《暖春》觀后感集錦15篇
當認真看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的《暖春》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《暖春》觀后感1
在吉林省電視臺看了幾集《暖春》，有點詫異記得在早些年前看的是電影版本的，怎么變成了電視劇了呢?上網(wǎng)查了查才知道原來有電影版的，現(xiàn)在是原班人馬重新拍攝的電視劇版的，給我的第一感官就是，很好看，太感人了。
作為描寫是鄉(xiāng)村家庭情感劇的電影，那里面住著兒幾十戶人家，從人物的角度來看似乎顯得有些單調(diào)了，但電影的藝術(shù)風格并不是體現(xiàn)在這里，而是挖掘生活中最美好的東西，也難怪總能觀眾的視線里重新升溫起來�？偠灾�，好的東西，是不能被人遺忘的。
小花的人物造型就真的其實并是不是好看，不過在月光下她那雙晶瑩發(fā)光的眼，印在在我的心理;有幾組重復(fù)的鏡頭，就是小花睡在火炕上，坐在火炕邊的寶柱爹戲的旱煙，他那張飽經(jīng)風霜的臉，加在外景的選取真是產(chǎn)生了強烈的反差。
電影也不是一味的用小花與寶柱爹這一段故事，來掩飾人性中的丑惡，但是好的一面能引起人們對美好景物的依戀與憧憬，它使人感到溫馨。
魯迅先生關(guān)于悲喜劇也有過一句著名的論斷：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看：喜劇是將那無價值的東西撕破給人看�！薄杜骸愤@個故事其實就是一個悲劇，不過是故事的最后為了安撫觀眾們的心，將小花遭遇家庭變故，旁人失敗等一系列的不幸，通過自身優(yōu)秀品質(zhì)，和人間的真情的再現(xiàn)，故事從悲劇變成了喜劇，換取不是某個人的功勞,而是大家用點燃彼此的愛心，進而使人們在同情與憐憫之中萌生了對善良、正義和真理的渴望。
故事里背后有一個苦難的導(dǎo)火索就是——黑煤窯,事實上小花的不幸這個才是剛剛的開始，更多是不幸，還是人情間的麻木，不然然欣賞把玩小花和寶柱爹的痛苦，而是捎帶著一些善意的不解和挖苦，這一點只要我們觀察自己的現(xiàn)實生活就不難發(fā)現(xiàn)。不過電視需要真情來撫慰我們的，不然觀眾們都坐不住的。
不過我總覺得那溫暖人心的結(jié)局有點不可能，準確的說是現(xiàn)實中難以兌現(xiàn)，電視不過是滿足現(xiàn)實生活中的不足，安撫了現(xiàn)實生活里的理想創(chuàng)傷，也一邊把主人公的命運當作節(jié)目來把玩，感動并忘記著，熒幕前該感動的時候需要感動，然后熒幕后該怎么過還怎么過，可能這就是現(xiàn)實吧!
《暖春》觀后感2
下午，我坐在教室里，看完電影《暖春》，心里久久不能平靜。
《暖春》講述了孤兒小花和爺爺一家發(fā)生的感人故事。
爺爺在村口撿到了小花，并把她帶回家中�？墒迨�、嬸嬸不喜歡她，經(jīng)常為難她。小花并不記恨他們，還常常送自己親手做的貼餅子給他們；
嬸嬸生病了，她聽說螞蚱能治病，每天放學(xué)后就去捉螞蚱……后來叔叔嬸嬸被小花的真誠和善良感動了，一家人過上了其樂融融的生活。
在這部影片中，我最喜歡的人物是爺爺。
他是那么慈祥可親，那么堅強無私。當我看到傾盆大雨中，爺爺去砍柳條編竹筐，好攢錢給小花上學(xué)，累倒在泥濘的小路上時，我感動得淚如雨下。正是有了爺爺博大的愛，小花最終成了一名光榮的人民教師。
我也喜歡小花。她是一個懂得感恩的人。
“老師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，爺爺就不用那么辛苦地上山砍柳條了�！薄拔易類鄣娜耸俏覡敔�！”她給爺爺貼餅子，把雞蛋讓給爺爺吃……看到小花，我想到了自己。我的爸爸、媽媽同影片中的爺爺一樣，和藹可親，對我無微不至。
他們不但要掙錢養(yǎng)家，還要給我做飯、洗衣、指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)�？晌覅s覺得理所當然，別說感恩了，有時我還惹他們生氣呢！就說上次吧，媽媽因為工作忙，晚上十點半了才回來，她沒帶鑰匙，就按門鈴想叫我開門，可我正坐在沙發(fā)上生氣：媽媽這幾天回來那么晚，一點也不關(guān)心我，罰她在門外呆兩分鐘。
兩分鐘后，我才去開門。媽媽那天顯得很不開心，她輕輕地說：“我還巴望著女兒給晚歸的媽媽準備一杯熱茶呢，你卻給我閉門羹。真?zhèn)模?”
現(xiàn)在想起媽媽的話，我覺得自己做錯了。以后，爸爸媽媽回來晚了，我要給他們準備拖鞋和一杯熱茶，說一聲你們辛苦了！做一個懂事孝順的孩子。
小花不僅懂得感恩，她還很善良，從不記恨為難她的人，連叔叔嬸嬸也被她感動了。這一點也值得我學(xué)習(xí)，上個星期，我的同學(xué)鄧理洋和張維權(quán)不小心把我的寫字本弄得又臟又破，我責怪他們，又到老師那兒告狀，弄得大家都不開心。其實只要他們知錯，以后愛護同學(xué)的本子，我沒必要記恨他們。
《暖春》是一部好影片，它像一面鏡子，讓我看清楚了自己。
《暖春》觀后感3
想起我在《有“搭錯車”想到的》的幾句話，“電視藝術(shù)的力量終究的人性分不開的，如果反人性而單獨追其功利，雖然能醉心于人，但終究會失敗消逝。珍惜人間最至上的真情，便是珍惜最珍重的財富。”
有人說《暖春》的惡心之處就是刻意的煽情，煽情何嘗不是所有情感影視為了達到感人的目的而運行的呢?另外，外國有《亂世佳人》、《泰坦尼克》，中國有《紅高粱》、《紅河谷》這里何嘗不沒有煽情的細節(jié)呢?如果以周式幽默，王朔對話來衡量所有電影的有差，未免有點乾坤獨斷了，那是審美價值取向的不同。
何況感人也是因人而異，煽到你的心坎上你會覺得感人，對于麻木人只能發(fā)出空白的冷笑，電視劇和電影相比，的確我看感覺里面的小花確實較之電影，有點哭的太頻繁了，但是故事依舊是樸素了，不影響大局，也符合生活邏輯，它不是瓊瑤式的浪漫泡沫，較之瓊瑤類型電視，《暖春》的境界要高出幾層。
芍藥村不過是一個模型，它的外延可以引申的更廣，里面涉及到了封建思想的生育重男輕女，把沒有血緣關(guān)系兒子和小花撫養(yǎng)長大，還有黑煤窯的無恥，可以說從如人性美的角度來反襯這個世間上的丑惡。
這個故事確實不是最好的，不少人看過后哭的很不心甘情愿，但是為什么就被這么俗套的故事感動了呢?這樣的眼淚與這樣感動難道不是自然而然來的，是強迫的嗎?
這個故事給人視覺感官和主題視角，還是比較樸素、反映最普遍的人情，還不是瓊瑤故事歇斯底里的吶喊，更不是超女靚男選秀節(jié)目那樣用催淚的自白來賺娶粉絲的眼淚，最后得到選票的回報。
那些在城市中生活優(yōu)越的少男少女，為了一夜的浪費，給這個社會增添不少放縱過后給無辜的棄嬰，當他們看到這部電視劇，不是需要反悔就得需要轉(zhuǎn)臺，或者用其惡俗的語言對此影片來咒罵一番，以達到心理的平衡。
我相信有不少人看到電視的某個情節(jié)，能應(yīng)映射到自己生活的不道德，或者說不地道，沒人情，尤其是在和父母同看的時候，還反觀自己的孝心如何?
看的時候還可能發(fā)出一身冷汗。
不過故事是故事，現(xiàn)實是現(xiàn)實，熱淚一把，填補生活上的不和諧，之后時間一長，也就忘了，麻木的依舊麻木，高尚的依舊高尚，倘若能引起微小的改變，也算是功德無量了。
《暖春》觀后感4
今天，我們看了《暖春》這部電影。這部電影讓我們了使我們淚流滿面。它讓我們懂得了。電影的主人公是小花，講的是小花的成長經(jīng)歷。
小花非常的可憐，在七歲的時候由于父母相繼去世，只和相依為命。不久以后，她的奶奶也去世了。因為她沒有父母人人她，她被人打怕了。她不住就餓著跑了出來，她出來時還拿著奶奶給她的風箏跑出來的。
她逃出來了，但是餓得不行了就昏倒在地了。這時，人們看見了圍了過來，看看就走了。正好一位爺爺去地里干活看見了就圍了過來。接著老爺爺把小花抱回了家。爺爺把小花照顧醒之后吃了飯后，他們就和好了。爺爺疼愛小花就像愛家人一樣。因為他們家窮，嬸娘和叔叔雖然沒有孩子，但是小花來了怕添加負擔。他們看小花好就想把她賣掉，但是兩次都沒賣掉。小花不但沒恨嬸娘，而是繼續(xù)留在這個地方。用真情每一人。
記得有一次，爺爺去山上砍柳條。突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小花馬上拿著雨布去找爺爺，一上不管怎么困難她都不放棄。她在看見爺爺?shù)臅r候一不小心摔了一跤，爺爺也淋得不行了，直接倒在了草叢里。小花哭著說：“爺爺，爺爺，你醒醒呀�！被丶液�，村民把爺爺放在床上，小花照顧起爺爺來。她趴在爺爺?shù)纳砩峡奁�。爺爺醒后說：“小花不哭，爺爺沒事的休息一會就好了�！睜敔斠粫秃命c了。還有一回，嬸娘對叔叔說：“吃蚱蜢可以生男孩子�！毙』o意之間聽到了，就去幫嬸娘捉蚱蜢。每天放學(xué)后她都去捉蚱蜢，日積月累給嬸娘弄了許多瓶。最終她用她真誠融化了嬸娘的心。嬸娘終于明白了。她殺雞殺魚給小花做新衣服。她真是想彌補小花。
一家人終于幸福和睦在一起了。后來小花成績突出，考上了大學(xué)，走出了大山。但她忘不了爺爺、叔叔、嬸娘。回來到了大山，這個生她養(yǎng)她給她溫暖的地方這個所有的親人、她的根所在的地方。
這不禁讓我想起，前幾年的一個詞：媽媽給您洗腳。這個短短的一句話不知觸動了多少人的心。主人公小花和他一樣懂得了，而不計較那些試圖她的人和事情他懂得寬容。
如果人人都有一顆善良的心、寬容的心、的心，這個世界就會變得更加和諧、美好。
《暖春》觀后感5
開學(xué)前，學(xué)校組織全體教師和部分年級的學(xué)生觀看了電影《暖春》，剛開始我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨著小花的出現(xiàn)，美麗的風景與殘酷的社會現(xiàn)實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉(zhuǎn)而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。
就電影本身而言，故事中沒有跌宕起伏的的情節(jié)，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動，我認為是源于片中演員表現(xiàn)出的真情實感，細節(jié)的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺?shù)降诙螒┣髬鹉飫e把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺?shù)焦?jié)省作業(yè)本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現(xiàn)出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養(yǎng)了兩個孤兒，并竭盡所能將其養(yǎng)大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有的人說小花的故事像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過我們的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈我們心里的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是我們的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢。
故事的結(jié)局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會發(fā)生小花的故事呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應(yīng)有的保護呢？在當時的`社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發(fā)生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落后和不完善，即使改革開放30年后的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要么，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。我們作為公民有義務(wù)為國家的強盛貢獻力量，作為一名教師更重要的事情盡所能培養(yǎng)教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發(fā)展我們的國力，改革開放30年的成就告訴我們，只要我們有信心，更加的努力就能使我們的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠的成為曾經(jīng)流淌過我們心靈的清泉，成為永遠的記憶。
《暖春》觀后感6
2月28日下午，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了由中央電視臺播放的關(guān)于留守山區(qū)兒童情況的節(jié)目——《春暖20xx——特殊家長會》，看罷走出放映室，我的心里只有兩個字——沉重。
節(jié)目中幾個孩子的身影還在我的腦海中浮現(xiàn)：3年沒有見到過父母的5歲孩子唐金梅和6歲孩子裴國艷，被寄養(yǎng)在姑姑家的13歲孩子陸澤利，每天上學(xué)要走3個小時山路的龍英……他們只是我國5800萬留守兒童中的典型代表。5800萬，不是一個小數(shù)目，它差不多是我國一個中等省份的總?cè)丝跀?shù)量！這個數(shù)字中，隱藏著多少個生活、學(xué)習(xí)及心理成長方面的問題，飽含了多少難以忍受的孤獨和寂寞！想到此，我不由一聲長嘆！作為一名教育工作者，我深深感受到肩上的重量！節(jié)目中的留守孩子，人們深深為他們物質(zhì)上的貧困而嘆息，對我來說，更關(guān)注的是他們心靈上的孤獨寂寞和教育上的種種缺失！3+4=5，看到這個場景我們可能感覺好笑，也可能感覺震撼，但我們更要理解曾不識一丁的奶奶的無奈！這就是當今中國農(nóng)村所面臨的活生生的現(xiàn)實！今天的農(nóng)村，絕大多數(shù)年輕人為了家庭生計背井離鄉(xiāng)來到了城市，他們或拖兒帶女，或夫妻結(jié)伴。為了工作方便，他們更多的是選擇了后者。這樣便把老的小的留在了家里。同時也留下了數(shù)不清的諸多問題。在這些問題中，我認為最突出的是教育問題。
爺爺奶奶對孫兒孫女的關(guān)心，用無微不至形容還覺不夠，他們恨不得把自己的一切奉獻給孫輩們就好！他們一味遷就，有時不計后果。對待孫兒孫女，就像服侍皇帝。物質(zhì)上的一切要求，他們會想方設(shè)法去滿足，從來就沒有想過這樣做到底會怎樣？嬌寵、自私自利，懶惰、不求上進，成為了當今多少兒童的通病。想到幾十年后我們國家的棟梁就是他們，我不由感到透骨的寒冷！這樣的孩子，能夠支撐起社會的大廈嗎？這樣的接班人，能夠使中國繼續(xù)保持繁榮昌盛？每一個有良知的中國教育工作者，都不能不思考和憂慮這樣的現(xiàn)實問題！
改革開放30多年，我們的經(jīng)濟實現(xiàn)了騰飛，但我們的教育，卻沒有飛起來。面對這么多的留守兒童，我徹夜難眠！他們身上存在的種種問題，是我們每一個教育工作者都必須面對而且值得研究的課題。我們必須攜起手來，用無盡的寬容和愛，去融化他們身上的種種冰棱，讓他們健康成長，這樣，我們的國家才有希望，我們中華民族才能真正屹立于世界民族之林！
《暖春》觀后感7
如今已是快要進入六月份的節(jié)奏了，到了實習(xí)后期，沒有先前那么多事情煩擾我了，我也早已適應(yīng)了這里的生活節(jié)奏。周六，閑來無事，我從u盤里翻出原來已經(jīng)下載好了的一些電影，想借此來打發(fā)時間。忽然一部熟悉的片子——暖春出現(xiàn)在自己眼前，我也不知道自己是什么時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理老師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自己當時哭的稀里嘩啦的，于是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我?guī)缀蹙褪菑念^哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。
暖春的主人公小花和好心收養(yǎng)小花的爺爺之間樸實的情感感染著我，暖春的故事情節(jié)突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉涌。小花與現(xiàn)在的孩子們形成了鮮明對比——單純、善良、懂事、孝順、愛學(xué)習(xí)……所有小孩應(yīng)該有的美好品質(zhì)都能在她的身上得到體現(xiàn)。
小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花說過的每一句話，都讓人感動不已。
“我覺得小白兔是最可憐的動物�！薄霸趺催@么說，我的孩子?”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱著自己的小白兔，想著爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。
“我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了�！薄斑@是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃�！蹦请p讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺?shù)男�，是不是只有在那種困境下，我們才能真正發(fā)現(xiàn)親情就在身旁?是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節(jié)?傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學(xué)。在那條盤旋得讓我心有余悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念著，爺爺小心，一定要小心，小花不能沒有你!小花不能失去你!爺爺，慢點，一定慢點，本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了!我不曉得該用什么詞去形容當時自己的感覺，只有欣慰，只有開心。
愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰(zhàn)勝困難，并將繼續(xù)戰(zhàn)勝可能出現(xiàn)的新的困難。
《暖春》觀后感8
一個衣衫襤褸、面黃肌瘦的小女孩在一望無際的原野上奔跑著，她手里的風車不停轉(zhuǎn)動著，好象在述說著一個個凄慘的故事，她叫小花。忽然，小花摔倒昏過去了。好心的農(nóng)民把她抬到村子里，商量如何安置無家可歸的小花。這時，一個衣著樸素、慈眉善目的老人站了出來，說要收養(yǎng)這個孩子。過門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，決定趕走小花。香草在她娘的安排下，一次又一次騙走單純的小花，但最終都沒有得逞。小花不記恨叔叔和嬸娘對自己的傷害，還一次次用真誠稚嫩的心去接近他們。她的寬容和善良撞擊著寶柱和香草的良心，最后他們悔恨交加，終于流下了懺悔的眼淚…… 14年后，小花大學(xué)畢業(yè)，又回到了大山，當上了一名鄉(xiāng)村女教師。
故事情節(jié)雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺?shù)挠H生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財?shù)那榫啊涣说溺R頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”
人時常應(yīng)有一顆寬容的心，感恩的心。就像電影里小花那樣，小花爺爺?shù)膬鹤悠綍r討厭小花，但有一次他僅僅對小花說了一句關(guān)心的話，激動得小花一路飛奔到爺爺那里，告訴爺爺。有時候，愛就是這么簡單，一個微笑，一句問候，就能給人帶來快樂，帶來幸福。
善待他人就是善待自己，希望真情能永駐!
有人說過，任何東西都會隨時間的推移而老去，唯獨真情的美酒會隨歲月的醞釀而香醇。
小花擁有純潔的心靈，善良的品質(zhì)，寬廣的胸懷。在艱苦貧困的條件下依然刻苦學(xué)習(xí)取得好成績，在別人冷眼相待時依然懂得感恩，那種刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，熱情樂觀的精神實在令人感動并值得我們大家學(xué)習(xí)。
讓世界充滿愛，讓人人懂得感恩，只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。
里面的小花跟我們比誰更幸福呢?當然是我們，我們大家的衣服很多，而小花呢只有幾件衣服。我們想學(xué)什么就學(xué)什么，小花呢因為家里沒有錢無法報名。我們的玩具想要那個買那個，而小花呢給她買她也不要。我們的爸爸媽媽掙錢很不容易，大家以后不要亂花爸爸媽媽的錢。要有愛心，幫助比我們還要困難的小朋友！
《暖春》觀后感9
看完影片后，我們和學(xué)生一起分享了觀看影片的收獲。
收獲一：用細節(jié)彰顯人物形象
劇情：1、老爺爺用自己的全部積蓄給小花買了雙新鞋，但是小花盡然還是光著腳走路，老爺爺問她為什么不穿新鞋，小花說，舍不得穿，怕穿壞了!
2、放學(xué)后，小花找到老師，希望老師用鉛筆給你批改作業(yè)，老師問她為什么，小花說，這樣她可以擦掉再用，不用爺爺買新的作業(yè)本了。
反思：電影沒有濃墨重彩地去渲染小花的聰明懂事，幾個簡單的鏡頭，幾句樸實無華的話就能感動大家。這些細微的生活情況，通過視覺形象細膩地表現(xiàn)和細節(jié)內(nèi)涵的開掘與展示，起到小中見大，以一當十的重要表現(xiàn)作用。因此，加強對人物細節(jié)的刻畫描寫，能使人物性格更加突出、任務(wù)形象更加豐滿。
收獲二：用語言突顯人物情感
劇情：“我沒有辜負爺爺，爹娘和全村人的期望，滿載著知識的收獲回到了芍藥村，成了一名我期待已久的鄉(xiāng)村教師。因為這里有我抹不去的記憶和血色的童年，有過我太多的歡笑和眼淚。有著爺爺對我和我對爺爺?shù)募耐�，有我取之不完用之不竭的愛。是愛讓我成長，也讓我明白：生活中不只有血是濃的!我舍不得爺爺舍不得這里的大山和一草一木，我會用一生的時間來守護和回報養(yǎng)育過我的這片土地...”
反思：電影中感人淚下的言語有許多，但電影最后小花的這段結(jié)束語，無疑是給這部電影劃上了最圓滿的句號。這段話，道出了小花對爺爺?shù)膽涯�，道出了她對這片土地的熱愛，更進一步揭示了電影的主題：用愛暖化“冰雪”，換來“春天”
劇情：1、嬸娘喝藥時燙傷了，小花趕緊去幫忙，嬸娘卻將她推到在地，破碎在地上的碗劃破了小花的手，她卻渾然不顧，急忙叫來鄰居照顧嬸娘�？粗』▌澠频氖�，想起自己對她種種的不好，嬸娘心里開始愧疚起來。
2、嬸娘不經(jīng)意地提起吃一百個螞蚱能治好她的病，于是小花每天放學(xué)后都會去捉螞蚱，后來，路上的螞蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爺爺發(fā)現(xiàn)。嬸娘知道后內(nèi)疚萬分，終于打開心扉接納了小花。
3、別人問小花恨不恨嬸娘，小花每次都說：不恨!
反思：無論生活給予你什么，用感恩的心去接受，用愛去回報，便會在黑暗中看見陽光，便會在寒冬中迎來暖春!
情感共鳴和愛的教育是我們將這部電影引進課堂的主要原因，它以其獨有的表現(xiàn)形式打動了學(xué)生，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)增添了更多的樂趣，提高了學(xué)生的閱讀寫作及審美感知能力!
《暖春》觀后感10
冬天、不知道有多少人都在等待著溫暖的春天來臨，但從我的視角中，我從寒冷的冬天中看到另一種溫暖、看了《暖春》中的小花后，小花的故事帶給我們另外一種溫暖人心的暖流，<暖春>觀后感。
來到一個陌生的環(huán)境，一個受命運折磨的小女孩，在人生道路上，在為自己的生存困惑與迷茫，從他逃離了剝削他自由的養(yǎng)父養(yǎng)母后，遇到他的爺爺寶柱爹，命運轉(zhuǎn)折，讓這個早熟的女孩，漸漸向命運抗擊，小花用他的熱心、懂事漸漸溫暖了周圍的人，嬸娘一次又一次騙走單純的小花、心地善良的小花卻不記恨嬸娘和叔叔，而現(xiàn)實如今，我們當今社會的人，只會記下仇恨，留下報復(fù)，而小花只會用溫暖去包容別人。小花還在地上把偷偷學(xué)來的字都用木棍刻在地上，他的好學(xué)精神讓爺爺感動，爺爺上山砍下柳條，為他攢下學(xué)費，有一次，小花考了一百分，高興的去找爺爺，爺爺砍完柳條歸途中，下起磅礴大雨，在雨中爺爺摔倒了，小花哭著將爺爺帶回家，爺爺?shù)昧烁邿�，他唱了爺爺最喜歡聽的歌給爺爺聽，觀后感《<暖春>觀后感》。從那以后他用她稚嫩的身軀、拖起無數(shù)的柳條，努力攢下學(xué)費，因為他知道，爺爺喜歡他考第一，所以他回回考第一，我們呢？每天都有享受游戲的時間，享受父母的溫暖，而小花卻要在外面為著自己的未來而努力。小花的努力也少不了爺爺無私的愛，爺爺?shù)膼�，溫暖了心靈掉落冰窟的小花，讓小花感覺到世間還有真正的溫暖存在。小花也用這種愛溫暖著全村的人，也溫暖了當初對他有想法的嬸娘。
《暖春》中，小花溫暖人心的愛，在當下這個年代中，何處去尋。愛是一種溫暖，最可貴的也是愛，我們太多人被父母的愛所包圍，卻不懂用這種愛，去包容別人，溫暖別人，小花的寬容與愛都值得我們的學(xué)習(xí)，只有一些冷血的人，什么都不懂。他的刻骨與認真，沒有人會去想到，我們受了太多的寵愛、太多的包容、太多的關(guān)心，讓我們漸漸忘了父母對我們的期望，小花他為了他爺爺?shù)钠谕�，回回考第一，努力著這得來不易的機會。
也許，當一個人在太多愛與包容中長大，那不算是長大，因為他永遠都不會用愛的包容身邊所有的人與寬容身邊的一切。
《暖春》觀后感11
開學(xué)前，學(xué)校組織全體教師和部分年級的學(xué)生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨著小花的出現(xiàn)，美麗的風景與殘酷的社會現(xiàn)實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉(zhuǎn)而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。
就電影本身而言，電影中沒有跌宕起伏的的情節(jié)，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動，我認為是源于片中演員表現(xiàn)出的真情實感，細節(jié)的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺?shù)降诙螒┣髬鹉飫e把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺?shù)焦?jié)省作業(yè)本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現(xiàn)出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養(yǎng)了兩個孤兒，并竭盡所能將其養(yǎng)大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。
有人說小花的電影像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過大家的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈大家心里的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是大家的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢。
電影的結(jié)局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會發(fā)生小花的電影呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應(yīng)有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發(fā)生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落后和不完善，即使改革開放30年后的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要么，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。大家作為公民有義務(wù)為國家的強盛貢獻力量，作為一名教師更重要的事情盡所能培養(yǎng)教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發(fā)展大家的國力，改革開放30年的成就告訴大家，只要大家有信心，更加的努力就能使大家的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的電影永遠的成為曾經(jīng)流淌過大家心靈的清泉，成為永遠的記憶。
《暖春》觀后感12
星期一，我們來到“中心劇院”觀看電影——《暖春》
一會兒，電影開始了：一個身穿舊衣裳、失去雙親的小姑娘在一片田地里奔跑著，終于，她倒下了，可手里緊緊拿著的是奶奶為她做的紙風車，后來，有人在村口發(fā)現(xiàn)了，把她領(lǐng)進了村，誰也不想領(lǐng)養(yǎng)小姑娘，只有一位好心的老爺爺把小女孩接回了家，小女孩發(fā)現(xiàn)自己在別人的家里，很害怕，于是就爬到墻角旁，蜷縮在那兒，老爺爺看見了，就關(guān)切地問：“孩子，餓了吧？來，吃只大餅�！闭f著，爺爺把一個大餅遞過去，小女孩拿了過去，狼吞虎咽地吃起來，爺爺關(guān)心地問：“孩子，你叫什么名字？為什么要到這里？”小女孩傷心地說：“我叫小花，我家里人去世了，沒有飯吃，我就跑到這兒來了�！闭f著，一下就撲進了爺爺?shù)膽驯А?/p>
這時，邊上的潘文說：“你看，金瑩哭得多摻哪！”我隨著她指點的方向看去，可不是，金瑩閃閃的同情的淚水好像鉆石一樣綴滿了她的臉龐。
不知不覺，到下半場了，這時，出現(xiàn)這樣一個情景：天，下起了雨，小花發(fā)現(xiàn)上山砍柳條的爺爺還沒回來，她不放心，由于那時候還沒有雨衣，于是，小花拿起一塊尼龍紙，沖上山去找爺爺，小花奔跑在泥濘的小路上，摔了好幾個跟頭，但仍爬起來繼續(xù)奔跑著尋找她親愛的爺爺，就在小花焦急萬分的時候，她看到爺爺正在下山，爺爺也看見小花了，他們互相向?qū)Ψ脚苋ィ麄兌妓ち艘货�，身上沾滿了泥漿，他們互相依偎著走回家去，到家了，可爺爺卻因為要供小花讀書上山砍柳條淋到雨而生病了，小花搖著爺爺，哭喊著：“爺爺，你醒醒啊，醒醒啊，爺爺……”看完這一幕，我哭得很傷心，因為我被小花對爺爺?shù)哪欠輴鄞騽恿�；被小花和爺爺之間那真摯的感情打動了。緊接著，淚珠像鉆石一樣綴滿了一位又一位同學(xué)的臉上，雖然，哭是不光彩的，但我們今天可以理直氣壯的流下，因為這是同情的眼淚。可是，有些同學(xué)居然在笑，這使我很氣憤，以為他們沒有一顆同情心，在譏笑“他們怎么這么窮，連件雨衣都沒有”，這時，我真想罵他們一句“冷血動物！”他們應(yīng)該看看自己的心是不是紅的！摸摸自己的心是熱的還是冷的！想想自己的心有沒有“同情”這個成份！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力拼搏，以最好的成績報答父母。同學(xué)們開始行動吧，從今天做起，從現(xiàn)在做起吧！
《暖春》觀后感13
小花，我敬佩你！
小花，你對嬸娘的寬宏大量，無不震撼著我的內(nèi)心；你對老爺爺?shù)囊黄⑿�，無不觸動著我的心靈。
爺爺把你留下，嬸娘嫌棄你，對你百般刁難，幾次三番地要把你送走，可懂事的你從沒說過嬸娘一個“不”字。相反，年幼的你卻以一顆善良的心關(guān)心著嬸娘。一次，你的嬸娘打破了藥罐，燙傷了腳，你聽到聲音就飛快地跑過去，想把嬸娘從地上扶起，可嬸娘推開了你，你卻顧不了自己那被碎片劃破的小手找鄰居胖大娘給嬸娘治傷。一天，你無意中聽嬸娘說吃一百只螞蚱就能生小弟弟，你就每天放學(xué)后去捉螞蚱，你把附近山坡上的螞蚱抓完后，又走到很遠的地方去抓，你的手劃破了，你的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，才抓滿了一百多只螞蚱。這個秘密一直到有一天你回來得很晚，才被大家知道。終于，嬸娘也被徹底感動了，她接受了你。看到你終于以你的愛心感化了嬸娘，我為你流下了高興的眼淚。
小花你，一個不到八歲的孩子，竟有如此寬廣的胸懷，真是令人難以置信呀！相比之下，我就顯得比較小心眼兒。我會因為同學(xué)考試考得比我好而妒忌；會因為老師的批評而耿耿于懷；會因為父母的責備而暗地里罵他們；會因為同學(xué)有不良習(xí)慣而鄙視她……在小花你面前我真是羞愧萬分、無地自容呀！
小花你，一個不到八歲的孩子，因為爺爺在電閃雷鳴的晚上還沒有回家，而手持一張塑料紙，冒著暴雨，在泥濘的山坡上尋找著爺爺。你大聲地呼喊著，奔跑著……你，一個比我小好幾歲的孩子就懂得照顧別人，關(guān)心別人，而我呢？我的淚水再一次流了下來，是感動的淚，也是自責的淚。
當我來到這個世界，迎接我的是父母；每一個夜晚不辭辛勞地為我忙碌著的是父母；一口奶一口水喂我的是父母；風里來雨里去送我上學(xué)的是父母……而我卻認為這是理所當然的，心安理得地享受著父母給予我的愛。小花，是你使我懂得了要關(guān)心我們的父母，不要為父母添麻煩，要為父母排憂解難。沒有天，哪有云；沒有父母，哪有我。我們真的應(yīng)該好好地關(guān)心一下我們的父母了。
小花，我敬佩你，是你讓我學(xué)會了寬容，使你讓我懂得了孝敬長輩。
《暖春》觀后感14
今天，我們觀看了影片《暖春》。這部電影主要講述了一個孤兒——小花被遺棄村口，被人撿回后，窮苦了一輩子的寶柱爹收養(yǎng)了她，經(jīng)過重重阻礙和挫折，最后考入大學(xué)，全家過上好日子的故事。整個影片都極其感人。
片中的爺爺是個窮苦人。當他看到木頭車上的小花時,不禁心頭一軟,便收養(yǎng)了她。爺爺?shù)膬合毕悴輼O其反對,因為她與寶柱結(jié)婚五年還沒有懷孕,又領(lǐng)養(yǎng)了一個“吃閑飯的”,實在是“丟人現(xiàn)眼”。他幾次三番想把小花送出家門。卻被好心的爺爺一次又一次發(fā)現(xiàn)并化解。后來，小花憑借著自己的孝心打動了包括兒媳在內(nèi)的村民們的心，終于上了小學(xué)。而她在小學(xué)成績優(yōu)異，在十四年后又上了大學(xué)，以暖人的結(jié)局收場。
這部影片中最令我感動的便是爺爺和小花了。爺爺在家中那般不好的光景下還是收養(yǎng)了小花，還要面對許多流言蜚語，，尤其是兒媳的重重阻攔，他能橫下這條心堅持下來撫養(yǎng)她一天天長大實屬不易。然而“好人有好報”，小花每天給爺爺做飯、干活，使爺爺甚感輕松與欣慰。而小花與爺爺相處時，整天干活;跟爺爺編筐，為爺爺做飯。而小花的嬸娘(香草)想方設(shè)法把她趕出家門，甚至有一次將她送至別人家門口，她都從沒有想過報復(fù)，還把有一天她自己做的貼餅子和村長送的大米送給她了一份。最終還是“好人有好報”啊，她的孝心打動了全村的人，左鄰右舍紛紛為她和爺爺捐款捐物。且小花在上小學(xué)的過程中，她也為爺爺爭光，刻苦學(xué)習(xí)，總是拿取第一。
反觀我們自己，我們的父母都在身邊健健康康，而有時我們竟為一些雞毛蒜皮的小事對父母發(fā)脾氣!可我們想過沒有，那可是生我們且養(yǎng)育了我們十多年的父母啊!小花從小父母雙亡來到爺爺家后，卻還感恩著曾差一點把自己逼上絕路的嬸娘!為了感恩他們，小花努力學(xué)習(xí)，而且有一次她為了省錢，懇請老師用鉛筆為她批改作業(yè)。她說：“如果您用鉛筆為我批改作業(yè)，我就可以把它擦了重新用�！边@種節(jié)儉的精神，我們明知道是對的，可我們踐行了嗎?我們整天偏食、挑食，成天魚肉之類，于小花的飲食比起來，豈不是赤裸裸的浪費啊!總的看來，我們和小花比起來，我們很幸福，但卻不懂得珍惜啊!
所以，從此時此刻起，從這一秒開始，讓我們感恩父母和我們身邊的人吧!要知道“好人有好報”啊!
《暖春》觀后感15
我和同學(xué)們一起去世紀電影院看電影，這部電影的名字叫《暖春》.同學(xué)們都很高興，有的高興得都要跳起來了，有的嘴里直說個不停："要去看電影了",我也高興得不得了。
內(nèi)容： 隔壁村長的兒子撿回來一個暈倒在村口的女娃，打破了小村的多年靜寂。村民圍這女娃議論著，有的說要是男娃就領(lǐng)回去了，有的說萬一等娃長大了，再有人把娃領(lǐng)走就白養(yǎng)了…… 村長無奈就只好承諾誰要把娃收下，等村里收成好了多給補點口糧，大家無動于衷的看著。年邁的寶柱爹慢慢的走上前，背上尚存一息的女娃朝家走去。深知寶柱爹家境的大伙兒吃驚得看著。
寶柱媳婦香草過門多年不生娃，得知寶柱爹撿了個野娃時，認為他是想當眾出她的丑，讓全村人都知道她生不出娃來。寶柱也怪爹抱回來 個吃閑飯的。善良的寶柱爹得知小花是個無家可歸的孤兒后。頂著兒子兒媳的壓力留下了苦命的小花。
小花非常懂事和心疼爺爺，盡管寶柱的嘆息聲多了，香草的臉陰的能滴出水兒來可這并沒有影響爺孫倆相依為命的快樂，小屋里有了笑聲，香草十分嫉妒，決定把小花送出去。
香草在她娘的精心安排下，一次又一次地騙走小花，最終都沒成功。借吃飯之機把氣撒在小花身上，寶柱爹忍受不了香草的臉色。從此七歲的小花每天給爺爺做飯，日子過的很辛酸也很快樂。
小花把偷偷學(xué)來的字用木棍都刻在地上，爺爺看著刻在地上的大片字，很難過，決定上山砍柳條編筐給小花換學(xué)費，小花上了學(xué)，每次考試都拿第一名。
日字一天天過去了，香草的肚子依然沒有動靜。香草媽說吃螞蚱才能治她的病 .小花聽了抓了10甁螞蚱。寶柱和香草被感動了。
他們穿上香草做的新衣服 ,吃著飯。小花撲進香草懷抱里喊了香草第一聲娘。
根叔召集大家集錢集糧獻愛心，根叔說出了寶柱爹隱藏了幾十年的秘密，其實，寶柱也是寶柱爹領(lǐng)養(yǎng)的娃，寶柱知道了自己的身世，跪在爹面前懺悔。十四年后，小花大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)當了教師，她要用行動報答爺爺報答這片養(yǎng)他的土地。
我的感受：里面的小花跟我們比誰更幸福呢？當然是我們，我們大家的衣服很多，而小花呢只有幾件衣服。我們想學(xué)什么就學(xué)什么，小花呢因為家里沒有錢無法報名。我們的玩具想要那個買那個，而小花呢給她買她也不要。我們的爸爸媽媽掙錢很不容易，大家以后不要亂花爸爸媽媽的錢。要有愛心，幫助比我們還要困難的小朋友！
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