關(guān)于描寫(xiě)桂花的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的描寫(xiě)桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)桂花的作文 篇1
放學(xué)的路上，聞到一股漸漸濃郁的花香，聚目一看，��！原來(lái)是桂花。在郁郁蔥蔥的樹(shù)葉里，瞧那朵朵花兒，金黃得迷人眼，朵朵都嬌小玲瓏，一群連著一群兒，擰著勁兒地向上竄，朵朵相依。滿樹(shù)的金黃色夾雜著幾片綠葉，顯得生機(jī)勃勃。聞一路的桂花香，腳步變得輕盈,我宛如是這花叢中的小公主,不知不覺(jué)地到了家門口。
在窗前做作業(yè)時(shí)，就聞到窗外桂花的香味，在那微風(fēng)中,散發(fā)著時(shí)而清寧時(shí)而濃郁的'桂花香，讓人心曠神怡，思緒頓開(kāi)。怎么筆變得輕快了？怎么作業(yè)也變得容易了？怎么人也變得舒暢了？合上書(shū)本，閉上眼睛，靜靜的享受著這種感覺(jué)。
公園里，晚風(fēng)輕撫小徑的兩旁朵朵桂花，散發(fā)出輕柔細(xì)軟的沙沙聲響。一簇接著一簇的花兒時(shí)而在微風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而無(wú)聲的、靜靜綻放枝頭，芬芳著、美麗著。陣陣的桂花香，襲人身心。盡管桂花香是無(wú)限的，但還是生怕被路旁也在欣賞桂花香的人兒“搶”走了似的。沿著小路，不時(shí)將頭伸進(jìn)花叢里拼命地吸吮那攝人心靈的花香，心兒熏醉了。
倚在床頭，凝眼望去，在夜色里，在燈光下，這簇簇又一簇簇的點(diǎn)點(diǎn)金黃，好似天河中掉落下來(lái)的星星，不停的向我擠著眼睛。這精靈的花香朵兒，是星星來(lái)讓你和我約會(huì)的么？不然，這一陣又一陣的桂花香為什么老往我鼻子里竄一般呢？不忍閉目，讓這沁心的花香兒伴我，做個(gè)美夢(mèng)呢。
桂花香是多么神奇的東西，竟然能讓人沉浸在它的懷抱中，浸潤(rùn)人的心靈，讓人快樂(lè)的做好每一件事情，多么希望它永遠(yuǎn)都留在這里！
描寫(xiě)桂花的作文 篇2
秋天到了，遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)沁人心脾的花香。你知道著是什么花香嗎？對(duì)了，就是桂花的香氣。公園、小區(qū)、學(xué)�！汲两诠鸹ㄏ阒�。我們學(xué)校里有許多桂花樹(shù)，一進(jìn)入學(xué)校，一股濃欲的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在桂花香里。下課了，同學(xué)們有的在桂花樹(shù)下看書(shū)，有的在桂花樹(shù)下嬉戲，還有的在桂花樹(shù)下追逐……它還使我們學(xué)習(xí)放松。
桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，也沒(méi)有玫瑰花那么艷麗，更沒(méi)有百合那么引人注目。桂花的顏色一般都是黃色的，它是由四片花瓣組成的。桂花躲在綠葉中，仿佛一個(gè)個(gè)身著金色禮服的害羞小姑娘。
桂花不但漂亮，而且還可以食用呢！它能做成桂花糕、桂花糖、桂花小湯圓……其中我最喜歡吃桂花小湯圓。要做桂花小湯圓，先要把摘下的桂花腌制好，再放入冰箱，想吃的`時(shí)候再拿出來(lái)在燒好的小湯圓上撒上一點(diǎn)，就可以吃了。吃一口嘗嘗，��！真好吃！你也攙得直流口水了吧！那趕快和我一起做桂花小吃吧！
桂花不但香，還可以做成可口的小吃。�。∥覑�(ài)桂花！
描寫(xiě)桂花的作文 篇3
桂花好香啊！真是“淡淡桂花香，飄遍整校園！”
樹(shù)上的桂花就像一個(gè)個(gè)仙子藏在樹(shù)上，若隱若現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘，又像一個(gè)調(diào)皮的小公主！，默默地散發(fā)出迷人的香味兒，引著我們?nèi)?shù)叢中尋找它們。一陣風(fēng)吹來(lái)，將桂花從樹(shù)上吹落，桂花在空中飄飄悠悠的，好像非常不愿意下來(lái)！同學(xué)們總喜歡把桂花收集起來(lái)，悄悄地藏在教室的一個(gè)大盒子里，讓整個(gè)教室都充滿了濃郁的'花香，也讓桂花重新找到了一個(gè)溫暖的“大家庭”。
我愛(ài)桂花，更愛(ài)它的香氣。
描寫(xiě)桂花的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起去爸爸學(xué)校，一到那里，我就興奮得不得了。像小猴子一樣，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，開(kāi)心極了！
在爸爸學(xué)校，我看見(jiàn)了許多花花草草，一看見(jiàn)她們，我就立刻想起一個(gè)視屏。種子就是在花花草草身上，只要留心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹(shù)上有沒(méi)有我要找的 種子。因?yàn)橐郧拔揖吞貏e喜歡桂花的那種香味，很想種一棵。這次有機(jī)會(huì)，我就一定要知道她們的種子在哪里，可是我把整棵桂花樹(shù)查了一遍也沒(méi)有看見(jiàn)她的種子呀，經(jīng)過(guò)在電腦上查找資料我才知道： 原來(lái)桂花樹(shù)沒(méi)有種子，要養(yǎng)的話就要找桂花樹(shù)上較粗的樹(shù)枝，樹(shù)枝上面還要有新生的小苗才行的。我和媽媽不知到哪兒來(lái)的力氣，不一會(huì)兒就把樹(shù)枝扯斷了。
我們趁著爸爸正在上課的時(shí)間來(lái)到操場(chǎng)上，在路上還聽(tīng)到爸爸講課的`聲音。操場(chǎng)旁邊我們看見(jiàn)了我最喜歡的植物，只要輕輕一捏，里面的東西就會(huì)一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的東西會(huì)不會(huì)就是 她的種子呢？我興奮的給媽媽看。媽媽還告訴我桂花用處可大了，可以做茶可以做餅等等等等，真好玩極了！我們又想：我們是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我們興奮的摘了許多桂花準(zhǔn)備回家泡 茶喝。我們又到爸爸的辦公室查找資料，結(jié)果才知道我們家里根本沒(méi)有那些道具，哎，白白高興了一場(chǎng)！
我覺(jué)得種子真的是當(dāng)之無(wú)愧的旅行家呀！
描寫(xiě)桂花的作文 篇5
校園小賣部的旁邊，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù) 。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，它像一個(gè)變戲法的.，把大樹(shù)光光的枝頭上變出芽?jī)�，鳥(niǎo)兒也快樂(lè)一樣的在樹(shù)枝上建立了自己的新家，做完了還不停地叫，好像在說(shuō)：“這里的景色真美!”。
夏天，毫不留情的烈日把大家曬得大汗淋漓，同學(xué)們就可以在桂花樹(shù)下躲太陽(yáng)，你看有一些同學(xué)在那寫(xiě)作業(yè)，也有些同學(xué)在乘涼……
秋天，桂花樹(shù)香飄十里，好像整個(gè)校園都沉浸在花香中，有些同學(xué)在搖桂花樹(shù)，好像在落下了桂花雨，也有愛(ài)美的同學(xué)把搖下來(lái)的桂花叉在頭上，還有同學(xué)把桂花放在自己的文具盒里，放一天，文具盒就很香了，桂花的用處可大了，桂花可以泡茶，也可以做糖，還可以做香水。
冬天，雪花飄凌，桂花樹(shù)仍然艇立在風(fēng)雪之中，它像一個(gè)哨兵屹立在刺骨的寒風(fēng)中。
桂花樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了美的享受，而且讓我們感受到它那種默默奉獻(xiàn)的精神。
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