【推薦】規(guī)則作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的規(guī)則作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)則作文 篇1
常常等待在校門外接女兒，放學(xué)鈴聲一響，總會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的出來一列列背著書包的隊(duì)伍。馬路對(duì)面的家長也一個(gè)個(gè)翹首期盼，在人群中尋找自己的寶貝。我也不例外，總希望女兒的班級(jí)第一個(gè)出來，卻總是在人群中尋找半天也不見蹤影。
前段時(shí)間，學(xué)校為各班都做了清晰精美的路隊(duì)牌，各班級(jí)名稱赫然印在上面，放學(xué)出校門時(shí)由各小隊(duì)的排頭舉著，這一細(xì)小舉動(dòng)卻給家長帶來了很大的方便，每出來一個(gè)班級(jí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就清晰可見那是幾年級(jí)幾班，再也不必轟擁而上，在人群中尋找自家的小不點(diǎn)了。
從這以后，原本就是小小路隊(duì)長的女兒，也因此成了三個(gè)班級(jí)路隊(duì)牌的保管者之一。每天放學(xué)要舉著出校門直到家長接送區(qū)，再上學(xué)時(shí)要記得帶回學(xué)校去。于是每天女兒除了書包，水杯之外還要牢記不要忘記帶上它。當(dāng)媽的總是心疼孩子，看著凍紅了的小手對(duì)她說：
“天氣這么冷，還要拿著牌上學(xué)�。俊�
“不是太冷啊，如果很冷我就戴著手套舉！”一副堅(jiān)強(qiáng)無謂的態(tài)度。
昨日，焦急中看到二一班終于出來了。奇怪？一個(gè)班級(jí)三路隊(duì)伍，卻怎么只見一個(gè)牌子？瞇著眼睛努力順著牌子看去，還好，正是她。
一起回家的路上，我好奇的問她：“怎么我只看見一個(gè)路隊(duì)牌啊，人家都不拿，只有你一個(gè)人拿嗎？”
“一個(gè)人忘記帶了，一個(gè)人拿著沒舉�！迸畠汉懿唤�(jīng)意的說著，看來這個(gè)問題她不是今天才發(fā)現(xiàn)的。
“既然帶了怎么還不舉呢？”
“他總是說舉著累——累，舉著酸——酸，還是男孩子呢，嬌氣！”
沒有嘗試過那種感覺，也沒有體會(huì)，于是再問：“哦，那你覺得舉得累嗎？”
“恩——，不太累吧！有時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)胳膊酸。”
“那你要不也別舉了，或者舉低點(diǎn)？”
“媽媽，你說老師讓我們?nèi)齻�(gè)人保管路隊(duì)牌，他們兩人總不遵守規(guī)則，一個(gè)愛忘記帶，一個(gè)不愛舉，就剩我了，我要不舉那么高，你能老遠(yuǎn)就看到我嗎？”
“這也算不守規(guī)則��？”
“什么？”女兒嗓音立刻提高了分貝�！澳阏f這不叫不守規(guī)則？你看，老師讓天天帶，讓保管好，讓舉著是不是規(guī)定？他偏不這樣做，不就是違反規(guī)定了？”
“也是啊——”
“還有，過馬路要看紅綠燈對(duì)吧，可是昨天走咱前面的那個(gè)人看著紅燈還往前走，是不是不守規(guī)則？”
“是，是——”
“看，那公交站牌上寫著臺(tái)上等候，文明乘車，可是還有那么多人都站馬路上，等車一來都亂擠，還不安全，是不是不守規(guī)則？”
“恩，對(duì)——”
“還有我同桌，聽寫生字不會(huì)寫，非要看我的，老師說了不許偷看，他是不是不守規(guī)則？”
“對(duì)，也算——”
一路就聽女兒就這么細(xì)數(shù)著自己身邊的眾多規(guī)則，而我卻插不上話，卻只能說對(duì)，說是！問她哪學(xué)來的，只見她詭異的沖我笑著說：“自己發(fā)現(xiàn)的唄！”
本來想要告訴她，正是因?yàn)槊總�(gè)人在不同的社會(huì)階級(jí)遵守不同的行為規(guī)則，社會(huì)才形成這么一個(gè)和諧的整體。卻沒想到這原本復(fù)雜的社會(huì)規(guī)則，卻被女兒善于觀察的眼睛和靈牙利齒的小嘴這么如此簡(jiǎn)單的給我舉例證明了，還需再對(duì)她談什么規(guī)則教育嗎？全被她教育了！
規(guī)則作文 篇2
犎松就是一個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)人都在考場(chǎng)規(guī)則里進(jìn)進(jìn)出出，或浮或沉。
我在那個(gè)閉塞的縣城里生活了30年。此前，我一直近乎苛刻地要求自己，帶著孿生女兒風(fēng)里來、雨里去，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，但我樂此不彼，從小到大，我接受的都是那種秉正不阿，想得到多少就必須付出多少的傳統(tǒng)教育，我似乎看到了自己的未來。直到那次考試結(jié)果的公布，幾乎擊垮了我單純的信念和樂觀的生活態(tài)度。在一次全市性的科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開競(jìng)聘中，經(jīng)過幾輪淘汰之后，我在我報(bào)考的那個(gè)職位中獨(dú)占鰲頭。我信心十足地等待著發(fā)榜。
然而，我等來了一句俗語：戀人結(jié)婚了，新娘不是我。我深信，一定是我各方面條件不夠理想。我一如既往地騎著單車帶著女兒風(fēng)雨兼程�？墒牵粋�(gè)月后，在群眾的輿論聲中，我卻被“超指數(shù)”配備到了我所競(jìng)聘的那個(gè)崗位。
這失而復(fù)得、畫蛇添足的“喜訊”讓我如坐針氈。此刻，我卻無論如何也想不通了，難道僅僅一個(gè)月，我就實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，達(dá)到了可以啟用的程度？我無法理解：公開、公平、公正這六個(gè)字的考場(chǎng)規(guī)則，也無法忍受同場(chǎng)競(jìng)技轉(zhuǎn)而屈居人下的鬧劇，那是對(duì)我人性的污辱和蔑視。
恰巧，上級(jí)機(jī)關(guān)再次征調(diào)我去市里。以前不肯背景離鄉(xiāng)，漂泊游蕩，所以回絕過好心的調(diào)動(dòng)。但上級(jí)機(jī)關(guān)在機(jī)構(gòu)改革中還給我保留了一個(gè)編制，對(duì)比之下，我才知道什么是知遇之恩。換個(gè)環(huán)境，換種心情，換個(gè)活法吧，我不顧家人的再三阻隔，義無反顧地走了。
新環(huán)境讓我目不暇接，賞心悅目，可總是心有戚戚焉，為付諸東流的事業(yè)，為那一份平淡恬然的生活……因?yàn)樾枰獣簳r(shí)兩地通勤，我不得不“拋家棄子”，那份辛苦和酸澀更讓我把一切都?xì)w咎于那次考試，在心靈深處結(jié)成了一個(gè)怨恨的結(jié)。
解開結(jié)是在半年以后，一次意外的邂逅。
初冬，婆母帶著兩個(gè)孩子到市里幫我選購房子，反程時(shí)，我把她們送到大客站�？蛙嚽�，兩個(gè)孩子不約而同地哭了起來，先是偎在我懷里不肯上車，后是摟大腿，拽胳膊，苦苦哀求：媽媽，跟我們回家吧，求求你，回家吧，晚上還摟我們睡覺，媽……風(fēng)中的糾纏聲嗚嗚咽咽，撕心裂肺。婆母早已躲到車廂后偷偷抹眼淚，我一陣心酸，淚隨風(fēng)涌……
車即將起程時(shí)，我跳到車門口，就在我低頭想親吻女兒告別時(shí)，視線卻定格在斜前方。一個(gè)頭帶藍(lán)色呢子帽、茶色寬邊眼鏡的`人領(lǐng)著一個(gè)14、5歲的男孩坐在那兒，我的心一下子揪得緊緊的。我一輩子都無法忘記那獨(dú)具特色的容貌：長臉、禿頂、八字眉、三角眼、老陰天的表情。這張主宰了我的命運(yùn)，考驗(yàn)了我的人生觀、價(jià)值觀，讓我飽受離別之苦，舍棄一番事業(yè)的臉，是那樣讓我刻骨銘心，永世難忘。
這是我們那次公開競(jìng)聘的主審官，因巨額財(cái)產(chǎn)來源不明緩刑在家。今天大概是領(lǐng)著兒子到市內(nèi)購物，以為市內(nèi)熟人相對(duì)少些，不會(huì)引起別人的注意。沒想到，我們卻“狹路相逢”。
畢竟當(dāng)過我的領(lǐng)導(dǎo)，就在眼神對(duì)視的瞬間，我懦懦著想寒暄一下。他卻迅速低下了頭，麻利地從衣兜里掏出一個(gè)大口罩帶在了臉上，又壓了壓眼鏡，整張臉只露出了短短的八字眉。然后他費(fèi)勁兒地抬起上眼皮，在眼鏡和口罩之間窄窄的縫隙中乜斜了我一眼，側(cè)過頭對(duì)他的兒子低語了幾句，兩顆腦袋就都瞬間沉到椅背兒后面，無聲無息了。
他一定想起了讓我難以釋懷的那場(chǎng)競(jìng)聘，低下頭，埋藏他的愧疚。
就在心靈與心靈短暫碰撞的那一瞬間，我放棄了我的種種恩怨。那匆匆躲避我目光逡巡的鏡頭象蒙太奇一樣深刻、刺激而強(qiáng)烈。曾經(jīng)多么顯赫榮耀，為了那點(diǎn)身外之物，在打擊了別人的同時(shí)，也葬送了自己，得不償失。人生的考場(chǎng)里，一樣的考場(chǎng)規(guī)則，我失去過，卻擁有了坦蕩，他得到過，卻再也無法挺直腰桿兒，連后人都承受著巨大的心理壓力。上蒼在安排命運(yùn)時(shí)很公平：有一得必有一失。
其實(shí)，我倒很感激他，沒有那次折磨，我怎么也下不了進(jìn)城的決心，才發(fā)現(xiàn)，世界好大，好精采。而我也在經(jīng)歷中成熟了自己，把生活的感悟沉淀成了成長的財(cái)富，再有多大的風(fēng)浪，也能撐得起舵了。
規(guī)則作文 篇3
規(guī)則之美，人性之美。生活中處處都有規(guī)則，沒有規(guī)矩，不成方圓，我們要去遵守那些規(guī)則。
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說話，有的人吃東西。。。。。。教室里亂成一團(tuán)，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩。這時(shí)，老師拿著課本走了進(jìn)來，好長一段時(shí)間教師才安靜下來。
老師開口的第一句話就是：說吧，繼續(xù)說吧，這節(jié)課不上了，留給你們說吧。。。。。。。之后老師不停的用他那把機(jī)關(guān)槍獵殺我們。百分之七十受傷，再者死亡，無一幸存。老師�。∏笄竽阃Ｏ聛戆�！
老是足足說了半節(jié)課，才開始進(jìn)入正題。我也開始厭煩老師，感覺他是從華山來的。
可是那次我改變了對(duì)她的印象。記得那次，班上有很多人作業(yè)沒寫完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災(zāi)樂禍�？墒呛髞砺牥嘀魅握f，數(shù)學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦��！
我要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，，上課不說話，不惹老師生氣，讓老師好受些。
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓，好好遵守我們的班規(guī)吧。
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