電影珍珠港觀后感

電影珍珠港觀后感

　　《珍珠港》觀后感

　　從雷夫、丹尼和伊夫琳三個(gè)人物的迭宕的愛情故事里，使我深深體會(huì)到了真正的人情，真正的人性，體會(huì)到了真愛的可貴。包括那個(gè)黑人廚師的塑造，從船上的拳擊到從沒有開過槍的他用機(jī)槍打下日寇飛機(jī)，無不自然流暢的表演使我們看到，不管在失敗的痛苦、平和枯燥的生活和勝利的輝煌中，人情無處不在，愛情與人同行。那種真情打動(dòng)著人們，喚醒著人們，讓我們珍視每天發(fā)生在周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　影片中有兩個(gè)鏡頭將會(huì)長久地銘記我心，日本空襲已經(jīng)結(jié)束，消息傳來，華盛頓立即召開會(huì)議，在會(huì)議中，作為總統(tǒng)的羅斯福為了反駁一名高級軍官“空襲東京 是不可能”的消極論調(diào)，使出渾身力氣走下輪椅直立身體，看著他扭曲漲紅的臉，我一時(shí)間就熱血沸騰了起來。同樣令我震撼的鏡頭是在準(zhǔn)備空襲東京 前，軍官給飛行員作最后一次動(dòng)員，意志不堅(jiān)定的可以退出這場行動(dòng)，在他一句“不怕死的向前一步”之后，我們看到的鏡頭上是一群英姿勃勃的美國飛行員邁著雄健的步伐向我們起來，這樣的鏡頭我好像是在什么地方見到過，可是，我卻忍不住為此而感動(dòng)!

　　《珍珠港》從小人物的人性情感出發(fā)來看待這場戰(zhàn)爭.比較能讓普通觀眾為之動(dòng)容.

　　《珍珠港》電影觀后感

　　前段時(shí)間，我們班組織同學(xué)觀看了好萊塢大片《珍珠港》。這部電影，描寫了二戰(zhàn)期間日軍突襲珍珠港的經(jīng)過，既是一部宏大的戰(zhàn)爭片，又是一部凄美細(xì)膩的愛情片。

　　故事中的男主人公和他的弟弟之間的兄弟之情令我們十分感動(dòng)，從小到大，哥哥都在保護(hù)著弟弟，什么東西都讓著弟弟，他們一起長大，又一起參軍，一起上戰(zhàn)場，為了世界的和平努力著。在弟弟的心目中，哥哥永遠(yuǎn)都是自己的榜樣，是自己的至親，也是自己的依靠。我們深深體會(huì)到這種珍貴的情感。

　　影片中的愛情凄美感人，因?yàn)閼?zhàn)爭，相愛的人必須分開，男主人公和弟弟去了遙遠(yuǎn)的英國，女主人公獨(dú)自留在了美國。然而最后回來的只有弟弟一個(gè)人，在悲痛欲絕中，弟弟的關(guān)懷感動(dòng)了女主角，他們走在了一起。然而數(shù)月之后，大難不死的男主角又回來了，看到這種場面他無法接受，只好選擇離開，再次踏上去戰(zhàn)場的征程。兄弟再一次并肩作戰(zhàn)，他們放下彼此的恩怨，抗擊著，在緊要關(guān)頭，弟弟為了保護(hù)哥哥，放棄了自己的生命，并祝愿他和女主人公永遠(yuǎn)幸福，兄弟間恩恩怨怨瞬間化為烏有。最后，男女主人公走到了一起，一段凄美的愛情故事就這樣延續(xù)下去了。

　　從《珍珠港》中，我們學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜自己所擁有的，有些東西一旦失去，就再也不會(huì)回來了。

　　電影《珍珠港》觀后感

　　大多數(shù)人看戰(zhàn)爭片的時(shí)候，都會(huì)被那些激烈的戰(zhàn)斗場面吸引，被那些眩目的特技鏡頭吸引。也正因?yàn)榇�，現(xiàn)在越來越多的電影將資金投入到這些畫面中，以便來滿足人們越來越不滿足的對于感官刺激的需求。

　　可是，7月9日的晚間電影課，在常青藤老師的帶領(lǐng)下，大家卻從優(yōu)秀戰(zhàn)爭片中看到了情感、人性和震撼心靈的對于戰(zhàn)爭的厭惡。

　　鏡頭一：當(dāng)Raf童年的時(shí)候，曾經(jīng)惡狠狠地咒罵Danny的父親為“臭德國佬”。這位滿臉滄桑的中年男人從一開始的暴怒轉(zhuǎn)變?yōu)橥磸匦撵榈膫�心。他的踉踉蹌蹌的背影令觀眾難忘。這段只有一分多鐘的鏡頭，如果不仔細(xì)揣摩，是難以發(fā)現(xiàn)他的精妙之處的。因?yàn)檫@個(gè)橋段為后來兩位男主人公投身二戰(zhàn)戰(zhàn)場埋下了伏筆。就像寫文章，人物的性格特征和行為不是空穴來風(fēng)的，都是有規(guī)律可循的。這也是好電影不同于爛片的地方，因?yàn)檫@些好電影舍得花筆墨來鋪墊。

　　鏡頭二：Raf 和 Eveyly確立戀愛關(guān)系之后，仍然義無反顧地按照計(jì)劃趕赴前線。這里沒有光輝的誓言，沒有聲嘶力竭地哭喊，只有女主人公哀怨的眼神，和兩個(gè)人在車站的插肩而過。鏡頭里面，Raf 拍著車窗呼喚Eveyly的名字，鏡頭外，觀影的孩子們大聲說：“快扭頭啊，他就在這節(jié)車廂上。”有了孩子們這樣的舉動(dòng)，我們怎能不說這樣含蓄的表達(dá)不是一種高明的手法，讓觀眾為男女主人公無法當(dāng)面話別而傷心。面對此情此景，又有誰不會(huì)為Raf的毅然決然地走上戰(zhàn)場感到震撼呢?這里還需什么豪言壯語嗎?男主人公的愛國精神感染了所有人。

　　鏡頭三：Raf 在戰(zhàn)場上奇跡般歸來之后，面對Danny 和Evely的愛情，他猶如五雷轟頂。畫面上，三個(gè)人呈三角形站立，暗示著這個(gè)三角戀愛關(guān)系。而當(dāng)宛如親兄弟一般的Danny慢慢走近自己時(shí)，Raf選擇了退出。位于畫面上三角形一個(gè)點(diǎn)的Raf緩緩向后退去，預(yù)示著主人公的內(nèi)心想法。這個(gè)時(shí)候無需任何語言，所有觀眾都看出了他的選擇。這樣的表達(dá)方法是電影得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，簡潔又含蓄，勝過千言萬語。

　　鏡頭四：日軍飛機(jī)飛抵珍珠港之時(shí)，當(dāng)?shù)氐娜藗冞�渾然不覺。當(dāng)一架日軍轟炸機(jī)以極低的高度飛過一片草坪時(shí)，孩子們都還興奮地抬頭看，向著飛機(jī)招手。這時(shí)，日軍飛機(jī)上的一名飛行員，伸出手來，向孩子們做出“趴下”的手勢。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，被常青藤的老師捕捉到，向所有觀影的家長和孩子們解釋了導(dǎo)演安排這個(gè)手勢的用意：日軍飛行員也是有家庭、有妻子兒女的人，他們在奉命轟炸珍珠港的時(shí)候，也不是喪盡天良的禽獸，他們希望無辜的孩子們能夠逃過此劫。由此，我們可以看到電影想表達(dá)的思想，可以看到人性復(fù)雜的一面。

　　鏡頭五：影片的最后，Raf帶著Danny的兒子飛上藍(lán)天，就像他們兩個(gè)人童年時(shí)一樣。這個(gè)畫面和片子開頭時(shí)的畫面非常接近，讓大家恍惚回到過去的時(shí)間里。戰(zhàn)爭結(jié)束了，留下了無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，但是愛和理想?yún)s傳承下來，想必也會(huì)傳承下去。

　　通過這次電影閱讀課，所有的家長和孩子都受到一次心靈的震撼，發(fā)現(xiàn)原來電影還可以這么看。那些經(jīng)常被我們忽略的細(xì)節(jié)，被我們無視的臺(tái)詞，其實(shí)都有它們存在的意義。一部優(yōu)秀的電影，不僅僅帶給人們感官的刺激，而且還讓人們體會(huì)到人性的光輝!

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