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有關(guān)參觀校園文化觀后感（通用12篇）
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)參觀校園文化觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀校園文化觀后感 1
11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我們在文匯路小學(xué)工會主席的帶領(lǐng)下對學(xué)校的校容校貌及班級文輝建設(shè)進(jìn)行了仔細(xì)的觀看和學(xué)習(xí)，最后聽取了該校校領(lǐng)導(dǎo)的介紹。本次參觀感悟很深，對我的思想產(chǎn)生量很大的觸動。他們獨(dú)具特色的校園文化氛圍及其它值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。
一、匠心獨(dú)具的大的校園文化彰顯特色。
一走進(jìn)文匯路小學(xué)，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。學(xué)校的.綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學(xué)校標(biāo)語用的很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語“文明在于細(xì)節(jié)，安全在于防范”,學(xué)校教學(xué)樓的墻上設(shè)計(jì)各種溫馨的話語一下子就能激起學(xué)習(xí)的欲望。
文匯路小學(xué)用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我無限的向往。
文匯路小學(xué)雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做
的，看出學(xué)校的硬件設(shè)施不錯，看出領(lǐng)導(dǎo)對辦學(xué)的支持。學(xué)校的足球、籃球、舞蹈等社團(tuán)溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進(jìn)的標(biāo)語讓人對這些學(xué)校社團(tuán)的活動從心里稱贊。各個教室、辦公室、功能室、黨團(tuán)活動室、少隊(duì)部等一應(yīng)俱全，他們總體布局一目了然、科學(xué)合理，在參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)師生花費(fèi)心思布置校園環(huán)境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的當(dāng)?shù)氐奈幕諊�，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。
本次的參觀學(xué)習(xí)使我受到很大的啟發(fā)，秦校長最后在講話中提到這所學(xué)校5、6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長的帶領(lǐng)下，他們想法設(shè)法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學(xué)全體師生在原有的基礎(chǔ)上下大力氣完成的�？上胨麄兿碌墓Ψ蚴强上攵�。作為一名任課教師，我想今天看到和學(xué)到的足可以促進(jìn)我的教育和教學(xué)的提高。
參觀校園文化觀后感 2
今年3月18日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去塔山小學(xué)、興莊小學(xué)、海頭小學(xué)及柘汪小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。半天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
下午一點(diǎn)左右，我們到達(dá)了塔山小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在塔山小學(xué)，我們先觀看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現(xiàn)場觀看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個孩子都有不同的閃光點(diǎn)，在這些孩子的才藝展示背后，有著輔導(dǎo)老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下再排練這些節(jié)目，那是要有相當(dāng)充分的時間、無私奉獻(xiàn)的精神，足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障的.!
第二站我們到達(dá)了興莊小學(xué)，一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達(dá)到如此之多，這都是興莊小學(xué)全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學(xué)校的專用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!
第三站是海頭小學(xué)，首先映入眼簾的是右側(cè)的長廊，蘊(yùn)含著濃濃的書香氣息。在參觀了他們學(xué)校的文化氛圍和教室文化氛圍布置后，令我感觸最深的是：整齊劃一，統(tǒng)一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的!
第四站是柘汪小學(xué)，進(jìn)入大門中心路的兩側(cè)都有大理石雕刻的書卷式的詩詞，散發(fā)著濃濃的書香，熏陶著一群好學(xué)的孩子們。我們先被邀請看一場“學(xué)家風(fēng)，講禮儀，樹形象”的節(jié)目，呼吁所有少先隊(duì)員都要知道家風(fēng)是什么，進(jìn)一步提高家庭修養(yǎng)。樹立新時期少先隊(duì)員健康、向上、文明、陽光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準(zhǔn)備是非常充分的，硬件的設(shè)備是相當(dāng)硬的，這對于我們這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師震撼是相當(dāng)大的!
半天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是半天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
參觀校園文化觀后感 3
這次，學(xué)校帶我們參觀了北大。看著那里面的學(xué)生有說有笑，使我產(chǎn)生了一個念頭我要上北大。
北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹影婆娑，一座古塔聳立在樹叢中，給人一種古代園林的感覺，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹與湖渾然一體，給人一種放松之感。
我們還聽了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學(xué)，只不過，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要不然也只是徒勞，還要對自己有信心。
這次參觀雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的`學(xué)習(xí)態(tài)度。讓我明白了要想實(shí)現(xiàn)自己的夢想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀時，導(dǎo)游說道：“要想記住一些東西其實(shí)并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉(zhuǎn)化成一些畫面來幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉(zhuǎn)化為你自己的知識，這樣你就不會覺得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學(xué)習(xí)高手，才能將知識融會貫通�！睂�(dǎo)游的這番話讓我說到了很大的啟發(fā)，我因該努力學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校的這次參觀，我一定要努力學(xué)習(xí)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定會努力的。
參觀校園文化觀后感 4
20xx年2月26日，城關(guān)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)全體教師四百余名同仁到我鎮(zhèn)的江莊學(xué)校、工農(nóng)學(xué)校、北關(guān)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)三所學(xué)校的特色辦學(xué)模式，看后本人覺得三所學(xué)校各有千秋，很值得我們學(xué)習(xí)。江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓(xùn)練扎實(shí)有效，人人都一筆好字，繪畫、簡筆畫對學(xué)生的全面發(fā)展個人特長的健康成長有著重要意義。有待于我們在今后的`教育教學(xué)工作中借鑒學(xué)習(xí)。
北關(guān)學(xué)校不愧為城關(guān)鎮(zhèn)的名校，各個方面給我們農(nóng)村小學(xué)都有天地之別，他們的師生不但教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，以人為本，素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)，也給我們樹立了光輝的榜樣，通過親眼看，親耳聽，該校各個角落都洋溢著濃郁的文化氣息。像師生的書法基本功大練坊、手工制作，利用廢舊物品制作出了各種漂亮美麗模型，故事就在我身邊等活動，調(diào)動了師生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮了師生的個人特長，最令人贊嘆是：樓梯下小間里都能利用起來布置出各種娛樂休閑玩耍場所。
總之，目睹江莊、工農(nóng)、北關(guān)三所名校的書法、繪畫、小制作，感慨萬千，他們真了不起。我們花大力氣虛心誠懇的向他們學(xué)習(xí)，都要像這三所學(xué)校那樣，城關(guān)教育的明天會更加輝煌。
參觀校園文化觀后感 5
城關(guān)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師到我鎮(zhèn)的江莊、工農(nóng)、北關(guān)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)三所學(xué)校的特色辦學(xué)模式，看后本人覺得三所學(xué)校各有千秋，很值得我們學(xué)習(xí)。
江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓(xùn)練扎實(shí)有效，人人都有一筆好字，繪畫、簡筆畫對學(xué)生的全面發(fā)展個人特長的健康成長有著重要意義。我們在今后的教育教學(xué)工作中借鑒學(xué)習(xí)。
北關(guān)學(xué)校不愧為城關(guān)鎮(zhèn)的名校，各個方面給我們農(nóng)村小學(xué)都有天地之別，他們的師生不但教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，以人為本，素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)，也給我樹立了榜樣，通過親眼看，親耳聽，該校各個角落都洋溢著濃郁的文化氣息。像師生的書法基本功、手工制作，故事就在我身邊等活動，調(diào)動了師生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮了師生的.個人特長，最令人贊嘆是：樓梯下小間里都能利用起來布置出各種娛樂休閑玩耍場所。
總之，目睹江莊、工農(nóng)、北關(guān)三所名校的書法、繪畫、小制作，感慨萬千，他們真了不起。我們虛心向他們學(xué)習(xí)，都要像這三所學(xué)校那樣，城關(guān)教育的明天會更加輝煌。
參觀校園文化觀后感 6
這是一片歡樂的海洋，這是一場歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽開”校園文化藝術(shù)節(jié)。那響徹心扉的音樂、那氣勢恢弘的場面，震撼著在場的每一個人。
伴隨著歡快的歌舞，拉開了藝術(shù)節(jié)的帷幕。整場節(jié)目分為三個篇章，每個篇章都圍繞著愛這個永恒的主題。有父母的愛、有師生的愛，更有對黨和國家的`愛。
在老師的帶領(lǐng)下，我向媽媽表達(dá)了我對她的愛。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強(qiáng)忍淚水，緊緊地?fù)肀Я藡寢尅Ｎ蚁�，以后我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時，臺上響起了動人的歌聲：“時間都去哪兒了……”我的淚水再也忍心不住，奪眶而出。我終于明白了親情是多么重要。
這世上還有一種愛，像媽媽的愛一樣純潔無私，那便是老師的愛。看著舞臺上老師和小演員們時而載歌載舞，時而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無言的愛。
整場演出每一個節(jié)目都那么精彩絕倫，但其中有一個節(jié)目最讓我念念不忘，那便是我們四學(xué)年的《大河之舞》。踩著節(jié)奏鮮明的鼓樂聲，小演員們精神振奮、莊嚴(yán)肅穆，用氣勢宏偉的舞步表達(dá)出了祖國的繁榮昌盛。這場面真是太振奮人心了。
好看的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，舞臺劇《二小放牛郎》給我們帶來了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來的。還有一首首豪邁的歌曲，一個個精彩的舞蹈，無不展示出了我們二十小學(xué)師生的風(fēng)采。很遺憾，雖然我沒能參加表演，但我為我是二十小學(xué)的一員而感到無比的驕傲和自豪！
我愛我的小家，我愛學(xué)校的大家庭，我更愛我的祖國。祝愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)領(lǐng)航前行，祝愿我的祖國永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)！
參觀校園文化觀后感 7
星期天，在中心學(xué)校的組織下，先后觀看了江莊、工農(nóng)、北關(guān)學(xué)校的特色教育展覽，猶如劉姥姥進(jìn)了大觀園，滿眼春色，感嘆萬千。人勤春來早改革換新顏，灑一身汗水，走出三尺之外，育一方桃李，茁壯成長，放聲高歌，特色教育發(fā)展無限。
江莊小學(xué)更具特色的是書法室的展示，師生的作品讓每個參觀者的心靈得到極大的震撼，這一切都來源于每位教師的辛勤培養(yǎng)，每位老師都參與其中。
工農(nóng)小學(xué),他們的校園文化雖沒有江莊小學(xué)濃,但師生的基本功很扎實(shí),一副副作品筆勢有力,靈活舒展。
步入北關(guān)小學(xué)校園,我們就隨講解員們參觀學(xué)校的各個地方。圍墻上的一百多個故事,圖文并茂,栩栩如生。教學(xué)樓階梯上的`經(jīng)典名句層層皆是。連樓梯間也成了學(xué)生們娛樂和活動的場所。這足以看出老師們的良苦用心,為了提高學(xué)生的素質(zhì),他們不辭辛苦,利用點(diǎn)滴空間,打造文化氛圍。
參觀校園文化觀后感 8
星期天，我們?nèi)w教師在中心校的帶領(lǐng)下來到江莊、工農(nóng)、北關(guān)三所學(xué)校觀看特色教育展示，放眼望去，三所學(xué)校各有特色，各有千秋，到處是滿園春色，到處洋溢著暖暖春意。
當(dāng)我在江莊學(xué)校參觀時，江莊學(xué)校師生的軟硬筆基本功訓(xùn)練扎實(shí)，人人都寫有一手好字，繪畫、簡筆畫清晰自然，色調(diào)格局讓人感覺栩栩如生，情趣自然，耳目一新。當(dāng)我來到樂隊(duì)奏樂室時，看到了每個學(xué)生各執(zhí)一種樂器，都情趣高昂置身于演奏中。各位老師聽了精彩的演奏后都面帶笑容，大聲喝彩，對于這種特色的教育模式，在今后教學(xué)工作中值得借鑒。
當(dāng)我來到北關(guān)學(xué)校時，通過看、聽學(xué)校各個角落都洋溢著濃郁的文化氣息，師生書法基本功大練坊，心靈氧吧，手工小制作，美術(shù)活動室，故事就在我身邊等活動，調(diào)動了師生的.積極性，發(fā)揮了師生的個人特長，最令人贊嘆的是，這些娛樂玩耍的場所放在了樓梯間里，真是別具一格，不同凡響。
總之，目睹之后，這三所學(xué)校的書法、繪畫、小制作，讓我感受到了他們真的很棒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
參觀校園文化觀后感 9
今天，老師利用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施。使我深有感觸的是——勤。
俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。這句話一點(diǎn)也不假，早點(diǎn)行動就會收獲更多意想不到的驚喜。我們長在成長，我們長在向更寬更廣的社會生活邁進(jìn)。如果不能勤快一些，如果不能早點(diǎn)行動，我們就會落后于人，落后就要挨打�。∷詾榱瞬宦浜�，為了不挨打，我們還是要養(yǎng)成一個良好的競爭意識，要學(xué)會先下手為強(qiáng)，找準(zhǔn)目標(biāo)，立刻行動！
勤能補(bǔ)拙，一個勤勞的人，就算再笨可以被勤勞代替的！一個聰明的人，就算是一個天才，可是沒有后天的勤奮、努力，也會漸漸變得平庸的'！李文炤說：“勞則思，逸則忘，物之情也。”就是說一個人如果辛苦勞動了就是思索問題，安逸玩樂就會迷惑茫然，這是人之常情�？v觀歷史，有哪個文人墨客不是勤奮的。魯迅“俯首甘為孺子�！�，陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。魯迅、陶淵明等偉人都能夠勤苦勞動，為什么我們不能呢？我們的品德、修養(yǎng)、智慧都不及他們的人更應(yīng)該發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德———勤勞去更好的生活！勤是一種態(tài)度，一種生活態(tài)度。
勤能致富，中國有一半多的人民都是農(nóng)民。幾乎所有的農(nóng)民都是白手起家的“企業(yè)家”。他們既沒有優(yōu)越的背景，也沒有強(qiáng)大的知識儲備，可他們確是勤勞的，他們沒有因?yàn)樽约簺]有優(yōu)越的身世背景，很高的文化素質(zhì)而放棄勞動。有夢想很重要，但還需要行動力!那些夢想需要我們用行動去實(shí)現(xiàn)。暫且不說結(jié)果如何，關(guān)鍵是你付出來想象了，可你付出行動了沒有？行動往往比想法更重要。最大的善念比不上莫小的善舉！
古人云：一日之計(jì)在于晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。這就是要教育我們要惜時，要勤勞。想起姑姑曾經(jīng)對我說一個人要是早上起得早，這一天就會過的更漫長，上午的時間就不會感到那么短。后來我試了一下 ，還真的是這樣，早上起得早了就有更多的時間去完成一天里的任務(wù)了。我很為這就的壞毛病——賴床，感到慚愧。每天賴床一個小時一個月就會有30多個小時流失，一年就會有300多個小時流失，一生就會有多少時間被賴床浪費(fèi)掉啊！這浪費(fèi)的不僅是時間更是生命啊！如果我肯勤勞一點(diǎn)，如果我可以堅(jiān)定一點(diǎn)，如果我能及時懂得惜時，我就會這些時間完成多少未完成的事情，創(chuàng)造多少人生的價值��！
當(dāng)然，勤勞很重要，但是光勤勞是沒有用的。就對于我們學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)過程中我們還需要精益求精，持之以恒的精神。學(xué)習(xí)本身就是一個很寂寞，很枯燥的過程。如果我們能夠禁得住外界的誘惑，我們的心志也就會慢慢成熟起來。而這對自己來說，也不乏是一個很好的人生經(jīng)驗(yàn)累積！
不怕苦，不怕累，用勤勞的雙手跟勇于博思的智慧去面對人生。戰(zhàn)勝了懶惰，也就戰(zhàn)勝了自己，使自己又向成功邁進(jìn)了一步！
參觀校園文化觀后感 10
晨，當(dāng)我們邁著輕快的步伐開始一天的生活的時候，心中就有一個美麗的方向——校園。
美麗的校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂的園地。你要問我校園的樂趣在哪里，別急，跟我去看場比賽吧。
東邊的籃球場上初一（1）班和初一（7）班的決賽開始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時間球場中紅藍(lán)兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊(duì)員都死死盯住了頭頂上的那只籃球，“虎視眈眈”地生怕球被對方搶去。
紅隊(duì)的5號率先搶到了球，回身就向?qū)Ψ降幕@下奔去，紅隊(duì)隊(duì)員迅速反應(yīng)，組織防守，死死防住五號，并派出主力要截下5號手中的籃球，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員見勢不妙，也組織起保護(hù)擋住紅隊(duì)的'攔截隊(duì)員，5號手里的球從左手換到右手，腳步從中場移到前場，攔截，保護(hù)！再攔截，再保護(hù)！觀眾席上也沒有了剛開場時的歡呼雀躍，拉拉隊(duì)們都沒了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。場上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進(jìn)攻的樣子，觀眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩(wěn)穩(wěn)地投給了三分線外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個三步上籃的動作晃到了藍(lán)隊(duì)籃下，藍(lán)隊(duì)幾個人全圍了上來，7號巧妙地做了一個假動作，球從7號跨下拍過順利傳到了已經(jīng)悄悄回到藍(lán)隊(duì)后方的5號手里，5號騰空而起，一個漂亮的三分，球進(jìn)了！，觀眾席里一片歡呼，拉拉隊(duì)員們也唱起了歡樂的歌謠，場上場下氣氛一下火爆起來。
忽然，紅隊(duì)的8號被飛奔過來的藍(lán)隊(duì)9號撞出了邊線，藍(lán)隊(duì)同學(xué)趕忙奔過去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地?fù)u搖頭，大家握過了手又重回賽場，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時候比賽的勝負(fù)已經(jīng)變得不再重要，因?yàn)槲覀兊玫搅烁又匾臇|西，那就是運(yùn)動的樂趣，比賽的樂趣，競技的樂趣，這才是真正寶貴的東西呢！看到了吧，這就是校園里的樂趣，像這樣的樂趣還多著呢。
“世界上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，讓我們用一顆善于感受的心靈，去領(lǐng)略多姿多彩的校園樂趣吧。
參觀校園文化觀后感 11
馬杭中心小學(xué)即將迎來“百年校慶”，飄滿書香的校園發(fā)生了巨變，讓我們一起走進(jìn)校園領(lǐng)略一下馬小特有的校園文化吧！
早上，當(dāng)你跨入校門時，幸福的腳步正朝你走來。走在幸福大道上，你會發(fā)現(xiàn)花園都有了自己的名字。一號樓后面叫點(diǎn)荷園，大家都知道荷花是花中君子，出污而不染，代表了潔凈無染；荷與和是諧音，蘊(yùn)含著馬小“和諧、堅(jiān)毅”的`校風(fēng)。
二號樓后面有一個伴梅園，梅花有著高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品質(zhì)，在冬天獨(dú)自開放，悄悄地把芳香灑滿人間，它向馬小學(xué)生娓娓講訴著遇到困難不退縮，要勇往直前的道理。這不正是馬小校風(fēng)所體現(xiàn)的精神嗎？
再聽我介紹介紹修竹園吧，“修”字代表了我們要修口，修心，修文�！爸瘛笔侵褡樱褡佑酗L(fēng)度翩翩的君子之譽(yù)，代表了高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿的象征，我們應(yīng)該像竹子一樣有著節(jié)節(jié)向上的精神
還有依柳園與遲杏園，每個名字都蘊(yùn)含了不同的意義，依柳園是代表我們應(yīng)該像柳枝一樣柔中帶剛，遲杏園代表我們雖然現(xiàn)在辛苦，可“苦盡甘來”，苦日子到頭了，幸福的生活也就到了。
教學(xué)樓也用南田先生的“三絕”命名成了尚畫樓、尚書樓和尚詩樓。還有那充滿活力的逸格館，飄滿飯菜香味的逸品館，讓我們愉悅身心的逸趣館。
沿著花園還有一條文明小徑，路邊的石頭上刻上了十大好習(xí)慣。
百年馬小，充滿了學(xué)問與文明，我們在這兒成長一定會更加幸福的明天，讓我們手拉手，共創(chuàng)馬小更輝煌的明天吧！
參觀校園文化觀后感 12
今天是金陵中學(xué)的校園青春文化，令我影響深刻的應(yīng)該是開場舞，是高中動漫社帶來的舞蹈。
其實(shí)，我早就知道了這個安排，所以，我感覺時間過得很漫長，總是漫漫無期，只有一直緊緊握在手上發(fā)著滴滴答答的響聲，訴說著時間的流逝。在聽到動漫社這三個字，我如觸電般，刷的抬起了頭，瞪大了眼，心中默念：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊。”終于在經(jīng)過主持人一番口舌后，舞蹈終于是開始拉啊！
不過，首先令我們吃驚的是她們的`服裝，最前面的那個女生，穿著超級卡哇伊粉白相間的裙子，頭上有兩個貓的耳朵，哇塞，好可愛哦，好萌哦！而后面兩個則是女仆裝，頭上的頭飾及身上黑白相間的裙子透露著她們前面的女生一樣熱愛著舞蹈，熱愛著動漫。
舞蹈開始，整齊劃一的動作，甜美的笑容令我看呆了，只能用這幾個形容：美、漂亮、好看！不知道自己是不是快要把鼻血都噴出來了，跳到最后，只剩兩個人跳了，有一個穿女仆裝的女生不知何時退下了場，只聽到耳邊有人說：“切，打醬油的！”
舞蹈結(jié)束了，可是她們可人的面貌，甜美的笑容，高潮的舞技，令我有心贊嘆！
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