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        時間:2024-10-14 03:11:35 觀后感 我要投稿

        觀校園暴力觀后感

          品味完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候抽出時間寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的觀校園暴力觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        觀校園暴力觀后感

        觀校園暴力觀后感1

          校園欺凌是困擾美國的一個老問題,作為一名高中生家長,筆者對此并不陌生。每年9月開學(xué),筆者都會收到學(xué)校寄來的信件,提醒家長既不要讓孩子欺凌別人,也要避免被人欺凌。原來,美國初高中在開學(xué)伊始都有所謂的“敲打新生日”。沒人知道這個日子源于何時,但老生欺凌新生,似已約定俗成,成為“歡迎”新生入學(xué)的非正式儀式。這一天,新生可能就餐時被搶走食物、被無端推搡絆倒、遭吐口水等。在有的學(xué)校,甚至發(fā)生過老生把新生塞進(jìn)垃圾筒的惡作劇。

          “敲打新生日”固然張揚(yáng),但畢竟是一年一度的'事,真正困擾人們的是那常態(tài)化的欺凌現(xiàn)象。種族、衣著、相貌、缺陷、性取向等,都可能成為被欺凌的理由。由于害怕、難堪以及來自父母和同齡人的壓力,許多被欺凌的學(xué)生選擇忍氣吞聲。長期以來,人們對這一現(xiàn)象雖感無奈,但基本聽之任之,認(rèn)為這是學(xué)生成長中一段不可避免的經(jīng)歷。

          恃強(qiáng)凌弱這一叢林法則為何在美國青少年中如此盛行,甚至釀成悲?專家認(rèn)為,它既與這一年齡段孩子的反叛性較強(qiáng)有關(guān),也是相關(guān)法律缺失的結(jié)果。美國政府主導(dǎo)的一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),在應(yīng)對欺凌現(xiàn)象時,處于前沿的學(xué)校并未積極作為。盡管全美已有44個州出臺了反欺凌的相關(guān)法律,但這些法律大多是含糊的政策原則,且基本不涉及學(xué)校該如何介入網(wǎng)上欺凌問題。這種法律法規(guī)上的缺失,讓學(xué)校擔(dān)心因越權(quán)管理而官司纏身。

          美國教育部正與其他政府部門聯(lián)手,并會同學(xué)校和全國家長協(xié)會等組織,共同研究應(yīng)對欺凌現(xiàn)象管理細(xì)則,力爭有法可依。美國兩大教師工會也將啟動相關(guān)預(yù)防運(yùn)動。社會輿論也呼吁聯(lián)邦政府推出全國性的反校園欺凌法。一些社交網(wǎng)站還開始向受欺凌的青少年提供網(wǎng)上幫助。專家特別強(qiáng)調(diào),家長在其中的作用至關(guān)重要。家長需要和孩子保持順暢的交流和溝通,既要教導(dǎo)孩子如何在不舒服的環(huán)境下處理問題、珍愛生命,又需讓學(xué)生明白,必須為自己欺凌別人的行為承擔(dān)責(zé)任。

          說到底,反對校園欺凌,不能指望單一因素的改變就能起作用,政府、學(xué)校、社會、家長和學(xué)生必須協(xié)調(diào)行動,形成合力才能將其根除。

        觀校園暴力觀后感2

          說起校園欺凌和暴力現(xiàn)象,這是一個沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方?墒切@欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒,時時刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康;打破了校園應(yīng)有的寧靜,破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

          我認(rèn)為欺凌不應(yīng)該被認(rèn)為只是“成長的一部分!彼坏珪䝼δ愕.身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系,那么我們的生活都會充滿陽光。

          我認(rèn)為遠(yuǎn)離校園欺凌,一定要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后,我們應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。

          在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報(bào)案。任何時候須以保全生命為第一考慮。

          文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起,抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園、書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

        觀校園暴力觀后感3

          這周三,老師給我們看了《校園欺凌講座》,我對校園欺凌有了新的認(rèn)識。

          講座主要講了怎樣才是校園欺凌,校園欺凌產(chǎn)生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”,他言語幽默,這一嚴(yán)肅的問題變得有趣起來。剛開始,宗爸就給我們舉了個例子:美國有一部電影名叫《大象》,可是里面一只大象也沒有,這個電影講的'是美國高中生被人欺負(fù),心里從委屈變成憎恨,于是他就在網(wǎng)上購買了槍,在校園里瘋狂掃射,來報(bào)復(fù)那些欺負(fù)他的人。為什么取名叫《大象》呢?國內(nèi)國外有句話叫:“你認(rèn)為大象會跑進(jìn)你的屋子里嗎?如果真跑進(jìn)了,我會裝作看不見它!彼杂眠@個名稱來,反映人們對校園欺凌忽視。為什么會造成校園欺凌呢?因?yàn)橛行┤嗽趯W(xué)習(xí)上受到了挫折,他并不想承認(rèn),所以通過欺負(fù)弱者來證明自己的強(qiáng)大。

          “宗爸”給我們羅列了幾條校園欺凌的行為,比如辱罵他人,我自己就是一個受害者,還有幾條,我也沒有想到過,比如玩笑過度、惡作劇和強(qiáng)行交友等。如果每一條都算上的話,那么人人都是受害者,“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計(jì),我總結(jié)如下:多交朋友,人多力量大;生命是第一位的,不要留戀身外之物;好漢不吃眼前虧,打不過就跑;如果有機(jī)會,要放下面子,讓大人幫助你;被打時手抱頭,躲在墻角或趴在地上保護(hù)腹部;如果沒有任何辦法,那就拼個魚死網(wǎng)破,兔子急了也會咬人,更何況人呢?

          看完了講座,我有幾點(diǎn)建議:第一點(diǎn),要做到不欺負(fù)別人,也不被別人欺負(fù),這樣才不會產(chǎn)生校園欺凌;第二點(diǎn),如果別人欺負(fù)了你,要及時告訴老師、家長和朋友,防止惡化;第三點(diǎn),為人處事要寬容大量,不要為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生口角,也不要心懷怨恨,想著報(bào)復(fù)別人。做到了這三點(diǎn),才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。

        觀校園暴力觀后感4

          校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的'教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

          校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱,以暴制暴,沖動報(bào)復(fù)、帶有暴力性質(zhì)的團(tuán)伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?

          公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

          第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。

          第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。

          第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。

          校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!

        觀校園暴力觀后感5

          校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。

          然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋誤會,有人惡語相加;也許因?yàn)橐淮螣o意犯錯,有人揮起了拳頭……

          今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,免受他人的侵害。

          《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣!眿寢層X得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。

          原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。

          同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會怎么做呢?有的同學(xué)說:“我可以抓住一切機(jī)會,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說:“我和他們拼了,就是不給他們錢。”這樣一來,可能自己的.生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

          為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士:

          1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機(jī),mp3等。

          2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。

          3、可以給對方一些財(cái)物,并尋找時機(jī),記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護(hù)自己!

          4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。

          當(dāng)我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人,有必要時還要尋求法律的保護(hù)。同時,也不能不計(jì)后果、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

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