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      2. 《我和我的父輩》觀后感

        時(shí)間:2021-10-11 13:00:51 觀后感 我要投稿

        最新《我和我的父輩》觀后感

          在看完一部作品以后,能夠給我們不少啟示,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感?墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的最新《我和我的父輩》觀后感,希望能夠幫助到大家。

        最新《我和我的父輩》觀后感

          《我和我的父輩》觀后感1

          今天,我和爸爸、媽媽去電影院看了《我和我的父輩》。里面一共有四個(gè)小故事,都讓我深深感動(dòng)。

          第一個(gè)故事講的是解放之前,一位當(dāng)兵的父親犧牲了自己的兒子,但卻救了一個(gè)村的老百姓和隊(duì)友的故事。那位父親的兒子叫做乘風(fēng),是一名發(fā)報(bào)員。日本鬼子就是通過(guò)部隊(duì)的發(fā)報(bào)信息點(diǎn)來(lái)尋找到他們的行蹤。撤退中的部隊(duì)帶著老百姓被鬼子包圍,隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)彈,出去找政委,兒子看見(jiàn)了,以為安全部隊(duì)已經(jīng)撤離過(guò)河,就發(fā)出了電報(bào)。于是,日本鬼子跟蹤發(fā)報(bào)點(diǎn)便趕了過(guò)去,殲滅了乘風(fēng)所在的四人小部隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)犧牲了自己的兒子,換取了整個(gè)村長(zhǎng)老百姓的安全,那是多么偉大又悲壯的故事。

          第二個(gè)小故事,講的是一個(gè)新中國(guó)建設(shè)期間的一個(gè)家庭。父母都在火箭發(fā)射中心當(dāng)工人,制造發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)常要試驗(yàn)助力發(fā)動(dòng)機(jī),而發(fā)動(dòng)機(jī)并不穩(wěn)定,經(jīng)常發(fā)生爆炸事故。

          有一次,父親出去加班,結(jié)果在實(shí)驗(yàn)中犧牲了。母親沒(méi)有將這些告訴孩子們,是因?yàn)榕麓驌舻剿麄儯墒怯幸淮危驗(yàn)楸┯晏土,所有加班的人都回?lái)了,除了他的爸爸。哥哥發(fā)瘋似的沖回家,問(wèn)他的媽媽爸爸是不是死了?媽媽讓他先進(jìn)門(mén),他耍脾氣不進(jìn)來(lái),就這樣賭氣,最后媽媽只好說(shuō)出了爸爸確實(shí)已經(jīng)死了。晚上,哥哥帶著妹妹拿著媽媽送他的孔明燈,將孔明燈點(diǎn)燃許愿,希望爸爸能平安活著,放飛到了天空,一個(gè)小紅點(diǎn)在黑夜中,飄來(lái)飄去。兩兄妹長(zhǎng)大以后,膽小怕鬼的小妹妹施天諾成了神舟11號(hào)的航天員。

          第三個(gè)小故事講述的是一個(gè)經(jīng)常出丑的父親,外號(hào)叫做鴨先知,結(jié)果最后卻成了中國(guó)第一個(gè)拍廣告的人。他是通過(guò)各種省錢(qián)的方法,不懼怕挑戰(zhàn),成為藥酒廠銷售科長(zhǎng)。他囤了一堆藥酒在家里,怎么也賣(mài)不出去。最后他想盡了辦法,開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)第一個(gè)做電視廣告的人,成功地讓藥酒火了起來(lái),銷售一空。

          第四個(gè)講的是一個(gè)2050年的機(jī)器人,一下子穿越到了2021年,偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做小小的男孩。小小的爸爸死了,他見(jiàn)到了這個(gè)機(jī)器人,想讓他做自己的爸爸,可是因?yàn)橐淮握故緯?huì)上機(jī)器人沒(méi)有幫小小解圍,小小一氣之下跑回了家,把他關(guān)在門(mén)外了。后來(lái),小小為了撿回飛機(jī)掉到海里,機(jī)器人不顧短路的危險(xiǎn),把小小救了回來(lái)。最后,小小原諒了機(jī)器人,機(jī)器人走了,回到了2050年,他竟然在發(fā)明自己的科學(xué)家中找到了小小!原來(lái),2050年,小小也成了科學(xué)家,并創(chuàng)造出了這個(gè)機(jī)器人。

          從《我和我的父輩》中,我感悟到了父輩們是多么的偉大,我們中國(guó)發(fā)展到今天是多么坎坷。父愛(ài)如山,祖國(guó)的強(qiáng)盛離不開(kāi)父輩們,謝謝我的父輩們!

          《我和我的父輩》觀后感2

          第一部分:《乘風(fēng)》吳京

          這個(gè)故事是在抗戰(zhàn)時(shí)期,馬仁興(吳京)率領(lǐng)的冀中騎兵團(tuán)與日寇斗爭(zhēng)。騎兵團(tuán)在被日寇裝甲部隊(duì)追擊的同時(shí),還要保護(hù)路上遇到的百姓。在被圍困之際,馬仁興為了大局犧牲了自己外出執(zhí)行任務(wù)的兒子馬乘風(fēng)等人(吳磊)。最后大部隊(duì)與日寇的部隊(duì)決戰(zhàn)取得勝利。這個(gè)故事名為———犧牲。

          第二部分《詩(shī)》章子怡

          這個(gè)故事和名字一樣,沒(méi)有那么多的戲劇化的情節(jié),是奉獻(xiàn)精神的紀(jì)實(shí),是一首值得品味詩(shī)歌。改革開(kāi)放后,大批的科研人員為了航天事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己,放棄了家庭,投入了祖國(guó)的事業(yè)。而這種精神也在影響著他們的后輩,這個(gè)故事叫奉獻(xiàn)。

          第三部分《鴨先知》徐崢

          鴨先知”是形容勇于嘗試的人的。那時(shí)候我們什么都沒(méi)有,什么都不會(huì)。但是我們勇敢嘗試,到如今,我們的生活發(fā)生這么巨大的變化,都是拜那些“鴨先知”所賜。他們代表的是:創(chuàng)新。

          第四個(gè)部分《少年行》沈騰

          很多人覺(jué)得這部分有些拉垮,我不能同意。這一部分我認(rèn)為說(shuō)的不是父輩,而是后輩,父輩們的努力就是為了后輩們的生活變得更好,所以以這樣輕松的方式結(jié)尾很適合。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的是未來(lái)。

          讓我們攜起手來(lái)共同努力,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從自己做起,響應(yīng)時(shí)代的召喚,讓民族精神傳統(tǒng)的火炬—代—代的傳下去吧!

          《我和我的父輩》觀后感3

          電影《我和我的父輩》延續(xù)《我和我的祖國(guó)》等以往模式,分四個(gè)章節(jié)拍攝,分別反映解放前,建國(guó)初期,改革開(kāi)放和當(dāng)下四個(gè)時(shí)期的故事。

          《乘風(fēng)》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事,吳京飾演的父親為了保護(hù)群眾,發(fā)信號(hào)彈假裝到達(dá)安全地帶,兒子看到信號(hào)彈信守約定發(fā)電報(bào),被敵人發(fā)現(xiàn),兒子在敵人炮火下?tīng)奚。父親用兒子的犧牲換來(lái)了群眾的安全和大部隊(duì)的勝利。父親解救下來(lái)的孕婦,后來(lái)生下的孩子取名乘風(fēng),這就是生命和精神的延續(xù)。

          《詩(shī)》講述的`是我國(guó)科研人員為研究試驗(yàn)火箭做出的犧牲。黃軒飾演的父親溫文爾雅,堅(jiān)強(qiáng)又溫情,體現(xiàn)了老一代科學(xué)家們的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷,電影還影射了已經(jīng)去世的男孩的親生父親為國(guó)家做出的犧牲,章子怡飾演的母親后期又承擔(dān)了一個(gè)父親角色,照顧兒女生活,補(bǔ)充缺失父親的孩子們的精神支撐,她代替父親為兒子寫(xiě)詩(shī),看到詩(shī)的內(nèi)容,會(huì)讓人潸然淚下,是詩(shī)背后的故事讓人感動(dòng)。父親們都犧牲了,孩子們?cè)谠?shī)中,在父親們的影響下成長(zhǎng)。

          《鴨先知》講述八十年代初以后改革開(kāi)放的故事,徐崢飾演的父親幽默風(fēng)趣,有頭腦敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,在啼笑皆非的系列操作下,拍成了全國(guó)第一個(gè)廣告宣傳片,這部片子終于不用流淚了,父親帶著兒子快樂(lè)的體驗(yàn)生活,觀眾也在會(huì)心大笑中體會(huì)改革開(kāi)放的春風(fēng)。

          《少年行》講述的是未來(lái)機(jī)器人回到現(xiàn)在參與到一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事,少年的父親因?yàn)檠芯繖C(jī)器人早逝,少年迷戀研究飛機(jī)等先進(jìn)的智能機(jī)器人。機(jī)器人冒充少年的父親參加學(xué)校發(fā)明創(chuàng)造展示,參加家長(zhǎng)互動(dòng)游戲,通過(guò)交往,機(jī)器人有了感情,當(dāng)機(jī)器人回到未來(lái),他的工程師就是那個(gè)當(dāng)初的少年,他回到了那個(gè)少年的過(guò)去時(shí)空。

          這四個(gè)故事所反映出來(lái)的父輩有著一個(gè)共同的形象,做兒女的榜樣,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著言傳身教的父親責(zé)任。一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師。他們雖然沒(méi)有天天陪在孩子身邊盯作業(yè)、講作業(yè),也顧不上接送孩子為孩子洗手做湯羹,但精神的指引讓孩子們受益終生,F(xiàn)實(shí)生活中,我和我的父輩有各種版本,中國(guó)人的父親形象早就刻在了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女心上。

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