【推薦】規(guī)則作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的規(guī)則作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則作文 篇1
今天，老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)生動(dòng)有趣的游戲課--玩“搬磚”游戲。
首先，老師講了游戲規(guī)則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規(guī)，則被罰出局。誰最先到終點(diǎn)誰就贏。
游戲開始了，我們分成了六組。只見第一組大多數(shù)都是體育健將，他們動(dòng)作靈活，輕輕一跳就穩(wěn)穩(wěn)地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個(gè)接一個(gè)非�？欤詈笕〉昧藙倮�。最有趣的是鍵鍵，因?yàn)樗郑瑒?dòng)作有點(diǎn)笨重，只見他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開“三塊磚”。
輪到我出場(chǎng)了，我的心里就跟放了個(gè)兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負(fù)了小組同學(xué)對(duì)我的期望，影響了我們組的成績(jī)。于是，我就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，一會(huì)兒壓壓腿，一會(huì)兒擴(kuò)擴(kuò)胸，一會(huì)兒活動(dòng)一下腳腕，一會(huì)兒……把老師逗得哈哈大笑。開始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規(guī)，經(jīng)過努力我得了第三名，雖然成績(jī)不是很好，但我盡了我最大的努力。
這個(gè)游戲非常好玩，我喜歡玩，是因?yàn)樗苠憻捜说钠胶饽芰�，以及�?dòng)作的協(xié)調(diào)性，有機(jī)會(huì)我真想再玩一次!
規(guī)則作文 篇2
本想隨意的看看著周圍的一切，然后假裝懂了之后便奔回教室，隨意得編造一下在街道上所看到的一切，但是，看到那兒，我的火氣頓時(shí)就噌噌噌的往上冒——到底是誰這么沒有公德心��！停放自行車有那么多的位置，為什么這些騎自行車的人偏偏要把自己所騎的自行車停放在盲道上。萬一有一個(gè)盲人就走到了這條盲道上，那他撞上了停車人的自行車，或者把他自己撞倒在地上，那這個(gè)責(zé)任誰來負(fù)呢？
這時(shí)，班上的一個(gè)男同學(xué)走來了，只見他雙手撐在自行車上，輕輕的一翻，一下子就越過了這輛自行車�？吹竭@里，我忍不住苦笑了一下：班上的男同學(xué)的功夫可真厲害，但是，盲人會(huì)知道這里有一輛自行車嗎，他又會(huì)有這樣好的功夫嗎？
要是我的手里有一個(gè)擴(kuò)音器，我真想拿起來就大喊：誰說沒有規(guī)則？
規(guī)則作文 篇3
在我家，貼著一張100分的試卷。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)一段難忘的“歷史”。
20xx年，6歲半的我上了小學(xué)一年級(jí)。到了小學(xué)，學(xué)習(xí)非常緊張，每單元都會(huì)有一次考試。成績(jī)不好，是我最大的擔(dān)憂。
一次，老師發(fā)了一張三單元的測(cè)試卷。我一絲不茍的做題�？僧�(dāng)我做到第七大題的第6小題時(shí)，飛速滑動(dòng)的筆尖忽然停下來了。這道題太難了，我絞盡腦思也想不出來。
我正好做在最后一排最邊的位置，同桌恰好沒有來。而“解題一練通”就在抽斗里。只要我把頭伸進(jìn)抽斗里，就會(huì)做這一題了。而別的同學(xué)不會(huì)做，那我不就成了第一名了嗎？想到這里，我便悄悄地把頭伸到抽斗里。
忽然，我聽到了監(jiān)考老師黨老師說的話：“考試是測(cè)驗(yàn)一個(gè)人知識(shí)的時(shí)刻，千萬不能作弊！”我的心一動(dòng)，這畢竟不是我的真實(shí)成績(jī)呀！就算這次蒙混過關(guān)了，那以后呢？期中考試呢？……算了，這次努力考90多分吧！我深深的嘆了一口氣，把卷子打開，檢查……
當(dāng)我檢查一遍后，又看到這一題，我又有了作弊的念頭，如果我不這樣做，一個(gè)應(yīng)用題8分。就算我別的'題全對(duì)，也只是92分，回家還得挨罵，太不劃算了！于是，我又悄悄地把頭伸進(jìn)了抽斗里，看著答案抄起來……
……終于交卷了，我的心終于“一塊石頭落了地”。我高高興興地走出了教室們，和同學(xué)們玩毽子……
時(shí)間一天一天的過去，星期三下午，老師要評(píng)講卷子，我的心又提起來了：會(huì)不會(huì)是滿分？聽著老師一個(gè)字一個(gè)字地先念成績(jī)，我的心撲通撲通地跳�！�100分，一人，陳梓瑋！”，哇！我高興極了，幾乎在課上跳起了舞蹈！
可是到了家，原本應(yīng)該高興的我，卻顯得很悲傷。這畢竟不是我的真實(shí)成績(jī)呀！若那個(gè)同學(xué)看見了，我該怎么辦呢？他一旦把這件事告訴老師，全班同學(xué)都會(huì)知道我是個(gè)騙子！嗨，告訴老師吧。
可我轉(zhuǎn)念又一想，最后一題，可是8分呀！要是讓家長(zhǎng)知道，就算我向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，92分也不行呀！
當(dāng)我想向家長(zhǎng)報(bào)喜時(shí)，又猶豫了，這說破了天，它也不是我自己做的呀！如果老師問我這道題是怎么做出來的，我該怎么說呢？老師講的方法可是跟我寫的不一樣��！如果媽媽問我這道題的思路，我該怎么說呀？
于是，我拿了一張稿紙，把最后一題照老師的方法改了三遍，又在糾錯(cuò)本上改了兩遍，還在日記本上記錄了這件事。
第二天，我來到老師的辦公室，向黨老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。黨老師說：“沒事，成績(jī)不重要，誠實(shí)最重要。既然你已向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就原諒你吧。我也相信你以后不會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了�！�
雖然我不再是100分了，但是我回到了真實(shí)，贏得了同學(xué)和老師的信任，邁出了遵守規(guī)則的第一步，并且以后不會(huì)這樣了，這就是我的收獲！
規(guī)則作文 篇4
在我們生活中，交通事故就像一個(gè)定時(shí)炸彈，只要一不留心，它就會(huì)隨時(shí)爆炸，比如在生活上，在我們的身邊，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。
昨天的傍晚，有一輛大巴開得太快，把一個(gè)小孩給咔嚓了，最后車被側(cè)翻了，然后就著了火，最后爆炸了，造成了12死3重傷。
這件事告訴我們，要遵守規(guī)則。否則，就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。
規(guī)則作文 篇5
我們所回的家是一個(gè)小家,班級(jí)則是一個(gè)大家,同樣都是家,我們應(yīng)該愛護(hù)家里的一切。
如果有人把你的家弄得亂七八糟,你會(huì)高興嗎?我想肯定不會(huì)吧。同樣班級(jí)也是家,所以請(qǐng)愛護(hù)班級(jí)里的一切。不要用粉筆扔人,不要亂扔垃圾,不要在班級(jí)里吵鬧。因?yàn)檫@是你的家。請(qǐng)與同學(xué)們和平相處,因?yàn)樗麄兪悄愕募胰恕?/p>
愛護(hù)班級(jí)中的一切吧,讓它成為你快樂的回憶!
我們班的班規(guī)：
1、我訂的班規(guī)是：見到老師要主動(dòng)問好。
原因是：我們外國語中學(xué)是一座先進(jìn)學(xué)校,一直有許多人來參觀,所以見到老師要主動(dòng)問好是義不容辭的。
2、我定的班規(guī)是：不許抄作業(yè)。
理由如下：有的同學(xué)為了抄作業(yè)不動(dòng)腦,對(duì)自己的損失大,也影響別人。每天早上,我早去了的話有時(shí)會(huì)看見有幾個(gè)同學(xué)早早地來了在那里抄作業(yè),這樣下去考試成績(jī)?cè)趺磿?huì)有提高呢?當(dāng)然,問問題是可以的,最后發(fā)展成為抄就不行了。我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)是為了自己,而不是別人。
3、我訂的班規(guī)為：在課間時(shí),不許故意招惹或打罵他人。
原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)樵谡n間時(shí),本來應(yīng)該不是很吵的教室,在課間時(shí)十分吵鬧,許多認(rèn)真的同學(xué)想利用課間的時(shí)間來寫作業(yè),可太吵了,有心無力了。有些同學(xué)想在課間時(shí)睡上一會(huì),也沒有辦法了。更可恨的是,有人在課間時(shí)有意無意的想去捉弄或打一下其他人,讓他(她)生氣,去追逐打鬧。
所以希望這一條班規(guī)能起到應(yīng)有的作用。
4、我來定班規(guī)
我認(rèn)為我們班男生在課間經(jīng)常說臟話,所以我定的班規(guī)就是不準(zhǔn)說臟話,因?yàn)檎f臟話真的很難聽,而且不符合一個(gè)中學(xué)生的身份,并且有的話真的很傷人。
5、一起定班規(guī)
班規(guī)是：不在教室吃膨化食品。
原因：自從老師說可以帶干糧來之后,雖說可以帶餅干、面包、牛奶等食品,但還是有許多人帶了什么奇多、妙脆角、還有百事、可比克薯片等。所以,一直有許多的垃圾,有難聞的味道,如果吃了這種食品,會(huì)得許多病。
規(guī)則作文 篇6
上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜自己所擁有的美好。交通安全是人人應(yīng)該遵守的，不然，你將付出你的一生。每當(dāng)聽到那刺耳的剎車聲，每當(dāng)看到那恐怖的一幕幕，我的心就會(huì)涼了半截。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永遠(yuǎn)地記在心中，我多么希望世界上不再有交通事故，到處都洋溢著爽朗的笑聲。
還記得那天，我像往常一樣在站臺(tái)等車。這時(shí)，一群年輕的小伙子騎著“飛車”，從遠(yuǎn)處奔來。瞧，他們一會(huì)兒不來了個(gè)單手放，一會(huì)兒三五人平行排成一排，而且一邊還說說笑笑。我不由得皺起了眉頭，暗暗想：騎這么快干嘛，這樣多危險(xiǎn)�。“舶卜�(wěn)穩(wěn)地騎不好嗎？我只是想著，卻沒有勇氣說出來，生怕惹麻煩。就在這時(shí)， “啪——”的一聲，站臺(tái)上人們那十幾雙眼睛同時(shí)注視著一個(gè)地方，原來由于后面的人騎得太快，把前面的人給撞倒了，還算好，沒出什么大事。大家這才安定下來，繼續(xù)等車。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去，就不再擁有了，如果大家能深深銘刻，不要為了自己的所求而去違反交通規(guī)則，那么可以避免多少災(zāi)難。路標(biāo)上一次又一次地重復(fù)著要遵守交通規(guī)則，可又有幾個(gè)人去看一看，瞧一瞧。什么“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”、“請(qǐng)不要在開車時(shí)打電話”……有多少人能靜下心來，好好想想事情的嚴(yán)重性，這不僅要付出你自己的生命，更牽連著你家人的心。許多人會(huì)這么認(rèn)為：災(zāi)難不一定會(huì)降臨在我身上！可是你要知道，帶著僥幸的念頭上路，還不如平常遵守交通規(guī)則舒坦得多。放棄這個(gè)念頭吧，讓我們?nèi)巳硕计桨驳枚冗^每一天。
俗話說：車禍猛于虎。一次次的慘劇都在向人們敲起警鐘，不要為了快幾秒，而失去你一生的時(shí)間！據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類事故中，交通事故占有50%以上，而且還在逐年上升。我們都想報(bào)效祖國，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。是的，但前提是你要尊重愛惜自己的生命，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，如果你連自己的生命都不重視，還拿什么來報(bào)效祖國！所以，請(qǐng)大家不要再白白送去你那年輕的生命，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光吧。說了這么多，還是那八個(gè)字“珍愛生命，遵守規(guī)則”！
規(guī)則作文 篇7
俗話說：“車走直馬走斜必依規(guī)矩規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓�！毙侣劷�(jīng)常報(bào)道，由于人們不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的車禍；由于學(xué)生們不遵守校規(guī)而發(fā)生的踩踏的事件……
遵守交通規(guī)則這人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲，在我們的日常生活中就有不少人因?yàn)槌鲕嚨湺鴨适Я诵悦�，他們是平白無故出車禍的嗎？不是的，是因?yàn)樗麄儧]有遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的。
在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
我要告訴大家的是：生命是萬分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛生命，更確切的說不熱愛生命，就會(huì)害己害人害社會(huì)……百害而無一利。不論你珍愛生命也好，不珍愛生命也罷，都應(yīng)有則改之，無則加勉。
常言道：冰凍三尺，非一日之寒，我想只要我們堅(jiān)持，只要我們努力，大家總有一天會(huì)豁然悔悟。
我堅(jiān)信：瘡痍滿目的“舊社會(huì)”將會(huì)一去不復(fù)返，而萬象更新的“新社會(huì)”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來。
規(guī)則作文 篇8
我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系�！白杂伞本褪擒囕�，而“規(guī)則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對(duì)我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓(xùn)練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當(dāng)它知道沒有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來，跑得越來越快。騎師無法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續(xù)往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì)落得這樣凄慘的下場(chǎng)了。”這則寓言向我們道出了自由和規(guī)則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規(guī)則保障和保護(hù)了我們的自由。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都渴望得到自由，希望無拘無束的生活學(xué)習(xí)。大家想一想：我們大家只要自由、不要規(guī)則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì)不會(huì)變成脫韁的野馬?
我們的許多同學(xué)都覺得我們學(xué)校的規(guī)矩太多，從早到晚都讓人沒有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系是怎樣的?這些問題同學(xué)們有沒有認(rèn)真思考過?任何規(guī)則或者說規(guī)矩都不是單純地為了限制誰的自由，則是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。
我們學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，比如佩戴�；�，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學(xué)的�；眨；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查校徽是為了防止一些別有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應(yīng)與學(xué)生的身份相吻合。
眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過界限來界定的世界，比如，我們?cè)谧约旱募抑袝r(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當(dāng)你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權(quán)力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì)侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機(jī)動(dòng)車有機(jī)動(dòng)車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是通過一些具體的規(guī)則來實(shí)現(xiàn)的，比如法律、法規(guī)等。而正是這樣的規(guī)則，使得大家都可以按照自己的意愿過屬于自己的學(xué)習(xí)生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。
同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠達(dá)到理想狀態(tài)，就要自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，也只有這樣，你才會(huì)享受到規(guī)則帶給你的自由，帶給你的快樂。
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