實用的規(guī)則作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的規(guī)則作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
規(guī)則作文 篇1
在多數(shù)人心中,規(guī)則與自由,是一對老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由,似乎被繁瑣的規(guī)則給約束了。
最近讀到一篇短文,是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的:中國的留德大學(xué)生見德國人做事刻板,不知變通,就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”、“女”的字樣,然后就躲到暗處,看“死心眼”的德國人到底會怎么做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn),所有到電話亭打電話的人,都像是看到了“男”“女”廁所的標志那樣,毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間,“女亭”這邊電話閑置,“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學(xué)生驚訝極了,不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學(xué)生們的疑問,德國人平靜地聳聳肩說:規(guī)則嘛,不就是讓人來遵守的嗎?
德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是,在開心之余,嘲笑之后,我們是否也該靜下心來,想一想我們漠視規(guī)則已經(jīng)多久了?我們總是聰明地以為:規(guī)則是死的,可人是活的,活人為什么要被死規(guī)則套住呢?
課堂教學(xué),要有人人都應(yīng)該遵守的課堂紀律,如果沒有紀律,允許學(xué)生走來走去,隨便說話,各干自己想干的事,課,就上不成。也許,你會覺得,學(xué)校有那么多校規(guī),班級有那么多班規(guī),上課時要把背挺直,見到老師要問好,不能隨處亂扔垃圾。每天,我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中,孩子們“玩”的本性也被扼殺,哪兒來“自由”呢?
但是,河水是不是只沿著河床奔流?樹木是不是只生長在土地上?魚兒是不是只在水中游動?鳥兒是不是只在空中展翅?
也許你會不屑一顧地回答:河水若不在河床中奔流,那叫泛濫;樹木若不長在土地上,那會枯萎;魚兒離開了水,怎能游動?鳥兒在地底下,如何展翅?
是啊,河床是河水自由奔流的規(guī)則,土地是樹木自由生長的規(guī)則,水中是魚兒自由游動的規(guī)則,天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。
所以,要我說,規(guī)則是我們享有自由的前提和保障。
人們還常說:“斷線的風(fēng)箏會落地。”不錯,風(fēng)箏在空中的自由,是靠著人在地面上拉著的線維持的,是通過長長的線的束縛而得到的,是借助風(fēng)的力量而翱翔的`。不是嗎?一旦系著它的線斷了,風(fēng)箏就會一頭栽到地上;假定風(fēng)不再吹動,結(jié)果可想而知,風(fēng)箏將失去飛翔的自由。
規(guī)則限制人的自由,但只有掌握規(guī)則,才能擁有自由。規(guī)則不是枷鎖,懂得規(guī)則、遵循規(guī)則、使用規(guī)則,是我們進入社會的一張通行證。那么,就讓我們的生命之船,在規(guī)則的護航中到達自由的彼岸!
規(guī)則作文 篇2
從古至今,“規(guī)則無處不在。不以規(guī)矩不成方圓”。這句《孟子》中的名言是對規(guī)矩的完美詮釋。國有國法,家有家規(guī),規(guī)則牽動著每一個集體與個體,現(xiàn)寫規(guī)則四問,算是我對規(guī)則的思考。
一問:規(guī)則是什么?
我問了問度娘,她說規(guī)則是運行,運作規(guī)律所遵循的法則。也就是說,規(guī)則是人人都應(yīng)服從和遵守的。但對某些人來說,無視規(guī)則、踐踏規(guī)則、將規(guī)則視為廢紙的行為已經(jīng)習(xí)以為常,他們亦或她們定將向到道德的譴責(zé)和法律的懲戒。
二問:有完全公平的規(guī)則嗎?
回憶這十幾年的人生經(jīng)歷,規(guī)則是有的,但無論制定者想制定的多么完美,漏洞也與規(guī)則并存,并在執(zhí)行規(guī)則時,漏洞被無限地放大。在考場上,同樣是作弊,老師會對看到的同學(xué)進行處罰,但沒被看到的同學(xué)卻逃過一劫;在球場上,同樣是犯規(guī),裁判認為你的動作過大,對你掏了紅牌,而認為他的動作一般,只是口頭警告一下。所以說,沒有真正完全公平的規(guī)則,但所有的人都在使社會的天平朝平衡的方向調(diào)整。
三問:規(guī)則與束縛的關(guān)系如何?
從本質(zhì)上講,規(guī)則和束縛是同一回事。人是社會性動物,相互之間時刻都要發(fā)生各種聯(lián)系。為了保證我們的社會行為井然有序,因此就創(chuàng)造了規(guī)則。但規(guī)則旨在維護社會活動,而不是束縛阻礙人類的發(fā)展進步。過分的束縛對社會是有害的。例如,在一場足球比賽中,如果裁判對所以的犯規(guī)動作都掏紅黃牌,那么比賽將沒辦法進行下去。又比如,秦朝的焚書坑儒,明朝的八股取士,再到清朝的文字獄。這些事件無一不是讓社會文明的腳步出現(xiàn)了倒退的情形。正如凱瑟琳·赫本在《口紅森林》的開頭中的一句臺詞:“如果你遵守所有的規(guī)則,你會錯過所有的樂趣!
四問:遵守規(guī)則的意義?
思考良久,終于懂得規(guī)則之玄妙,規(guī)則是當今社會可持續(xù)發(fā)展的必需品,因為如果所有人都遵守規(guī)則,那么這個社會就如同《禮記禮運》中所說:“是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂不同。”但規(guī)則是死的,人是活的。
最后,我忽然想起偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說過的一句話:“要有必要的清規(guī)戒律!闭埪牶昧,是必要的!
規(guī)則作文 篇3
昨天,我看見一輛汽車撞上了兩輛汽車。幸運的是,車撞了,大家都很好。然而,今天早上我和媽媽在上班的路上又看到了一起車禍。每個人都受傷了,看起來很嚴重。讓人覺得心里很不舒服。
據(jù)統(tǒng)計,我國每年有10多萬人因車禍而失去生命和健康。因此,我們每個人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓遵守交通規(guī)則成為一種習(xí)慣。例如,如果你說道路必須沿著公共汽車路線,在紅燈前停車,在綠燈前行駛,不要以為每個人都知道交通規(guī)則,但是沒有多少人能做到所有這些。不要低估交通規(guī)則,它往往是兇手。因此,孩子們,我們必須從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
規(guī)則作文 篇4
今年暑假,我們一起去廣東游玩。這天,爸爸帶我們?nèi)ァ伴L隆水上樂園”玩。高架上,我高興地哼起了歌!鞍!”突然,爸爸一個緊急剎車,我差點飛了出去。原來,在十字路口,斑馬線上,一輛三菱越野車和一輛奔馳車,發(fā)生了“摩擦”,導(dǎo)致一位過路的行人受傷。我看到了慘不忍睹的現(xiàn)場,問爸爸:“爸爸,你覺得怎么樣?”爸爸嘆了口氣,說:“這輛越野車為了趕時間,一不小心,撞到了那輛奔馳,奔馳又撞到了行人!卑职謸Q了條路,很快地開著。路上,我再也開心不起來了,心里總在想:假如越野車禮讓斑馬線的話,這種事情就不會發(fā)生了。
這件事,讓我想起了三年級的一件事,它深深地印在我腦海里————因為這件事情,發(fā)生在我身上。
那一次,媽媽騎著電瓶車送我回家,因為那時正是紅燈,媽媽把電瓶車停了下來。當快要綠燈時,一輛三輪車飛馳而來,把我們撞倒在地。那輛三輪車見闖了禍,趕緊下車來。媽媽沒有倒沒有什么太大的傷害,主要是我的腿被電瓶車給壓住了。我失聲痛哭起來。媽媽抱著我,也哭了起來。那人把我送到尚湖醫(yī)院。“得拍片!贬t(yī)生說,“但是,這里技術(shù)太差,沒法拍片,只能去磐安人民醫(yī)院拍!蔽覀兊搅伺桶玻侨笋R上去排隊、掛號……醫(yī)生說:“有點嚴重,得立刻去拍片。”過了好長時間,醫(yī)生給我配了藥膏,我涂了藥膏就好多了。幾個月前,寒冬臘月,我和媽媽到離家不遠的菜市場買菜,當返回至住所斜對面沒有交通信號燈的路口時,一輛接一輛的小汽車、摩托車在幾條車道呼嘯而過。我們頂著“刺骨的寒風(fēng)”站在斑馬線上等了好幾分鐘,如潮的車流才稍稍緩和下來。
上帝給每一個人都只有一條生命,不會多給任何一個人一次,而在當今這個十分繁忙的社會,交通也隨之越來越發(fā)達,這也使交通事故越來越平凡,去年全世界交通事故死亡人數(shù)就為50萬人,而中國高居第一,我們一定要遵守交通法規(guī)。但光我們遵守交通法規(guī)還不夠,有些駕駛員酒后駕駛、疲勞駕駛、駕駛麻痹、無照駕駛、無視交規(guī)。
同學(xué)們,因為不遵守交通規(guī)則,而發(fā)生的事故,已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。為了你無他的安全,請遵守交通規(guī)則!
規(guī)則作文 篇5
今天照樣是媽媽來接我。但我媽媽……雖然她不是急性子,但她怕我在教室里收拾書包太慢,便走到教學(xué)樓下來接我。
還找咱班同學(xué)到教室喊我!鞍ρ!這么急干啥呀?又不是咱家著火了,不知道我動作慢。俊蔽倚南。終于整理好書包,下了樓,發(fā)現(xiàn)她在我們學(xué)校照片欄那,看我們班去年六一花兒朵朵表演的照片。
我喊了她一聲,她“嗯”應(yīng)了一聲。我想讓她猜猜:“照片上的我在哪兒呢?”她用手指了指說:“這兒不就是你嘛!”唉呀!我媽媽的眼力實在是太好了,這么小的照片里都找得到我,我得親了一下媽媽!
“時間不早了,我們走吧!”媽媽提議!昂玫摹。我們走出了校園,坐上了媽媽的電瓶車。到了一個十字路口,紅燈亮了,媽媽停下了車。我問:“你怎么不走了呢?”她說:“你沒看見是紅燈嗎?”“噢!”我看了看的確!翱磥恚(jīng)過我的指教,媽媽終于懂得要遵守交通規(guī)則了!”我自言自語道。媽媽聽了說:“嗯!我女兒教我的東西就是好!”
規(guī)則作文 篇6
看見馬路兩旁的紅綠燈了嗎?那是安全的標志;看見馬路中的斑馬線了嗎?那是行人安全的保障;看見維護交通的警察了嗎?那也是我們安全的標志!在這個大千世界中,隨處可見安全的標志,可是人們卻無視它的存在。
人行道,保護人們過馬路的衛(wèi)士。但現(xiàn)在,這個衛(wèi)士卻起不了一點作用。許多車輛遇到它,不減速,不慢行;路人為了貪近路,也不光顧它,好象它只是一個裝飾品而已。當這時,行人們是否想過這樣做所造成的后果呢?沒有。他們完全沒有顧慮到!終于,有一天,悲劇上演了——
一天黃昏,太陽公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲,來到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步,可是她卻像沒看見似的,繞了過去。就在這時,一輛疾馳的白色汽車從左邊開來。那小姑娘卻絲毫沒有發(fā)覺,依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車似乎也沒準備停止“行動”,依然朝這邊狂奔。只聽見“啊”的一聲慘叫,殷紅的鮮血已染紅了白色汽車,也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐,大家伙都一下子驚呆了,交通也因此堵塞了——原來兩個幸福美好的家庭就因這場意料不到的車禍破壞了。唉!可這個又能怨誰呢?
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