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      2. 觀唐宋八大家有感

        時(shí)間:2024-05-10 17:15:47 觀后感 我要投稿
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        觀唐宋八大家有感

          認(rèn)真品味一部作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的觀唐宋八大家有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        觀唐宋八大家有感1

          在我還沒有入學(xué)前,媽媽就給我講過唐宋八大家,但那時(shí)聽著就像天書一樣,后來媽媽又給我買來好多唐詩(shī)和宋詞,但也只是和媽媽一起讀讀,通過今天觀看《唐宋八大家》才真正了解到八大家。

          唐宋八大家,是唐宋時(shí)期以散文著稱的八位文學(xué)家的合稱,他們先后掀起的古文新浪潮,使詩(shī)文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。

          韓愈、是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家,和柳宗元并稱韓柳,他與柳宗元都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的.散文語(yǔ)言。

          蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人皆以文學(xué)文學(xué)明世,合稱三蘇,蘇洵就是《三字經(jīng)》里提到的“二十七”,“始發(fā)憤的蘇老泉”蘇洵發(fā)奮雖晚,但非常用功,蘇軾深受父親的影響,如果沒有蘇洵的發(fā)奮讀書,也就不可能使蘇軾幼年承受好的家教,更不能有小小年紀(jì)學(xué)通經(jīng)史,文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。

          歐陽(yáng)修,北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人。他的詩(shī)文說理暢達(dá),抒情委婉。

          王安石,北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家、改革家,王安石從小就好讀書,記憶力強(qiáng),后來成為一代名相,他憂國(guó)憂民,實(shí)施改革,為國(guó)家四處奔波。

          曾鞏,北宋的政治家、散文家,是南豐七曾之一,在學(xué)術(shù)思想上和文學(xué)事業(yè)上都有卓越的貢獻(xiàn)。

          唐宋八大家是我們中國(guó)文學(xué)史的重要人物,他們的文辭卓絕,影響著一代又一代的人們。

        觀唐宋八大家有感2

          我對(duì)唐宋八大家是很有感情的,因?yàn)槲业拇T士論文就是研究韓愈散文中詞語(yǔ)的,當(dāng)時(shí)研究的時(shí)候,我就想,如果沒有這些大家們,歷史應(yīng)該會(huì)蒼白很多吧。然而,我也就是僅僅研究韓愈散文中的詞語(yǔ)而已,對(duì)其卻無力做更多的研究,更不用說對(duì)唐宋八大家中的其他散文名家進(jìn)行研究。今日,得以看見自己仰慕已久的葛曉音先生對(duì)唐宋八大家的論述,心中甚是高興,于是就著窗外的雨聲沉入了書中。

          《唐宋八大家——古文的典范》可以稱得上是唐宋八大家的散文小史,葛先生在書中顯示對(duì)其做了簡(jiǎn)潔但學(xué)術(shù)性非常強(qiáng)的概述,然后選取了每個(gè)人幾篇典范散文,每篇散文均由題解、正文、注文及釋文幾部分組成,其題解內(nèi)容詳略得當(dāng),注文和譯文準(zhǔn)確精致,能看出來葛先生是在用心解讀這些文章。

          唐宋八大家的史實(shí)是一定的,但其思想與文章的解讀卻因人而已,也就是說,不同的人去解讀八大家的思想與文章,其內(nèi)容會(huì)影響讀者對(duì)唐宋八大家史實(shí)的評(píng)判。所以我一向認(rèn)為,作為一個(gè)普通的讀者,在選擇相關(guān)的書籍時(shí),還是應(yīng)該選擇大家、名人的著作的,毋庸置疑,葛曉音先生的這本書就屬于此列。

          《唐宋八大家——古文的典范》追根溯源,從先秦寫起,逐漸引入唐宋八大家與其散文,在葛先生的筆下,能清晰地感受到她對(duì)唐宋八大家的`研究之深之廣,他們的生平、著作及歷代人對(duì)他們的評(píng)價(jià),都被其巧妙地串聯(lián)在了一起,把文如其人的特征論述的充分到位,體現(xiàn)了作為一名著名的學(xué)者,葛先生的功力之深。

          在當(dāng)前傳統(tǒng)文化建設(shè)轟轟烈烈進(jìn)行的時(shí)期,在國(guó)學(xué)興盛的今天,如何引導(dǎo)一般的讀者去學(xué)習(xí)古文,去了解傳統(tǒng)文化,不僅僅只是學(xué)校老師的事,更是學(xué)者的事,是學(xué)者將其科研反饋中小學(xué)教育的時(shí)代。《唐宋八大家——古文的典范》這本書淺顯易懂,所選古文經(jīng)典有內(nèi)涵,不僅適合中小學(xué)學(xué)生閱讀,也適合一般水平的大中院校學(xué)生閱讀。是一本非常有用的著作。至少,就我而言,很多我讀過但是遺忘了的唐宋八大家名篇都聚在了一起,今日再讀,配以葛先生的題解等,自然是事半功倍。

          所以不論從哪個(gè)角度看,《唐宋八大家——古文的典范》都是一本值得擁有的書。

        觀唐宋八大家有感3

          在我還沒有入學(xué)之前,母親就曾向我介紹過唐宋時(shí)期的八位文學(xué)家,但那時(shí)候?qū)ξ襾碚f,這些名字聽起來就像是天書一樣。后來,母親為我購(gòu)買了許多唐詩(shī)和宋詞,我們一起閱讀,但僅限于與母親一同品讀。直到今天觀看了《唐宋八大家》這部紀(jì)錄片,我才真正地了解到這八位大家的作品和貢獻(xiàn)。

          唐宋八大家,唐宋時(shí)期,出現(xiàn)了八位以散文為代表的杰出文學(xué)家,他們的名字在文壇上響徹一時(shí)。他們的作品激起了古文寫作的新浪潮,為詩(shī)文發(fā)展注入了全新的活力和創(chuàng)意,使之煥然一新。

          韓愈、他是一位唐代文學(xué)家、哲學(xué)家和思想家,與柳宗元并稱韓柳。作為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一,他主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言。

          蘇洵、蘇軾和蘇轍是中國(guó)歷史上的兩位文學(xué)家,他們父子三人合稱為三蘇。蘇洵是其中之一,在《三字經(jīng)》中被稱為“二十七”,他是一個(gè)發(fā)憤苦讀的人。盡管蘇洵的發(fā)奮讀書開始比較晚,但是他非常用功。蘇軾深受父親的影響,如果沒有蘇洵的努力讀書,蘇軾很可能就沒有接受到良好的'教育。正是因?yàn)橛辛诉@樣的家教,蘇軾在很小的時(shí)候就能通曉經(jīng)史,并成為當(dāng)時(shí)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的人之一。

          歐陽(yáng)修,北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人。他的詩(shī)文說理暢達(dá),抒情委婉。

          王安石,王安石生于北宋時(shí)期,既是一位杰出的政治家、文學(xué)家,也是一位積極推行改革的先驅(qū)者。從小,他就展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴求和卓越的記憶力。隨著年齡的增長(zhǎng),他成為了當(dāng)時(shí)備受推崇的名相,并為國(guó)家的繁榮與民眾的福祉而憂心忡忡。王安石深感國(guó)家的發(fā)展亟待改革,因此他付出了不計(jì)其數(shù)的努力,四處奔波著尋找解決方案。他所實(shí)施的改革措施,旨在提高國(guó)家的治理能力,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。

          這些改革不僅涵蓋了政治體制、經(jīng)濟(jì)政策,還包括教育、農(nóng)業(yè)、司法等多個(gè)領(lǐng)域。王安石對(duì)國(guó)家和民眾的關(guān)切不僅體現(xiàn)在文字中,更融入到他的言行之中。他堅(jiān)信通過改革可以帶來國(guó)家的強(qiáng)盛和人民的幸福,因此他毫不猶豫地投身于這項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作中。王安石的貢獻(xiàn)不僅是他作為一位杰出政治家的象征,更是他對(duì)國(guó)家和人民深深的熱愛的體現(xiàn)。他的改革思想和實(shí)踐,為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,也為中國(guó)歷史上的政治變革留下了濃墨重彩的一筆。

          曾鞏,北宋的政治家、散文家,是南豐七曾之一,在學(xué)術(shù)思想上和文學(xué)事業(yè)上都有卓越的貢獻(xiàn)。

          唐宋八大家是我們中國(guó)文學(xué)史的重要人物,他們的文辭卓絕,影響著一代又一代的人們。

        觀唐宋八大家有感4

          一個(gè)幼童,天資聰穎,受人喜愛;成長(zhǎng)為年輕人,以大局為重,謙遜有才;成為穩(wěn)重大人,為國(guó)家四處奔波,提出改革……當(dāng)受貶時(shí),又琢磨“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的那個(gè)人,就是王安石。

         。ㄒ唬

          王安石從小就是個(gè)聰明的孩子,長(zhǎng)大后又獲得歐陽(yáng)修前輩的大力舉薦,考進(jìn)士時(shí)又名列前茅。歐陽(yáng)修曾多次推薦給他一些別人夢(mèng)寐以求的官職,他卻多次推脫,什么理由都出來了。最后,為了一家子的生計(jì),當(dāng)了個(gè)小官,在百姓中做事。這讓他觀察到了許多東西,為他以后的.改革之路做了鋪墊。

          這段時(shí)間的差事,讓王安石發(fā)現(xiàn)宋朝積貧積弱,百姓民不聊生,基層老百姓過著被壓榨的生活。

         。ǘ

          王安石總結(jié)出了百姓的情況,做出一些針對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的解決策略。只是,他還是一個(gè)小官員?赡怯秩绾?以前,小官員還向皇上申辯。

          王安石認(rèn)為,有些政策是錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)改變。例如,舍人院不得申請(qǐng)刪改詔書文字。他搜集資料,與皇上、王公貴族據(jù)理力爭(zhēng),這使他得罪了許多人。不久,母親病逝,王安石辭官回鄉(xiāng)。

          雖說得罪了不少人,但王安石并不后悔。為國(guó)為民,王安石有勇氣與大多數(shù)人為敵,向勝利前進(jìn)。

         。ㄈ

          宋神宗繼位,他對(duì)王安石欽慕已久。久仰,久仰。∷紊褡诤醚院谜Z(yǔ),任王安石為宰相。終于可以施展平身抱負(fù),他一上位,便雷厲風(fēng)行,實(shí)施改革。有十來個(gè)呢:青苗法、免役法、農(nóng)田水利法……

          就說青苗法:

          每年春天青黃不接的時(shí)候,政府以較低利息貸款或借谷物給農(nóng)民,秋后償還,農(nóng)民由此免受地主豪紳的高利貸盤剝。

          這法子救了不少人!

          (四)

          全力改革的王安石,自然遭到不少反擊。

          保守派利益被嚴(yán)重?fù)p害,激烈地向王安石反擊。

          “罷免王安石!”民眾聲音不斷響起,連太后也站在保守派一邊,積極打擊王安石。民眾們寧可割腕也不保甲。他的改革再遭到暴風(fēng)雨一般的打擊?墒牵醢彩,一代名相,豈是這么容易就被打倒?

          王安石頑強(qiáng)地對(duì)抗著保守派,與眾人斗爭(zhēng)。他那顆頑強(qiáng)不屈,敢于對(duì)抗大勢(shì)力的愛國(guó)之心,永載史冊(cè);他那憂國(guó)憂民的精神,永駐人心!

        觀唐宋八大家有感5

          縱觀中國(guó)古代散文的大河流淌,不得不令人感慨一代代文人雅士的前赴后繼,上下求索。正是有了他們的瀝血歌詠,中華文明方有如今的血脈傳承,氣韻延綿。先秦和唐宋的兩次高潮掀起,更是波瀾壯闊,美不勝收。

          劉寧在葛曉音先生的《唐宋八大家——古代散文的典范》中作序:觀水有術(shù),必觀其瀾。在眾多的評(píng)說之中,如何構(gòu)建框架,梳理脈絡(luò)以及擇取精要,無不需要長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中方才得其真趣,不入深山豈知林密,觀水有術(shù)的.前提是熟知水性,在這一點(diǎn)上,葛曉音先生是當(dāng)?shù)闷鸬摹?/p>

          先生對(duì)于《唐宋八大家——古代散文的典范》的編選,基于她對(duì)八家人與文的整體把握與品評(píng),在此之上又有逐篇文章的細(xì)致解說,使得全書脈絡(luò)清晰,氣韻貫通,這也是一家之言的好處所在,不致出現(xiàn)割裂與沖突。

          當(dāng)然,相較于每篇文章的剖析,我更喜歡的是先生對(duì)八大家的總體言說,千人千面,勝景無限。

          就以對(duì)每家的概括而言,開篇即是“唐世文章,首稱韓柳”,先生從古文運(yùn)動(dòng)的發(fā)起娓娓道來,又細(xì)數(shù)韓愈、柳宗元的生平,引用蘇軾對(duì)韓愈的稱贊:“文起八代之衰”,就韓愈的貢獻(xiàn)而言,先生認(rèn)為他提高了散文的文學(xué)價(jià)值,尤其是“感激怨懟奇怪之辭”,個(gè)性與激情盡顯。就散文的文學(xué)性而言,韓愈貢獻(xiàn)卓著,其豐富多變的表現(xiàn)風(fēng)格,更是一掃之前的平庸寡淡。相較于韓愈而言,先生對(duì)柳宗元的評(píng)價(jià)是,“思維的精密和論鋒的銳利超過韓愈,只是不如韓愈從容渾厚,規(guī)模闊大”。仿佛一個(gè)是大軍作戰(zhàn),一個(gè)以出奇制勝,異曲同工,各顯神通。

          接下來的“宋啟文運(yùn),功歸歐陽(yáng)”,談到歐陽(yáng)修所寫記敘文“委婉流暢,搖曳多姿”,為人心胸開闊,游記也開朗高遠(yuǎn)。先生是在評(píng)述前人美文,而我們讀先生的文字,何嘗不是美的享受。漫步此間,文字帶給人的美感,真是難以言說。文如其人,在先生將王安石與曾鞏的比較中,同樣能清晰地看到這樣的影像,曾鞏的“平穩(wěn)雅潔,心平氣和”,王安石的“鋒芒犀利,言簡(jiǎn)意賅”,盡在字里行間。

          在這樣的基準(zhǔn)之上,先生編選的八家之文三十余篇自然有她的取舍,而解說的方式也精簡(jiǎn)扼要,條塊明晰。一是題解,二是字詞,三是譯文。此間看來,先生做派幾近男子一笑。

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