守護(hù)明天校園暴力觀后感范文（通用16篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的守護(hù)明天校園暴力觀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇1
前幾天我看了《守護(hù)明天》的第四集，看完后我明白了校園欺凌的可怕。
這一集共講了兩個(gè)故事，一個(gè)是屬于正當(dāng)防衛(wèi)，另一個(gè)屬于故意傷害，雖然過(guò)程差不多，但結(jié)果卻相差甚遠(yuǎn)。這兩個(gè)故事，都是因?yàn)橹魅斯粫?huì)正確說(shuō)話而大打出手。我們要記住，危險(xiǎn)可能就來(lái)源于自己。為了使自己在生活中不遇到此類(lèi)事情，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
我們一定要幽默。在第二個(gè)故事中，如果在“你長(zhǎng)得真丑”后面加上一個(gè)“我僅次于你”這類(lèi)話，我覺(jué)得這件事就不會(huì)發(fā)生了，結(jié)果更不可能是三人受傷，一人入獄了。
看完這兩件事，我認(rèn)為他們完全就是自作自受。這本來(lái)就不該發(fā)生，如果大家都多一份幽默感，少一絲火藥味，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，寬容、大度，互相諒解，也就沒(méi)有人會(huì)受傷，沒(méi)有人會(huì)坐牢了。
正如政治老師所講:“呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突”。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式，不需要靠武力，但還是先要保持冷靜，穩(wěn)定自己的情緒。這樣，我們還有可能獲得一份新的友誼呢。
我們不能欺負(fù)別人，也要學(xué)會(huì)不讓別人欺負(fù)自己，遠(yuǎn)離校園欺凌，讓明天更美好！
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇2
校園，為夢(mèng)想插上翅膀的工廠，孕育著未來(lái)，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無(wú)聲地在這片知識(shí)的樂(lè)土中滋生，將無(wú)數(shù)家庭的期許與未來(lái)拖入深不可測(cè)的泥潭。預(yù)防校園欺凌，已迫在眉睫。
校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間進(jìn)行的欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱，多次蓄意或惡意通過(guò)肢體等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對(duì)被施暴者的危害巨大。
遭受過(guò)校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語(yǔ)．肢體等方面的欺侮，對(duì)其精神，心理上的創(chuàng)傷遠(yuǎn)大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現(xiàn)了疾病，從此一蹶不振，無(wú)法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會(huì)受到法律的制裁，為自己的行為付出代價(jià)。校園欺凌，看似只對(duì)受害者造成了傷害，但從實(shí)際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。
預(yù)防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長(zhǎng)應(yīng)向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念，學(xué)生自己應(yīng)樹(shù)立正確的法律意識(shí)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護(hù)好自己與身邊的人，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，共同守護(hù)少年的樂(lè)土，堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌！
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇3
11月22日，我們?cè)诮淌依镉^看了由最高人民檢察院帶來(lái)的法制教育節(jié)目《守護(hù)明天》讓我感觸很深。
我們觀看的是第５期，關(guān)于校園欺凌，讓我印象很深的是兩個(gè)成語(yǔ)，“令人發(fā)指”和“難以相信”，我在想是什么事情才能用這兩個(gè)極端惡劣的詞來(lái)形容呢，王瑜檢察官帶我了解了事情的來(lái)龍去脈。2019年10月，距端午放假的前一天，兩名同學(xué)給老師請(qǐng)假回老家甘肅，這讓老師很不解，明明還有一天就回家了，為什么要請(qǐng)假呢？在老師再三的追問(wèn)下，才終于說(shuō)明了實(shí)情，原來(lái)就在前天晚上，這兩名同學(xué)被小楠和其他的５名同學(xué)輪流扇耳光和扒衣服并拍了視頻，并揚(yáng)言，只要把這事情說(shuō)出去就將視頻和照片發(fā)到網(wǎng)上，這兩名同學(xué)沒(méi)敢說(shuō)出，便商量著回了老家，老師了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢復(fù)了視頻，發(fā)現(xiàn)這并不是一件普通的欺凌同學(xué)事件，于是便報(bào)了警，起初小楠對(duì)這件事并不上心，以為自己未成年不用負(fù)刑事責(zé)任，否定自己欺凌同學(xué)的事實(shí)，其次，這５名欺凌者中的小語(yǔ)一開(kāi)始也是被欺凌者，只以為接受了那所謂的“道歉”便以為自己安全了．從被欺凌者，變?yōu)楸黄哿枵�，而小楠卻一心只想從輕處理，但經(jīng)中級(jí)檢察院的決定，并不給予減刑處理，小楠受刑從兩年變?yōu)槿�、其他幾個(gè)分別是兩年六個(gè)月、兩年、兩年，但這對(duì)幾位被欺凌者來(lái)說(shuō)可能是一生的心理陰影。
同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離欺凌，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時(shí)舉報(bào)，及時(shí)制止、不要做沒(méi)有感情的旁觀者，因?yàn)椴恢朗裁词菚r(shí)候你就會(huì)成為那個(gè)被欺凌者，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，守護(hù)快樂(lè)的明天。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇4
學(xué)校，本是一個(gè)令人向往、讓人愉快，教人做人與學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)神圣、美好的地方，可是近年來(lái)卻頻繁地出現(xiàn)了校園欺凌的事件，而且有的甚至已經(jīng)觸碰到了法律的底線，今天我和同學(xué)們就觀看了《守護(hù)明天》——欺凌同學(xué)的代價(jià)這個(gè)節(jié)目，讓我感觸良多。
節(jié)目中，小楠為主的其他幾人一同欺凌同學(xué)、打同學(xué)、拍攝不雅視頻，并且還威脅同學(xué)，嚴(yán)重觸碰了法律的底線，而且在警察審詢時(shí)，她們竟還滿不在乎，互相推托責(zé)任，最后經(jīng)過(guò)警察們的不懈努力，終于調(diào)查清楚，并給予小楠等其他幾位女生應(yīng)有的懲罰——三年有期徒刑，最終小楠也總算明白這是錯(cuò)誤的，也自我反省了。
看完這個(gè)節(jié)目，我為小楠等同學(xué)的行為感到憤怒，同時(shí)也為她們幾個(gè)感到難過(guò)。16、17歲，正是花季的少女，不應(yīng)該安分地學(xué)習(xí)嗎?這除了她們自己的責(zé)任，其實(shí)還有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的責(zé)任，在家里，家長(zhǎng)應(yīng)向我們灌輸真誠(chéng)待人、冷靜處理的想法，在學(xué)校老師教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈�，加大校園欺凌的'防控，除了這些，更重要的是我們自己，我們應(yīng)該在少年時(shí)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，也要學(xué)會(huì)冷靜處理任何事，不用武力去處理，要真誠(chéng)待人，用心待人，認(rèn)真走好自己的每一步，讓自己以后不后悔。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇5
校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患、同學(xué)之間的語(yǔ)言欺凌，依然存在······今天的《守護(hù)明天》——欺凌同學(xué)的代價(jià)，令我感觸頗深，也增添了許多思考。
這個(gè)紀(jì)錄片講述了某學(xué)校在女生宿舍發(fā)生的一次欺凌事件，一名女生被其他幾名女生輪流毆打，經(jīng)過(guò)警方的介入和調(diào)查取證，涉案的幾名女生受到了法律的嚴(yán)懲，為她們的行為付出了慘痛的代價(jià)。
我認(rèn)為，遠(yuǎn)離校園欺凌要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)在一起產(chǎn)生一些磨擦是正常的，矛盾發(fā)生后我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、忍讓、體諒，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，所謂“退一步，海闊天空”。
當(dāng)威脅與暴力來(lái)臨之際，我們要勇敢地提醒對(duì)方，她們的所做所為是違法的，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，同時(shí)，要迅速找到電話報(bào)警或大聲地求救。如果受到傷害，應(yīng)及時(shí)向老師、警察報(bào)案，任何時(shí)候都要以保全生命為首要考慮。
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓草兒不再枯萎，讓花兒不再凋謝，讓我們的笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落，讓平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們健康茁壯成長(zhǎng)！
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇6
和諧校園是一種安全感。即使烏云密布，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校，就像一個(gè)庇護(hù)所，是晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨停了一會(huì)兒，涼風(fēng)涼爽，圣母像下面的百合花優(yōu)雅地綻放，不吝嗇美麗。牡丹很好，但仍然需要綠葉的支持�；ɡ餂](méi)有雜亂無(wú)章的草，草是綠色的，茁壯成長(zhǎng)的。沒(méi)有兇猛的老鼠，只有和諧和自然。
經(jīng)過(guò)圣母雕像，我去了中學(xué)操場(chǎng)。一大早就在那里舉行了各種各樣的比賽。學(xué)生們像士兵一樣投入到準(zhǔn)備狀態(tài)。有些人大喊大叫，為隊(duì)友歡呼，譜寫(xiě)了壯麗歡快的多重奏。他們互相鼓勵(lì)。掌聲不僅僅是贏家。
不久前，香港學(xué)校發(fā)生了校園欺凌事件。我記得希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：不要關(guān)心他的行為�？蓱z的是他。無(wú)論被欺負(fù)的人是否應(yīng)該犯罪，我們也應(yīng)該阻止校園暴力的發(fā)生。幸運(yùn)的是，正義的學(xué)生將永遠(yuǎn)站起來(lái)。事實(shí)上，欺凌者需要更多的幫助。與其報(bào)告不公正，不如一起創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園不是徒具美麗的和諧張幕脂肪，而是從老師到同學(xué)的工作，彼此都有一種關(guān)心和寬容。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇7
本期守護(hù)明天講述了一個(gè)16歲男孩的故事，他在多次被同學(xué)嘲笑和欺辱之后，終于在沉默中爆發(fā)，向欺負(fù)他的同班同學(xué)舉起了手中的刀，最終釀成了一場(chǎng)悲劇!通過(guò)這個(gè)案例的分析，本片探討了校園欺凌問(wèn)題上的“惡逆變”現(xiàn)象，在沒(méi)有第三方力量介入及時(shí)阻止校園欺凌的進(jìn)一步惡化升級(jí)時(shí)，受害者往往變成施暴者。
第二場(chǎng)由來(lái)自重慶的羅檢察官講解，一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮，父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲，這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對(duì)象，將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過(guò)激行為，也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專(zhuān)家與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我校學(xué)生積極參與互動(dòng)，在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí)，會(huì)無(wú)法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變，這也是孩子產(chǎn)生這種過(guò)激行為的深層原因。
識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，奧運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇8
"一名叫優(yōu)優(yōu)的4歲女孩被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，而孩子母親卻說(shuō)是從馬桶上摔下來(lái)所致……究竟是誰(shuí)對(duì)孩子下了這樣的毒手？"
10月27日上午，在《守護(hù)明天》第三季首映儀式現(xiàn)場(chǎng)，源自真實(shí)案例的《是誰(shuí)傷害了她》首次播出。來(lái)自北京市第二中學(xué)、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的150名師生、家長(zhǎng)參加本次首映式，聽(tīng)節(jié)目主創(chuàng)人員、主講檢察官們講述《守護(hù)明天》第三季節(jié)目錄制臺(tái)前幕后的故事與感受。
據(jù)悉，《守護(hù)明天》第三季由最高檢和中央廣播電視總臺(tái)（下稱(chēng)"總臺(tái)"）聯(lián)合制作，將于10月28日起在央視社會(huì)與法頻道播出。第一季收視率位居同類(lèi)節(jié)目首位，榮獲全國(guó)首屆公益類(lèi)節(jié)目?jī)?yōu)秀作品獎(jiǎng)。第二季也取得了收視規(guī)模超過(guò)7800萬(wàn)的驕人成績(jī)，廣獲好評(píng)。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇9
前幾天謝老師給我們推薦了一檔非常有教育意義的電視記錄片《守護(hù)明天》共三十期，分別在10月28日——11月1日、11月4日——11月8日每日18：55在中央廣播電視總臺(tái)社會(huì)與法制頻道首播。目前為止令我印象最為深刻的就是---我的青春沾了毒。
開(kāi)篇講述了一個(gè)叫小靜的姑娘因?yàn)楣陋?dú)的原因成績(jī)不斷下滑，偶然的機(jī)會(huì)她去參加同學(xué)的派對(duì)，正玩得高興時(shí)小靜同學(xué)拿出來(lái)一包糖逐一分給了同學(xué)們，可就是這包糖導(dǎo)致了小靜走向了吸毒的道路。
此時(shí)故事敘述完畢影片結(jié)束，老師帶著一些“零食”走上了臺(tái)，有彩虹糖、奶茶、等等。老師要發(fā)零食吃嗎？腦子的問(wèn)號(hào)還沒(méi)打完老師就嚴(yán)肅的說(shuō)“看見(jiàn)了嗎這些都是你們所想象的毒品”這怎么可能這明明就是彩虹糖和奶茶嗎？這是多么令人匪夷所思的事情啊！今天我可是剛吃了彩虹糖啊！這不會(huì)是毒品吧？帶著疑問(wèn)我耐心坐在沙發(fā)上靜等老師的解答：原來(lái)能疑似毒品的東西都是三無(wú)產(chǎn)品，三無(wú)產(chǎn)品是上不了各個(gè)超市商場(chǎng)的，看到這里我才明白小靜吃下去的是那些上不了超市及大商場(chǎng)披著羊皮的狼，他讓小靜沉迷其中無(wú)法自拔，從此學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑一落千丈，讓小靜失去了自己本該美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尷尬局面。
面對(duì)毒品，我們又該怎么樣吶？我呼吁：珍愛(ài)生命，珍惜未來(lái)就要從我做起遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不健康的追求。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)使自己沐浴在陽(yáng)光的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遵紀(jì)守法，把自己培養(yǎng)成有理想有抱負(fù)，講文明講進(jìn)步的新一代青年。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇10
今天是10月28號(hào)，《守護(hù)明天》第四季的開(kāi)播。今天的節(jié)目，主要講的是“我的青春沾了毒”。
一開(kāi)始，一位身穿藍(lán)色制服女檢察官出現(xiàn)在了講臺(tái)上，給我們講述了一個(gè)這樣的故事傳說(shuō)。
故事傳說(shuō)發(fā)生在北京的一個(gè)高中，一個(gè)名叫小靜的女孩，出現(xiàn)在了我們的視野里，在她初二的時(shí)候，她的爺爺奶奶因?yàn)樯⌒枰鍪中g(shù)。于是，她的爸爸媽媽除了工作就要去醫(yī)院看望，沒(méi)有時(shí)間照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級(jí)的后幾名，在她想要去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，忽然她看見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)小云……后來(lái)小云只要已約她出去玩，她就準(zhǔn)時(shí)赴約。有一次聚會(huì)時(shí)，她們感覺(jué)沒(méi)勁，于是，小云就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們，小靜回家以后感覺(jué)自己上癮了。于是她問(wèn)了小云還有沒(méi)有賣(mài)這個(gè)的?小云說(shuō)，有一個(gè)就姓孫的老板賣(mài)的，你可以去買(mǎi)一些，但的價(jià)格是小靜承擔(dān)不起的。老板孫某說(shuō)道，可以讓別的同學(xué)來(lái)買(mǎi)，就可以免費(fèi)讓她吸…… 第二天早上，當(dāng)她準(zhǔn)備去找同學(xué)的時(shí)候，忽然警察停在她們家的門(mén)口，就把小靜帶走了。當(dāng)時(shí)她媽媽?zhuān)幌嘈抛约憾碌呐畠簳?huì)吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說(shuō)了三個(gè)字，她的母親徹底崩潰了，就是——對(duì)不起! 因?yàn)樾§o，吸毒的次數(shù)不算多，就沒(méi)有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調(diào)養(yǎng)了幾個(gè)月，后來(lái)當(dāng)她回到校門(mén)口時(shí)，熱淚盈眶。
這個(gè)故事傳說(shuō)告訴我們，只要不遵守法律的規(guī)定，受到制裁的永遠(yuǎn)是自己，所以我們要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)癮而悔恨終生。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇11
今天上午第三節(jié)課我們看的社會(huì)與法頻道的《守護(hù)明天》第四集，講述的是一名叫余力的男子先是抓住小眉的把柄，讓這個(gè)叫小眉的女孩介紹其他的女孩給他認(rèn)識(shí)，于是小眉在余力的威脅下將名叫環(huán)環(huán)的女孩介紹給了他，而他迅速找到了環(huán)環(huán)想要手機(jī)，又沒(méi)有錢(qián)的弱點(diǎn)去誘惑他而環(huán)環(huán)他卻在不知情的情況下中了余力的圈套，余力，裝出很好的樣子，將1400元借給了環(huán)環(huán)，并讓他連著300元的利息在三個(gè)月之前會(huì)還給他，而是用陌生人的錢(qián)買(mǎi)到新手機(jī)的環(huán)環(huán)在三個(gè)月的期限快要到時(shí)才開(kāi)始著急。
于是他跟余力講讓余力寬限幾天，可余力不但沒(méi)有答應(yīng)反而變了一副嘴臉，恐下威脅，讓環(huán)環(huán)拍照，可這時(shí)環(huán)環(huán)既害怕又不知所措，于是環(huán)環(huán)上了工廠二樓的房間，思考了很久，還是拍了，可余力看后又說(shuō)要拍全身的，否則就不放他走，于是環(huán)環(huán)又上了二樓，拍了全身照后才離開(kāi)，回到家后的環(huán)環(huán)十分傷心，卻又不肯將這件事告訴自己的父母，再后來(lái)余力就用照片威脅環(huán)環(huán)，讓環(huán)環(huán)介紹女孩給自己認(rèn)識(shí)，并向環(huán)環(huán)說(shuō)不會(huì)干什么，早已失去判斷能力的環(huán)環(huán)答應(yīng)了他，于是一名叫李言的女孩也被拖入了深洞中，幾個(gè)女孩與余力發(fā)生了關(guān)系，但李言將事情及時(shí)告訴了父母，這件事情才終于結(jié)束了，而余力也將得到法律的制裁。
我認(rèn)為這些女孩沒(méi)有定力，抵制不了誘惑，不能正確的判斷好壞，缺乏思考，也沒(méi)提防身邊的人，交友不慎，所以才讓壞人有機(jī)可乘，同時(shí)他們也缺乏性教育，最終帶來(lái)了傷害非常大。我希望我們可以以此為戒，不要讓這件事情發(fā)生在自己的身上，保護(hù)好自己，讓自己變得陽(yáng)光健康，也要讓自己有一個(gè)清醒的頭腦，正確判斷好壞，抵制不良誘惑。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇12
為使法治巡講惠及更多的孩子和家庭，最高檢未成年人檢察工作辦公室和央視社會(huì)與法頻道聯(lián)合制作了《守護(hù)明天》這檔節(jié)目�！妒刈o(hù)明天》是大型系列法治教育節(jié)目，學(xué)生及家長(zhǎng)親身參與錄制節(jié)目，對(duì)于普及法律知識(shí)，提升學(xué)生們的法律意識(shí)，約束及改善行為方式有著很大的警示、規(guī)范性作用。
本次節(jié)目錄制一共分為上下兩場(chǎng)，由中央臺(tái)著名節(jié)目主持人張y主持。第一場(chǎng)由來(lái)自上海的著名檢察官顧檢察官講述她辦案工作中的故事：有這樣一個(gè)未成年的孩子，他在網(wǎng)絡(luò)編輯上有超人的天賦，為了展示他的才華，加入了一個(gè)成年人的網(wǎng)群，受到了他人影響，在網(wǎng)上利用安全漏洞洗錢(qián)，數(shù)額巨大。萬(wàn)幸的是，這個(gè)孩子將所有錢(qián)歸還，悔罪態(tài)度良好，最終沒(méi)有對(duì)他的人生造成不可挽回的影響。
為什么沒(méi)有人注意到孩子的天賦，及時(shí)教導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何正確的利用天賦呢？在場(chǎng)專(zhuān)家給出了詳細(xì)的分析：孩子的父母整天忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，與孩子之間缺少交流，根本就不了解孩子的想法，對(duì)孩子每天的活動(dòng)知之甚少。結(jié)果導(dǎo)致孩子在無(wú)人監(jiān)管的情況下走上了犯罪的道路。這樣的一個(gè)案例，給在場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)敲響了警鐘：未成年人應(yīng)時(shí)刻警醒自己的網(wǎng)絡(luò)行為，家長(zhǎng)更應(yīng)該盡到監(jiān)督職責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
第二場(chǎng)由來(lái)自重慶的羅檢察官講解，一個(gè)孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮，父親粗暴地關(guān)了他即將通關(guān)的游戲，這個(gè)孩子竟然將父親當(dāng)成了刺殺對(duì)象，將父親刺傷。這個(gè)案例中的男孩混淆了現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的過(guò)激行為，也造成了非常嚴(yán)重的后果。之后是專(zhuān)家與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我校學(xué)生積極參與互動(dòng)，在親身參與中更加明白了當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬世界中時(shí)，會(huì)無(wú)法很好地分清現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距和轉(zhuǎn)變，這也是孩子產(chǎn)生這種過(guò)激行為的深層原因。
這個(gè)案例中，同樣剖析了家長(zhǎng)的問(wèn)題：為何孩子如此沉溺于游戲世界當(dāng)中？家長(zhǎng)除了粗暴的制止，是否應(yīng)該有更好的解決辦法？這時(shí)另一位檢察官給我們分享了他與父親的故事，他的父親在他染上網(wǎng)癮時(shí)信任他，及時(shí)幫助他，鼓勵(lì)他，這個(gè)兒子也最終戒掉了網(wǎng)癮。
當(dāng)節(jié)目結(jié)束的一刻，同學(xué)們蜂擁而上，與主持人、專(zhuān)家、檢察官合影，在鏡頭前大家燦爛地笑著，陽(yáng)光，充滿活力。這是一群象征祖國(guó)未來(lái)的青年！是讓中國(guó)未來(lái)更加美好的希望！真正關(guān)心這些孩子，守護(hù)他們的健康成長(zhǎng)，便是守護(hù)家庭的明天，守護(hù)中國(guó)的明天！
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇13
今天晚上我又看了一個(gè)節(jié)目，《守護(hù)明天》這是第三次播了，這三次給了我很多的感受。
第一天講述的是少年吸毒的事情，第二天是讓孩子去偷東西，而今天是家庭暴力。
在剛開(kāi)始的時(shí)候檢察官先講了一個(gè)事件，有一個(gè)母親早上起來(lái)做了早飯，叫兒子起床，一開(kāi)門(mén)，眼前的景象叫人吃驚，一個(gè)叫明明的孩子躺在地上面部發(fā)白沒(méi)有呼吸，那位母親抱著兒子的尸體一直大哭。
前一天晚上到底發(fā)生了什么呢？檢察官給我們講前一天是這樣的，那個(gè)母親叫孩子把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)完再出去玩，中午的時(shí)候出去工作沒(méi)有回家，問(wèn)明明把作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？明明說(shuō)寫(xiě)完了，媽媽很高興�？蓩寢屚砩匣氐郊乙粰z查，明明的作業(yè)幾乎沒(méi)有寫(xiě)。媽媽很生氣，要明明一個(gè)晚上把作業(yè)全部寫(xiě)完，然后媽媽就走了，過(guò)了一會(huì)兒又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)明明還是沒(méi)有寫(xiě)，便拿著木棍往明明的身上打了幾下。打完之后又生氣的走了，還讓明明寫(xiě)保證書(shū)，又等了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)明明還是沒(méi)有寫(xiě)，一下子急了拿著木棍又打明明，直到睡著，第二天明明就離開(kāi)了。
這次觀看給了我很大的感受，我也很同情明明，但是如果明明聽(tīng)話也不會(huì)這么挨打，我要吸取明明的教訓(xùn)，聽(tīng)父母的話，認(rèn)真完成每一件事情。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇14
今天是9月12日，我們看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目，講的是一個(gè)小女孩，13歲，初一在校，看見(jiàn)有很多人有手機(jī)，自己卻沒(méi)有，父母卻不會(huì)同意她買(mǎi)手機(jī)，于是自己想辦法。同學(xué)告訴她，有一個(gè)朋友叫余力，會(huì)給你錢(qián)買(mǎi)手機(jī)，結(jié)果到了月底要還錢(qián)了，還不起，那個(gè)余力讓環(huán)環(huán)拍照，結(jié)果拍完后。后來(lái)余力利用環(huán)環(huán)，讓她再去騙班里的女生，不然就把照片發(fā)到網(wǎng)上，威脅環(huán)環(huán)，結(jié)果把自己最好的朋友李言騙了過(guò)去。接著又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇，后來(lái)李言在家不去上學(xué)，班主任給她爸爸打電話，才知道李言在家，李言把事情告訴了爸爸，李言的爸爸報(bào)了警，把余力抓住了，判了十年。
從這個(gè)故事告訴我們，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是壞，自己要有意識(shí)該不該交這個(gè)朋友，還有性的問(wèn)題，自己也要有意識(shí)，不能和成年人或陌生人交往，遇到難解決的問(wèn)題要跟父母講。我覺(jué)得李言這個(gè)人心里沒(méi)有底，容易被騙，更沒(méi)有意識(shí)，最后余力被警方抓獲，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保護(hù)的意識(shí)。
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇15
有些東西你就是不能做，有些事情你就是不能試，一碰就再也難回頭，就是這樣。
我們平常都認(rèn)為樣子明顯，見(jiàn)了躲開(kāi)就行了，誰(shuí)知道的類(lèi)別五花八門(mén)，常常一不小心就誤食了呢!
像那些飲料、彩虹糖、貼紙都是平時(shí)朋友與朋友之間傳遞的一些東西嗎。說(shuō)不定那糖豆很甜，那飲料挺好喝，那貼紙很好看，可誰(shuí)知道那就是新型呢?
第二個(gè)視頻中，4個(gè)18歲的優(yōu)等生吸毒也告訴我們，不要認(rèn)為在外國(guó)不犯法的來(lái)中也免刑，不要讓好奇心沖昏了頭腦。
18歲這個(gè)見(jiàn)證未成年人變成成年人的一天，多多少少會(huì)干一些脫軌的事情，但決不能違法犯罪。
愿我們練好自控力，讓那些花花綠綠的“小糖果”遠(yuǎn)離我們身邊!
守護(hù)明天校園暴力觀后感 篇16
今天我看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目的第一期，說(shuō)實(shí)話，讓我感慨萬(wàn)分。
這個(gè)故事發(fā)生在去年，一輛警車(chē)停留在了一個(gè)賓館門(mén)口，一涌而入，打開(kāi)房門(mén)，里面有幾個(gè)人在吸毒，警方將他們一舉抓獲。其中最小的孩子還不到17歲，他的名字叫小靜。
接著，那位韓警官又向我們娓娓道來(lái)，原來(lái)他們就是在娛樂(lè)中想加點(diǎn)刺激，就被朋友帶入彎路。而那種做的就像糖球一樣，根本就分不分辨不出來(lái)，從此，小靜便染上了毒癮。并且只要幾天不吃糖就會(huì)全身無(wú)力，于是，小靜的朋友小云給他介紹了一位孫老板，在他那里能夠買(mǎi)到“糖”，也就是所謂的“”�？傻馁M(fèi)用她肯定承擔(dān)不起，于是他便按孫老板的話拉攏他人購(gòu)買(mǎi)，越陷越深的小靜，最后走上了犯罪的道路。
大家都為這個(gè)小女孩兒感到惋惜，年紀(jì)輕輕的小姑娘竟然染上了毒癮。其實(shí)五花八門(mén)的，離我們?cè)絹?lái)越近。有些毒販者還把他們做成了零食，貼畫(huà)等東西來(lái)吸引小朋友。所以我們一定要小心，不要輕易購(gòu)買(mǎi)三五零食。否則，你就有可能接觸到那些隱形的“惡魔”。最后送給大家一句話，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離!
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