天宮課堂第二課小學(xué)生觀后感300字
細(xì)細(xì)品味一部作品以后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,以下是小編整理的天宮課堂第二課小學(xué)生觀后感300字,希望對(duì)大家有所幫助。
天宮課堂第二課小學(xué)生觀后感300字1
“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施!疤鞂m課堂”第二課,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
眾所周知,經(jīng)過幾代人的不懈努力,我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛,勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng),他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶,是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍,由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去,必須靠廣大青少年接好班,因此,“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開始的地方,也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。
“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的`講解,更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí),直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課,我受益匪淺,不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了!疤鞂m課堂”使我從小樹立起了崇高理想,在我心里埋下了科學(xué)的種子,激發(fā)了我無盡的探索欲 望!
天宮課堂第二課小學(xué)生觀后感300字2
期盼了很久的《天宮課堂》太空授課終于和我們見面了,在中國人自己的空間站里,三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空課”。
陀螺實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、浮力消失現(xiàn)象……讓我知道了原來在失重環(huán)境下能做許多不可思議的事情。其中,我最感興趣的就是水膜張力實(shí)驗(yàn)了!首先,用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球,放入一朵紙花,紙花居然在水球上綻開了!這對(duì)我們來說,簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!觀眾們都看得目瞪口呆。
王亞平老師還給我們展示了企鵝服,它可以對(duì)抗肌肉萎縮心血管功能下降,讓我們安全地在太空艙里活動(dòng)和工作。葉光富老師向我們展示了失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究,在顯微鏡下,細(xì)胞一閃一閃的,不停地跳動(dòng)著,好像在說:我們?cè)谔绽锘畹煤煤玫哪?葉老師還為我們演示了在太空艙里行走、轉(zhuǎn)身和旋轉(zhuǎn),這些動(dòng)作都跟在地面做有很大的差別呢,真是神奇呀!
太空真奇妙!作為祖國的下一代,我們要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),相信終有一天,我也可以親身上太空,探索更多太空的奧秘。
天宮課堂第二課小學(xué)生觀后感300字3
看了《天宮課堂》的直播,給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)。
泡騰片實(shí)驗(yàn)主要講的是宇航員拿著一支鉛筆,放進(jìn)在飲水帶里,當(dāng)宇航員把鉛筆抽出來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)鉛筆尖上頂著一個(gè)用水做的圓盤,宇航員把鉛筆放在桌上,又用注射器在圓盤兩面加水,圓盤馬上變成了一個(gè)圓球,另一個(gè)宇航員又用針筒里的藍(lán)色色素注射到水球里,水球馬上就變成藍(lán)色了,這時(shí)宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球,水球里的藍(lán)色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡,一個(gè)宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣,那個(gè)水球慢慢變大了,當(dāng)兩個(gè)宇航員面對(duì)面把水球夾在中間時(shí)我發(fā)現(xiàn)水球上有一個(gè)正著的人臉,也有一個(gè)倒著的人臉,這就是“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”,真是太好玩啦。
當(dāng)他們對(duì)我們揮手時(shí)他們每個(gè)人都360度旋轉(zhuǎn)了一圈,我有一個(gè)問題:為什么他們揮手時(shí)旋轉(zhuǎn)呢?
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名宇航員,這樣就可以親自去試一試了。
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