防溺水短片觀后感（精選5篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的防溺水短片觀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防溺水短片觀后感1
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
很快春去夏來(lái) ，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
防溺水短片觀后感2
同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題。我們應(yīng)該每天都談?wù)摪踩Ｒ驗(yàn)橛悬c(diǎn)熱，不要在水里玩。因?yàn)樗�，粗心是一種詛咒。所以一定要珍愛(ài)生命，防止溺水；我們必須讓珍愛(ài)生命、防止溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的小接班人。我們必須讓生活像陽(yáng)光一樣明亮。
又是一個(gè)炎熱的夏日，火球般的太陽(yáng)烤焦了大地，熱浪滾滾，迫使人們?cè)诨靵y中尋找陰涼的地方，哪怕是一小會(huì)兒，一個(gè)火花，都會(huì)給酷熱的人們帶來(lái)額外的歡樂(lè)。遠(yuǎn)處的長(zhǎng)河里，三個(gè)男孩在享受著涼爽，每個(gè)人都像魚(yú)一樣跳躍。一個(gè)略瘦的男生，突然沒(méi)注意就從水里消失了。另外兩個(gè)男生得意地笑著喊：“住手，住手，上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行，他們根本感覺(jué)不到同伴在河底的掙扎。游戲雖然好玩，但都有盡頭�；艁y中兩人在水中撲騰了一陣，但終究沒(méi)能救出同伴。他們匆忙帶著衣服離開(kāi)了河邊。平靜的河水再次恢復(fù)平靜，悠閑地流淌。從恐慌中驚醒的孩子不敢告訴父母真相，他們焦慮地等待著真相大白的那一刻。溺死孩子的父母沒(méi)有等孩子回來(lái)，就悲傷地去公安局報(bào)警，等待結(jié)果。
真實(shí)的故事一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，電視新聞一個(gè)接一個(gè)的報(bào)道。在河里玩耍的不僅僅是一個(gè)男孩，還有許多兒童、青年甚至成年人。
到處掛著“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。有多少人可能牢記在心，并按照它行事？人生不遠(yuǎn)，珍惜生命的啟示每天都在上演。悲劇發(fā)生了，卻沒(méi)有人承擔(dān)后果。一個(gè)接一個(gè)，生命不知不覺(jué)就消失了。這是誰(shuí)的錯(cuò)？是一條綠色的河流，還是那兩個(gè)懵懂的男孩，還是那個(gè)失去生命的無(wú)辜的孩子，還是學(xué)校和家庭的教育？一個(gè)生活帶走的不僅僅是孩子父母的痛苦，還有一個(gè)家庭的完美，帶走的是生活背后更多的無(wú)言。虛弱的身體在水中掙扎，幾秒鐘前他還在盡情地玩耍，但現(xiàn)在，他一定在呼喚，在后悔！“救命！救命！”誰(shuí)能聽(tīng)到哀號(hào)聲？誰(shuí)能看到手在水中拍打？有誰(shuí)想過(guò)自己溺水的悔恨？
朋友們，讓我們用行動(dòng)連接一片藍(lán)天碧海，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”留在每個(gè)人心里。
防溺水短片觀后感3
水是生命之源，大家的生活天天都不能離開(kāi)水�？墒�，同學(xué)們，你們知不知道？看上去平靜而柔弱的水，有時(shí)也會(huì)吞沒(méi)一些人的生命，顯示出它可怕的一面。
夏季的腳步愈加近了，天氣也漸漸變熱，溺水又進(jìn)入一個(gè)高發(fā)期。無(wú)論是學(xué)校的老師，還是家長(zhǎng)，都常常告誡大家不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有的同學(xué)一直不聽(tīng)勸告，在放學(xué)后、周末或者節(jié)假日到水邊去，致使溺水事件時(shí)有發(fā)生。
就在不久前，我在一篇報(bào)道上看到，有三位小學(xué)生覺(jué)得我們的游泳水平非常高，于是三個(gè)人就約好一塊去河里游泳。當(dāng)他們正游得興高采烈的時(shí)候，其中一位同學(xué)不知如何就忽然游不動(dòng)了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學(xué)一聽(tīng)到“撲通”聲，就快點(diǎn)掉頭去救他，可還沒(méi)有游到他的身邊，就已經(jīng)沉入水底了。嚇得那兩個(gè)同學(xué)快點(diǎn)大聲呼救，附近的大人聽(tīng)到呼救聲紛紛趕來(lái)救援。大家費(fèi)了很大的勁才把溺水的小孩撈了出來(lái)并送往醫(yī)院，但那小孩還是由于搶救無(wú)效而失去了生命。溺水同學(xué)的家長(zhǎng)痛哭不已，但悲劇已經(jīng)發(fā)生。
游泳雖然好玩、有趣，但安全才是非常重要的。無(wú)論你的.游泳技術(shù)多么厲害，假如忽略了安全，一不小心就會(huì)出事。俗話(huà)說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。為了安全起見(jiàn)，假如同學(xué)們實(shí)在想去游泳的話(huà)，必須要和家人一塊去正軌的有救護(hù)職員的游泳館去游泳，不要一個(gè)人或和同學(xué)結(jié)伴去池塘、河流、湖泊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶游泳。一旦發(fā)生危險(xiǎn)，必須要了解智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫忙，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。
同學(xué)們，夏季是炎熱的，這種炎熱會(huì)叫你產(chǎn)生下水的沖動(dòng)�？墒牵蠹页Ｕf(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。當(dāng)這種炎熱“牽引”著你跳進(jìn)水中，享受清涼的時(shí)候，一個(gè)可以隨時(shí)吞噬你生命的魔鬼也就在不遠(yuǎn)處。這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿(mǎn)的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么讓人心痛的事��！
為了大家我們的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍惜生命，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的溺水！”讓大家不斷加大我們的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，提升自己的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，從自己做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧！
防溺水短片觀后感4
生命，是宇宙給大地深情款款的一封情書(shū)，是混沌之中迸發(fā)的神奇。它似乎堅(jiān)不可摧，無(wú)比強(qiáng)大。你看，在這顆絕美的藍(lán)色星球里，生命綿延不息，蓬勃生長(zhǎng)著�？伤诛@得如此脆弱，在強(qiáng)勢(shì)的大自然面前，突如其來(lái)的天災(zāi)竟能輕而易舉的奪走生命。不僅如此，那些始料不及的意外也正猖狂的肆虐著生命。
一到炎熱的夏季，便是溺水的高危時(shí)期。你可曾體會(huì)過(guò)這種感受——身體無(wú)比沉重地往下墜，似有惡靈的魔窟在向你開(kāi)啟。張牙舞爪地拼命垂死掙扎，卻被陣陣襲來(lái)的水浪無(wú)情淹沒(méi)。窒息的壓迫，聲嘶力竭的疲憊。死亡的氣息迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，籠罩著恐懼。最終，陷入無(wú)盡的深淵。這無(wú)疑是一場(chǎng)驚悚的夢(mèng)魘。然而，這種悲劇卻時(shí)常在我們身邊上演。目前，全國(guó)每年有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有四十名學(xué)生死于溺水。這個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)使人深思:這些意外，從何而來(lái)?也許酷暑難耐，大汗淋漓的人們想到最好的消暑辦法，就是去清涼的河水里游泳。然而，這其中的安全隱患卻可隨時(shí)將生命吞噬。為了尋求刺激，你會(huì)去不了解的水域冒險(xiǎn)嗎?在游泳前，你會(huì)耐心做好拉伸運(yùn)動(dòng)嗎?在尚不知水況時(shí)，你會(huì)私自下水嗎?如果發(fā)現(xiàn)有人意外溺水了，你又知道怎么展開(kāi)救援嗎?面對(duì)種種問(wèn)題，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記——敬畏生命，保護(hù)自己。防患于未然，我們時(shí)時(shí)刻刻都要高度警惕。那么，從我們自身做起，應(yīng)該怎樣科學(xué)預(yù)防溺水呢?
一、任何時(shí)候絕不私自下水。
二、在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下，不可獨(dú)自或結(jié)伴去游泳。
三、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的陌生水域去游泳。
四、不貿(mào)然下水救人。
既然是預(yù)防，那么方法是無(wú)盡的，我們應(yīng)該注意各種游水、戲水的相關(guān)事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，懂得如何自救與施救，真正做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
我愛(ài)海，愛(ài)雨，自然也愛(ài)水，請(qǐng)別讓純凈的生命之源成為罪惡的死亡之墓。生命如此璀璨，如此美好�？缮蚕衲墙k麗而又易碎的玻璃，也許一次意外，就足以讓它支離破碎，徹底毀滅。夜晚，星空中又一顆星的黯淡，也許就是一個(gè)生命的隕落、消逝 。
熱愛(ài)生命，敬畏生命！讓燦爛的生命之花綻放出最美的姿態(tài)吧！讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，以敬畏之心，筑起保護(hù)生命的屏障。生命易逝，且行且珍惜。
防溺水短片觀后感5
俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏天，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離大家而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件第三為大家敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得大家深思。縱觀首次溺水事件的發(fā)生，大家不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水常識(shí)的缺泛。尤其是緊急狀況下自我保護(hù)和救生方法的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提升大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提高大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技術(shù)。
學(xué)校應(yīng)加大防溺水安全常識(shí)宣傳和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話(huà)，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要按期不按期地組織拓展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技術(shù)和救生要素。當(dāng)然，防溺水安全不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該打造起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能用途，加強(qiáng)對(duì)湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，達(dá)成全覆蓋，并加強(qiáng)巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體用途，提升學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技術(shù)。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)合，學(xué)生除在校學(xué)生外，不少空閑時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。
家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起我們的職責(zé)，加大對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水患。疏大于堵�，F(xiàn)在因?yàn)槟缢录念l發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方法應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)小孩掌握游泳，學(xué)會(huì)一些游泳的基本技術(shù)，不至成為旱鴨子和稱(chēng)砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和降低溺水事件的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當(dāng)大家面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，大家不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，一同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小孩，讓溺水事件不再重演……
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