憶桂花作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的憶桂花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憶桂花作文1
念小學(xué)時(shí)，在學(xué)校不遠(yuǎn)處有一座矮坡，坡上稀疏坐落著十幾戶人家，這十幾戶人家組成了一個(gè)村——清水村。村名的來(lái)由大抵是因?yàn)樯侥_下有一條潺潺流響的小溪。
我的一個(gè)同學(xué)就住在山坡的清水村。她家的房屋背后有幾棵高大粗壯的桂花樹(shù)。每到農(nóng)歷八月份，滿樹(shù)開(kāi)出金黃色的小花，那朵朵小花散發(fā)出迷人的香味。
那同學(xué)便說(shuō)：“中午放學(xué)，跟我去摘桂花不？”我當(dāng)然愿意。
放學(xué)鈴聲一響，我們飛快跑出校門(mén)，淌過(guò)山下清淺的溪流，有時(shí)也會(huì)從小溪的一拱石橋上走過(guò)。隨后經(jīng)過(guò)清水田的田埂，沿著蜿蜒曲折的羊腸小道往坡上走，就到了同學(xué)的家中。
同學(xué)父母都不在家，同學(xué)用掛在脖子的鑰匙打開(kāi)廚房的木門(mén)，掀開(kāi)架在灶上黑鐵鍋的木頭鍋蓋，盛出兩碗米飯，一碗是她的，另一邊碗給我。我們很快扒完飯，就去屋后摘桂花。
屋后很熱鬧，早有其他年級(jí)的孩子圍在樹(shù)下，仰頭沖著爬到樹(shù)上的幾個(gè)膽大的孩子直嚷嚷：“你的左手邊有一枝桂花”“慢點(diǎn)昂”“把桂花扔下來(lái)”……
我的同學(xué)很麻利，抱著樹(shù)干，雙腳用力一蹬，猴子似的竄到樹(shù)杈上。我爬不上這兩人合抱的大樹(shù)，只能在樹(shù)底下等著用手接住同學(xué)扔下來(lái)的桂花枝。扔下來(lái)的'小枝，葉片肥厚光亮，顏色深綠。簇?fù)黹_(kāi)放的小黃花就隱藏在這些又大又厚的葉間。我捧著這些桂花，滿身彌漫著桂花的香氣。
覺(jué)得折的差不多了，我們每人手中握幾枝桂花，風(fēng)一般沖下山坡，穿過(guò)田埂，淌過(guò)溪流，回到教室。此時(shí)已滿臉緋紅，汗流浹背。我們顧不得這些，忙乎著把桂花枝插在桌子縫里。
頓時(shí)，整個(gè)教室彌漫著桂花的清香，教室里的孩子和老師彌漫著桂花的清香，下午的課堂也彌漫著桂花的清香……
憶桂花作文2
細(xì)雨過(guò)后，推開(kāi)窗戶，一陣清淡的花香伴隨著清鮮的空氣撲面而來(lái)，聞著這花香，我不禁陶醉了，再仔細(xì)一聞，嗯，有一點(diǎn)熟悉，哦不，是十分熟悉，于是，我追隨著花香，看見(jiàn)了一株高大的桂花樹(shù)，我被這香氣吸引了，那香氣，透著甜蜜，不像蘭花那樣平淡，也不像丁香那樣淡雅，而是一種濃郁的，令人心弛神往的味道。
來(lái)到樹(shù)下，花香更加馥郁，那一朵朵金色的小花，如同一群仙女般，在清風(fēng)中翩翩起舞�？吹竭@里，我不禁想起了在不久前發(fā)生的一件事：那時(shí)，桂花剛剛開(kāi)放，一朵朵小黃花星星般的綴滿枝頭，從樹(shù)上探出腦袋，窺著路過(guò)的行人。我走到樹(shù)前，看著那一束束的小花，這時(shí)，我的腦海里閃出一個(gè)念頭：摘一束桂花，插在家里，一打開(kāi)門(mén)，便可聞到撲面而來(lái)的桂花香，使人神清氣爽。想到這里，我四下望望，便踮起腳尖，用盡全身力氣，折下了一枝桂花，也許是做“賊”心虛，我折了一枝就馬上跑，氣喘吁吁地跑回家后，懸著的心終于放下，于是，我把這束金燦燦的小花插在玻璃瓶里，好看極了。這時(shí)，我從沉思中回到樹(shù)蔭下，空氣再一次變得潮濕，隨時(shí)可能下雨，我連忙小跑著回家，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一道閃電劃破開(kāi)際，頓時(shí)，轟隆隆的雷聲伴著沙沙沙的雨聲，奏成了一曲動(dòng)人的交響曲。
秋雨過(guò)后，我又一次來(lái)到桂花樹(shù)下，一層金色的毯子鋪在地上，走上去，如同走在一層細(xì)沙上，使人如癡，如醉……
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