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      2. 電視節(jié)目國學(xué)小名士觀后感

        時間:2022-02-02 16:27:40 觀后感 我要投稿

        電視節(jié)目國學(xué)小名士觀后感范文

          國學(xué)凝聚了我國的文化精華。以下是小編帶來的國學(xué)小名士觀后感,希望對你有幫助。

        電視節(jié)目國學(xué)小名士觀后感范文

          國學(xué)小名士觀后感(一)

          歷史是美好的,歷史是偉大的,知識好比是大海,學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船,而歷史,就是船上的燈,照亮我們前進的道路,《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華,更讓我們,對歷史有了一份了解。

          看完《國學(xué)小名士》總決賽后,我深有感觸,“誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識,來自中國各地的選手們躍躍欲試,經(jīng)過一輪輪的選拔,選出了十二位能書善畫的小名士,來參加最后的總決賽。比賽中,大家不相上下,比賽結(jié)束,大家互相照顧,這才是一種最美的人品,一份最好的美德。

          第一輪,我愛記詩詞,根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字,背誦帶有這些字的古文詩詞,大家不相上下,比賽越來越激烈,一連過了好幾十輪,仍未分出勝負,我真為大家的詩詞儲備量感到震驚,隨著比賽的輪數(shù)越來越多,選手重復(fù)頻出,我不禁為他們捏了一把汗,總算,比賽結(jié)束了,剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽,我的心平靜了下來,想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真,我不禁暗暗佩服起他們來。

          到了第二輪,賽場上越來越緊張,第二輪的比賽是舞文弄墨,比賽中選手根據(jù)提示答題,知道答案便可按下答題器,獲得答題機會的選手,即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中,大家認真聽題、看題,個個都躍躍欲試,用毛筆寫字時,充分展示了自己的才華,第二關(guān)過后,場上只剩下四位小名士,在場的'觀眾和我都緊張起來。

          第三輪是棋逢對手,這個環(huán)節(jié)每兩人一組,兩人通過答題,與下五子棋相結(jié)合,直到五顆五子棋兩連成一條直線,則贏。場上,大家淡定的答題,一點兒也不焦躁,沉著冷靜,而我倒替選手緊張起來,這一輪比賽終于結(jié)束了,場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進入冠軍爭奪戰(zhàn),我真替她們高興。

          總算到了冠軍爭奪戰(zhàn):楹聯(lián)對決。本關(guān)中,根據(jù)所提供的上聯(lián),兩位選手分別對出下聯(lián),三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試,更是這輪比拼,讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗,比如說要對仗,還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲,所以,下聯(lián)就必須是平聲,經(jīng)過這一輪的緊張對決,最后劉康寧奪冠。

          小時候,詩詞是我們最不愿意接受的東西,國學(xué)更是我們不懂的的東西,但是現(xiàn)在,我們可以自豪的說出:“我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們,是祖國的精華!”

          國學(xué)小名士觀后感(二)

          知識像一個調(diào)皮的孩子,你想抓住它,掌握它,是十分不容易的,知識是學(xué)不完的。這個節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。

          此次比賽分三輪。第一輪比詩詞,在大屏幕上會顯示出一組或一個關(guān)鍵詞,來朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩句,限時5秒,必須要有迅速的反應(yīng)力和極強的心理素質(zhì)才能完成比賽。

          第二輪比賽考的`是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量,對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

          第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現(xiàn),比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面,這些都應(yīng)該明白。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松钪匾囊粋組成部分,要牢牢記。罕M管你什么都沒有,但是有了美德,就像什么都有了一樣。在我心中,美德、親情、友情、學(xué)習(xí)有了定義……

          因此我們要多讀書,多積累。學(xué)以致用,靈活地運用所學(xué)知識,向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí),改正自己身上的缺點,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚,我還要多多的了解古典知識,掌握更多的民族文化,讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

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