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淘氣包馬小跳中學(xué)生觀后感范文
看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的淘氣包馬小跳中學(xué)生觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淘氣包馬小跳中學(xué)生觀后感范文1
這個(gè)暑假，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列書(shū)》。
這一系列書(shū)一共有20本，每一本書(shū)的背面上都有一句“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。”我覺(jué)得真的是名副其實(shí)啊!每次我邊看書(shū)邊笑時(shí)，媽媽也會(huì)湊過(guò)來(lái)跟著我一起看。書(shū)本的后幾頁(yè)還有“與馬小跳過(guò)招”，就是有關(guān)于馬小跳和同學(xué)的問(wèn)題，有馬小跳出生時(shí)的名字，他最喜歡的老師、鐵哥們等。我會(huì)請(qǐng)媽媽給我提問(wèn)，而我呢，當(dāng)然是對(duì)答如流，獨(dú)自樂(lè)嘍。
馬小跳天真、頑皮、純粹、稚拙，孩子的.天性在他身上都能找到。如：在《尋找大熊貓》書(shū)里，告訴我們馬小跳會(huì)考慮其它動(dòng)物的心情。當(dāng)大熊貓不快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)想到大熊貓的家鄉(xiāng)在藏龍山，大熊貓只有在那里才會(huì)自由自在，于是他請(qǐng)求葉朗博士等大熊貓治療完畢，一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如：在《寵物集中營(yíng)》中，馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪”。
馬小跳的心理素質(zhì)特別好，在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳在表演跆拳道時(shí)，寬大的練功褲掉了下來(lái)，可他并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速并鎮(zhèn)定地把褲子提了起來(lái)，顯得十分大氣。我二年級(jí)的時(shí)候，參加學(xué)校講故事比賽，在家里練習(xí)的時(shí)候講得很流利，可一到臺(tái)上我就緊張得忘了故事內(nèi)容，連動(dòng)作都忘了。
這個(gè)學(xué)期班級(jí)里舉行了班干部競(jìng)選，老師要求競(jìng)選的同學(xué)必須先寫(xiě)好競(jìng)選演講稿。這個(gè)消息發(fā)布后，一個(gè)星期我沒(méi)有任何響應(yīng)，后來(lái)媽媽從校訊通通知里獲知此事，問(wèn)我為什么不參加?我說(shuō)：“我不知道該怎樣講，還有我害怕自己講的不好，講的不好的時(shí)候怕同學(xué)笑我�！�
媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起了馬小跳在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳勇敢地報(bào)名參加了超級(jí)市長(zhǎng)的選拔，在施政綱領(lǐng)環(huán)節(jié)，他找了男女老少等80人，做了民意調(diào)查。在才藝展示環(huán)節(jié)中，他跟張達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的跆拳道，表現(xiàn)也非常出色。
于是，我鼓起勇氣，報(bào)名參加了班干部競(jìng)選，并做好充分的準(zhǔn)備，我成功地競(jìng)選到了正班長(zhǎng)的職務(wù)。
馬小跳也很會(huì)想象�！冻�(jí)市長(zhǎng)》中，連夏林果都甘拜下風(fēng)，她甚至覺(jué)得全班人的想象力加起來(lái)，也抵不過(guò)馬小跳一個(gè)人的想象力。在《尋找大熊貓》里，馬小跳說(shuō)：“假設(shè)就是想象，想象是可以長(zhǎng)出翅膀，可以自由飛翔�！睂W(xué)習(xí)了馬小跳這一優(yōu)點(diǎn)，為我的作文添光加彩了不少，因此也得到了老師表?yè)P(yáng)。
這一系列書(shū)，我看了又看，總覺(jué)得看不夠。平時(shí)我看書(shū)的習(xí)慣邊看書(shū)邊劃好詞佳句等批注�？墒俏夷闷瘃R小跳的書(shū)，忘記了作批注，完全沉醉在故事中。
淘氣包馬小跳中學(xué)生觀后感范文2
暑假期間，我閱讀了很多書(shū)藉，而最吸引我的是楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)之《超級(jí)市長(zhǎng)》，當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，一下子就被那里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
故事的大致內(nèi)容是這樣的：當(dāng)主人公馬小跳看到報(bào)紙上要競(jìng)選市長(zhǎng)的消息時(shí)，有了積極參選的想法。于是第二天上學(xué)時(shí)，他把這個(gè)想法告訴了他的`朋友們，朋友們都不敢相信他的話(huà)。因?yàn)樵谒麄兊难劾�，馬小跳是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)、也不求上進(jìn)的同學(xué)，他們覺(jué)得馬小跳沒(méi)有能力來(lái)掌管這個(gè)城市。但朋友們向他投去的質(zhì)疑的目光并沒(méi)有削減馬小跳參加競(jìng)選的熱情，他依然執(zhí)著地去了報(bào)名點(diǎn)。前來(lái)報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長(zhǎng)龍。初賽即將來(lái)臨。馬小跳也全身心投入到競(jìng)選的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。他做了民意調(diào)查，問(wèn)了市民想過(guò)的生活;他學(xué)了跆拳道，因?yàn)閺?qiáng)硬的身體素質(zhì)也是作為一名合格市長(zhǎng)的基本條件……當(dāng)一切條件準(zhǔn)備就緒，馬小跳就盼望著初賽的來(lái)臨，希望能在初賽上一展身手，競(jìng)選成功。終于盼來(lái)了這一天，馬小跳早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。先是抽簽決定表演順序，馬小跳飛一樣跑上去卻抽到了最后一位，但馬小跳并沒(méi)有因此而影響到心情，依然十分認(rèn)真地靜靜地觀看別人的表演，比賽現(xiàn)場(chǎng)上午還熱熱鬧鬧，下午卻因?yàn)榇蟛糠秩吮硌萁Y(jié)束而顯得冷冷清清了，看表演的觀眾已經(jīng)散去大半，但朋友們還在為馬小跳加油打氣。輪到馬小跳上臺(tái)了，他從容地走上舞臺(tái)，把這段時(shí)間所學(xué)的才藝一一展示給評(píng)委們看，雖然中間出了個(gè)小插曲，但馬小跳還是應(yīng)對(duì)自如……表演結(jié)束了，馬小跳得到了第三名，他也因此獲得了一大批粉絲的喜愛(ài)，他的粉絲還有一個(gè)有趣的名字，叫“跳跳糖”!粉絲為他拉票，為他加油，他的票也越來(lái)越多了，馬小跳覺(jué)得這樣真好。最后，馬小跳通過(guò)自己的努力如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了為市民服務(wù)的好市長(zhǎng)。
從這本書(shū)中，我讀到了馬小跳的執(zhí)著、無(wú)畏和自信。盡管朋友們都向他投去質(zhì)疑的目光，他依然堅(jiān)持著他的決定;盡管競(jìng)選的工作如此繁瑣，他依然有條不紊地進(jìn)行著;盡管參賽的隊(duì)伍有如長(zhǎng)龍，他依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。因?yàn)閳?zhí)著，他敢于付出;因?yàn)闊o(wú)畏，他敢于克服;因?yàn)樽孕�，他敢于挑�?zhàn)。我要學(xué)習(xí)馬小跳的這種精神，相信不管是在將來(lái)的學(xué)習(xí)還是生活中，具備了這些，一定會(huì)讓我事半功倍!
淘氣包馬小跳中學(xué)生觀后感范文3
我是個(gè)小書(shū)迷，特別喜歡讀書(shū)，課余讀了很多自己喜歡的書(shū)。在眾多的書(shū)籍中，情有獨(dú)鐘的卻是《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，著名兒童作家——楊紅櫻生動(dòng)地給我們講述了馬小跳及其三個(gè)好朋友：張達(dá)、唐飛、毛超的童年故事，他們因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。 但偏偏就是這些富有愛(ài)心、同情心，愛(ài)打抱不平，有些天不怕地不怕但很單純的“壞孩子”成了校園生活的樂(lè)趣所在，正是他們使校園生活變得更加豐富多彩。
《淘氣包馬小跳》中的每一集都教育了我，如：超級(jí)市長(zhǎng)：教育我們，把自己包裝得再完美又怎樣?每個(gè)人始終都是有缺點(diǎn)的，只要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并努力改正，這才是自己真正的完美。寵物集中營(yíng)：教育我們要有愛(ài)心，幫助那些需要幫助的人或動(dòng)物。巨人的城堡：教育我們不要譏諷、嘲笑異常人。當(dāng)然，還有許多故事，瘋狂丫頭杜真子、貪玩老爸、暑假奇遇、天真媽媽等等。
這里，我從眾多的故事中挑選一個(gè)有趣的故事向大家講述：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄馬小跳的`不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫(xiě)檢查，他的檢查寫(xiě)得比作文還好，行云流水，語(yǔ)句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙?jí)開(kāi)始寫(xiě)檢查，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，早就練出來(lái)了。
讀到這里，我就會(huì)被他們的行為舉止逗笑。在笑的同時(shí)，我也在沉思：一直以來(lái)，在我們的眼里，頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥，老師批評(píng)他們，同學(xué)疏遠(yuǎn)他們，他們真的就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?他們真的不會(huì)進(jìn)步了嗎?記得我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深?lèi)和唇^”：“你怎么還不會(huì)呀?你上課聽(tīng)了沒(méi)有”“真是笨死了，豬都比你聰明!”……這種話(huà)經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出。過(guò)去，對(duì)于這一切，我總是不以為然，從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)。然而現(xiàn)在，我才真正明白，一百個(gè)雞蛋里面，沒(méi)有一個(gè)是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個(gè)性差異很大，但還是各有各的長(zhǎng)處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
正確看待別人，即使是眾人眼里的差生，也有閃光的優(yōu)點(diǎn)。需要的，只是我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼——這，便是我讀了這本書(shū)后最大的收獲。
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