規(guī)則作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的規(guī)則作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)則作文 篇1
那是一個(gè)傍晚，我們乘車(chē)從墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。
從收音機(jī)里，我們知道島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。依照我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾。
擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)無(wú)盡的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。
此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。但出乎意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！
這是一個(gè)左右極不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線，看起來(lái)無(wú)任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的公路上！
夜幕降臨，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著那來(lái)自對(duì)面的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景———那可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴還要深刻。因?yàn)�，我從那條流淌的車(chē)燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美
規(guī)則作文 篇2
小狗汪汪是個(gè)不遵守交通規(guī)則的孩子，看到 紅燈，不管，還是網(wǎng)前走，好多次都差點(diǎn)被車(chē)撞 到，爸爸媽媽都為他擔(dān)心死了。 一天，小狗汪汪背著書(shū)包去上學(xué)，到了馬路 邊，他還大搖大擺地往前走，在他旁邊的小兔子 貝貝看見(jiàn)了，拉住小狗，說(shuō)：“不能走！”小狗 無(wú)可奈何地說(shuō)：“謝謝�！本G燈到了，小狗趕緊 往前沖，可是綠燈的時(shí)間太短了，小狗才走到中 間，就又停住了。
紅燈的時(shí)間太長(zhǎng)了，小狗很著 急。 過(guò)了一會(huì)兒，小狗忍無(wú)可忍，往前沖了兩 步，正好有一輛客車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小兔貝貝立刻把 小狗拉了回來(lái)，小狗爭(zhēng)拖開(kāi)了繼續(xù)往前沖。 這時(shí)，客車(chē)的輪胎壓到了小狗的尾巴上，小 狗痛得暈倒在馬路上。 小兔貝貝看見(jiàn)了，趕緊把小狗汪汪拉回來(lái)， 以便不讓小狗再受傷害，小兔貝貝背著小狗，去 了醫(yī)院，小狗醒了之后，小狗看見(jiàn)爸爸媽媽急得 走來(lái)走去。
爸爸媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小狗說(shuō)：“你沒(méi) 事吧？” 小狗說(shuō)：“我沒(méi)事�！� 經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小狗再也不敢不遵守交通規(guī) 則了。 小朋友們你們也要遵守交通規(guī)則哦！
規(guī)則作文 篇3
規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)則，人類(lèi)將是一盤(pán)散沙。規(guī)則一方面要限定，制約人類(lèi)的行為；另一方面，它也要保證和進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，而自然亦是如此。自然之道就為我們講述了大自然一個(gè)小小的規(guī)則：讓一只小海龜去做偵察兵，試探有沒(méi)有食肉鳥(niǎo)。這個(gè)規(guī)律雖然看似殘忍，而這就是對(duì)整個(gè)龜群的生命的保障。那些好心人殊不知由于自己的愚昧，破壞了一個(gè)大自然最穩(wěn)定的規(guī)則，破壞了龜群的生存法則。這一善意的舉動(dòng)的危害，甚至還會(huì)牽連到其他的龜群。
俗話說(shuō)“照亮人們的燈是理性，而規(guī)則的源泉便是理性�！钡拇_，人類(lèi)雖然制定了各種保護(hù)大自然的法則，卻因?yàn)樽运剑澙分尿?qū)動(dòng)，進(jìn)行著無(wú)數(shù)的違法行為，大到國(guó)家間因?yàn)閷?duì)資源掠奪的戰(zhàn)爭(zhēng)，小到隨處傾倒垃圾的惡習(xí)；從遠(yuǎn)古時(shí)代的燒山毀林來(lái)耕種，到現(xiàn)代社會(huì)的填海造城；其惡果已經(jīng)讓當(dāng)今社會(huì)痛苦不堪，雨林、濕地的大量消失，部分物種的滅絕，大自然食物鏈的斷裂，海嘯地震的頻繁發(fā)生，太陽(yáng)黑洞的擴(kuò)大，水資源日益枯竭。
蒼天已在用自然災(zāi)害警示人類(lèi)：放下那些自私的規(guī)則，只有順應(yīng)自然的法則才有人類(lèi)的美好未來(lái)。
世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則暗藏規(guī)律，這便是自然之道，它讓歷史的車(chē)輪緩緩進(jìn)行約束著世界。看不到，卻又無(wú)法突破，這便是生存的法則，正是這種法則造就了一種平衡的世界，日出日落，花開(kāi)花落，人生人死…。都由它來(lái)把握。也許這才是真正的上帝吧！
現(xiàn)在人類(lèi)以無(wú)限的智慧來(lái)探索最適生存與發(fā)展的'制定，最利于社會(huì)進(jìn)步的規(guī)則。只有這樣人類(lèi)才能成為充滿(mǎn)智慧魄力的堅(jiān)不可摧的群體。才能更好地將主宰世間的自然規(guī)律與人類(lèi)的法則融合互通，讓美麗的地球母親擁有燦爛的未來(lái)。
規(guī)則作文 篇4
古人曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”那一次，我遵守了規(guī)則。
又是一個(gè)新的星期一，早晨起床后，我從衣柜里取出我們學(xué)校的禮服穿好。當(dāng)我打理完所有的事，出了樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾忘記帶了，我三步并作兩步地跑回家取了紅領(lǐng)巾，又火急火燎向?qū)W校跑去。
這時(shí)，許多送同學(xué)的家長(zhǎng)都回來(lái)了。我迅速飛奔到了十字路口，對(duì)面人行道通行的綠燈還剩下三秒鐘了，我剛要往對(duì)面沖去，一輛右轉(zhuǎn)的小汽車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，嚇得我連忙向后退了一大步。等汽車(chē)開(kāi)過(guò)，對(duì)面亮起了紅燈，我一看手表，只剩下五分鐘就要吃飯了，我該怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)聲音在我腦海里響了起來(lái)：走吧，快走吧，要不然就要遲到了，再說(shuō)現(xiàn)在車(chē)也不多了，可不能被老師罰站呀！可是又有一個(gè)聲音跳出來(lái)和它對(duì)抗：這怎么行��？警察叔叔也在學(xué)校講過(guò)，大家一定要遵守交通規(guī)則，事故也許就發(fā)生在一剎那。萬(wàn)一車(chē)輛剎不住，把我撞倒怎么辦？如果有低年級(jí)的同學(xué)看到了，也學(xué)著我這樣做，不就更危險(xiǎn)了嗎？我一定要等到綠燈再通過(guò)。
于是，我止住腳步，等待紅燈結(jié)束。當(dāng)綠燈亮起時(shí)，又沒(méi)有車(chē)輛時(shí)，我像一支離弦的箭一樣飛奔過(guò)斑馬線，沖向?qū)W校�？撮T(mén)的叔叔正要關(guān)門(mén)，我連忙讓叔叔幫我把門(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)校。我終于到了教室門(mén)口，我鼓足勇氣，大聲喊了一聲“報(bào)告！”，老師打開(kāi)門(mén)，讓我回座位，并告訴我下一次不要在遲到了。
坐在座位上，我的心里無(wú)比的踏實(shí)，因?yàn)樵谝?guī)則面前，我做對(duì)了！
規(guī)則作文 篇5
一、作文無(wú)標(biāo)題扣2分。自擬標(biāo)題，視為無(wú)標(biāo)題。
二、作文內(nèi)容如判為“偏離題意”或“立意不當(dāng)”的作文，應(yīng)集體討論。
三、基礎(chǔ)等級(jí)按部頒標(biāo)準(zhǔn)給分，即以“題意”“中心”“語(yǔ)言”“文題”為重點(diǎn)，全面衡量�；A(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)項(xiàng)可在3等及其以下酌情給分。
四、發(fā)展等級(jí)分，是總分的組成部分，不是獎(jiǎng)勵(lì)分，應(yīng)注意區(qū)分度�？梢罁�(jù)15個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，直至滿(mǎn)分。發(fā)展等級(jí)以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
五、凡認(rèn)為有政治觀點(diǎn)問(wèn)題的文章，請(qǐng)?zhí)峤唤M長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)研究。
六、如確認(rèn)為“抄襲的作文”，需提供核查線索并交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，核實(shí)后按部頒標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，即“基礎(chǔ)等級(jí)”在4分內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內(nèi)容”“表達(dá)”兩項(xiàng)中給分，總分不超過(guò)10分，“發(fā)展等級(jí)”記0分，不再減字?jǐn)?shù)分。如寫(xiě)成詩(shī)歌，可不受字?jǐn)?shù)限制，但應(yīng)交小組討論判分，作文指導(dǎo)《閱卷教師點(diǎn)評(píng) 四川高考作文一步與一生》。
八、每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不記，扣滿(mǎn)2分為止。
九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿(mǎn)2分為止。
十、若因“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”需減分的，就在“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下寫(xiě)上應(yīng)減的總分，并用負(fù)分表示。若沒(méi)有減分，“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下不記0分，只在記分空格處記“0”占位，否則視為漏評(píng)。
幾點(diǎn)說(shuō)明：
一、評(píng)卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。
二、評(píng)分表“評(píng)卷人”的空格處，應(yīng)簽上兩位教師的全名。
三、評(píng)分后若有改動(dòng)，應(yīng)劃掉原來(lái)的分?jǐn)?shù)，正確的分?jǐn)?shù)應(yīng)記在劃掉分?jǐn)?shù)的上方。劃掉分?jǐn)?shù)應(yīng)蓋上校對(duì)章，并簽上改分人的全名。
四、除評(píng)分與簽名外，卷面上不得做其他符號(hào)。
五、閱卷教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文或各種等級(jí)、各中類(lèi)型的典型作文，請(qǐng)立即交指導(dǎo)委員會(huì)。推薦工作，原則上于6月15日下午截止。
六、凡未注明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”占位。
七、凡有異常情況的試卷應(yīng)交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，到保管室處理。
規(guī)則作文 篇6
交通事故不僅給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以，為樂(lè)保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應(yīng)福和社會(huì)的安定，對(duì)人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(zhǎng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習(xí)，這可是不好的行為，......”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機(jī)會(huì)了：“你們也是的，上班時(shí)開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè)過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細(xì)看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現(xiàn)場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。
有一句話真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規(guī)矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規(guī)則。為樂(lè)家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通基本常識(shí)和自覺(jué)遵守交通規(guī)則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
規(guī)則作文 篇7
俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則的人可敬，違背規(guī)則的人可恥。一個(gè)人的品質(zhì)可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)甚至一個(gè)國(guó)家的形象，而一個(gè)人的品質(zhì)卻是有種種規(guī)則體現(xiàn)出來(lái)的！而生活中，卻處處有人違背規(guī)則，卻手到了懲罰！
又是討厭的早上，我戀戀不舍的離開(kāi)了那溫暖的“巢”后，背著書(shū)包急匆匆的做上了公交車(chē)，此時(shí)，車(chē)上的喇叭響了起來(lái)一個(gè)甜美的聲音：“請(qǐng)主動(dòng)為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作�！蔽胰〕隽丝�，刷了后，坐上了座位。忽然，一個(gè)中年男子迅速踏進(jìn)車(chē)，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車(chē)內(nèi)，唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎差一點(diǎn)點(diǎn)就搶到了座位，真可惜！”大家用異樣和憤怒的眼光盯著他，車(chē)內(nèi)的空氣仿佛凝聚了般。他卻若無(wú)其事的開(kāi)始大搖大擺的找座位。車(chē)內(nèi)恢復(fù)了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見(jiàn)他眼睛一亮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾人座位，竟然一點(diǎn)也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽(tīng)起mp3，連懶洋洋的我也開(kāi)始注意他了。車(chē)子里頓時(shí)議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛(ài)幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶�？纱蠹腋遗桓已�，因?yàn)樗求w格像是參過(guò)軍的！要是真鬧起來(lái)還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實(shí)在看不下去了，用憤怒的眼神看著中年男子，連汽車(chē)司機(jī)都不敢向他問(wèn)車(chē)票錢(qián)。
時(shí)間凝聚著，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說(shuō)：“大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒(méi)投，而且你還坐了一個(gè)殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見(jiàn)大姐姐是個(gè)女的，好欺負(fù)便說(shuō)：“你管得著么？你哪只眼睛看我沒(méi)投幣？再說(shuō)，即使我沒(méi)投下車(chē)投不行么？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說(shuō)：“行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個(gè)特權(quán)吧！”車(chē)內(nèi)的空氣一下子熱起來(lái)，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒(méi)張眼啊，沒(méi)看見(jiàn)我很健全��！”“我看是你沒(méi)張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢(qián)投進(jìn)箱子后，匆匆下車(chē)了！車(chē)子內(nèi)響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機(jī)想讓大姐姐免費(fèi)做車(chē)，被大姐姐拒絕了說(shuō)：“不行，規(guī)則是每人坐車(chē)必須給錢(qián)，咱不能違反規(guī)則！”是啊，社會(huì)這中不遵守規(guī)則的人我們只能用鄙視的目光對(duì)待，一個(gè)遵守規(guī)則的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去敬佩。而不遵守規(guī)則的人，我們要盡量幫助他們，勸他們改正！
沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，讓大家一起自覺(jué)遵守規(guī)則，共創(chuàng)美好社會(huì)，讓明天更加美好！
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