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      2. 規(guī)則高中三年級(jí)出色作文

        時(shí)間:2021-12-28 17:55:41 規(guī)則 我要投稿

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇1

          子曰:“君子本性,在乎敬畏!比酥杂芯优c小人之分,在于君子對(duì)規(guī)則有敬畏之心,能照章辦事,自律于心,絕不心存僥幸。正如“讓校規(guī)看守哈佛,遠(yuǎn)比其他東西更有效!

          1764年的一天深夜,一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書館,不少珍貴的古書毀于一炬,被人痛心疾首。然而,突發(fā)失火把一名一般的學(xué)生推到了一個(gè)特殊的地方,他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后,終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在這之前,他違法圖書館紀(jì)律,悄悄地把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外,籌備閱讀完后再歸還。哪個(gè)能想到一場(chǎng)大火后,這本書成了的留存。該學(xué)生懷著不安的心敲開了校長(zhǎng)室的門,說(shuō)明理由后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感激,并對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng),但幾天后就把他開除出了學(xué)校。賞罰分明,一點(diǎn)也不拖泥帶水。對(duì)此大多數(shù)人表示不解,校長(zhǎng)沒(méi)做講解,他只不過(guò)亮出哈佛的理念:“讓校規(guī)看守哈佛,遠(yuǎn)比其他東西更有效!痹谝(guī)則面前,他們遵循的是每人平等,要公平就需要敬畏規(guī)則。

          兩個(gè)月前,有一則新聞橫掃了大伙的手機(jī)屏幕:重慶萬(wàn)州區(qū)公交車上,乘客劉某因錯(cuò)過(guò)目的地站需要停車,司機(jī)以該處無(wú)公交車站拒絕,劉某不考慮規(guī)則,對(duì)司機(jī)大加指責(zé),大打出手,最后致使十五條鮮活的生命逝去。由于一點(diǎn)怨氣危及公共安全傷及無(wú)辜,教訓(xùn)慘痛至極!逝者長(zhǎng)眠,生者警醒。日常情緒難免起伏,但須時(shí)刻敬畏規(guī)則,敬畏秩序,敬畏生命!這血和淚的教訓(xùn),宛若鞭子抽打著大家的心,引人深思。

          新加坡因國(guó)土面積小,環(huán)境優(yōu)美被叫做“花園城市”。但這個(gè)國(guó)家仍在沿用著一種古老的懲罰方法:鞭刑。在新加坡,至少有三十多種罪名適用鞭刑,不只監(jiān)獄用鞭刑,軍隊(duì)用鞭刑,連學(xué)校也用鞭刑。他們用這種方法來(lái)約束國(guó)民行為。誠(chéng)然,鞭刑是監(jiān)督國(guó)民遵守規(guī)則的武力行為,但規(guī)則意識(shí)來(lái)自于敬畏!每人敬畏規(guī)則,使得新加坡成為社會(huì)秩序的國(guó)家之一。

          “敬畏之心”,是一種自我約束,是一種自我監(jiān)督,更是一種自我鞭策。假如每一個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自由,無(wú)視規(guī)則和紀(jì)律的約束,那樣破壞規(guī)則只不過(guò)逞一時(shí)之快,得到的是眾人的鄙夷與內(nèi)心的不安,當(dāng)規(guī)則消失之時(shí)自由也隨之消失。因此,遵守規(guī)則,敬畏規(guī)則,才會(huì)有真的意義上的自由。

          規(guī)則是洶涌的浪濤,讓所有試圖褻瀆它的人束手無(wú)策;規(guī)則是一輪明月,大家在它的照耀下賞析社會(huì)的美善;規(guī)則是芬芳的花朵,讓堅(jiān)守它的人推薦到甘甜的蜂蜜。

          讓大家敬畏規(guī)則。

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇2

          交通事故不僅給國(guó)家與社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,而且還給個(gè)人與家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以,為樂(lè)保障每個(gè)人的生命,為了家庭的應(yīng)福與社會(huì)的安定,對(duì)人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育,已成為不能忽視的重要話題。

          有一次,我與爸爸,媽媽去散步,在路上看見一輛正來(lái)得疾速的摩托車擦身而過(guò),駕駛的是一位叔叔,后面還有一位小孩,大概有11。12歲,爸爸與媽媽一看見這種場(chǎng)面,異口同聲的說(shuō):“以后長(zhǎng)大了,不要向這位叔叔學(xué)習(xí),這可是不好的行為,……”爸爸,媽媽真是心有靈犀啊!我又有反駁的機(jī)會(huì)了:“你們也是的,上班的時(shí)候開那么快,你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

          突然聽到一聲巨響,大家為樂(lè)過(guò)去,我們也不列外啊!只見場(chǎng)面發(fā)生交通事故,是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車,還帶一位小孩,我抬頭一看紅綠燈,大客車這面是綠燈,而騎摩托車的叔叔的是紅燈,還有17秒,可以說(shuō)騎摩托車叔叔是沖紅燈,在仔細(xì)看看,正是剛才開得急速的叔叔,哎!多等幾秒也不肯,警察到現(xiàn)場(chǎng)檢查,他們議論紛紛,我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛,帶著孩子酒后駕駛,真是帶不像話了。

          有一句話真是至理名言“車走直馬走斜必依規(guī)矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們,珍惜生命,就要遵守交通規(guī)則。為樂(lè)家庭,也為他人幸福,我們要時(shí)刻記住“交通”二字,人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通基本常識(shí)與自覺(jué)遵守交通規(guī)則,減少與杜絕交通事故的發(fā)生。

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇3

          6歲女寶寶跟著家長(zhǎng)在飛斑馬線處橫穿馬路,因?yàn)榧议L(zhǎng)不知曉小孩忽然折返,被一輛超速行駛的汽車撞飛而死亡,悲劇的發(fā)生讓大家痛哭流涕,但卻也在講解著大家每個(gè)活著的人忽略規(guī)則不可取。

          慘劇的發(fā)生被人心生同情,想來(lái)每個(gè)人都心在想,假如當(dāng)初家長(zhǎng)看護(hù)好小孩,那樣就肯定不會(huì)發(fā)生如此的悲劇了,可在我看來(lái)這種怎么看只是流于表面的并未把慘劇發(fā)生的內(nèi)在本質(zhì)看出。從家長(zhǎng)一方面的角度來(lái)看,家長(zhǎng)忽略規(guī)則,不遵守交規(guī)法則,按理來(lái)講橫穿馬路需要要在斑馬線處,這是交通法規(guī),行車也需要在斑馬線處把行車速度放緩,倘若家長(zhǎng)遵守規(guī)則,在斑馬線處橫穿馬路,想來(lái)安全系數(shù)一定大大提升。而從用戶的角度來(lái)看,他也與前者一樣是規(guī)則為浮云在路上超速行駛,因而在孩子折返的那一瞬間沒(méi)辦法做出有效反應(yīng)而釀成如此的慘劇。二者對(duì)待規(guī)則都不看重,以至于釀出悲劇,讓年僅6歲的小孩為他們的對(duì)規(guī)則的忽略喪失了性命,對(duì)自己行為的無(wú)知付出了生命的代價(jià),這正是對(duì)每個(gè)活著的人的警示,無(wú)視規(guī)則不可取。

          不是規(guī)則意識(shí)猶如猛虎,會(huì)持續(xù)的讓大家失去警惕,卻在大家不經(jīng)意間對(duì)大家進(jìn)行致命的打擊,寧波動(dòng)物園一男子新年為了逃票,而以身犯險(xiǎn)不遵守動(dòng)物園管理規(guī)定,一個(gè)人翻—墻進(jìn)入,以至于遭到老虎的攻擊付出了生命的代價(jià),正是他沒(méi)規(guī)則意識(shí)面對(duì)心中忽略規(guī)則的這頭猛虎,放松警惕從而遭到了致命的打擊。每一個(gè)人都是自由的,不過(guò)自由卻是相對(duì)的,每一個(gè)人都被規(guī)則法律所制約,大家只有遵守規(guī)則才能更好的存活于這個(gè)世界,無(wú)視規(guī)則終究要付出代價(jià)。家長(zhǎng)帶女寶寶過(guò)馬路出了事故,寧波動(dòng)物園老虎傷人事件,社會(huì)上好像一直有很多此類的事情,一而再再而三的發(fā)生,這也反映出社會(huì)上公民常見忽略規(guī)則的近況,要想此類事件不再發(fā)生,唯有抹殺大家心中的那頭忽略規(guī)則的猛虎,可是社會(huì)上總有人喜歡以身犯險(xiǎn)面對(duì)利益與我們的便利,用我們的生命與博得那一絲僥幸,所以直到目前那頭大家意識(shí)中的猛虎,到今天從未失手,這不只引起每位生者的深思。

          慘劇已經(jīng)釀成不可追捕,可是大家更應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),遵守法規(guī),讓大家從心底里遵守規(guī)則,遵守交通法規(guī),更好地存活于這個(gè)世界上,行走于這個(gè)世界上。

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇4

          中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,自古以來(lái)道德就是大家為人處事的行為準(zhǔn)則。與此相反,西方國(guó)家卻用規(guī)則作為大家與人處世的行為準(zhǔn)則。歷史的列車運(yùn)轉(zhuǎn)到了今日,我覺(jué)得,應(yīng)讓道德與規(guī)則并行。

          中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從古到今天都是以道德著稱的文明國(guó)度。古時(shí)的“君子不乘人之!薄熬硬粖Z他人之愛”和今天的“愛崗敬業(yè)”“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”等都是非常不錯(cuò)的道德信條,正因這樣,中國(guó)才被叫做禮儀之邦。西方文明雖不及中國(guó)文明博大精深,但其規(guī)則意識(shí)則為世人所褒揚(yáng)。有的西方國(guó)家在建國(guó)之初,就在社會(huì)生活的很多方面規(guī)定和很多法律規(guī)則,西方人也形成了濃厚的遵守法規(guī)的環(huán)境。

          一次,幾名中國(guó)學(xué)生到加拿大體驗(yàn)生活。當(dāng)他們同加拿大同學(xué)一塊去餐飲店吃飯時(shí),中國(guó)學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,而教師打飯窗口前卻空無(wú)一人。于是,他們非?炫艿搅私處煷蝻埓翱谇埃缭绲氖⒌搅孙,而加拿大學(xué)生卻仍排著隊(duì)等待。有人問(wèn)加拿大學(xué)生為何不到教室窗口盛飯,加拿大學(xué)生說(shuō)是學(xué)校校規(guī)有規(guī)定,學(xué)生不可以到教室窗口去打飯。在他們看來(lái),規(guī)則就是用來(lái)遵守的,沒(méi)規(guī)則就沒(méi)道德。

          哈佛大學(xué)的圖書館藏書幾十萬(wàn),學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能在圖書館里看書,不能外借,若違反規(guī)定,一律開除。一名學(xué)生曾偷偷把一本書偷偷帶出了圖書館。后來(lái)一場(chǎng)大火把圖書館的藏書都燒毀了,那名學(xué)業(yè)務(wù)識(shí)到他手中的書本是的'幸存品,于是他把它交給了學(xué)校。學(xué)校很感謝他,同意了書本,卻把他開除去。由于他違反了校規(guī)。他們大規(guī)則看得高于所有,違反了校規(guī)就是失去了道德。

          由此看來(lái),大家在保留傳統(tǒng)的中華文明的同時(shí),還要同意西方文明的規(guī)則意識(shí)。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,道德與規(guī)則是緊密相聯(lián)的。假如說(shuō)規(guī)則是人的骨骼,那樣道德就是血和肉,這二者合一才能構(gòu)成一個(gè)活生生的人。沒(méi)規(guī)則的社會(huì),將十分混亂;沒(méi)道德的社會(huì),人與人之間缺少最起碼的信賴,整個(gè)社會(huì)將失去安全感。道德與規(guī)則是密不可分的,有了道德,才會(huì)遵守規(guī)則;遵守了規(guī)則,才會(huì)擁有高尚的道德修養(yǎng)。

          讓道德與規(guī)則并行吧!

        規(guī)則高中三年級(jí)出色作文5篇5

          沒(méi)規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩就是規(guī)則,規(guī)則就是規(guī)矩?紙(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則,在斑馬線上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線不可以闖紅燈,這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守,可還是有很多人選擇在生命線上進(jìn)行冒險(xiǎn)。

          “中國(guó)式闖紅燈”,這被叫做是最自由的過(guò)馬路方法,馬路兩邊,只須湊夠一撮人就可以走了,和紅燈綠燈無(wú)關(guān),反正目的大,汽車一定不敢撞過(guò)來(lái)。正是由于這種觀念,國(guó)內(nèi)天天都有人在斑馬線上發(fā)生交通事故,安全線成了危險(xiǎn)線。

          這回,我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和母親在鄭州游玩時(shí),當(dāng)我和母親到達(dá)路口,那里已經(jīng)聚集了很多人,而這個(gè)時(shí)候,左右?guī)缀鯖](méi)汽車在通行,好像空氣靜止了。大家好像都在想:是闖過(guò)去,還是等一等這三十秒,不跨越這條規(guī)則紅線。

          終于,一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衣的男性敢為天下先,徑直穿過(guò)人群,走向馬路對(duì)岸。接著,人群松動(dòng)了,大家都開始了“中國(guó)式過(guò)馬路”,無(wú)視紅燈,魚貫而出。我沖出綠化帶,脖子扭來(lái)扭去察看身旁的汽車,踏著大步,揮舞雙手,昂首挺胸,好似國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)—廣場(chǎng)。忽然,一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò),我嚇得呆住,只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路,我到目前都不記得,那個(gè)黑影,是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘,也讓我了解規(guī)則的重要程度。

          回到家鄉(xiāng)仙桃,我依舊看到了很多“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象。那天,我放學(xué)來(lái)到馬路旁,和很多人一塊等待綠燈亮起。我看到了身邊如此一位大姐,她左右看看,毫不猶豫地離開馬路邊沿的臺(tái)階,籌備帶頭闖過(guò)紅燈。她已經(jīng)走過(guò)了三格斑馬線,前面還有十幾格,但,我沒(méi)動(dòng),我身邊的別的人也沒(méi)動(dòng)。這位大姐停下了,十分猶豫,但還是沒(méi)退回來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,左右兩邊的車來(lái)了,沒(méi)一輛減速,大姐只好在車流中尷尬地站著,多危險(xiǎn)!可是,等車流一斷,她還是忽然加速,跑到了對(duì)面。紅燈還有大概三四秒,我身邊的這部分人終于忍耐不住了,一塊闊步走向?qū)γ妫覅s一直等綠燈亮了,我才抬腳。我在心中為那些越過(guò)規(guī)則紅線的人而羞愧,他們不只拿我們的生命開玩笑,還拿他人的生命開玩笑。他們想過(guò)后果的可怕嗎?

          回首往事,我看到用自己生命闖紅燈、越過(guò)規(guī)則的人,實(shí)在是數(shù)見不鮮,我想到一句被人深思的話:治標(biāo)不治本。光靠紅綠燈的提醒,光憑中國(guó)人我們的自覺(jué),這部分表面約束工作是做不到讓“中國(guó)式過(guò)馬路”遁形的。那樣,大家該怎么樣強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),從根本上解決“中國(guó)式過(guò)馬路”呢?

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