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中秋節(jié)主題班會(huì)觀后感
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編收集整理的中秋節(jié)主題班會(huì)觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節(jié)主題班會(huì)觀后感1
金秋到來(lái)，中秋也迎來(lái)了，學(xué)校為迎接中秋節(jié)，特意舉辦了中秋節(jié)的活動(dòng)，一為慶祝，二為讓我們這些學(xué)生歡度佳節(jié)。本次活動(dòng)的舉行，讓我感到特別的驚喜，真的感覺(jué)回到了小時(shí)候那樣，學(xué)校的準(zhǔn)備很充足，我真心的從里面感受到這個(gè)節(jié)日的美好�，F(xiàn)在來(lái)談?wù)勎覍?duì)本次活動(dòng)的心得體會(huì)：
本次活動(dòng)首先在整個(gè)環(huán)境的布置上，就讓我欣喜，學(xué)校到處都掛了燈籠，白天一片紅彤彤，晚上一片光亮，在很多樹(shù)的中間還掛上了活動(dòng)要用的謎語(yǔ)條子，整個(gè)校園真的是唯美極了。在看班級(jí)的布置，桌子也重新擺設(shè)了，墻上掛了很多的彩帶好氣球，還貼了很多的貼紙，前后黑板各自添加了他們的內(nèi)容，整體看去真的很美觀，我們?cè)诶锩婺芨惺艿竭@個(gè)節(jié)日的熱鬧氛圍。我活動(dòng)期間還特意去別個(gè)班級(jí)看了看，我覺(jué)得布置的都特別好，每個(gè)班級(jí)都是不一樣的風(fēng)格，很新奇，和有趣。
這次活動(dòng)我們還能帶上家長(zhǎng)參加，真的是特別的有意義。活動(dòng)開(kāi)展后，我們?nèi)サ礁鱾�(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)參加游戲或者比賽，感覺(jué)就像回到古時(shí)代一樣。我們校園內(nèi)有設(shè)置猜謎語(yǔ)，做月餅，制作花燈等等環(huán)節(jié)，特別的有趣味。我在這一次的活動(dòng)里，真的收獲很多呀。猜謎語(yǔ)，我和爸爸一起合作，竟然還猜出了一些，拿到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，好開(kāi)心呢。在后面的制作月餅中，我也拉著爸爸的手去了，大家一起做了個(gè)月餅，從和面粉到定型，整個(gè)過(guò)程特別的溫馨，我從來(lái)沒(méi)有和爸爸一起這樣度過(guò)，以前他總是很忙，沒(méi)有時(shí)間，趁著這次節(jié)日他放假，我終于能和他一起這樣相處了，這是我最開(kāi)心的。
后面學(xué)校還有中秋晚會(huì)，全校都觀看了，真的很震撼呢。這是一場(chǎng)眼睛的盛宴，晚會(huì)是由老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備的`，不但有唱歌跳舞，還有相聲魔術(shù)，節(jié)目也是精彩多樣的。晚會(huì)的最后竟然還有家長(zhǎng)一起的合唱，真的讓人驚喜極了，這是一場(chǎng)不一樣的團(tuán)圓，我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準(zhǔn)備的活動(dòng)，讓我的心里和腦海里留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個(gè)節(jié)日的魅力，讓我們大家都享有了一次極致美好的活動(dòng)。我們對(duì)中秋這個(gè)節(jié)日也有了不一樣的理解，我想不管過(guò)去多久，這段回憶都會(huì)陪伴著我們，因?yàn)槟菍?duì)我們而言是特別的，因此令人珍惜。
中秋節(jié)主題班會(huì)觀后感2
中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在制作月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适�，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的'身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)�！蔽铱吹剿炔患按臉幼�，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅，我要做出的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲謝謝，他那愛(ài)護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里�！薄袄蠋�，我也有話想說(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧�！薄袄蠋�，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”
多好的孩子��！這次主題活動(dòng)的成功給了我較大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
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