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      2. 安全視頻觀后感900字

        時(shí)間:2021-08-06 17:18:54 觀后感 我要投稿

        安全視頻觀后感900字

          看完一部作品以后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的安全視頻觀后感900字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        安全視頻觀后感900字

          安全視頻觀后感900字1

          閃此刻我眼前的是親人們凄慘的神情,無助的哭喊,究竟是什么讓他們?nèi)绱藗?是風(fēng)馳電掣的速度,是醉意朦朧的眼睛以及極度疲勞的瞌睡和慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)……沒錯(cuò),這就是交通安全影碟中一些悲慘的畫面。眼淚一滴滴的掉下來,為那些不幸在車禍中喪生的人、為他們悲痛欲絕的親人、也為不停地提醒仍不停發(fā)生的車禍。

          汽車是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,它代表著禮貌與繁榮;可是卻也象征著痛苦和死亡。據(jù)了解,20xx年1至6月全國(guó)共發(fā)生道路交通事故事190270起,造成41933人死亡、221838人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失7.1億元。其中廣東省20xx年1月至9月共發(fā)生交通事故42539起、死亡6461人、受傷51786人,直接經(jīng)濟(jì)損失1.29億元。應(yīng)對(duì)一串串黑色沉重的數(shù)字,你意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了嗎?人們總是說要珍惜生命,可是對(duì)自我最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍?zhǔn)股荒艹惺苤,一次小小的疏忽都可能令生命不?fù)存在。人的生命僅有一次,當(dāng)我們?cè)偃プ坊跁r(shí)已經(jīng)太遲,任何違章的行為都是對(duì)生命的褻瀆。

          珍惜生命,這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義,可是為什么還有那么多的人心存僥幸,置交通安全規(guī)則不顧而最終釀成慘劇呢?我們無法忘記車禍現(xiàn)場(chǎng)觸目驚心的血泊以及遇難者家屬哀戚的神情,更無法忘卻那個(gè)坐在藍(lán)球里的小女孩。古人李白曾有詩曰:……但見淚痕濕,不知心恨誰?對(duì)于車禍中遇難的家屬來說又此能是一個(gè)恨與痛?所有的一切都讓我的心深受震撼,生命如此脆弱!

          善良的人們啊,當(dāng)你看完這套交通安全宣傳片后,我想你的心境此刻也必須很沉重,你的心里必須開始敲響了安全的警鐘,可是警醒不是單純的落淚,不是無用的追悔;而是遵守安全規(guī)則的決心,是今后處處謹(jǐn)慎的行為。當(dāng)你沉浸在冒險(xiǎn)心理愉悅時(shí),想一下相親相愛的親人,你還會(huì)不顧危險(xiǎn)圖一時(shí)觀快的豪氣嗎?當(dāng)你帶著僥幸心理在享受快感時(shí),請(qǐng)想想影碟中的慘象,那你還會(huì)像走鋼絲一樣把自我的生命恣意揮霍嗎?

          或許你認(rèn)為,我不開車,也很少坐車,這些事故似乎離我很遙遠(yuǎn),有這種想法的人不在少數(shù)。可是事實(shí)證明,在很多的交通事故中,車禍中的傷亡者,并非都是汽車司機(jī)和乘客,路上的行人受到傷害的也不在少數(shù)。橫穿公路,翻越公路中的隔離欄、隔離墩,闖紅燈,不按規(guī)定行走,進(jìn)入高速公路行走等這些違章行為,是交通事故中造成行人傷亡的最主要原因。

          安全視頻觀后感900字2

          為了保障我校中班上學(xué)生們的交通安全,以提高中班上學(xué)生的法律意識(shí),學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。

          安全,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單,而又如此復(fù)雜的問題,隨著近代社會(huì)的發(fā)展,各類交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通知識(shí)貧乏,安全意識(shí)無從提高,中班上學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小班上學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人,給社會(huì)造成巨大損失,也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。

          老師教導(dǎo),父母叮嚀, 不在機(jī)動(dòng)車道上騎車,在混行道上要靠右邊騎行,一字一句的叮嚀囑咐,某些中班上學(xué)生并沒有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài):

          有些班上同學(xué)一手扒在車上,不用腳蹬自行車,隨車前進(jìn)。

          部分班上學(xué)生騎車橫沖直撞,爭(zhēng)道強(qiáng)行,甚至騎飛車逞能。多數(shù)班上同學(xué)仍在馬路左旁騎車,逆向而行,造成諸多不便。

          仍有班上學(xué)生騎車時(shí)與他人嬉戲,注意力不集中或聽隨身聽,甚至有班上學(xué)生雙手離把騎車,沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一點(diǎn),就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中班上學(xué)生想要的人生。

          通過對(duì)此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí),班上同學(xué)們意識(shí)到,了解交通法律知識(shí),切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求,并提高安全儀式在每個(gè)班上同學(xué)心中的地位才是讓全體班上同學(xué)安全騎車,避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。

          為了達(dá)到以上要求,班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳"安全騎車"的活動(dòng),讓全體班上同學(xué)深刻的感受到安全行使的`意義所在,了解用血淚寫出的"注意安全,珍惜生命"的警句,爭(zhēng)取讓全體班上同學(xué)養(yǎng)成:

          靠馬路右邊行使,轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,騎車時(shí)思想集中,不飛車穿行,不成群 并肩騎車,不追逐嬉戲,不雙手離把,不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。

          中班上學(xué)生是含苞待放的花蕾,是未來的建設(shè)者,更是父母?jìng)兊囊揽,如果成為馬路的犧牲者,隨之倒下的,還有父母家人,如果他們倒下了,一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)!如何避免,關(guān)鍵在于自己,如果思想觀念到位,安全騎車深入心中,和依法深入此慘烈之事!因此,讓我們高呼:

          交通安全,從我做起!

          安全視頻觀后感900字3

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí),旗消防支隊(duì)組織學(xué)生觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育片,這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片,使我學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。例如,在突遇火災(zāi)時(shí),千萬要冷靜,切勿驚慌,應(yīng)盡快找到出口逃生,千萬不要搭乘電梯;同時(shí),應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中,因燒傷死亡的人不多,大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的;馂(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),切勿開燈檢查或打電話,應(yīng)立即打開門窗通風(fēng),同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象,應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅,然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中;馂(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國(guó)家和人民造成損失。

          人們?cè)谏a(chǎn),生活用火時(shí)候管理不嚴(yán),用電不當(dāng),雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi),帶來禍害。為了防止火災(zāi)的發(fā)生,我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)火情,要迅速告訴相關(guān)人員,并盡快撥打119火警電話,通知消防隊(duì)來救火,在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況,盡快到達(dá)火場(chǎng)。

          只要我們了解消防安全知識(shí),在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張,我們便能在火災(zāi)中安全撤離,保住生命。該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例,以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi),燒毀了家園,燒掉了財(cái)物,令人陷入了絕望的深淵,迫向死的邊沿,甚至吞噬了生命。大火過后,留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴我們,如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí),消防知識(shí)淡薄,消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇,所以我們要時(shí)刻把安全放在首位,約束自身行為,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境;,自古以來便被人們奉若神靈,它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)志;鹋c我們的生活息息相關(guān),然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年,我國(guó)因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見,火災(zāi)的破壞力有多大了。

          因此,必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得十分必要了。自救是必須的,然而更重要的是防范于未然。影片中還提到,應(yīng)時(shí)刻注意防火,出入家門應(yīng)檢查煤氣閥門;商場(chǎng)樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物,應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換“防”“救”結(jié)合,才能減輕火災(zāi)帶來的傷害。

          安全視頻觀后感900字4

          20xx年6月30日晚7:00至9:00,裝備分公司岐山制梁場(chǎng)提運(yùn)架項(xiàng)目部組織項(xiàng)目員工觀看安全教育片《用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。全體員工聚精會(huì)神的觀看了影片,并在討論環(huán)節(jié)紛紛踴躍地發(fā)表各自感受。

          安全教育片首先從候鳥遷徙的故事引出鳥兒能夠在復(fù)雜的環(huán)境面前,用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己,才能安全到達(dá)目的地。離群之鳥往往會(huì)在半路上夭折就是典型的佐證。物猶如此,人何以堪?我們從事的建筑施工企業(yè)更應(yīng)該遵從項(xiàng)目的安全管理,應(yīng)執(zhí)其規(guī)矩,以度天下之方圓。只有遵從項(xiàng)目的安全管理,才能夠保證施工過程的安全可控。

          影片還引用了魏文王問扁鵲誰的醫(yī)術(shù)高的故事:“魏文王召見扁鵲,問他家的三弟兄誰的醫(yī)術(shù)最高?扁鵲脫口而出:我大哥的醫(yī)術(shù)最高,我二哥其次,我最差。魏文王就很驚訝,問:那你為什么名動(dòng)天下,他們兩人一點(diǎn)名氣沒有?扁鵲說:我大哥的醫(yī)術(shù)之高,他一個(gè)人可以做到防范于未然。我二哥的能耐是能治病初起之時(shí)。一個(gè)人以后他要釀成大病,咳嗽感冒的時(shí)候,他用藥將他治好了。我呢?就因?yàn)獒t(yī)術(shù)最差,所以一定要等到這個(gè)人病入膏肓、奄奄一息,然后下虎狼之藥、起死回生。想想看,像我大哥這樣治病,人的元?dú)饨z毫不傷;我二哥治病,這個(gè)人的元?dú)馍晕⒂悬c(diǎn)破損,馬上補(bǔ)救回來; 像我這樣治病,命是撈回來,元?dú)獯髠^半。你說我們?nèi)齻(gè)人誰醫(yī)術(shù)最高?”這個(gè)故事就是要告訴我們,事故要防范于未然,在事故沒有發(fā)生之前就要做足工作,不要等到事故發(fā)生之后去處理和彌補(bǔ),這些都是惘然。在工作中,我們要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,不放過一個(gè)螺絲釘?shù)臋z查,不違章操作,不違章指揮,嚴(yán)格按照設(shè)備的安全操作規(guī)程去辦,才能在高危的特種設(shè)備操作管理中泰然處之,大膽面對(duì)。

          他山之石可以攻玉,我們要在工作中不斷借鑒和學(xué)習(xí)其他的好的安全防范方法,吸取其他優(yōu)秀的安全管理模式,結(jié)合自身的特性,不斷提高公司的安全管理水平。

          影片最后介紹了一位從事煤礦行業(yè)23年的普通職工,他帶領(lǐng)的班組從未出現(xiàn)過安全事故。他以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,同時(shí)嚴(yán)格要求班組人員。在每次下礦井之前,都要進(jìn)行安全宣誓,以公司的利益為重、以家庭的幸福為重、以自己的生命為重,嚴(yán)格遵守安全規(guī)程,不讓安全事故在自己的崗位上發(fā)生。

          事故就是沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),只有嚴(yán)格按照設(shè)備的安全操作規(guī)程去執(zhí)行,做到人、機(jī)和環(huán)境有機(jī)結(jié)合,才能防范事故于未然。

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