險與困境,但她責(zé)任在心,擔(dān)當(dāng)在肩,必須堅守執(zhí)法一線,為婁底市人民撐起一把平安傘,她用行動詮釋了警察公仆的本色,在最平凡的崗位上綻放著光芒,勇?lián)厝危星閼,有勇氣,有魄力。同樣的,還有基層老黨員羅官章,時時刻刻想著村民,連退休了也不放下自己的責(zé)任。從他們身上,我看到了共產(chǎn)黨人堅守信念的毅力和勇氣。

          最后,要開拓創(chuàng)新,迎難而上,能做善成。吉林中車長客電焊工李萬君,作為一名普通工人,他卻做到了極致,讓主持人都稱他為大國工匠;為了開拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將王恩東,更是以大器成大事的精神為中國的技術(shù)發(fā)展不懈努力,在這個過程中,他們都要不斷克服困難,甚至不斷創(chuàng)新,這是我難以想象的。從他們身上,我看到了共產(chǎn)黨人迎難而上,開拓創(chuàng)新的精神。

          節(jié)目雖然結(jié)束了,但我的內(nèi)心卻久久不能平靜?粗麄,想著自己,我想榜樣的力量也許是有限的,我們只有堅定共產(chǎn)主義信念,不斷學(xué)習(xí),反復(fù)實(shí)踐,在這其中克服重重困難,勇于創(chuàng)新,才有可能繼續(xù)傳承這些榜樣的力量,繼續(xù)為我們?nèi)祟惿鐣,為我們的下一代做好榜樣,讓榜樣代代相傳。這讓我想起了《榜樣》這首歌,或許這是最好的.結(jié)尾——

          “也許你驚天動地,血灑疆場,以生命踐行了你的理想;也許你默默無聞,不聲不響,用行動詮釋了你的信仰;也許你離開已久,已在天堂,但仍然傳遞精神和力量;也許你就在身邊,閃著光亮,讓人們感受到溫暖和希望。有你同行,不再彷徨,是你堅定了我們的夢想。有你同行,不再迷茫,你就是我們前進(jìn)的方向……”

          《榜樣》觀后感3

          偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng),在中國共產(chǎn)黨95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,涌現(xiàn)出了無數(shù)為祖國和人民無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人,他們的為民情懷、高尚情操,永遠(yuǎn)激勵我們不忘初心繼續(xù)前進(jìn)!

          中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。通過榜樣讓我認(rèn)識了很多讓人尊敬的人。

          他們盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

          “窮且益堅,不墜青云之志!边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無私奉獻(xiàn),默默無聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

          師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

          我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,在感動的同時,我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學(xué)生的調(diào)皮,埋怨家長的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)帲獖Z回自己的生命,重新回到她怎么也站不夠的講臺?墒俏夷兀课矣兄】档纳眢w,卻拖著一個即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒有希望、沒有信心、沒有斗志,有的只是埋怨。

          學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長,不能埋怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

          《榜樣》觀后感4

          《榜樣》專題節(jié)目的播出,集中展現(xiàn)近年來各行各業(yè)涌現(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織事跡。樹立什么樣的榜樣,就體現(xiàn)什么樣的導(dǎo)向。讓鄉(xiāng)親們荷包里有錢的“退休縣官”羅官章、在深山播撒希望的支教老師支月英、為人民綻放的“警界之花”李貝、甘愿犧牲奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)為黨爭光的苗振水、“工人院士”李萬君……榜樣,亮如明燭,燦若星斗。

          梁啟超曾說過:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”青少年,是家庭興盛的關(guān)鍵,是國家繁榮的源力,是社會延續(xù)的希望;青少年強(qiáng)則家庭興,青少年強(qiáng)則國家雄,青少年強(qiáng)則社會昌。青少年處在人生的十字路口,他們對于家庭、國家、社會影響甚大,因此對于青少年的成長,應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注和培養(yǎng)。做為青年一代,觀看《榜樣》后我們該學(xué)點(diǎn)什么?

          當(dāng)下,有的青少年把年輕的資本當(dāng)成揮霍的本錢。在學(xué)習(xí)上敷于表面,僅停留在完成作業(yè)的層面,不能靜下心來刻苦專研。在工作上浮浮躁躁,缺乏吃苦耐勞的精神,遲到早退,工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來張口、衣來伸手,更有甚者把學(xué)校里換下來的臟衣服拿回家里讓父母幫忙洗。以上這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,才在人生的道路上失去方向、失去力量,怎能挑起建設(shè)美麗強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)?《榜樣》無疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”

          古人云“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失劇情。”讓“榜樣”成為青年一代前進(jìn)路上的引領(lǐng)者,助力青少年前行,引導(dǎo)青年一代樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。開拓創(chuàng)新,大國工匠為“中國夢”提速,李萬君的精神值得青年一代學(xué)習(xí);扎根深山,為孩子們播撒知識的種子,支月英的品格值得青年一代繼承;甘為帶路人,讓黨員有個流動的家,苗振水的情懷值得青年一代敬仰……

          “青年的思想愈被榜樣的力量所激勵,就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝!碧K聯(lián)著名作家法捷耶夫的話,激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無窮的,榜樣讓青少年在學(xué)習(xí)、工作和生活中中有了一面“鏡子”,放在推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會階段的今天,我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”,讓更多青年投身社會主義建設(shè),以“工匠精神”干好崗位工作,為集體、為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

          《榜樣》觀后感5

          觀看完“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》之后,我感觸頗深。一方面,是由衷敬佩這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的堅定的信念及可貴的創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、堅守、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任精神;另一方面,又深感自己在實(shí)際工作崗位上看上去是整天忙忙碌碌,卻是碌碌無為。

          《榜樣》讓我印象最為深刻的是山村教師支月英,她的先進(jìn)事跡深深地觸動了我的心弦。且不說36年的堅守和奉獻(xiàn)需要付出多大的勇氣、承受多大的重?fù)?dān)。僅就身為一名女性,青春年少時遠(yuǎn)離溫暖人心的家鄉(xiāng),為妻為母后難以照顧到家人,這對于她又隱含多少不舍和隱忍。短短十分鐘的時間難以細(xì)述她幾十年來為大山孩子們所付出的一切,但榜樣的力量早已注入我的心靈,她的那一句“我不是因為有希望才選擇堅守,而是因為堅守了,才可能看到希望”,感染著我向她看齊,做一名無愧于心的人民教師。

          追隨榜樣,讓我學(xué)會立足實(shí)際和熱愛崗位。只有從實(shí)際出發(fā),發(fā)自內(nèi)心的熱愛自己所在的崗位,才會積極主動地投入到工作的大事小情中,身在其中,樂在其中。支老師正是出于對大山孩子們、對教育事業(yè)的真心熱愛,才舍棄不下那里,選擇“一直一直教下去,教到自己教不動為止”。

          追隨榜樣,讓我懂得肩負(fù)責(zé)任和勇于擔(dān)當(dāng)。有的人經(jīng)常拿“地球離了誰都能轉(zhuǎn),少了我一個無所謂”來當(dāng)擋箭牌,給自己找借口推脫工作。但設(shè)想如果支老師也抱有這樣的消極態(tài)度,當(dāng)家人幾次想辦法讓她離開大山的時候,她能抑制住心動,決心堅守孩子們嗎?正是因為她的這種責(zé)任感、使命感,才使得她成為山里人們的精神支柱。

          追隨榜樣,讓我堅持甘于付出和無私奉獻(xiàn)。不只是浮于表面的口頭上的精神鼓勵,還要有慷慨解囊的物質(zhì)幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望,更自費(fèi)購買教具學(xué)具,為貧困失學(xué)的孩子墊付學(xué)雜費(fèi)。

          重溫《榜樣》的力量,我深感:榜樣無處不在,榜樣的力量無處不至。即便是節(jié)目中宣揚(yáng)的先進(jìn)人物,他們也都有各自的榜樣,或是家人,或是同行……而榜樣又是無界限的,深處不同行業(yè)、不同崗位的我們,都能感受到榜樣身上所散發(fā)出來的正能量,激勵著我們不斷追隨他們的腳步,努力有所作為,綻放自我華彩。

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