2021觀看天宮課堂觀后感(通用8篇)
看完一部作品后,一定有不少感悟吧,需要回過頭來寫一寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的2021觀看天宮課堂觀后感(通用8篇),歡迎大家分享。
觀看天宮課堂觀后感1
今天,看完《天宮授課》這個直播,我不由地感嘆道:中國的航天技術(shù)真厲害!祖國真?zhèn)ゴ螅?/p>
直播中,最令我感到有趣的實驗,是在太空中把乒乓球放進水里的變化。主持人先讓同學們把準備的乒乓球放進水杯里,只見乒乓球在水面上浮著。任憑同學們怎么往水里按乒乓球,乒乓球都會馬上浮到水面漂著。太空里,老師也準備了一杯水和一個乒乓球,她對同學們說道:“讓我們來看看在太空里,乒乓球放進水里的變化吧!蔽业纱笱劬,緊盯著屏幕不放,心里別提有多激動了。只見老師把乒乓球慢慢地放進杯子里,用粗吸管輕輕地把乒乓球按了下去,見證奇跡的時刻到了!乒乓球緩緩地沉了下去!真神奇呀!這是為什么呢?老師解釋道:“在太空失重的情況下,浮力幾乎是消失的,所以乒乓球不像在地面上一樣浮在水面上!备衿娴氖,老師把水杯拿起來,輕輕地一推,水杯竟上下轉(zhuǎn)著圈飄向另一位老師。水杯里的水竟然一滴都沒有灑!
在太空行走和轉(zhuǎn)身,也讓我覺得很有趣。只見這位老師嘗試著在太空行走,可是不但沒有邁開步,反而慢慢地飄到半空中躺了起來,樣子看起來很滑稽。我不由得哈哈大笑起來。哈哈哈……真有趣!老師又開始嘗試在太空轉(zhuǎn)身,他先像在地面一樣,上半身向左轉(zhuǎn),可腿卻向右轉(zhuǎn)。上半身向右轉(zhuǎn),腿不聽話地又向左扭動。用地面方法在太空是轉(zhuǎn)不了身的。老師又嘗試用游泳的方法,使勁劃動雙臂轉(zhuǎn)身,又失敗了!第三次,只見他不斷地吹著氣,想要用吹氣的動力來轉(zhuǎn)過去。很可惜,還是沒能轉(zhuǎn)身,我又忍不住笑了起來。老師發(fā)現(xiàn)怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過去后,開始用他的大招了。只見他雙臂一開一合,哇,竟然轉(zhuǎn)了起來,打開手臂就轉(zhuǎn)得很慢,合上手臂就轉(zhuǎn)的很快。老師又用了第五種方法,只見他右手飛快的轉(zhuǎn)起圈來,哇,他向左邊轉(zhuǎn)去了!他左手飛快地轉(zhuǎn)起圈來,哇,他向右邊飛快地轉(zhuǎn)去了!好神奇呀!
飛天夢永不失重,科學夢張力無限?赐赀@次直播后,讓我感受到了中國航天技術(shù)的發(fā)達,我為祖國的強大而驕傲!我為我是中國人而自豪!
觀看天宮課堂觀后感2
今天是2021年12月9日,在太空中的王亞平老師、翟志剛和葉光富老師在中國空間站進行太空授課。令我印象深刻的有這幾個場景:
場景一,水膜張力實驗。亞平老師先準備了一個像放大鏡一樣的鏡框,把圓鏡框放進了水袋里,再拿出來時就帶上了一個水膜。然后她不斷地往里面加水,一滴,兩滴,三滴……水膜越來越厚。亞平老師拿出了女兒送她的花朵折紙,輕輕地放在了水膜上;ǘ湔奂堅谒嫔下D(zhuǎn)動,慢慢伸展開自己的花瓣。亞平老師的臉上露出了甜甜的笑容,這時亞平老師說:“看到這朵花,我就想到了我的女兒。同學們,你們都是祖國的花朵,含苞待放,未來是屬于你們的。希望你們的夢想能在這廣袤的宇宙中綻放!备糁聊,我想對亞平老師說一句:“謝謝您對我們的未來的`期望。我們一定努力學習,長大像您一樣為祖國貢獻自己的一份力量!
場景二,泡騰片實驗。亞平老師拿走花朵折紙,繼續(xù)不停地往水膜里加水,一滴,兩滴,三滴……“同學們,你們看它是不是變成了一個大水球?”我定睛一看,果然是一個大水球,圓溜溜的,晶瑩剔透,真漂亮!亞平老師露出自豪的笑容,她還往水球里邊加入藍色素,讓整個水球看起來更可愛了,像藍色的水晶球。亞萍老師說:“如果把泡騰片放進去會怎樣呢?”說完,她便把泡騰片放了進去,只見水球里有許多小氣泡在翻滾,顏色也出現(xiàn)了藍色和黃色,真是美麗極了!這個小水球真像我們的地球!我不禁感嘆道,科學力量真強大,我以后要好好學習,長大報效祖國!
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立……現(xiàn)在的我們要努力學習,只有好好讀書,打好基礎(chǔ),長大才能為祖國建設(shè)貢獻一份力量!
觀看天宮課堂觀后感3
“同學們,你們好!”隨著主持人的聲音響起,時隔八年,在大家的無限期待中,第二次的天宮授課終于來到了。
一開始,幾名同學用扮演角色的方式,向我們介紹了從4月29日太空飛船發(fā)射到現(xiàn)在,這中間經(jīng)歷的精彩瞬間。接著鏡頭一轉(zhuǎn),我們來到了太空飛船上。三位宇航員像企鵝一樣搖搖晃晃的,讓我們來聽一聽他們的自我介紹吧!“同學們,你們好,大家還記得我嗎?我是太空老師王亞平!薄班耍瑢W們,我是指令長翟志剛!”“同學們好,我是航天員葉光富!比焕蠋熢陲w船上走動時搖搖晃晃,似乎是站不穩(wěn),就像超人一樣隨時飄在半空中,真是神奇!王亞平老師還為我們介紹了她的臥室,我看到了她與家人的合影和一些可愛的小物品,我一下被那個太空人玩偶吸引了,它身穿白色太空服被系在繩子上,應(yīng)該是為了防止它去遠行吧!
接著,王亞平老師又給大家做了一些小實驗。只見她將一個乒乓球放在水中,乒乓球竟然沒有像在地球上一樣浮在水面上,而是懸浮在水中。原來浮力在太空失重的環(huán)境下幾乎消失,所以不會像在地面上一樣浮在水里,真是有趣!
這時,亞平老師神秘地說:“接下來我們要做一個神奇的實驗!敝灰娝靡粋類似我們放大鏡邊框的物品放進了水袋,再拿出來時就做成了水膜。她小心翼翼把水膜放到了一個平面桌子上,讓水膜站立起來。接著,亞平老師又拿出了一個插著吸管的水袋。只見她不斷地向那個水膜中注水,注完水后,水膜越來越厚,就像放大鏡一樣。王亞平老師把折好的紙花朵貼放在水膜的一邊,只見這朵美麗的紙花竟然開花了。王亞平老師拿走紙花,再次繼續(xù)向水膜注水,只見它變成了大水球。真是太有趣了!王亞平老師將藍色素放進水球中,哇!色素在水球中渲染開來,水球變成了藍色水晶球。半片泡騰片被放進水球里,立刻產(chǎn)生了許多黃色、綠色的泡泡。真是美麗的一瞬間!
太空真有趣,如果可以,我一定要去太空,去探索更多的奧秘!
觀看天宮課堂觀后感4
2021年12月9日下午3點40分,我端坐在電視機前,津津有味地觀看了《天宮授課》,真是精彩極了!我感覺太空太奇妙了!
其中,讓我印象最深的是在太空里運動這部分?窗,太空跑步機!只見王老師站在跑步機上,從旁邊拿起一個類似于背帶的物品背起來,只聽王老師介紹說:“我們在太空跑步機鍛煉時,需要這樣一部數(shù)字裝置固定好自己!蓖趵蠋熾p手扶著前邊的欄桿,雙腳踏在跑步機上輕松地走動了起來!王老師邊跑邊說:“為了減少跑步對艙體的沖擊,我們還專門設(shè)計了緩震系統(tǒng)。”我第一次覺得太空非常神奇!第一次覺得中國太強大了!我身為中國人感到非常的驕傲!
更讓我為之振奮、印象深刻的就是水膜實驗。快看,王老師拿出水袋輕輕一摁,就擠出了兩個晶瑩剔透、圓溜溜的小水球,可愛極了!只見王老師張大嘴巴把那兩個小水球含到嘴里吃掉了。我看著忍不住驚嘆,哇,真神奇!在太空,水不流動居然凝聚成水球。長大了,我也要探索太空!
接著,我又看見王老師拿出了一個放大鏡桿,她把放大鏡桿放進一個水袋里,再輕輕拿出來時竟形成了一個水膜。哇,好神奇!王老師把水膜放大鏡站立在桌子上,不斷地往里面加水,水膜越來越厚,看起來好像放大鏡的鏡片。王老師在水膜面前,我在鏡頭這一面看到了竟是王老師的倒影?我驚奇了!王老師又把顏料滴進了圓球里,透藍透藍的,真好看!我看到王老師把一個泡騰片塞進圓球里,只見好多氣泡沸騰起來,哇,好神奇呀!這真像一個地球儀,我的心中燃起了紅紅的火焰。啊,祖國真強大!
今天,觀看了《天宮授課》的直播,從有趣的實驗,到深奧的知識,我的心里再一次感嘆,厲害了!我的祖國!我愛你!我的祖國!
觀看天宮課堂觀后感5
太空應(yīng)該是最神秘的了,它和地球真是天壤之別。今天我居家觀看了一個特別有趣的節(jié)目——《太空授課》。
“同學們,你們好!”進入直播,一個響亮的聲音正和我們打招呼。今天是由天宮教師王亞平、翟志剛、葉光富在神舟13號給大家授課。
王亞平老師讓我們拿出乒乓球放進水水中,在地球上的乒乓球有一定的浮力,所以會在水中漂浮起來?稍谔漳?你們看,王亞平老師將乒乓球放入水杯里,乒乓球像在地球上一樣浮在水面上,不急,接著看,王老師拿出一個橘紅色的吸管,輕輕把乒乓球往下壓。和在地球上不同的是,乒乓球緩緩下沉,竟在水中漂浮著。哇!浮力消失了,好神奇呀!這個實驗讓我大吃一驚,宇宙中還有這么多我們未探索到的事情呢?
接著王亞平老師用艙里的再生水做了一個水膜,怎么做的呢?只見她拿出一個像放大鏡框一樣的物品,伸進水袋里,再拿出時,圓圈框里就被帶出了一個水膜!她把水膜放在桌子上,一點一點的滴水,更為奇特的是,水膜竟變成了一個大大的水球,還一滴不漏。這個水球像一個水晶球一樣,人透過它看另一面的人,看到的是一個倒立的人。這讓我又大吃了一驚!這時王亞平老師讓葉老師用針管吸出了水球里的氣泡,然后又在中心注入了一個氣泡水,水泡越來越大,晶瑩剔透的非常可愛。王老師精彩的實驗引來同學們的陣陣掌聲,王老師再次來到水球前,這次球中形成了一正一反兩個人像。這種效果在地球上是很難做到的。太空的一切真是太奇妙了!
奇妙的實驗繼續(xù)中,泡騰片是一個常見的沖水喝的維生素,放入水中會產(chǎn)生許多氣泡。王亞平老師想將半個泡騰片放入水球中,但是一個普通的水球可不好看,她便往水球里注入了藍色素。再放入泡騰片,果然產(chǎn)生了許多美麗的水泡,水球呈現(xiàn)了一些藍色、黃色,就像地球一樣美麗。
一個小時很快過去了,這次的太空之旅也在我們的意猶未盡中結(jié)束了。長大后,我也要當一名宇航員,去探索更多的太空奧秘!
觀看天宮課堂觀后感6
今天我們觀看了《天宮授課》,我來給大家講講有趣的環(huán)節(jié)吧。
王亞平老師先帶領(lǐng)我們參觀了睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、還有太空自行車等。我覺得太空自行車最有趣,航天員他們倒立著用手轉(zhuǎn)車蹬,看起來很有意思。我還認識了企鵝服,企鵝服可以讓宇航員保護身體。葉老師讓我們知道了細胞是活的,是有生命的。
有個同學提問:“老師,你們在太空可以像在地球一樣行走嗎?”葉老師用實際行動告訴了我們,只見葉老師在太空中走了兩下,身體變飄了起來。所以在太空是不能像在地球上那樣行走的。不僅不能在太空正常行走,也不能正常轉(zhuǎn)身,如果在不扶任何東西的情況下,你只能把手舉起來,在太空中轉(zhuǎn)一圈兒才可以轉(zhuǎn)身。而且你在原地轉(zhuǎn)圈的時候,展開雙臂就越轉(zhuǎn)越慢,合上雙臂就越轉(zhuǎn)越快。
最有趣的就是水膜實驗。首先,王亞平老師做了一個水膜,她在水膜里注入水,大一點的時候,她把她和女兒曾經(jīng)折的花朵折紙放在了水膜上。這個花朵折紙在瞬間盛開了,格外美麗。王亞平老師把花朵折紙拿開,繼續(xù)往水膜里注水。漸漸的,水膜變成了一個大水球了。到了最有趣的環(huán)節(jié),亞平老師在大水球的后面。從水球另一面看到她居然是倒立的。葉老師把大水球里的氣泡吸了出來,又注入進了大水球的中間一個水泡。王亞平老師站在大水球的后面,大水球里出現(xiàn)了一正一反的景象。真神奇!
葉老師把氣泡吸了出來,準備了泡騰片和顏料。王亞平老師把顏料注射進了大水球里,顏料開始在大水球里均勻的流動,很壯觀。亞平老師在大水球里放入了泡騰片,慢慢地泡騰片全部融化,大水球也變成了藍色、黃色的氣泡,好似一個小小的地球。
太空有這么多有趣的事啊!去了太空,你的身體沒有了重量!所有的事物都沒有了重力。我看了節(jié)目,了解了更多的太空知識,更有了去太空的欲望。當宇航員這個小小的種子開始在我心中成長!
觀看天宮課堂觀后感7
今天下午,我們觀看了由空間站航天員王亞平、翟志剛和葉光富講解的太空知識與科學實驗的天宮課堂節(jié)目,有趣極了。
首先由電視臺主持人做開場簡介,隨后,我們就步入了距地球400公里的神舟13號飛船,開啟天空課堂。王亞平阿姨介紹了空間站結(jié)構(gòu),由睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、運動區(qū)、駕駛艙等組成。太空生活和陸地生活也大不相同,就連走路、轉(zhuǎn)身這些簡單的動作,在太空中也很難做到,需要用特定動作才能完成。
接下來,就是有趣的科學實驗,大家興致勃勃,躍躍欲試。第一個就是活細胞實驗,用顯微鏡觀測細胞。細胞居然會運動,大大顛覆了我的認知 。后來又做了幾個實驗,我最感興趣的是水的膜力。通常在地面時,往水膜里加水就會爆裂,但在太空由于失去了重力,浮力以及其他力,就會受到影響,往水膜里加水或者加空氣,他都不會裂開,還形成了球中球現(xiàn)象。讓人為之驚訝!
知識多種、快樂豐富的太空課堂不一會兒就結(jié)束了,真想再看一遍。同學們,祖國的未來由我們來開創(chuàng),努力學習全面發(fā)展,讓他繁榮昌盛、更加偉大、舉世矚目。
觀看天宮課堂觀后感8
看完天宮課堂,我才更加清楚的知道,太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉(zhuǎn)是非常輕松的,但在太空里,由于沒有重力,很多事情都變得非常難。
比如王亞平航天員向我們展示的那樣,平時需要把水裝到一個袋子里,想要喝水的時候,用手擠出來一滴。但是因為沒有重力,所以水珠會飄在空中,宇航員想要喝到水,需要像大俠一樣“飛”過來才能吃到水,是的,在太空里是吃水而不是喝水,這可是我第一次聽到“吃水”呢!
睡覺這件事,對于我們來說可是一點也不陌生,小學生每天都需要睡夠十個小時,才能有充足的精力去學習新的知識,可是如此簡單的事情在太空中,可不是那么容易。航天員需要睡覺的時候,必須要鉆入固定的睡袋中,否則就會飄起來。
在飛船上,有著各種各樣的設(shè)備,航天員們一一向我們做了介紹,也有健身器材,比如太空跑步機、太空自行車……
太空生活真奇妙,還有許多問題等著我們,我們一定要多多看書,努力學習,爭取創(chuàng)造更美好的生活。
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