教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感（通用7篇）
看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感1
6月9日晚，我觀看了中央電視臺少兒頻道播放的《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目，深受感動。
在這個(gè)節(jié)目里，介紹了十位新時(shí)代好少年。他們都值得我們學(xué)習(xí)。
其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。他在初二時(shí)，因一位有先天性心臟病的同學(xué)在上體育課時(shí)不幸去世，而感到無比心痛，他決定依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)，借助社會平臺和力量，發(fā)起中國青少年健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目。家長教師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項(xiàng)目的建設(shè)服務(wù)動作中。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài)糾正生活不良習(xí)慣。把健康理念傳播到千家萬戶。
想想我們每一天的生活吧，愛吃辣條，方便面，愛涮燒烤麻辣燙；愛長時(shí)間低頭玩手機(jī)；愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。有多少不良習(xí)慣被我們當(dāng)成理所當(dāng)然啊。而他卻能身體力行，把夢想一點(diǎn)一滴照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
更令我敬佩的是——雙手走路的顏玉宏，他在1歲時(shí)患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的本事。年僅9歲的顏玉宏開始練習(xí)用雙手走路上學(xué)，700多天的的雙手“行走”，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條能夠自由上學(xué)的路而已！這個(gè)“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領(lǐng)先。不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并且在四川省殘運(yùn)會上，一舉奪得游泳項(xiàng)目三塊獎牌。表彰大會上，親切接見了顏玉宏，并和他握手。
想想他的苦難童年，想想他的倒立行走，想想他的三塊獎牌，想想他的完美夢想。我不能不想想自我，和他比起來，我的條件優(yōu)越多了，但我成績平平，還愛抱怨父母不給我請家教；到校才幾分鐘的路程，巴不得媽媽每一天有接有送；生活中真是“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。真是慚愧�。�
這十位青少年，他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國新時(shí)代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富�！蹦蔷妥屛覀兌紒頎幃�(dāng)“新時(shí)代好少年”吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感2
6月9日晚上，我懷著期待的心情觀看了中央少兒頻道的《新時(shí)代好少年先進(jìn)事例》的發(fā)布會。影片向我們介紹了10位優(yōu)秀新時(shí)代好少年中，他們每一個(gè)都是那么的優(yōu)秀，值得我學(xué)習(xí)，10位新時(shí)代好少年，每一個(gè)人的品質(zhì)和精神，我都是那么的敬佩！他們每一個(gè)人都給我留下了深刻的印象，但我最佩服和喜歡的還是第二位好少年。
第二位好少年，名為邵子衿，他從小就有著驚人的創(chuàng)造力，和喜歡不斷探索的精神，有一位科學(xué)家說過：“科學(xué)上的重大突破，都是從一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)微成績上提升來的�！倍@句話，說的就是好少年邵子衿。邵子衿改造過摩托車頭盔。他的老師還說，他們班的門鎖壞了從不找?guī)煾祦硇�，都是邵子衿來修的。邵子衿還發(fā)明了一輛卡丁車，他失敗了好多次，但他依然堅(jiān)持。經(jīng)過一次次的努力，他的卡丁車，終于完成了！邵子衿從來都沒有感到驕傲和滿足，他還是在堅(jiān)持不斷的改造，到現(xiàn)在，他已經(jīng)發(fā)明改造了3輛卡丁車，他說，他以后還想改造卡丁車，他的媽媽也說：“邵子衿在改造卡丁車的時(shí)候，家里到處是工具和木削，腳都插不進(jìn)去。”雖然身邊的小伙伴和老師都夸獎邵子衿，但他只是謙虛的說，這是爸爸的功勞，都是受爸爸影響的。
邵子衿的成功來源于他的堅(jiān)持和不懈的努力。其他9位好少年，也不亞于邵子衿。還有自己動手做無人機(jī)的董天晨；雖然殘疾，但依舊堅(jiān)持的顏玉宏；優(yōu)秀的小小講解員張力文；學(xué)中醫(yī)，幫助病人的劉藝媛；中國京劇傳統(tǒng)文化的傳承者曹語粲；幫助同學(xué)們改善，檢查身體狀況的范修睿；手握清單妙筆，懷揣慈善之心的林峻德；從身邊小事做起，養(yǎng)成良好品德的寧系澄；幫助聾啞朋友的小外交官黃郁微。這9位新時(shí)代好少年和邵子衿同學(xué)，都是我們的榜樣，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
雖然現(xiàn)在我還算不上新時(shí)代好少年，但在看了新時(shí)代好少年后，我也定下了決心：我一定會努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好品德，學(xué)會幫助別人，從身邊小事做起，爭當(dāng)新時(shí)代好少年！長大后做祖國的棟梁！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感3
昨晚，我懷著激情澎湃的心情打開電視，迫不及待地看起了《新時(shí)代好少年》�？赐曛�，心情久久無法平靜……
最使我感動的是一個(gè)名叫雨墨的小女孩，她的父母都是志愿者，從小對她耳孺目染。雨墨從六歲起就做起了志愿服務(wù)活動，熱心地幫助身邊的人們。直至今日，她參加公益活動三百二十九起，志愿服務(wù)時(shí)長累計(jì)八百三十六小時(shí)，幫助孤寡老人以及貧困戶二百七十五戶，這是多么龐大的數(shù)字！在城市中，受到雨墨的感染，已經(jīng)有越來越多的人自愿加入“雨墨志愿服務(wù)隊(duì)”，主動幫助身邊的每一個(gè)人。雨墨，這個(gè)女孩正如名字的寓意一樣，滋潤腳下這片土地！這怎能不令我們心生敬意呢？
回想起我的經(jīng)歷，不禁無地自容。記得那是一個(gè)夏天的上午，太陽暴曬地面，我騎車上完課回家時(shí)，看見路口擠了一堆人。好奇心驅(qū)使我不得不停下車，擠進(jìn)人堆里一探究竟，原來是一位年過八旬的老奶奶摔倒在路面上，周圍的人竊竊私語著，卻無一人上前攙扶�！澳闱扑�，一定是詐騙的。扶起若賴上了，那可不得了�！薄澳鞘翘M(jìn)黃河都洗不清了�！薄笆前�！”這些低語一字不漏地傳到了我耳中，我心里火冒三丈，剛想上前一步將那位老奶奶扶起，突然耳畔仿佛傳來長輩們的諄諄教導(dǎo)：“孩子，你自小直爽魯莽，做事不經(jīng)腦子，凡事都要三思而后行，斟酌一番，切記：多一事不如少一事。”我伸出的手迅速收了回來，想著長輩的叮嚀，心里十分矛盾。內(nèi)心糾結(jié)掙扎了很久之后，我收回了剛邁去的腳步，騎上車逃之夭夭，如同豬八戒腳踩西瓜皮—溜之大吉。
比起雨墨，我不禁自嘆弗如。從她的身上，我學(xué)到了默默無聞，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富……”一個(gè)個(gè)新時(shí)代好少年如同一盞盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向。讓我們向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭做好少年吧！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感4
今天，這十位好少年，他們在追求成功的道路上，即便磕磕絆絆，仍然勇往直前；他們?nèi)诵≈敬�，傳承幾代人的精神；他們在生活中從�?xì)微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會。他們用自己的行動踐行著梁啟超先生所說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”同樣他們的行動也激勵(lì)我，成為我的榜樣。
在新時(shí)代，我們的生活中困難早已不是戰(zhàn)火紛飛，家破人亡，而是生活中的一次次挫折。我們只有克服這些挫折，終點(diǎn)的希望才會浮現(xiàn)在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無法站立，但他身殘志堅(jiān)。他做他熱愛的事情—游泳，盡管會經(jīng)過無數(shù)次的嗆水，盡管身體與心理會無數(shù)次地感到疲憊，但可以看得出，當(dāng)他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿懷信心與希望，義無反顧。他有著大學(xué)夢，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動說明了“我能行�！彼拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之后，他也會活出自己的精彩。他最后說到，前往理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中汲取營養(yǎng)，最終便會，“披荊斬棘，所問披靡�！笔前�，所有經(jīng)過的苦難，都會成為成功的鋪路石。他的堅(jiān)強(qiáng)意志令我敬佩。
張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，仿佛從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進(jìn)那歷史悠久的歲月�？此亲爝吷系脑捦�，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神�！耙淮藨�(yīng)有一代人的擔(dān)當(dāng)”，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代，我們應(yīng)承擔(dān)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)并宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國家和社會做貢獻(xiàn)，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點(diǎn)滴之行，帶動身邊人回饋社會。
我們身邊還有很多在當(dāng)今時(shí)代的優(yōu)秀青年，他們的逆襲之路會激勵(lì)我們的斗志，他們的刻苦研究精神令我們學(xué)習(xí)，是�。⌒聲r(shí)代的路還在進(jìn)行著，或許我們認(rèn)真做好每一件事，將一件事堅(jiān)持不懈地去做，或許我們就是下一個(gè)好少年！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感5
我們的祖國是一個(gè)偉大的祖國，也是一個(gè)講文明的溫馨“大家庭”。每個(gè)中國人都為此感到十分自豪！同時(shí)，也為“我是個(gè)中國人”而感到驕傲。
作為20世紀(jì)的新時(shí)代少年，我們應(yīng)該講文明，愛惜這個(gè)溫馨的“大家庭”！我們更要好好學(xué)習(xí)，才能變成國家的棟梁。
唐朝之所以能成為中國歷史上最輝煌的朝代之一，是因?yàn)闅v史性的創(chuàng)造了科舉制度，正是因?yàn)檫@種制度人人都去好好學(xué)習(xí)，使國家得到更多適用各行各業(yè)的人才，國家能變得越來越繁榮、富強(qiáng)！“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立………。”我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人！
中國古代的教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過：“君子成人之美，不成人之惡�！拔乙策@么認(rèn)為！一天我走在大街上，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小女孩，媽媽給了小女孩一根香蕉小女孩吃完將香蕉皮隨手扔在了地上，后來想了想應(yīng)該把香蕉皮扔到垃圾箱，這時(shí)媽媽卻說：“臟死了，別撿！那兒不是有掃地的奶奶嘛！”“可是………”“別可是了，快走！”說完就拉著小女孩的手帶著她走了。我心想：小女孩都知道要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，大人怎么會不知道呢？
做新時(shí)代的好少年不僅要愛護(hù)環(huán)境，還要做到謙虛禮貌。春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住了我們的車！。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用石頭和瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，就應(yīng)是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了�？鬃佑X得這個(gè)孩子很有禮貌便問：“你叫什么名字？幾歲了？”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲�？鬃訉W(xué)生們說：”項(xiàng)橐7歲懂禮，他能夠做我們的老師啊！“
20世紀(jì)的少年是新時(shí)代的`未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，傳承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力爭做新時(shí)代好少年！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感6
當(dāng)我懷著激動的心情看完《新時(shí)代好少年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海洋，久久不能平靜。
這是些真實(shí)的事例。講述了十位新時(shí)代的好少年，靠勤奮刻苦，認(rèn)真努力，當(dāng)之無愧的獲得了“新時(shí)代好少年”的稱號。
這些感人的事例，又是一個(gè)個(gè)傳奇事跡。其中，最讓我印象深刻的是一位高中姐姐——黃郁微。
她樂于助人，熱情開朗。一次，在學(xué)校舉行了“走進(jìn)聾啞學(xué)生的心窗”活動中，黃郁微結(jié)識一個(gè)內(nèi)向的聾啞女孩，叫葉麗莎。黃郁微回學(xué)校后，在繁忙的學(xué)業(yè)中，還擠出時(shí)間學(xué)手語，周末時(shí)她再次走入聾啞學(xué)校，用手語和葉麗莎交流。慢慢的，膽小內(nèi)向的麗莎漸漸變得活潑開朗，她們成了一對好朋友。黃郁微還教葉麗莎講話，開始連自己名字都說不清楚的麗莎，在黃郁微的幫助。鼓勵(lì)下，麗莎能大方、清楚的介紹自己了。麗莎流下了激動的淚水，因?yàn)槟鞘躯惿瘡男〉浆F(xiàn)在十七歲的第一次講話。黃郁微姐姐用自己的堅(jiān)持和真情，改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。
黃郁微姐姐品學(xué)兼優(yōu)，多次評為“省級三好生”。“優(yōu)秀班干部”。“助人為樂模范”……可她一點(diǎn)也不驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)。她一直為自己的夢想努力著，那就是成為一名優(yōu)秀的外交官。學(xué)校要求七點(diǎn)進(jìn)校，她六點(diǎn)就起床聽半小時(shí)英語才去上學(xué)，生病了也堅(jiān)持。每次英語測試，滿分一百五十分，她都能在一百四十五分以上。一次，學(xué)校舉行了英語演講，請來了外國評委。黃郁微參加了，她的演講贏得了陣陣掌聲，并榮獲一等獎。
看了黃郁微姐姐的優(yōu)秀事跡，我不禁想到自己，看書時(shí)容易分神，大好時(shí)光不知不覺被浪費(fèi)。今后我勵(lì)志要痛改前非，更加勤奮努力，使自己也變得很優(yōu)秀。
我們是新時(shí)代的少年兒童，肩負(fù)建設(shè)祖國的重任。祖國的建設(shè)需要新時(shí)代的建設(shè)者們有百折不撓，樂觀進(jìn)取的精神，不能因前進(jìn)路上遇到困難和挫折就失去勇氣和信心。我們必須多學(xué)習(xí)。多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像《新時(shí)代好少年》里的哥哥姐姐們那樣，做未來建設(shè)祖國的棟梁！
教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感7
新時(shí)期的我們都是好少年，積極進(jìn)取，勤奮工作是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。10個(gè)新時(shí)代好少年中，我最欽佩的是一位來自延安的“小紅帽講解員”——張力文。
張力文每周都要背誦一篇超過一千字的演講，每次都背誦到晚上11點(diǎn)多。每星期，她都會是一名“小紅娘”，給來延安的游客講紅娘的故事，讓他們了解紅軍的故事，愛腳下的這片熱血大地。張力文的講解別出心裁，她的演講生動活潑，加上出色的口才，深受旅客朋友的喜愛。張力文的外公是革命老區(qū)，她從小就聽外公講紅軍長征和延安革命故事，對紅色文化有濃厚的感情。為成為「紅領(lǐng)巾義工」講解員，張力文自三年級起，便加入「小講解員」輔導(dǎo)班，每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神都要反復(fù)練習(xí)，付出大量時(shí)間與精力。
通過層層選拔，張力文終于在2018年4月加入了“橋兒溝魯藝舊址”紅領(lǐng)巾志愿者講解員的行列。從此以后，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就到魯藝舊址為游人講解，她還將革命故事與藝術(shù)表演融為一體，以講、唱、跳的形式向游人展示延安時(shí)期的經(jīng)典故事�？臻e時(shí)，張力文經(jīng)常和其他小講解員相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互討論各自的學(xué)習(xí)成果。此外，她還經(jīng)常在各學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
在延安精神中，張力文是一位全面發(fā)展、活潑大方的小講解員，她學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)，感悟革命精神，傳承紅色基因，弘揚(yáng)延安精神，像每個(gè)新時(shí)期的好少年一樣，她身上有著許多值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神。我一定要向她（他）學(xué)習(xí)，爭取成為下一個(gè)“新紀(jì)元好少年”！
【教師觀看《新時(shí)代好少年》觀后感（通用7篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于教師觀看《榜樣6》觀后感（通用16篇）12-24
2021教師觀看《天宮課堂》觀后感范文（通用7篇）12-15
關(guān)于教師觀看《榜樣6》觀后感范文（通用5篇）12-24
教師觀看電影跨過鴨綠江觀后感（通用8篇）12-17
關(guān)于教師觀看《榜樣6》觀后感12-24