桂花香作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的桂花香作文，歡迎閱讀與收藏。
桂花香作文1
月光皎潔，寄托著有情人的情誼，桂香撲鼻，喚醒了有情人遙遠(yuǎn)的思念，心雨纏綿，打開了冰封已久的美好回憶。題記有三個(gè)內(nèi)容，可文章只體現(xiàn)一個(gè)。——題記
我家住在一個(gè)山溝里，四面環(huán)山。我家旁邊有一棵桂花樹，樹皮紀(jì)錄著它的歲月滄桑。誰(shuí)也不知道那桂花樹是什么時(shí)候呆在那里的，因?yàn)楫?dāng)我家搬遷到這里時(shí)，它就在這里了。一開始，我并沒(méi)有太在意它。我家附近的樹多得很，有誰(shuí)會(huì)在意它呢？可我最終還是注意到它了，因?yàn)橐粡埦逕o(wú)霸蜘蛛網(wǎng)。
從此，我開始在樹蔭下嬉戲，直到一縷縷炊煙升起�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，炎熱的夏天到了，這就意味著要睡午覺(jué)了�？韶澩娴奈以跄苌岬眠@寶貴的游戲時(shí)間呢？可是午睡還是要堅(jiān)持的，所以只得在一番反抗后不情愿地躺到床上去了。享受著陽(yáng)光的味道，貪婪地享受著枕頭里透出的稻香，就是沒(méi)有絲毫睡意。去掉題記，從這兒開頭倒顯得更好。窗外的桂花樹隨風(fēng)飄舞，像是婀娜多姿的舞女。樹葉沙沙作響，仿佛是內(nèi)心深處的呼喚：“出來(lái)玩吧！”它在呼喊：快出來(lái)呀！它在等待，就在這似有似無(wú)的呼喊聲中，結(jié)束了“sleeptime”，我又開始了玩的旅程，而那沙沙的聲音，也成為我童年生活中最美的歌！桂花樹怎能飄舞？只能說(shuō)是枝葉飄舞。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為世上最快樂(lè)的事就是晚上在桂花樹下乘涼了。一張椅子，一把扇子，一壺茶，大人們?cè)跇涫a下自由地拉扯著家常；一根冰棍，幾個(gè)玩伴，構(gòu)成了孩子們的天地。孩子們?cè)跇涫a下盡情嬉鬧玩，累了，就坐在樹下閑聊，爭(zhēng)論著月宮里的那棵玉桂開的桂花香不香，要么數(shù)著天上的星星，說(shuō)一說(shuō)星座后的故事。這時(shí)，調(diào)皮的大哥哥、大姐姐們總會(huì)跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)鬼故事，說(shuō)著說(shuō)著，就引起我們?nèi)后w的尖叫�？伤麄兛倳�(huì)輕輕地拋下一句：“這有什么好恐怖的。”
于是我便渴望長(zhǎng)大，渴望有一天能像他們一樣不怕鬼故事。桂花樹下納涼的場(chǎng)面描寫該市桂花香的前奏�？墒敲鑼懖槐M興。如今，我的渴望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可故鄉(xiāng)和家門前的桂花樹早已離我而去。留給我的，只有那美好的童年回憶！我的渴望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)說(shuō)明我已長(zhǎng)大，這一段應(yīng)該往下挪。當(dāng)梧桐樹開始落葉的時(shí)候，我就知道，秋天來(lái)了。是的，秋天來(lái)了，桂花樹該開花了。于是，我開始耐心地等待這淡黃色的小顆粒釋放出來(lái)迷人的芬芳。終于有一天，當(dāng)我早晨醒來(lái)時(shí)，我欣喜地聞到了久違的芬芳。啊，桂花開了！我迫不及待地沖到門外，盡情堪稱呼吸那桂香。這種香味，沒(méi)有香水的刺鼻，它是一種清香，卻不失濃郁，令人回味無(wú)窮。我摘下一朵桂花放入了嘴中，頓時(shí)，全身透滿了桂花的芳香。可我覺(jué)得這還不夠，于是我折下桂枝，插在水瓶里。采了一盒子桂花，要么夾在書中，那么泡在水里，直到房間里充滿了香味，充滿了秋的氣息。
不久，花兒謝了，這使我感傷不憶。不過(guò)這讓我懂得萬(wàn)物的發(fā)展，發(fā)展到一定程度就要死亡的。好好珍惜美麗的過(guò)程就足夠了，不要等到失去了才覺(jué)得珍貴，那是后悔莫及的。如果不經(jīng)歷磨練，怎能開出芬芳的花朵？感謝桂花樹教給我這樣一個(gè)道理。這段才寫到桂花香，從聞香、折枝插花瓶到夾在書中，一系列舉措描寫寫出了桂香的迷人，然而緊接著的幾句議論卻有畫蛇添足之感。如今，我已闊別家鄉(xiāng)十余載，早已記不得家鄉(xiāng)的模樣。也許這一輩子將回不了家鄉(xiāng)，只有在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里夢(mèng)見桂花樹開花了，桂花好香、好香……第五節(jié)可以去掉。三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情。明年花發(fā)雖能啄，卻是人去樓空巢也傾。桂花樹啊，當(dāng)我再次與你見面時(shí)，你會(huì)與我面生嗎？詩(shī)句與感概脫節(jié)。
桂花香作文2
每到秋天來(lái)臨，杭城中的桂花捎帶著秋意緩緩地來(lái)了。那陣陣桂花香宛若一雙雙思念的手，勾起了我記憶中的“桂花香”。
每到桂花盛開的時(shí)節(jié)，外婆家門前的那幾株桂花樹就開著一串串淡黃的“小米粒”，那陣陣香 氣引得每個(gè)經(jīng)過(guò)的人駐足停留。輕輕地把花枝向下彎，慢慢地把頭向前湊，再深深地吸一鼻子桂花香，這是我在秋天最常做的，那滿世界的桂花香仿佛被我一人獨(dú) 占，細(xì)細(xì)地回味就能品嘗到秋日的蜜意。
每到臨近桂花開放的時(shí)節(jié)，我總會(huì)在桂花樹下流連，等待著這些花兒的開放，因?yàn)樵谖业摹皬?qiáng)烈”要求下，外婆總會(huì)給我做滿滿一瓶桂花糖，至今我還記得我第一次吃桂花糖的情景。
那是一個(gè)并不算好的天氣，但陽(yáng)光透過(guò)云層送來(lái)絲絲暖意。我和外婆就坐在桂花樹下，嗅著桂 花香，聊著天，看著偶爾過(guò)往的行人。這時(shí)，外婆摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你記得外婆跟你說(shuō)過(guò)的桂花糖嗎？”說(shuō)著，外婆那雙日漸渾濁的雙眼呆呆地看著頭頂 的桂花。我看著外婆臉上的一道道皺紋，才發(fā)覺(jué)外婆真的老了，那歲月的痕跡在我的你歡笑與吵鬧中給外婆添上了不可磨滅的印記，我呆呆地看著外婆那雙充滿回憶 的眼睛，問(wèn)道：“外婆，是你說(shuō)的甜甜的桂花嗎？”我看著外婆，只見她深深地吸了一鼻子的桂花香，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“是的呀，那桂花糖的味道比什么糖都好吃哩！ 洋洋的小嘴巴肯定要流口水嘍！”外婆笑著捏了一下一下我的鼻子，又繼續(xù)說(shuō)道：“外婆給你做桂花糖好不好？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地向屋里跑去，拿了一個(gè)大大的 碗出來(lái)，興奮地叫道：“外婆，我要吃！我要吃！”說(shuō)罷，外婆把她的手搭在我的頭上，看著那滿樹的桂花，笑著對(duì)我說(shuō)：“好‘洋洋要吃，外婆給你做。”外婆笑 著，眼睛瞇成了一條縫，眼角的皺紋好像也少了幾根。外婆叫來(lái)媽媽幫忙，和我一起做桂花糖。
外婆從屋里拿出幾把雨傘撐開，放在桂花樹下，媽媽拿著竹竿敲打著桂花樹的花枝，那朵朵桂 花在有節(jié)奏的'敲打下紛紛落下，我歡呼著在桂花樹下奔跑，熱任憑桂花落在我的肩上，頭上。我沉浸在花香中無(wú)法自拔。媽媽把雨傘中的桂花紛紛抖進(jìn)盆子里，并細(xì) 致地把桂花里的雜質(zhì)挑出，用清水洗凈灰塵，那朵朵桂花在經(jīng)過(guò)處理后仿佛更加幽香。隨后外婆拿著一大袋白糖撒在洗好的桂花上，然后反復(fù)揉搓讓白糖均勻地沾在 桂花上，我不禁湊上前去聞了聞，那桂花香變得更加濃郁，天生的微澀仿佛也隨著白糖的加入變得蜜意滿滿。外婆把腌好的桂花晾干后拿到蒸鍋上蒸，那陣陣白氣帶 著甜蜜的桂花香鉆進(jìn)我的鼻子，引得我總想掀開蒸鍋去嘗一些。外婆帶著我進(jìn)行了最后的步驟。外婆首先把燒制好的糖漿倒在剛出鍋的桂花里，又撒了幾小勺食鹽， 把手伸進(jìn)桂花里拌勻，我的手埋在桂花里，仿佛能感受到白糖融化之后浸入桂花的奇妙感覺(jué)。外婆把這新鮮的桂花糖放在一個(gè)瓶子里，又給我盛了一小碗，我小心翼 翼的捧著，細(xì)細(xì)地嗅了嗅，一種不可言喻的香味沖進(jìn)了我的體內(nèi)，我終于感受到了那種甜蜜。
我細(xì)細(xì)的品嘗著桂花糖，外婆則在一邊欣賞著桂花，她把花枝輕輕地彎下，把鼻子向前湊，深深地吸了幾口，在那一刻，我仿佛感受到了外婆的快樂(lè)，也許，這種甜蜜就是外婆想告訴我的吧。
桂花香作文3
又是秋天了啊，我又回到了這個(gè)我熟悉至極的地方，這是我們的約定。你，還 記得嗎?
這里真的是個(gè)美麗的地方。抬眼望去，周圍漫山遍野的都是桂花樹，但是我就算是看了這么多年，這么多遍，也不覺(jué)得膩。這里的一切都還 是老樣子呢，沒(méi)有一處變了樣。唯一有變化的，就是當(dāng)年的兩個(gè)身影，變成了一個(gè)……你還 會(huì)記得我嗎?也許，不會(huì)了吧。我們本不是一個(gè)世界的人。現(xiàn)在的你還 好嗎？你還 是當(dāng)年的那個(gè)你么？
走在遍布桂花一瓣的小路上，迎著清風(fēng)，有一縷縷甜甜的桂花香飄來(lái)，往事漸漸地，一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)在我眼前——
初一的我懵懵懂懂的。這是一個(gè)很美的秋天，我們相知相識(shí)，我至今仍記得那天窗外的桂花究竟有多美。我們是同班同學(xué)，那天，老師讓我把全班同學(xué)的作業(yè)拿到教室去，那些作業(yè)堆得像座小山，我抱著它們，搖搖晃晃地走向教室。而你，恰好走出教室，于是，在教室門口我們撞在一起了，作業(yè)撒了一地。你連忙將作業(yè)撿起來(lái)，不停地說(shuō)“對(duì)不起”。我在原地，愣愣的看著你恬靜的面龐，心中感嘆世間怎會(huì)有這樣的女子，秀長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙干凈靈動(dòng)的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一精一致小巧的鼻子點(diǎn)綴在白皙的臉蛋上。我真的不知道能夠用什么詞來(lái)形容了，“漂亮”之類的詞似乎都會(huì)玷污了你，俗！我心中萌發(fā)了和你做朋友的念頭，可是……
我是陌蕊，陌生的陌，花一蕊的蕊。陌生的花一蕊?很奇怪的名字吧。我是一個(gè)很普通的女孩，自卑，內(nèi)向，不喜言語(yǔ)，在班上就是個(gè)隱形人。而且還 笨，領(lǐng)悟力不強(qiáng)，不過(guò)成績(jī)不是太差，但那是我用千百倍的努力換來(lái)的。這種一性一格悶悶的笨女孩怎配與你做朋友?我感覺(jué)，我們不是一個(gè)世界的人啊。
“陌蕊，呆呆的女孩，很單純。”你喃喃道，似是自言自語(yǔ)，又像是在說(shuō)給我聽。
這是你對(duì)我的評(píng)價(jià)吧，單純算是優(yōu)點(diǎn)嗎？這算是……夸獎(jiǎng)么？
我有些不明所以，但是隨后你又說(shuō)了一句話，讓我高興了許久。
“一交一個(gè)朋友吧。”你淡笑著，向我伸出一只白皙的手。
我感到有些突然，但還 是握住了她的手：“好……好的！”
一陣風(fēng)吹來(lái)，濃濃的桂花香調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻尖，發(fā)一絲輕一撫一著我的面龐。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了你，并在隨后的日子里與你漸漸熟悉，并相知相識(shí)。
……
在我們成為朋友后我們一直都沒(méi)發(fā)生矛盾，很奇怪吧？其實(shí)一直都是你讓著我，你從不會(huì)因?yàn)橐恍╇u一毛一蒜皮的小事和我翻臉。你姓桂，喜歡桂花，其實(shí)我也不知道你為什么喜歡桂花，我問(wèn)你時(shí)，你總笑著說(shuō)：“喜歡就是喜歡嘛，沒(méi)有為什么�！�
至于我們的約定，要從那時(shí)說(shuō)起了——
那是初一的春天，學(xué)校舉行春游，那次活動(dòng)是在郊區(qū)舉行。你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片桂花樹，當(dāng)時(shí)并不是桂花盛開的季節(jié)，沒(méi)有濃郁的桂花香，只有小草小心翼翼地探出頭來(lái)，似乎在偵查情況，看什么時(shí)候才能讓桂花姐姐出來(lái)。你拉著我，走在桂花林間的一條小路上，興奮地對(duì)我說(shuō)：“小蕊，等以后這桂花盛開了，我們每年都來(lái)這兒賞花怎么樣？不管以后我們會(huì)不會(huì)相隔天涯海角，我們都在這里相聚吧！這是我們的秘密，我們的約定哦。”
“好！”我笑了。
“嗯！”
……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快，就過(guò)去一年了，你已不在我身邊，但慶幸的是，我還 保留著最初的純真，那么，你呢？
我撫一摸一著這小巧的桂花，玲瓏一精一致，飄著花香。我繼續(xù)前進(jìn)，雙腳落在這遍布桂花一瓣的小路上，仿佛回到了過(guò)去�；秀遍g，我似乎看到一個(gè)女孩正從遠(yuǎn)處奔來(lái)，那是你嗎……
桂花香作文4
又是一個(gè)新學(xué)期。上學(xué)的路上，忽聞路邊飄來(lái)陣陣桂花香，今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候，揚(yáng)州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時(shí)候。
1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué)，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時(shí)，不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣，在教室里彌散開來(lái)。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語(yǔ)文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標(biāo)準(zhǔn)。所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣，只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語(yǔ)文課和別的班級(jí)不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說(shuō)，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時(shí)，肯定會(huì)嘰里呱啦地說(shuō)上一大堆，可是到了正式場(chǎng)合，要我們講上3分鐘，難免會(huì)有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺(jué)得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語(yǔ)文，我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。
堅(jiān)持了3年的還有我們的周記。每周一，我們把自己的周記本交上去后，就一直會(huì)期待著本子發(fā)下來(lái)的時(shí)刻。為什么呢?因?yàn)樘评蠋熢诿科苡浬隙紩?huì)給我們寫上一些評(píng)語(yǔ)，這些評(píng)語(yǔ)可不是什么空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在周記里講述了上學(xué)路上親見的一幕：一位警察面對(duì)違章的農(nóng)村婦女是惡語(yǔ)相向，而對(duì)同樣違章的朋友卻視而不見。周記的結(jié)尾處，我對(duì)這一事件發(fā)表了自己的看法。拿到周記本后，看見的是唐老師在我文章的結(jié)尾處用紅筆劃下的長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪線，并在收尾處寫了一個(gè)大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評(píng)語(yǔ)里表示支持我的觀點(diǎn)，并對(duì)我這種公正客觀的寫作態(tài)度予以了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
真誠(chéng)地感謝老師，在我的少年時(shí)代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長(zhǎng)成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對(duì)生活充滿了熱情。
雖然知道一些關(guān)于老師的消息，但是初中畢業(yè)后就一直沒(méi)有見過(guò)唐老師。20xx年，揚(yáng)州市進(jìn)行優(yōu)秀教師事跡宣講，我就是宣講團(tuán)的成員之一。不曾料想，指導(dǎo)老師居然是我的唐老師。時(shí)隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認(rèn)出了我，她建議我的事跡讓我自己來(lái)講，她對(duì)身邊的另一位老師說(shuō)：“岳乃紅能講呢，為什么不讓她自己講呢?”于是在整個(gè)宣講團(tuán)里，就只有我自己講述自己的成長(zhǎng)故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她說(shuō)：“想不到你做了這么多事情�！蔽也缓靡馑嫉乜粗评蠋�，我多想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我前行的步伐里有你的影子”。
每當(dāng)桂花開的時(shí)候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音里。
桂花香作文5
又是一年金秋。我獨(dú)自站在一棵桂樹下，仰望那萬(wàn)朵金花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地鑲嵌在袖珍的綠葉間，恰似滿天閃爍的繁星，散發(fā)出一縷縷沁人心脾的幽香。那細(xì)碎的花瓣、如夢(mèng)的細(xì)節(jié)，在這一瞬，閃現(xiàn)于記憶的深處……
小時(shí)侯，每到八九月，桂香滿城的時(shí)候，最盼望的一件事就是吃奶奶做的桂花糕。待不到花熟，奶奶就要用紙鋪在樹下，等著花零零落落地飄下來(lái)。湊得二三兩后，壓進(jìn)罐頭里用蜂蜜腌制，不出幾日，那桂花便成了甜甜的桂花漿。然后，再把那桂花漿一起和進(jìn)糯米粉做成糕，放進(jìn)蒸鍋。鍋里開始冒熱氣時(shí)，屋子里就開始氤氳著桂花濃郁的香味。我迫不及待地抓起一塊，那白白的糯米蘸上嫩黃的色彩，真不知有多誘人。一口咬下去，軟軟的，甜甜的，齒頰留香，簡(jiǎn)直有一種如醉如仙的感覺(jué)……除此之外，那大街小巷里賣糖桂花的小販，也是我兒時(shí)最喜歡的。“糖桂花嘍！甜甜的糖桂花嘍！”每當(dāng)這獨(dú)特的叫賣聲響起，我總會(huì)歡欣地跑去買上一碗，深呼吸后細(xì)細(xì)地品嘗一口，香氣浸入皮膚，滋潤(rùn)著每個(gè)毛孔，任陣陣甜香在心中蕩漾，貪婪地享受著它帶給我的舒心和快樂(lè)。
那幼年的美好時(shí)光，仿佛都是伴著濃濃的桂花香度過(guò)的……
倏忽間，一朵米黃色的桂花隨風(fēng)飄落，靜靜地躺在掌心，打斷了我緲遠(yuǎn)的思緒。驀地發(fā)現(xiàn)，那黑黑的泥土上已經(jīng)鋪滿了一大片的落花，仿佛灑了一地支離破碎的淚。風(fēng)，讓彌漫的暗香零丁飛逝；我，也只能從美好的夢(mèng)境中地醒來(lái)——慈祥的奶奶已經(jīng)不在了，她做桂花糕的手藝，最終也沒(méi)能傳下來(lái)；那些賣糖桂花的小販，也都因?yàn)樯馐挆l、收入微薄而改行了。最愛的桂花糕、桂花糖，我?guī)缀鯇け榱烁鞔蟪薪K究沒(méi)有找到！記不清，已經(jīng)多久沒(méi)有再嘗到那種令我心醉的味道；曾經(jīng)的桂花香，也只能讓我無(wú)奈地去追憶，去感傷……
這，又何止是我一個(gè)人的悲哀！不僅僅是桂花糕、桂花糖，那許許多多的傳統(tǒng)手藝，現(xiàn)在還有多少人掌握呢？……是的，古韻漸漸蒙上了灰塵。
這樣的城市，讓我感到好陌生，好陌生�；蛟S，這些傳統(tǒng)手工藝的流失，失去的不僅僅是產(chǎn)品，還有寶貴的民俗文化。我迷惘了。我想要尋找，尋找那些真正屬于我們炎黃子孫的東西，那被埋藏、被遺忘了的精神家園。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)并沒(méi)有完全消逝，時(shí)間讓它們沉淀下來(lái)，帶著蒼老的容顏，在現(xiàn)代人不屑的目光中尋覓著自己的歸宿，在城市的角落里固守著一份最原始的堅(jiān)持……
我仿佛看到了他們期盼的眼神，聽到了他們深沉的呼喚！或許，我們真的應(yīng)該去做些什么了吧……
真的，傳統(tǒng)并不意味著落后，這是我們民族獨(dú)特的風(fēng)景，蘊(yùn)涵著中華上下五千年深厚的文化內(nèi)涵。誠(chéng)然，時(shí)代在前進(jìn)，但古老的厚重與年輕的張力，更應(yīng)該相依相偎，相親相守！
我多么希望看到，古典與新潮在我熱愛的這片土地上完美地融合，讓歷史的芳香在我們今天的生活中依然飄逸……
最近，喜聞國(guó)家擬將我國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日，這是否意味著民俗文化的保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越被重視了呢？但，我深深地知道，這還僅僅只是我們邁出的第一步，今后的路還會(huì)很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我更想看到你、我、他，為傳承我們民族的文化瑰寶作出自己的努力……
等待著，期盼著，何時(shí)再品“桂花香”？
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