有關(guān)二十四節(jié)氣的紀(jì)錄片《四季中國(guó)》觀后感
看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的有關(guān)二十四節(jié)氣的紀(jì)錄片《四季中國(guó)》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
從節(jié)氣切入，講述獨(dú)特的中國(guó)故事
《四季中國(guó)》在中國(guó)二十四節(jié)氣申遺成功后推出，向歐美觀眾解答了二十四節(jié)氣是什么、有什么作用以及對(duì)現(xiàn)在有什么影響。
一是通過《四季中國(guó)》紀(jì)錄片讓西方觀眾認(rèn)識(shí)了節(jié)氣——這一中國(guó)人民通過總結(jié)幾千年來大自然客觀規(guī)律的重大發(fā)明。例如《雨水》一集中，通過說明這一節(jié)氣與四川大熊貓基地中所提供春筍的重要關(guān)聯(lián)性，向外國(guó)觀眾揭示了二十四節(jié)氣是如何將天文氣象的變化與天文、農(nóng)業(yè)、物候和民俗等結(jié)合，展示出中華民族尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律、善于創(chuàng)造的民族特點(diǎn)。
二是圍繞節(jié)氣展開的內(nèi)容讓西方觀眾看到中國(guó)的傳統(tǒng)文化如何指導(dǎo)人們與自然、與他人和諧相處。如《驚蟄》中選取的福建長(zhǎng)汀，介紹了客家人的百家宴、竹子造紙、族譜和圍屋等；又如《清明》中選擇江蘇茅山，描述了回鄉(xiāng)祭祖、團(tuán)聚和會(huì)船等活動(dòng)，呈現(xiàn)出節(jié)氣在指導(dǎo)人民的家庭生活及農(nóng)耕作業(yè)方面的重要意義，使海外觀眾能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)氣的作用和價(jià)值。
三是從節(jié)氣及傳統(tǒng)文化的延續(xù)切入，向西方觀眾講述了其之所以能夠流傳至今是因?qū)ΜF(xiàn)世人民的生活仍有積極且重要的影響。像《春分》一集中介紹的湖南安仁，通過講述趕分社、陳贊文老人、采藥、制藥等，為全球觀眾展示了節(jié)氣及傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在中國(guó)歷史上的重要地位、現(xiàn)今如何繼續(xù)利好人民的生活，以及留存保護(hù)的價(jià)值。
《四季中國(guó)》背景簡(jiǎn)介：
《四季中國(guó)》是由新華社CNC出品，由英國(guó)主持人江森海主持的二十四集體驗(yàn)式紀(jì)錄片。歷時(shí)兩年制作，內(nèi)容跨越全中國(guó)24個(gè)省區(qū)市，為尋找二十四節(jié)氣對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響，攝制組探訪中國(guó)的至北村寨漠河，至南城市三亞，體驗(yàn)45度高溫的重慶，零下30攝氏度的哈爾濱。1500小時(shí)高清拍攝素材，24集各異的精美傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)動(dòng)畫，國(guó)際首席**樂團(tuán)度身定制原創(chuàng)音樂，全面打造體驗(yàn)類電視紀(jì)錄片的良心之作。英國(guó)主持人江森海跨越中國(guó)二十四個(gè)省區(qū)市，北至漠河，南至三亞，尋找節(jié)氣對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響，大型紀(jì)錄片《四季中國(guó)》為您講述英國(guó)人眼中的二十四節(jié)氣。
一經(jīng)播出后便引起了英國(guó)媒體和紀(jì)錄片影評(píng)人的關(guān)注。其中，英國(guó)每日電訊報(bào)（英國(guó)頗具影響的全國(guó)性報(bào)紙，讀者集中在中產(chǎn)階級(jí)）官網(wǎng)轉(zhuǎn)載了第一集《立春》，并介紹了中國(guó)二十四節(jié)氣和該系列紀(jì)錄片的攝制（《What are the 24 solar terms of China？》《Seasons of China trailer：how the 24 solar terms are markedacross China》）。
該片還在國(guó)內(nèi)同步上線，包括嗶哩嗶哩、優(yōu)酷、咪咕、天翼視訊等視頻網(wǎng)站在頻道首頁推薦，并在嗶哩嗶哩獲評(píng)9。6分，得到了年輕觀眾的積極評(píng)價(jià)。此外，還有澎湃新聞、新浪網(wǎng)、北京時(shí)間、中國(guó)青年報(bào)等數(shù)十家媒體網(wǎng)站轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)。
拓展：觀后感注意事項(xiàng)
重在“感”
不少學(xué)生開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學(xué)生：誰能用最簡(jiǎn)單的語言概括故事內(nèi)容?有個(gè)同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個(gè)身無分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過程；還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的'精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。
離不開“觀”
有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如《火燒圓明園》的觀后感，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問題，我從中找了幾篇寫的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
聯(lián)系實(shí)際
要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。
這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個(gè)小伙伴他們開始錯(cuò)在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。有個(gè)同學(xué)說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心�？戳恕端膫�(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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